《2023年班主任德育工作计划范文6篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年班主任德育工作计划范文6篇.docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年班主任德育工作计划范文6篇 你知道关于班主任工作安排怎么写吗？我们班主任作为本级活动的主要组织者和教化者,我们的工作质量将干脆影响到班级的学习生活,并对教学质量的凹凸有着不行忽视的作用。你是否在找正打算撰写“班主任育工作安排”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！ #820236班主任育工作安排1 一、指导思想 仔细落实学校政教处学期工作安排和要求，坚持“育才先要育人”的观点，践行我校“有教无类，成人成才”的办学理念，围绕班级常规管理工作，重视学生的思想教化，培育学生良好的学习习惯和日常行为习惯，提高班级管理水平以及学生的学习质量，确保学生健康、自主地发展。 二、工作的理念 接着
2、遵循上学期“敬重、理解、团结、互助构建和谐班级”的班级管理理念和指导思想。我还是认为敬重和了解学生的特性是打开学生心灵窗口的金钥匙，也是学生听从班主任管理的前提。在日常学习生活中，我要进一步留心视察学生、积累学生学习生活素材、揣摩学生心理特性，从而在日常管理中对症下药，对学生的敬重落到实处。进一步加大与学生沟通谈心的频率，知道他们的难处和需求、理解学生、关爱学生。针对学生基础较差、学习实力低、学习不踏实等现象，班主任主动疏导、激励拼搏，常激励和推动学科特长生帮助学科困难生。这样，班主任对学生敬重和理解，同学间互帮互助，师生间情感互动，从而营造团结互助、共同进步的和谐集体家庭。 三、班级基本状况
3、 本班学生人数共x人，其中男同学x人、女同学x人；住校生x人。依据开学状况来看，我们班学生基本上能自觉遵守校纪校规、关切同学、关爱集体，有较强的集体意识和责随意识。班干部工作实力不是很强，并在学校组织的各级各类竞赛中表现差强人意，无论是在体育活动还是文娱活动上都没有较为突出的学生。存在几个共性的问题：学习的主动性和主动性还不够强、自主学习的实力提升不高、许多同学学科发展不平衡、优势科目不突出等等，班级男生这方面表现尤为明显，女生较少有特长的。这些问题也是本学期要接着处理的问题。 四、工作的详细内容 针对班级的详细状况，我这学期的详细工作将对上学期的德育工作和学习工作进一步深化、细化，主要围绕以
4、下几方面内容进行绽开： （一） 做好控流工作 尽快电话联系未到校的学生，督促其到校上学。 （二）紧抓学习 1、进一步加强跟任课老师的沟通，刚好驾驭学生各门课的学习动态。我们的学生整体学习基础参差不齐，部分学生学习意志薄弱，常常出现畏难心情，哪怕是优等生，也往往学科不均衡，特殊是数学成果不稳定，这就须要老师，特殊是班主任要加强跟任课老师的沟通，要对学生的学习状况进行分析，抓作业质量、抓课堂效率、抓复习效果，帮助学生制定学习目标和安排，攻克学习难关，做大优势学科，扬长避短。 2、做好“谈心”工作，追踪学生心理，疏导内心障碍。为了促使学生健康欢乐地学习、成长，班主任应加强对他们的教化工作：首先从思想
5、上重视学生的心理辅导教化，敏捷运用“心理疗法”。擅长洞察他们一瞬间的心理动向，深化地了解他们，加强跟学生的谈心、沟通，关注学生、关爱学生，抓出问题、解决问题。其次，班主任要恰当地运用表扬和指责，帮助学习优异的同学克服傲慢自满心情，帮助学习差劲的同学重拾信念。同时教化学生要正视生活中所遇到的种种难题，英勇地面对挫折，教化他们懂得“看法确定一切”的道理，许多事情不是能不能做成、能不能做好的问题，往往是想不想做、想不想做好的问题，因此要让他们懂得充分发挥自己的主观能动性、主动激发自己的潜能。 3、制定学生学习成长日志、量化管理抓实处。要求每一个学生一到教室先把自己的作业本根据文理科整理好放置在桌面上
