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1、2023年高二新学期工作计划5篇 安排对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作安排，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是我给大家整理的高二新学期工作安排，希望大家喜爱! 高二新学期工作安排1 一、班上基本状况 全班共_人。_个男生，_个女生，_人住宿_人外宿，_名体育特长生。班上男学生比较多，要面对学习自觉性差的问题，须要更多的检查督促。女生尽管少，然而要关注思想心情问题。全班总平均成果不是很志向，尖子生也不突出。 二、认清形势，做好班级稳定工作 从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。高二就像是一个跳板,是一个承前启后的阶段!高二是中学生活的关键，高二可以说是中学三年中最
2、难把握的一年， 针对这种状况一要抓好立志教化，立志立大志，立坚韧不拔之志;二要培育学生打长久战的思想打算;三要培育学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信念，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就肯定能够胜利。 三、本学期工作重点 指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力气，进一步形成良好的班风、学风。加强后进生的教化转化工作，用“激励教化”、“胜利教化”等方法引导、转化后进生。 组织学生进行平安、卫生、纪律、法制、志向及爱国主义、集体主义等思想教化;广泛开展爱、爱校、爱班等活动;组织好每次主题班会团会;学习“校规”、“校纪”，切实落实中学生守则和中学生日常行为规范实施细则，加强
3、毕业前心理辅导。 四、实行的措施 1、重视养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教化是非常必要的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好中学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队。 2、加强后进生管理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。多与学生和家长沟通刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状
4、况。 3、刚好了解学情：精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。 4、家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班真正成为一个团结向上的班集体。 5、培育班级干部：刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。 6、重视关怀教化：要关切学生的生活，刚好和家长联
5、系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。 7、抓好团队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生特性的有效途径。本学期将主动协作学校，结合实际搞好各项活动。 8、加强心理辅导：高二年级是学生成长的一个分水岭，学生思想问题多，有部分学生很惊慌，有部分学生高一基础不好，现在跟不上就有点自曝自弃，有部分学生自认为聪慧，学习动力不强，原地踏步。在工作中通过多种渠道，了解学生，多与学生谈心，找到问题所在，力争让学生放下包袱，轻装上阵。 总之，做好的本学期的工作就能为下学期打下坚实的基矗仔细从学习质量，学习效率，
6、学习方法上引导学生，顺当度过这个学期，工作要走到前面，任何事都当成一件大事仔细处理，尽量做好。 高二新学期工作安排2 一、老师自身状况分析 (一)教学优势：在历史教坛执掌教鞭的十几年，不仅使我积累了丰富的教学和管理阅历，也锤炼了我精练、精确、具有感染力的课堂风格和仔细负责的育人看法。同时，十年来我对学生的心理状况和智力水平也有了肯定的了解，使得我初步具备了因人施教的实力，对于如何提高学生的学习爱好和实力初步形成了自己的教学风格和教学模式。 (二)教学劣势，我在教学方面存在的不足主要表现在： 一是在适应我校的教学方法和管理模式方面有一个过程，须要不断提高和揣摩。 二是须要尽快熟识学生的思维和心理
