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1、2023年诵读比赛主持词结束语精选10篇 主持词的书写没有固定的格式,具有特性化的特点。不同内容的活动和不同内容的节目,主持人的语言形式和风格也不同,下面是我为大家整理的关于诵读竞赛主持词结束语，假如喜爱可以共享给身边的挚友喔! 诵读竞赛主持词结束语篇1 一、(开场语) 甲：中华文化源远流长; 乙：中华诗文浩浩汤汤; 甲：我们在这汉字织就的锦绣中穿行; 乙：我们在这声韵汇成的河川里徜徉; 甲：这里有浪漫潇洒的李白; 乙：这里有忧国忧民的杜甫; 甲：这里有江南的钟灵毓秀; 乙：这里有塞北的广袤苍凉; 甲：这里有牧童村娃的天真烂漫; 乙：这里有悯农诗人的谆谆训诲; 甲：今日，我们站在历史长河的岸边
2、，静心倾听华夏绚烂诗篇。 乙：今日，我们站在历史长河的岸边，虔诚探访中华不朽偶像。 合：文清试验学校六年级“感悟经典相约圣贤”中华经典诗文诵读展示活动现在起先。 二、诗经篇(一班) 男1：历史的长河起先缓缓流淌。听，劳动的号子已经喊起，这是中华文化最早的起源。 (诵读_呦呦鹿鸣)(说明_呦呦鹿鸣) 女1;看，古典文化的悠悠长卷正在缓缓打开。 男1：诗经里没有诗人，诗人就是百姓; 女1：诗经里没有偶像，偶像就是你我。 男1：诗经里有一种美德，叫知恩图报。你赠送给我的是木瓜，我回赠给你的却是佩玉。 (诵读_诗经卫风木瓜) 女1：诗经里有一种豪情，叫同仇敌忾。怎能说没有衣裳?我愿和你披同样的战袍。
3、(诵读_秦风无衣) 男1：诗经里有一种伤感，叫昔盛今衰。理解我的人说我是心中忧愁。不理解我的人问我把什么寻求。 (诵读_国风王风黍离) 女1：诗经里有一种怨恨，叫为富不仁。大田鼠呀大田鼠，不许吃我种的黍!多年辛勤服侍你，你却对我不照看。 (诵读_诗经国风魏风硕鼠) 男1：诗经里有一种甜蜜，叫在水一方。我那日思夜想的人，就在河水对岸一方。 (诵读_蒹葭苍苍) 三、诸子百家之孟子篇(二班) 男2：历史的长河缓缓流淌，流到了战火纷飞的春秋战国。一场称为”百家争鸣“的文化变革正在上演。 男2：“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”孔子，教我们以德服人，以礼治国。 女2：“不精不诚，不能动人”，庄子，教我们
4、顺其自然，以柔克刚。 男2：“志不强者智不达，言不信者行不果”墨子，教我们严明纪律，兼爱非攻。 女2：“不战而屈人之兵，善之善者也。”孙子，教我们知彼知己，百战不殆。 男2：儒家，道家，墨家，兵家，三教九流中孟子的“民贵君轻”最撼人心魄，他倔强地照射着渴望和平的时代。 (诵读_孟子三则) 四、三国魏晋之曹操篇(三班) 男3：历史的长河缓缓流淌，带走了春秋的连绵战火，留下了百家争鸣的回响。 女3：看强大秦国“焚书坑儒”可悲可叹 男3：赏威猛汉代“大赋骈文”叹为观止。 女3：历史的河流撞上三国魏晋的赤壁。 男3：乱石穿空，惊涛怕岸，卷起千堆雪。 女3：他，北征乌桓成功班师， 男3：他，东临碣石以观
5、沧海。 (诵读。_步出夏门行，观沧海) 女3：曹操，那个军阀割据的动乱年头的代名词，那个世人眼中的“乱世之奸雄”，却要得天下贤才而一统天下。 (诵读_短歌行) 男3：胸怀大志，疼惜人才;文武兼备、体恤民生;策马驰骋华夏，挥鞭平定北方。此等曹孟德，堪称一世之英雄。 五、盛唐诗歌之李杜篇(四班) 女4：历史的长河缓缓流淌，带来了一个最为辉煌的属于诗歌的时代。 男4：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这里有壮美的山河。 女4：“明月松间照，清泉石上流。”这里有幽静的田园。 男4：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”这里有残酷的战场。 女4：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”这里有纯粹的友情。 男4