6、，课代表于早上第一节课之前把作业本收交、整理、登记好后交给任课老师，并把作业的收交记录状况一式两份，一份给任课老师、一份给班主任进行登记。要求每一位学生每一门课每学期至多有三次不交的纪录，一次不交告知本人、弄清缘由并进行教化，两次不交告之家长，三次不交赐予处理。与此同时，制定学生的学习成长日志，并把学习状况刚好反馈给学生本人与其家长。 （三）加强管理 进一步健全班规班纪、强化班级管理、确保教学工作有序顺当进行。主要从以下三方面进一步强化： 1、通过制定班级日记记录表肃穆班级管理。班级日记记录表分日常行为规范和学习常规两块内容，要求值周班长仔细记录并将状况刚好反馈给班主任。班主任在班务管理上做到
7、勤快：腿勤、手勤、口勤，刚好听取值周班长的汇报，并针对个别学生、个别事务刚好跟学生及其家长沟通、沟通。 2、充分利用班会课，真正发挥班会课的德育教学管理功能。这学期我觉得这个学期可以开设以下如新学期、我能行、我与我的目标的距离、有效利用时间、诚信、人生路上的挚友、心理健康、人格更美、善待挫折等主题班会，采纳竞赛、辩论、研讨等多种形式开展主题班会。 3、加大家校联系力度。提高家校联系本的运用频率，努力把家校联系本做到完（完整）、美（发挥功效）化，使家校联系本发挥其本应有的功效。 （四）适当减压 中学学生的学习压力，是每一个老师都先经验过来的，都有着深刻的体会，所以，我觉得除了引导学生学习之外，要
8、留意通过文体课和课外活动课给学生减轻压力，这样对于提高学习效果，保证学生的健康全面发展更有好处。因此，这学期我准备激励学生主动参加学校组织的文体活动，来丰富学生的学习生活，培育他们的集体主义感，同时，可达到给学生减压的作用。 班级管理如何，干脆关系到学校教化教学质量的提高、教化教学目标的实现、学生思想、道德等各种素养的养成。“以情感人，以理治班”，班主任不遗余力、善始善终，营造和谐班级的目标会最终实现。 #820404班主任育工作安排2 一、班级概况及基本目标 本班共有_名学生，女生_名，男生_名。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。但是由于年龄小，自制实力差，时常不能限制自己，
9、上课时爱随意说话或者做小动作，男生在这方面明显不足。许多行为习惯有待进一步培育。学习方面已经有了肯定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。 本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、管理实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。接着抓好学生的常规教化，强化小学生日常行为规范的落实，培育学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教化，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。主动协作学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培育学生剧烈的责任感、班级荣誉感，
10、以及自我约束，自我管理的实力。 二、基本措施和做法 （一）常规教化方面 学生经过一个假期的放松，对于学校的日常生活和学习必定不太适应，做到每一项规章制度对于他们来说都不太简单。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手： 1、利用升旗仪式和班会时间，加强学生的德育教化。升旗结束后，对上周的状况进行总结。使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。对于学生的书写读的姿态，在课堂上随时提示与帮助。 2、开学师生共同
11、制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩方法，再由班主任统一归纳完善，如有违规照章惩罚。我们班的宗旨是：“说到做到” （二）班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 严格遵守课堂“四管”（管住眼看老师，管住口不说话，管住心仔细听，管住手不乱动），假如有违反纪律的现象，由课代表记录，并做出相应的惩处。 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。同时，随时提示学生要留意的危