7、习惯。 二、学情分析 高二学生经过一年的学习，生活已基本适应，初步积累了肯定的历史学问，且学习方法上有了改进，高二是高三提高和冲刺的积累阶段，必需引导学生找到适合自己的学习方法，提上升二学生在历史认知上的层次，熬炼学生独立分析、解决问题的实力，让他们逐步驾驭历史演进的规律，学会用联系和发展的眼光看待自己所接触的历史，激励学生在“史韵流香”的论坛上畅所欲言，发表属于自己的历史论辩，拓宽他们的历史思维，为高三巩固提高打好基础。 教材简析：新历史课程标准教科书是中学历史教学的一次重大变革，势必对我国中学教化的将来产生重大的影响。这一系列的中学教材突破了原来单纯以时间为依次，以朝代更替为链条的编写模式
8、，将大历史的发展和蜕变浓缩在政治、经济、文化等几大脉络的演进过程中，历史不再是死板的记忆和背诵，生气与活力跃然纸上。要巩固他们的学问点，必需做一些适合他们的练习题，而做练习题不能以题海作为战术，而应做到“老师下海，学生上岸”精选精练，逐步提高。 三、重点工作及措施 1、重点工作： 本学期我将在以下几个方面作出努力： (1)主抓基础学问，每一单元的复习都以基础学问为主，让学生脑子里有清楚的线索。 (2)多探讨一些习题，选择适合我校学生的习题，扎扎实实的做题。 (3)培育学生的做题技巧，使之驾驭考试的方法。 2、措施： 增加历史教学的趣味性，活跃课堂气氛。 中学学生的思想相识水平相较于初中生来说，
9、已经起先发生重大转变，理性思维的实力大幅提升。但是由于终归高二年级的学生还没有完全过渡到成熟的理性思维，完全枯燥和单一的理性分析还不完全适合他们的认知层次。所以，在教学过程中我既要培育他们对于事务本质和事变规律的相识和分析，也会糅合趣味性较强的历史典故和历史逸闻，协助学生对当时历史环境和历史事务的理解和分析。 转变教学方式，力求做到日日清、周周清、月月清。 (1)每堂棵的详细支配1+2+1的模式。前35分钟复习上一节内容;30分钟讲课;最终35分钟检测本节棵学习状况。这样做到日日清。 (2)刚好单元检测，把本单元所复习的主要内容以试卷形式考察一遍。考完要刚好进行试卷讲评。 (3)每月一次月考，
10、查漏补缺，让学生做到心中有数。 3、培育学生的理性思维和探讨实力 (1)复习过程中适当穿插一些高考典型例题的演练，培育他们的应考意识。 (2)每复习完一个单元引导学生概括本单元的'学问体系，培育他们的概括总结实力。 (3)在时间允许的范围内会组织学生扩大历史阅读领域，拓宽学问面，培育他们的联系实力。 高二新学期工作安排3 一、所教班级基本状况 本学期我担当高二年级三个文科班和两个理科班的历史教学，其中_、_班和_班为文科班，文科的学生学习历史的目标是争取高考中得高分。_班和_班为理科班。他们学习历史的目标是通过明年的学业水平测试。本年级是实行新课改的年级，运用人教社新教材。其中文科班，
11、每周四节课，本期教学任务为完成必修三，部分选修一的新课教学内容，理科班，每周两节课，本学期教学任务为历史必修三。 二、教学目标及措施 必修三讲解并描述的是人类社会思想文化和科技技术发展的历史，包括中国的和外国的。涉及古代，近代和现代不同的历史时期。思想文化的内容不是很简单驾驭的，也不好理解。 首先，在教学中，全面贯彻素养教化的指导方针，落实新课程标准的精神，使学生“从历史的角度去相识人与人、人与社会、人与自然的关系，从历史中吸取才智，提高人文素养，形成正确的人生观和价值观。” 其次，以夯实基础学问为根本，以培育学生的历史思维实力为重点，充分发挥教学中双主体作用，快速提高教与学的质量，为更好地适
12、应新课改要求，进一步提高高二历史教学水平，完成教学目标。 本期工作主要实行措施如下： 1、进一步学习新的教学理念，更新教化思想，仔细探讨课标、教材、教法、学法，努力提高教学效果。 (1)端正教学指导思想，树立正确的教学观。 对于老师的要求：做一个导师，在学问传授、思想沟通、实力培育等各方面都要主动正面的引导学生，同时不断加强对历史专业学问的学习和对新课改的研讨，更新自己的学问结构，提高自身的专业素养。 针对学生，留意：充分发挥学生的主体地位，在传授基础学问的同时，强化学生实力的培育，尤其是要培育学生学会思索，学会正确而全面的看待和处理历史问题;把握好历史的科学性，教给学生一个传承的历史、发展的
