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1、课题课题 2 2 二氧化碳制取的研究二氧化碳制取的研究 导学案导学案教学目标教学目标:掌握实验室制取二氧化碳的反应原理。学会实验室制取气体的装置选取、操作步骤、检验、验满及收集。通过对实验室里制取 CO2气体的方法的探究，初步学习科学探究的基本过程和方法。教学重难点：教学重难点：从实验室制取氧气的设计思路和方法出发，学习二氧化碳的实验室制法。教学过程：教学过程：【温故而知新】1、常温时，实验室可用和制取 O2，发生装置应选，理由是：反应物的状态为和；反应条件为（填“需要”或“不需要”加热。收集氧气的装置可选或，理由分别为、。ABCDE2、检验 O2时可将伸入集气瓶，如果则气体是 O2；用向上排
2、空气法收集氧气，验满时只需将放在集气瓶，如果则 O2已满。【自主学习】1、在实验室里，制取二氧化碳气体常用_和_，反应的化学方程式为_。2、制取气体的装置包括_装置和_装置，发生装置的选择依据和，气体的收集方法有和。3.由于二氧化碳的密度比_大，_溶于水，所以收集二氧化碳只能用_。4、检验方法：将制得的气体通入_，若_，则是二氧化碳。5、验满方法：将燃着的木条放在_，若_，证明已经收集满了【合作与探究】一、实验室制取气体的方法和思路一、实验室制取气体的方法和思路（回忆氧气的制取）材料一：1、请你写出实验室制取氧气的方法：（化学方程式）2、用过氧化氢制取氧气的发生装置应选下图的装置，用氯酸钾制取
3、氧气的发生装置应选下图的装置。3、下图中的 A 装置作哪些改动可加热高锰酸钾制氧气？4、A 装置是否能用来作为过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的发生装置？为什么？应该选择何种装置？5、A 装置适宜于用什么方法制取气体？B 装置适宜于用什么方法制取气体6 加热氯酸钾制氧气能否用图中的 M 装置？用过氧化氢制取氧气能否用图中的 N 装置？BCMN材料二:1、由于氧气可用法收集，由于氧气可用法收集，氧气可用上图的装置或装置收集。FDE2、由此你认为气体的和决定了气体的收集方法。3 能用下图的装置来收集氧气吗？若能，该怎么收集？若将该装置装满水，如何收集氧气？二、探究实验室制二氧化碳二、探究实验室制二氧
4、化碳导入：CO2与日常生活关系非常密切，空气中有 CO2，人和动植物的呼吸，煤等燃料的燃烧都产生 CO2，那么在实验室里怎样制取 CO2呢？（一）（一）、探究实验室制取二氧化碳的药品和实验原理的选择：、探究实验室制取二氧化碳的药品和实验原理的选择：（选择原则：药品来源广，价廉；反应条件、装置、操作简单；产气速率适中，容易收集气体；纯度高；安全、无污染或污染小）生成 CO2的反应理由：产生气体的速是否适宜用于实验室制度取石灰石跟稀盐酸反应结论：实验室制石灰石跟稀硫酸反应取二氧化碳常Na2CO3跟稀盐酸反应用的药品是，反应的化学方程式。(讨论)实验室制取二氧化碳能不能用浓盐酸代替稀盐酸？（二）、装
5、置选择：实验室制取二氧化碳的发生装置为，收集装置为（三）（三）、实验室制取二氧化碳的探究与实践、实验室制取二氧化碳的探究与实践ABCDEabab以下仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择，1、根据所给仪器、用品，组内协作，组装一套制取 CO2 的装置并简要评价装置优点2、完善实验步骤，用你组装的装置制取一瓶二氧化碳后组内交流感受。组装仪器；装药品（先加固体石灰石，后加液体稀盐酸）；收集并验满；整理。（四）、制取氧气和二氧化碳装置的比较（四）、制取氧气和二氧化碳装置的比较项目 气体实验室制取 O2实验室制取 CO22KMnO2KMnO4 4K K2 2MnOMnO4 4+MnO+MnO2 2+O+