12、急活动和场地，寓教于乐。 （三）卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。讲卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平常抽查，要求衣着整齐，桌屉干净，物品整齐。 2、班级卫生：每天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。 （四）班干部的培育方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部竞争上岗制及班干部轮番工作制，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
13、（五）家校结合，分类施教 本学期要做好分类施教工作： 1、对学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独进行辅导，与家长联系，共同帮助提高学习爱好。 2、对行为后进生，发觉闪光点要大力表扬，树立信念，在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。 3、常常保持与学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来。 #819894班主任育工作安排3 一、活动目标 1、结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书氛围，引导学生与好书交友，培育阅读爱好，提高阅读实力，开阔眼界、拓宽学问面，提高审美情趣和人文底蕴。 2、培育学生良好的特性和品质，使他们拥有主动欢乐的人生，
14、为创建学习型学校而努力。 二、活动措施 1、对学生做好宣扬发动工作，使学生相识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。 2、多让学生看些自己喜爱看的书，即多一些童话、寓言、优秀诗词等，让他们在没有拘束的环境下读自己的书，培育他们的读书爱好。 3、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有半小时的阅读时间。 4、让学生每天晚上在家里支配半小时的阅读，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 5、图书角布置：要求每个同学供应2-3本书，并配好小“图书管理员”，设计些“班级图书登记表”、“班级图书借阅表”等，并刚好向学生举荐身边优秀的读
15、物，在班级中营造良好的读书氛围。 6、在每天的晨诵时间里，让学生轮番把读过的经典故事或是学生认为比较好的文章在班级里诵读沟通，并做好记录和刚好的评价，激发学生的读书爱好。 7、定期开展读书沟通活动，向同学介绍有意义的书籍，评比出班级读书之星。 总之，通过开展读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康欢乐地成长。 #819895班主任育工作安排4 一、班级学生状况分析 本班共有学生人，其中女生10 人，男生26 人。通过两年学校生活，大多数孩子行为习惯较好，学生大多在开心、融洽的氛围中健康成长。有着较强的上进心和集体荣誉感。但是由于年龄小，自制
16、实力差，时常不能限制自己，上课时爱随意说话或者做小动作，许多行为习惯有待进一步培育。加上因个别家长忙于上班或自身文化水平有限，在正确教化子女和辅导孩子学习方面都存在肯定的困难，也对孩子的健康成长造成肯定的障碍，在今后的工作中应着重加强与家长的联系、沟通，共同管理教化好孩子。 二、指导思想 本学期班主任工作接着公民道德建设实施纲要以及小学生守则、小学生日常行为规范为指导，以“办人民满足的教化”为宗旨，以接着推动公民道德教化为主线，以创建文明班级为抓手，以活动为载体，以育人为落脚点，以班队会和课堂教学为主要渠道，坚持科学发展观，落实学校工作安排，高度重视学生的行为习惯养成教化，努力培育学生的新形象