13、历史、客观的历史，引导学生学会求真，学会汲取;加强历史学习基础，要求充分驾驭教材基础学问，加大历史训练，用适当的练习题来提高历史的应用实力。理科学生要求驾驭以课程标准为核心的基本历史内容。狠抓学风建设，管理好自己的课堂，加强方法指导，培育学生良好的学习习惯。 (2)注意常规工作，保证教学的顺当开展。 坚持备课，做到每课都备好重点难点，相识学情，找寻突破点;仔细打算好每一个教案(或课件);课堂教学难易适当，突出重点，多绽开师生互动;作业是巩固提高学生学习的重要手段，主动对作业进行批阅，做到每个单元一阅，并对每一课学生出现的疑难作讲解。 文科的教学内容会深化具体些，而理科的只是驾驭基本的事实，所以
14、在教学时间上也是有区分的。 (3)加强教学探讨与探讨。 主动进行课堂教学探究，探究高效的教学模式。常规教学在巩固基础的同时强化历史的思辨实力，训练学生多角度多联系地看待问题，习题讲评则从审题入手，把握解题规律。 主动进行现代技术环境下的历史教学探究，课堂教学主动借助多媒体手段，充分借助网络丰富学问与题库。 加强对学生的学习指导，在如何学，如何进行学问的归纳与整理，如何提高身体水平和解题技巧上多下功夫。 2、坚持集体备课。 高二年级有三位老师同代历史学科，为保证进度和教学内容得一样性，我们协商确定每周进行一次集体备课，同时也要为备课组献计献策，共同搞好教学工作。 3、关于考试。 根据年级组的统一
15、要求，仔细组织好每一次阶段考试，做到细心命题，细心阅卷，仔细讲评。 4、关于作业。 要求学生按进度刚好按质、按量完成好所订同步训练资料(学法大视野);老师平常加强监督，按时、按要求批改好作业。 高二新学期工作安排4 一、 指导思想 以中学物理教学大纲为纲，以新编中学物理教材为本，在落实基础学问，形成基本技能多下功夫。以培育学生的创新精神和实践实力为目标,以校备课组为主体，注意探讨新教材教学的特点和规律，主动探究课堂教学模式，优化课堂教学结构,深化推动课程改革,全面提高老师素养和物理教学质量。 以全国课程改革精神和我校创建示范性中学为动力，以区、校教学教研安排为指导，团结奋斗，发扬“团结敬业求实
16、创新”的科组精神，仔细实施中学新课改、全面完成教学教研任务。 二、任务目标 1、 具有前瞻性： 突出“以人为本”的原则;以全面提高学生的基本素养为基础，以培育学生实力为中心，以培育学生创新精神和实践实力为重点，既强调学生对学问的驾驭，又注意学生实力的发展，既强调记忆力、思维实力等智力因素的开发，又重视动力、爱好等非智力因素的培育;既注意学法的指导，又激励学生自主探究，使学生的思维实力和应用实力不断发展，促进学生整体素养的提高。 2、 突出创新性 创新是一个民族进步的灵魂，也是我们教化学生的目的，应在安排中吸纳最新教化教学成果，对教学内容体系重新谛视和梳理。摒弃那些与课标不相符的陈旧的相识，创建
17、性地运用教材，把培育学生学习爱好，挖掘学习潜力，提升学生综合素养放在首位。在安排支配设计上，贯彻新课标理念，试题运用角度新奇，形式活泼，力求凸现时代性、探究性和开放性，打通课本与社会、生活的壁垒，为学生供应一个联系实际、自主探究的空间，以培育学生的创新精神和实践实力。 3、 注意好用性 安排与新课标教材配套，内容的编排与教学实际，教学程序吻合，力求成为本组本学期教学过程中指导性、纲领性文件。 4、讲求科学性 要求安排符合教学规律，符合学生的认知要求，正确处理获得学问和培育实力的关系，力争巩固课本学问的前提下，加大培育力度，所选题材力求开放，利于学生夯实基础，又利于学生创新思维和发散思维的形成。
18、 5、全面高效性 安排将高考考纲的精髓融于其中，力求以高考大纲为纲，全面列出高考基础学问点，高考要点和高考应试技巧，使学生学有方向，练有目的，考有依据，在有限时间尽可能多地扩大学问容量，在下学期学习中先入一步。 三、详细工作措施 1、学习新教材：每个老师要仔细钻研新教材，驾驭其体系，把握其规律，找出新旧教材的区分，运用新教材的资料进行教学，切实做到：备课有底，教学有数，指导有法。 2、探究新教法：传统的教法有胜利的一面，也有与新教材、新高考、新目标不适应的地方，在教学中，一方面要吸取传统教法的精华,另一方面主动探究适应当前形势, 适应本校学生实际的新教法。当堂训练的精华,用多种协助手段和设备进