6、：在属于诗歌的时代，这里有盛唐的偶像_ 女4：他好酒，但不酗酒;他儒雅，但不酸腐。举杯吟哦之间，流淌出多少传承千年的诗篇;登山涉水，闲逸间却有壮志豪情隐现。不求千古，自存万年! (诵读_将进酒) 男4：他是文学巨人!笔墨文静是他的做风，不图富贵是他的气概，身居寒室也心系天下百姓!因为他是杜甫! (诵读_闻官军收河南河北) 六、宋词之苏辛，岳飞篇(五班) 男5：历史的长河缓缓流淌，带来了一个最为绚烂的属于词的“黄金时代”。 女5：伴着明月，让我们追随辛弃疾的脚步到江西黄沙岭走一走。 (诵读_西江月，夜行黄沙道中) 男5：其实，命运对辛弃疾非常不公，报国无门、壮志难酬。看看吧!郁孤台下这赣江的流水
7、，水中有多少行人的眼泪。 (诵读_菩萨蛮，书江西造口壁) 女5：告辞辛弃疾，我们探望年少成名，文惊四座的词坛巨人。 男5：丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 (诵读_水调歌头) 女5：“但愿人许久，千里共婵娟”唱出了多数离别亲人的共同祝福。 男5：“多情应笑我，早生华发”则唱出了他年岁渐老，功业未就的无奈。 (诵读_念奴娇，赤壁怀古) 女5;这是一首气壮山河、传诵千古的名篇。 男5：这是一位精忠报国、流芳百世的英雄。 女5：风波亭上起阴风，一统山河志复空。 男5：千古奇冤谁肯信，神州争唱满江红。 (诵读_满江红) 七、元曲之马致远，张养浩篇。 男6：历史的长河缓缓流淌，宋词的黄金时代
8、已经远去。 女6：窦娥，崔莺莺，聂小倩，王昭君的故事正在传诵。 男6：关汉卿，马致远，白朴，郑光祖的元曲正在唱响。 (诵读_天净沙秋思) 女6：不忍做“枯藤上的昏鸦”看断肠人的瘦马踏碎夕阳。 男6：更不愿做“山河表里潼关路”看兴百姓苦;亡百姓苦。 (诵读_山坡羊潼关怀古) 八、结束语 (甲)金色的童年，阳光绚丽，童年时间我们亲近中华经典。 (乙)金色的童年，如梦如幻，校内内外我们诵读中华经典。 (甲)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。 (乙)中华经典的万世情怀，好像还在我们心头荡漾。 (甲)吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌; (乙)吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁; (甲)
9、愿中华诗文艺术之花恒久芳香; (乙)愿五千年文化的血脉永久传承; (合)文清试验学校六年级“经典诗文诵读”展示活动到此结束。 (合)感谢同学们的精彩表演。 (合)感谢各位领导、老师的指导。 诵读竞赛主持词结束语篇2 甲：尊敬的老师， 乙：敬爱的同学们， 合：大家下午好! 甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的珍宝。 甲：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有独特的体验，谱写了一首首动人的诗句。 乙：我们吟颂那些美丽的诗歌，他们喜闻乐见，意境相随，使人得到心灵的熏陶甲：读千古美文，同经典相伴。 乙：诵中华经典，与圣贤同行。 合：四
10、年级三班古诗文诵读_现在起先! 乙：首先，请观赏凉州词。 甲：凉州词唐王之涣 合：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 乙：一首凉州词为我们打开古典文化的悠悠长卷。这首诗抒发了守边将士凄怨、悲壮的情感，表现了作者对守边将士的深切怜悯。 甲：古往今来，有四种植物以它们各自的特点和高尚的品行，引来多数文人墨客的竞相赞许，我们称之为“植物四君子”。它们分别是：梅，兰，竹，菊。 乙：一提起作为四君子之首的梅花，大家不由的想起“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。” 甲：今日我们一起观赏王冕的墨梅。 乙：墨梅元王冕 合：我家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜
11、色，只留清气满乾坤。 甲：春天，万物复苏的季节，乡村四月的大地上，到处是劳动者劳碌的身影。 乙：他们播下了种子，同时也播下了华蜜、希望。 甲：乡村四月宋翁卷 合：路遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 甲：苏轼是中国文学艺术罕见的全才。与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”。后代文人称其为“坡仙”、“诗神”、“词圣”等。 甲：西湖，人间天堂，自古有多少文人雅士赞美、颂扬，刚晴又雨的西湖在苏轼的笔下是这般妩媚美丽。 乙：饮湖上初晴后雨，宋苏轼 合：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总适宜。 甲：我要上高校，是每个寒门学子共同的心声，金榜题名时的喜悦无语言表，
12、唐朝诗人孟郊这样表达当时的心情。 乙：登科后唐孟郊。 合：从前龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 甲：古诗文就像是一颗绚烂的明珠，在中华五千年的浩瀚的星空中熠熠生辉， 乙：它又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上充满、缭绕。 男：古诗是一扇神奇的门，他垂青于每一位敲门者。 女：古诗是一扇清爽的窗，她激励着每一个寻梦者。 男：读诗吧!让贫乏和平凡远离我们; 女：读诗吧!让博学和睿智丰富我们; 合：读诗吧!让历史和时间记住我们; 合：读诗吧!让年轻而清澈的心灵，一路书香、一生辉煌! 诵读竞赛主持词结束语篇3 敬重的领导、老师、同学们，大家下午好! 五月是花的海洋，
13、五月是歌的世界，五月是奇丽的诗篇，五月是漂亮的画舫。让精彩的五月丰收我们的幻想，让好听的朗诵成就我们的希望。 1、二年(4)班 同学们，你见过风吗?下面请观赏二年(4)班谭媛媛同学为我们带来的诗歌风。 2、二年(1)班 “飞流直下三千尺，疑似银河落九天。”宏伟的瀑布多美啊，请听二年(1)班阮文映为大家带来的瀑布。 3、二年(3)班 宏伟壮美的瀑布让人震撼，让我们再次观赏由二年(3)班何雅晴带来的诗歌瀑布。 4、二年(2)班 妈妈的爱是无微不至的。下面请观赏二年(2)班潘林园同学为我们带来的诗歌妈妈的爱。 5、二年(4)班 挺立的杨树就像英勇的战士保卫着我们。请观赏二年(4)班杨树之歌。 6、二
14、年(1)班 祖国，是那金黄的稻穗;祖国，是那翱翔的曙光。请观赏二年(1)班李明娟同学为我们带来的朗诵流淌的画。 7、二年(2)班记追 8、二年(3)班李凯璐妈妈的爱 聪慧的你告知我，妈妈的爱是怎样的呢?下面我们来听一听二年(3)班李凯璐为我们带来的妈妈的爱。 9、一年(1)班 春天静静地来了，它充溢了朝气，又充溢了希望。请观赏一年(1)班吴颖彬同学为我们诵读春风吹。 10、一年(3)班小壁虎借尾巴 同学们，你喜爱小壁虎吗?请观赏一年(3)班高冲为大家带来的故事小壁虎借尾巴。 11、一年(4)班 荷叶圆圆的，绿绿的，美丽极了。请观赏一年(4)班陈逸晴为大家带来的荷叶圆圆。 12、一年(1)班 逍
15、遥自在的小鸟带着我们的幻想，向着天空翱翔。请观赏一年(1)班陶梦丹为大家带来的小鸟。 13、一年(4)班 盼望着、盼望着，春天来了，大地面貌一新。请观赏一年(4)班梁晴为大家带来的诗歌柳树醒了。 14、一年(2)班 司马光是个聪慧、爱动脑筋的孩子，请观赏一年(2)班卢诗柔为大家带来的故事司马光。 15、一年(3)班 我们是祖国的花朵，你是怎么过自己的节日的呢?请观赏一年(3)班吴培莹为大家带来的诗歌欢乐的节日。 16、一年(2)班 同学们，遇到困难你会动脑筋吗?请观赏一年(2)班周云坤为大家带来的识字五。 同学们，激烈人心的时刻到了，让我们以热情的掌声有请为获奖同学颁奖。 各位领导、老师，敬爱