17、。结合本班实际开展创建性的活动，突出我班特色。 三、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。 2、通过各种教化活动，使学生学会做人。 四、工作措施 1.重视养成教化，养成良好的学习习惯和生活习惯。 2、重点落实好小学生日常行为规范，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队。 3、加强后进生管理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜学生的角度动身，了解关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。 4、刚好了解学情：精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、
18、扎实地上升。 5、家教结合：常常保持与学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来。本学期，不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 6、培育班级干部：刚好召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创建机会，熬炼和培育他们的实力。 7、重视关怀教化：要关切学生的生活，刚好和家长联系，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，使班主任
19、工作做的更好。 8、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生特性的有效途径。本学期将主动协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 9、重视文体工作：教化学生上好全部学校开设的课程，主动参与体育熬炼，主动参加学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的主动参加，培育学生的参加意识。 新的学期，新的班级，新的起先，信任在我和孩子的共同努力下，我们三年三班会成为一个阳光、健康、主动上进的班集体。 #820239班主任育工作安排5 作为带这个班级已经两年的班主任，我对学生的状况已经完全的了解了，我会在最终一年负责做好这些工作的，我知道虽然工作中有许多的困难，但是我会努
20、力的，直到我能够迎来成功的那一天！ 除完成教化局、进修学校、中教部的各项已定和待定工作外，本学科打算这样开展工作 一、自身建设与作用的发挥 1.读一本书； 2.主动参与部室学习研讨； 3.每周至少写一篇与教研有关的心得或日记，刚好上传到自己的博客上。 4.每周必需往学科资料库上传两条教学资源。（本学期以课件为主） 5.力争每次听课都搞形成性测试，或自己批阅或留给授课老师批阅，目的是通过“以学论教”引导老师转变教学观念，理解学科教材，丰富专业学问，提高教学技能。 二、学科工作思路 增大每次教研活动的容量，削减教研活动的次数，以“请上来和走下去”的工作方式创建性地开展各项教研工作；以“追求高效教研
21、、满足服务”为宗旨，争取每次教研活动前通知主题和内容以便老师打算，活动过程加强互动沟通，活动结果刚好汇总和提炼，做到共享、共进；把学校、中教部和学科的各项安排任务分散落实到每次教研活动中，争取提前完成，避开期末工作惊慌或因出差而来不及完成的状况出现。以扎实的教研活动，推动学科老师的全面发展，为汽车区基础教化贡献力气。 三、学科工作设想 （一）提炼名师工作室成果 （1）3月5日召集名师工作室成员会议，汇报自己的工作成果，设想下一步工作，确定成果汇报的时间。（大至定于5月中旬） （2）34月督促成果提炼，帮助成员发觉新的行动探讨课题，检查成立以来的成果。 （3）教研员至少提炼一个探讨成果。 （二）
22、提高老师素养 1.坚持试卷讲评制度。对期初的老师专业水平测试卷进行讲评，总结老师在课标、专业学问和专业技能方面的问题，并提出改进建议。 2.开展两次学科讲座。一次是关于教学设计、教案书写方面的培训，并引导老师现场设计、现场点评。（3月19日）一次是关于命题培训，依据编制长春市思想品德学科考试说明和评价手册中发觉的问题，做分类指导。（4月16日） 3.老师技能专项验收。依据学科提出的收集和驾驭时事信息的实力要求，结合3月份召开了第十一届全国人大二次会议的有关内容，引导老师收集资料并沟通，同时命制一套100分的试卷现场考核。（4月9日） （三）提高教学实效 （1）毕业班工作 研读考试说明，领悟其精