19、行教学、做好试验教学，注意试验法教学。 3、加强对物理作业的指导：注意教学过程的科学性，规范性。要求学生做到的自己肯定要先做到，强调解题过程,物理思路清楚、书写格式规范，做好章节过关题，这是形成严谨的逻辑思维实力的必要过程。 4、注意教学探讨，集体备课。备课前，先进行集中沟通，取众人之长，分析好教材;个人再依据本班实际，作适当调整，写好教案;.相互间进行课堂观摩，沟通看法。真诚的协作，也有利于提高全校学生的物理成果。另外做到:要求每位老师每周听一节课;每周向组(备课组)供应一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题;每学期上一节校级研讨课;每学期制作肯定课件。 5、加强试验教学。试验是高考的难点也
20、是素养教化的要求，应做好演示试验和学生试验，切实培育学生的试验实力，试验做完后最好利用试验课件回放巩固,加深印象。 高二新学期工作安排5 一、现状分析： _级学生通过一年的入轨教化与习惯培育，各方面的素养都得到了很大幅度的提升;通过老师们扎实的课堂教学、务实的课后辅导，学生的文化基础有了很大进步，与五中、六中的几次考试相比有肯定得优势，特优生也在稳步上升，部分特长生起先培训。但存在的问题依旧许多： 1、学生流失多，且在校不少学生厌学心情特别严峻。 2、特优生与长郡顶尖学生相比差距明显，而且也还不能与全市的前列学生抗衡。 3、部分学生的思想素养与道德素养还有待加强，进入高二学生对二中的制度比较了
21、解，同学老师较为熟识，简单产生松懈和涣散心情与高二现象。 4、文理分课后，少部分学生心里不够稳定，目标不够明确、动力不足、主动性不高，两级分化起先出现，文科班学生基础不好，特殊是数学与英语。 5、少部分学生心理不够健康，须要进行长期心理监控和心理疏导。 二、指导思想： 本学期高二年级组将在学校行政的统一领导下，发挥老师的主导作用和学生的主体作用;以"团结协作、齐抓共管"为管理宗旨，全组老师共同努力，坚持"德育为首，以人为本"的理念，狠抓教化教学常规，细化过程评价，全面提高工作质量和管理水平，仔细贯彻学校的工作思路，落实各处室的工作支配，结合高二年级特点，
22、扎扎实实开展工作。 三、工作目标 进一步推行制度化、规范化、精细化与人性化管理，努力打造一支擅长创新、工作务实、师生和谐、团结共进的高二老师团队。培育一个爱班爱校、团结互助、品德优良、合作竞争的学生群体;主动高效、保质保量地完成学校布置的各项常规工作;并且主动提升德育内涵，坚持行为习惯与学习习惯两手抓，以提高课堂教学效率为中心，狠抓教学质量，力争在20_年的学业水平考试中合格率达到85%，也为20_年的高考夯实基础。 四、主要工作 (一)、管理方面 1、进一步推行和谐年级组建设，关注老师身体健康与可持续发展，在工作支配上根据各项制度，以不影响教化教学为前提，推行人性化管理，多发觉老师们的闪光点
23、，营造一种和谐温馨、充溢凝合力和战斗力的氛围，提高老师们的华蜜指数。 2、严格根据浏阳二中教职工坐班制度实行坐班考勤制度。制定高二年级签到与坐班要求，支配好办公室卫生打扫，保持办公室的整齐，改善办公室环境布置，提升本年级办公室的文化氛围。 3、实行阶段性单元测试制度，加强教化教学过程竞争管理，以此来促进师生自身的不断进步和完善，以考促教，以考促学，不断提高教学质量。 4、实行例会制度。 每月召开一次年级老师例会，总结上个月安排执行、落实状况，提出存在问题并探讨解决方法，布置下月工作; 每月至少召开一次备课组长会议，相互沟通，找出共性问题，共同探讨，探讨解决问题的方法，支配下一阶段的工作内容，最
24、终由年级提出详细工作看法。 每月组织一次全年级学生集会，针对不同阶段的不同问题对学生进行教化。 每月各班召开一次科任老师会议，由班主任老师组织，分析本班学生的详细状况(行为习惯和学习成果进、退步状况)，提出问题，探讨解决方法，刚好调整班级管理措施; 每周召开一次的班主任例会议，总结每周工作的落实状况，布置下周工作，班主任相互沟通阅历，共商班级管理对策。 5、加强对年级组老师的教学、教研的管理力度。抓好常规教学工作，根据浏阳二中月教学常规检查评价细则对常规教学进行不定期检查。切实落实好每周每科的集体备课，组织老师学习有关教化教学方面的理论文章和教化教学方面的实践文章，开拓老师的视野，指导老师的教
25、化教学工作。 (二)、德育工作与学生管理 1、加强对学生日常行为规范的养成教化，注意培育学生的责随意识;协作教化处的工作，通过多种渠道，全面贯彻养成教化，使学生在良好的生活习惯和主动的学习习惯中全面发展。 2、加强学困生的转化。结合年级学生特点，班主任及任课老师共同努力，加大对纪律后进生的教化与引导、对学困生的的帮助，耐性周到的做好学生心理疏导工作，限度的转变思想后进生，以达到年级秩序的稳定。 3、加强平安工作，实行班级管理周报制，各班对一周的各项工作进行总结，并支配好下周工作，刚好排查平安隐患，汇报班级存在的问题，特殊是对特别学生要建立长效跟踪管理机制。 4、适时召开全体学生会、个层次学生会