6、O2 21、药品及2KClO2KClO3 32KCl+3O2KCl+3O2 2反应原理A：固+固A药品：反应原理：发生装置2、装置BB：固+液（不需加热）收集装置将带火星的木条伸入集气瓶中，如果复燃则气体是3、验证O2将澄清的石灰水倒入集气瓶中振荡如果石灰水变浑浊则气体是 CO2补充：二氧化碳的工业制法在工业上，我们可以利用高温煅烧石灰石的方法来制备大量的二氧化碳，其反应原理为：CaCO3高温CaO CO2【展示交流展示交流】一、实验室制取气体应注意的问题（1）选择适当的反应，包括反应物、反应的条件（2）选择适当实验装置（3）验证所制的气体二、选择实验室制取气体的发生装置和收集装置的一般规律（
7、1）选择气体发生装置考虑的因素：（2）选择气体收集装置考虑的因素：三、目前初中学习的实验室制取气体的发生装置、收集装置有如下几种。固液加热型固固加热型固液不加热型排水法向上排空气法向下排空气法四、实验室制取二氧化碳知识四、实验室制取二氧化碳知识1、反应药品：大理石或石灰石（主要成分 CaCO3）、稀盐酸（HCI）2、反应条件：常温（不需加热）3、反应原理：CaCO32HCI=CaCl2CO2 H2O4、实验步骤：检、装、注、集、验（装药品时先固后液）5、检验方法：将产生的气体通入到澄清的石灰水中，若澄清的石灰水变浑浊，说明该气体为 CO2。6、验满方法：将燃着的木条放在集气瓶口，若燃着的木条熄
8、灭，证明 CO2已收集满。7、收集方法：向上排空气法（密度比空气大，易溶于水且能与水反应）8、注意事项：A、长颈漏斗的末端应深入到液面下（防止 CO2逸散）B、酸不能超过容器的三分之一。C、酸不能用硫酸（H2SO4）,因硫酸与 CaCO3反应生成微溶于水的硫酸钙（CaSO4）附着在石灰石或大理石的表面阻止反应进一步进行。酸不能用浓盐酸，因浓盐酸具有挥发性，使制取的 CO2不纯混有氯化氢气体(HCI)D、收集 CO2只能用向上排空气法（密度比空气大，易溶于水且能与水反应）E、不能用碳酸钠（Na2CO3）来代替石灰石，因反应速率太快，不易收集气体。当堂检测当堂检测1、实验室制取二氧化碳用不到的仪器
9、是（）。A.长颈漏斗B.广口瓶C.酒精灯D.集气瓶2、检验一瓶用排空气法收集的二氧化碳是否已集满的方法是（）。A.把燃着的木条放在瓶口B.把燃着的木条伸入瓶内C.加入澄清石灰水D.用托盘天平称其质量3、实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：检验装置的气密性；按要求装配好仪器；向漏斗中注入酸液；向广口瓶中放入小块大理石；收集气体下列操作顺序正确的是()A、B、C、D、4、实验室常用_与_（或_）起反应来制取二氧化碳，化学方程式为_由于二氧化碳的密度比空气大，可用_排空气法收集；5、右图是小新同学设计的实验室制取二氧化碳气体的装置图，请回答：此装置图有哪些错误？为什么？请改正？达标拓展达标拓展1、已知H2S 是一种易溶于水的有毒气体，实验室制取H2S 用块状的 FeS 和稀硫酸反应，其发生装置应选，收集装置应选。但如果选用上述正确的发生装置还存在一个缺点是，如何进行改进。图中 a 的名称叫，实验室中我们还可以用别的仪器代替 a，它们是。（至少写两个）已知 NH3是一种有刺激性气味的气体，极易溶于水，在实验室中常用加热 NH4Cl 和 Ca(OH)2固体的方法制取。其发生装置应选，收集装置应选。如果将其发生装置用来加热KMnO4制取氧气，必需注意。a aABCDEFG教学评价：教学评价：(教教)学后反思：学后反思：