23、神实质。布置老师自学，按学校汇总发觉的改变或提出的困惑问题（由各校年级教研组长负责），由教研员统一解答。同时，对没涉及到的重点问题教研员做补充说明。（3月12日） 加强命题的导向性和针对性，并做好每次考试后的具体质量分析和沟通。 沟通复习方法。依据不同阶段、不同内容，介绍不同的复习方法。如通过复习引路课、研讨期初市毕业班听复习课和复习方法介绍、教研员介绍其他学校好的复习方法等方式供借鉴。（3月26日一次，其他时间待定或敏捷支配在其他活动中） 指导复习资料的运用，杜绝运用现成的大卷。老师手中的资料不外乎考试说明、大决战、综合评价手册、课课练等，以往是一本本的做，题难免重复，也有一些问题试题混杂，
24、老师和学生们做得乏累不堪，效果不佳。指导老师选题、组题，做落实基础学问的题、符合中考方向的题、订正学生错误的题、培育学生实力的题等。 （2）非毕业班工作 丰富与教学配套的协助资料。在学科资源库中，按课上传八下的练习题（由名师工作室成员八中孙殿芬老师整理，李兰英老师打印）。按课提前两周上传七下（北师版，第一次运用）每课时的教学学问体系结构图（李兰英建构并负责上传）。 沟通教学方式，借鉴不同的教学风格。期初支配试验校的钱海英老师上八年级的新授课，体验谈话式的教学风格，突出学科教学德育化；本学期再支配试验学校的王洪涛老师上新授课（八下），体验讲授式教学风格的魅力，感受如何合理运用教材和老师渊博学问的
25、重要。（时间待定）同时，也不解除听课中发觉的好的典型并支配上课沟通。 特殊提示：提高工作效率，各项工作力争6月中旬完成。 当老师已经许多年了，当班主任老师也有许多年了。暑假过后我又要迎接新一批的学生了，在暑假之前的毕业班中，我的班级成果很好，我也大感欣慰，几年的努力一旦换来良好的成果后，我终于长出了一口气！ #820407班主任育工作安排6 新学期的工作已经起先了。展望本学期，为了更好地做好自己班主任的本职工作，发扬优点，弥补不足。班主任须要制定新学期的工作安排，下面为大家整理的高二班主任工作安排，制定详情如下： 一、总体指导思想 管理班级工作是班主任的重要工作之一。为了做好班级管理工作，更好
26、地完成教学任务、为教学服务，在本学期将重点放在使班集体同心协力、团结一样、相互监督，形成良好的学习风气上。在学习上，学生能严守学校规章制度，按老师要求完成各学科作业，成果有很大提高。为使学生的思想上受到良好的熏染，通过对学生进行文明礼貌、爱国爱家、勤俭节约、法制平安等教化，使他们的意识逐步提高，增加社会实践及生活自理实力。为使学校和家庭建立更亲密的联系，因材施教，使学生的全方面素养得到熬炼及发展，在本学期中，接着以家访为主，充分发挥家庭、社会、学校三方面结合的综合作用，以促进学生能够沿着正确的方向健康成长。 二、增加学生的信念和自尊心 班主任在教化和教学中，常常会遇到这样一个问题：许多学生在成
27、长过程中，对人生没有信念，对学习没有自信，自尊心受不得一点打击。面对这些问题应当怎么办呢？这就要求我们的班主任通过自己的教化和教学中，增加学生的信念，培育他们的自尊心。苏霍姆林斯基说过“激发了他们学习爱好，是使他们刻苦坚韧地用功学习的的力气，是对自己的信念和自尊感。”学生对学习、对前途产生信念的火炬，是靠老师用爱心的火种去点燃。我国的数学家苏步青教授，讲过这样一段事；他读小学时，由于方言难懂，又好玩，结果成果全班倒数第一。这时，同学们都瞧不起他。但新来的老师没嫌弃他，而是不断地激励他，耐性地开导他。学年结束，他获得全班第一名。以后每次考试都是名列前茅。从这件事对我们的老师，尤其是班主任都很有教
28、化意义。要增加学生的自信念和自尊心，班主任必需树立正确的学生观。 1、把学生当成教化的主体，充分发挥其主动性、创建性和主动性，从而形成教化教学的生动活泼局面，收到事半功倍的效果。否则，只会得到相反的效果。 2、要敬重学生的人格。班主任不论讲课，还是谈话，都不要刺伤学生的自尊心。学生有错误，不能体罚、辱骂，而是晓之以理、动之以情，导之以行。班主任应是学生可亲可敬可靠的挚友。 3、要给学生以激励性期盼性的评价。这样做，不仅可以强化学生的某一优点，而且使学生智力潜能得到较好的发挥。作为班主任，在教学中对学生正确的思路，独到的见解，闪光的思想，应刚好赐予确定和赞许。班主任平常应对学生充溢期盼，关爱备至