26、，使教化更有针对性。适时召开家长会，使家长能刚好了解学生在校状况。加强正面宣扬和引导，使家长满足、学生满足。 5、通过常规管理和各项教学活动支配把学生的留意力吸引到学习上来，形成主动向上的学习氛围。有安排开展主题班会，指导班主任通过系列主题班会对学生进行有效引导，实现学生主动发展。 6、开展丰富多彩的活动，接着推行让活动成为德育的载体的做法，让学生在活动中体现自我，取得胜利，培育实力。 7、主动协作教化处关于班级评比的有关政策和规章，加强与教化处、保卫处、寝室管理员、学生会、团委会的协作，关注五比一评状况的反馈，削减违纪状况，增加学生的自律意识与集体主义精神，促进每个班级处于友好竞争、充溢活力
27、、良性发展状态。 8、根据教化处实行全员德育制。对学生的管理不能仅靠班主任孤军奋战，必需调动全体老师的力气。通过全员德育让每位老师都是学生的管理者，班主任是班级的管理责任人，任课老师是各学科、每节课的管理责任人。 9、加强之日管理，做好值日反馈。 10、组织科任老师协作班主任做好家校联系与家访工作，加强家长与学校在教化问题上的沟通与合作。 11、加强体、艺特长生的管理，开办各专业的培训，培育学生的爱好爱好，拓宽学生的升学渠道，努力为20_年提高升学率。 (三)、教学管理 1、分层教学、整体推动：鉴于生源结构困难、层次相差甚大，统一化的要求明显不符合教学实际，为此年级组要求实行三个"分
28、层"教学。一是课堂教学上的分层要求。课堂上在完成必需的基本教学内容后，在补充学问方面尽量考虑到各学习层面的学生。要依据学生的实力，明确提出哪些他们必需驾驭、哪些可以选学、哪些可以放弃，确保课堂上每个学生都有所收获。二是作业布置上的分层要求。老师在吃透学生的前提下，仔细筛选习题和补充题，根据必做、选做、参考等几个层次去要求学生。必做题目每个学生都必需按时、高质量完成;选做、参考题学生有余力的去完成，应使每个学生在要求上有明确的目标和任务，从而在自己现有实力的基础上得到发展。三是学习评价上的分层要求。在这些学生各个方面、特殊是学习的评价上应有不同的标准，评价应以发展程度为标准，有所进步就
29、应赐予确定和激励，不能用优秀学生的学习品质和成果标准来衡量他们，这样不但不切合实际，还会挫伤他们的自尊心和进取的信念。 2、老师主导、学生主体：全体老师要仔细把握难度和深度，在教学中要有的放矢，争取少做无用功，提高教学效率。老师要留意教学方法的改进，在课堂上发挥学生的主体作用，张扬学生的特性，培育学生主动学习的爱好，提高学生分析问题、解决问题的实力，以达到开发学生智力、培育学生实力的目的。 3、培优补弱、全面提高：对弱科生和后进生要赐予补差(盯、帮、补)，多激励，帮助学生树立信念;对学生的学习常规严格要求，多指导;培育扩大尖子生，推动转化中间生，帮助提高后进生。在面对全体学生的同时，留意对尖子
30、生的培育。本学期年级部将接着对特优生培训，也将成立培优与辅基小组，落实辅导安排，力争有所突破。 4、优化教风，深厚学风：肃穆老师上课纪律，老师细心备课，仔细上课，足量布置作业，刚好批改，加大作业辅导、反馈的力度;上课预备铃响老师要刚好到班级打算上课，不迟到;上课时手机要关机或调成无声;不得私自调课或找人替代;上课期间不得随意离开教室;上课时间不得随意将学生叫出教室。各班可结合本班实际调动学生的学习主动性，如：成立学习互助小组，学习阅历沟通(可利用班会课)，优秀作业展示等途径创建"比、拼、赶、帮"的学习氛围，促进良好学风的形成。 5、注意学法、培育习惯：利用班会时间、班训时间
31、、课堂教学间隙有安排的组织学生进行学法沟通和指导，提高学习效率，促进学习成果的提高;狠抓学生非智力因素的培育，努力培育学生良好的学习习惯，注意学生毅力与耐力的养成。主要在学生作业的规范上与自习课的质量上下功夫，要求学生能坐得住，沉下心，努力学。 6、接着实行各科目组内的常态研讨课，每个科目每周推出一堂，组内成员必需参加听课，加强相互间的沟通与学习，相互弥补，让课堂教学更有实效。年级组成立课堂督察小组，实行听推门课。 高二新学期工作安排本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页