29、。只有这样，学生才会在求知中受到鼓舞，增加动力，激励上进，从而达到潜力状态。 作为一个班主任，不行能每天守在教室里，只有走进学生中，关切他们，了解他们，爱惜他们，站在他们的角度去考虑问题，尽自己的努力帮助他们。同时，也把自已的想法、做法讲给学生听，也让学生了解班主任，也站在班主任的角度去考虑问题。 三、班主任要做“六心”人 1、热心。只有对班主任工作热心，“捧出一颗心，不带半根草去”，才能在当前班主任工作付出多、困难多、酬劳少的状况下搞好班主任工作。 2、爱心。班主任要满腔热忱地爱每一位学生，即使有些学生成果差或有许多缺点，也要理解并帮助他们。这样，才能赢得学生的信任，为做好教化和管理工作打下
30、基础。 3、关切。班主任要关切学生的思想、心理、身体、学习、生活、志趣、才能、性格等各方面，刚好驾驭每一个学生思想动态和心理，刚好引导和教化，以防患于未然。 4、耐性。班主任要驾驭学生的心理发展特点，对犯错误的同学要宽容、有耐性。应当对犯错误的学生，留有改正缺点的机会。用冷静的看法帮助学生找出缘由，不要动辄停课检查，请家长，讽刺、羞辱，劝其退学等。再者给他们改过的空间和时间，不要急于立竿见影。事物都有一个改变过程，应当抓住犯错误学生的闪光点，耐性细致的引导，主动表扬和激励。这样，才能收到教化的后果。 5、诚意。师生之间要以诚相见，班主任更应当如比。这样，双方才能达到心灵上的沟通，从而产生共鸣。
31、班主任应把握每位学生的脉搏，才能有的放矢。而学生也情愿接受班主任的教化，自觉地学习。诚意乃是沟通师生心灵的一座桥。 6、信念。青少年学生的可塑性大，世界观、人生观、价值观尚未完全形成，作为班主任，对学生身上出现的那种现象或问题都要足够的信念，要信任“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理。 四、努力实现班级管理科学化、制度化，培育班干，树立好班风 班级是一个小社会，在这个社会，发挥每一个成员的作用，努力实现管理科学化、制度化。是班主任实施素养教化的重要内容。因此，班主任不仅要重视强化学生的管理职能，而且注意培育学生的组织实力。检验一个班管理是否科学，要看它是否建立一个全面、和谐发展有凝合力创建力的班集
32、体；看它是否有利于学生德、智、体、美、劳全面发展；是否有利于培育学生特性特长；是否有利于培优转差等等；科学管理应当长期目标和近期目标相结合；安排性和科学性相结合；开展活动的学问性和学生年龄相结合；班级检查监督和自我教化相结合。在实现班级管理科学化、制度化的过程中，班主任应当坚持公允、公正、激励为主、整体优化的原则。进行素养教化中班主任应当一碗水端平，办事公道，让每一个学生都受到激励的机会。比如在期末评比“三好学生”、“学习主动分子”等活动，让不同方面，不同层次的同学受到嘉奖。也可在班级召开民主生活会，学生量化考核等要实行优化机制。这些有利于培育学生管理实力，形成良好的班风，有利于素养教化的发展
33、，这也是班主任的工作方法。 五、做好后进生转化工作 每个班都会有差生（指学习和思想方面），但每个学生都有他的闪光点，班主任应当发掘特长，加以正确引导。使之发扬特长，改正缺点。在引导他们的时候方法要正确，如：遇到上课常常打瞌睡的学生，不妨给他开个笑话，你是不是”特困生”等等，多点激励，多点赞扬，给他足够的信念和自尊心.让他渐渐感觉自己也不比别人差的时候，就会感到学习有乐趣。每个学生都有他的闪光点，只要班主任擅长发掘，微小视察，加以引导，肯定会使差生转化过来，成为用人才。 总之，班主任工作是一个较困难的工作，它牵涉的面广、点多，要想将班主任工作真正做好，我们的班主任必需寻求多种方法，针对不同的班级体、不同的学生个体实施不同的方法，但也不要局限于某一、两种方法，有时科学地将各种方法并用才会有收效。以上就是本人这学期的班主任工作安排，如有不妥，望指出改进！ 班主任教学规划本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页