16、的同学们，我们的朗诵竞赛圆满结束了，感谢大家! 诵读竞赛主持词结束语篇4 女：敬重的各位领导、老师， 男：敬爱的同学们 合：大家好! 男：_中心小学20_年国学经典诵读演讲竞赛，在学校领导的关切和支持下，经过一段时间的惊慌筹备，今日最终拉开了帷幕。 女：在这里我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成果，也预祝本次竞赛取得圆满胜利。 男：中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 女：华厦源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的珍宝。 男：中华经典如同一座座取之不尽的宝藏，积淀着才智的结晶，映射着理性的光辉。 女：诵读经典，可以让我们开阔视野，增长学问，领悟人生的真谛， 男：国学经典是古人
17、留给我们的一杯美酒，香醇而清冽; 女：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。 男：诵读国学经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌， 女：诵读国学经典，让绚丽的民族文化支撑我们人格的脊梁。 男：今日，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明. 女：弘扬民族气概，展示自我风采。 合：让我们寻着先贤的踪迹，去倾听古人的训诲，吟诵圣人的篇章。 男：_中心小学20_年"国学经典诵读竞赛"现在起先。 女：首先，请允许我先来介绍本次竞赛的评委：陈校长、包校长、张校长、赵主任、陈主任、华老师. 男：赵老师、王老师、陈老师、卢老师、邹老师。 有请评委入座。 女：第一项：升国旗，奏
18、国歌。全体起立。 男：现在竞赛正式起先，有请 一年级： 人之初，性本善，性相近，习相远。这是每位同学耳熟能详的三字经，可谓是我们宏大祖国的经典作品，每位中国人都能背出一段，现在有请一年级的小挚友们给大家朗诵三字经。 二年级： 小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像小鸟一样来到花园里，来到草地上，艳丽的红领巾飘扬在胸前。大家已经猜到了吧?没错下面是二年级的小同学带来的欢乐的节日。请观赏。 三年级一班： 爸爸妈妈给了我们生命，是我们人生的第一位老师。教我们呀呀学语，教我们学走路，为了我们青丝换白发。你是最值得我们歌颂最值得我们感恩的人。现在有请三年级一班同学们带来的献给爸爸妈妈的歌。 三年级二班：
19、一生中有许多值得我们感恩的人，爸爸妈妈给了我生命，老师教我们唱歌跳舞学画画，同学陪我欢乐的长大。我们要常怀感恩之心去对待全部帮助过我们的人。现在有请三年级二班的同学们给大家带来的诗歌朗诵常怀感恩之心。 四年级一班： 赤壁之战成就了三国鼎立，自此赤壁变成了重多文人墨客笔下的倾诉对象，今日四年级一班的同学们就选择了苏轼的念奴娇赤壁怀古，请大家观赏。 四年级二班： 下面有请四年级二班的同学们为大家朗诵红色经典。请观赏。 五年级一班： 在我们宏大祖国的文学，唐诗宋词元曲明清小说都留下了难以磨灭的印记。今日五年级一班的同学们给大家带来了宏大领袖，请观赏。 五年级二班： 我们傲慢我们是中国人，我们傲慢我们
20、拥有的黄皮肤黑眼睛。我要骄傲的告知世界：我们是中国人!有请五年级二班，他们带来的是我傲慢我是中国人。 六年级一班： 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长，千里共婵娟。下面有请六年级一班给大家带来水调歌头明月几时有。 六年级二班： 我是中华少年!这是我们傲慢的名称!时代的接力棒要靠我们相传，少年要谱写中华更绚烂的诗篇!这是中华少年庄重地誓言!下面有请六二班同学给大家带来的诗歌朗诵中华少年 闭幕词 女：才智充盈，笑迎黄河东入海，我们的声音浑厚而有力。 男：品尝书香，坐看云卷云舒时，我们的神情从容而淡定。 合：读书吧!让年轻而清澈的心灵，一路书香、一生辉煌! 女：同学们，_中心小学国学经
21、典诵读竞赛，到这里就全部结束了。 刚才同学们感情激扬的诵读，表达了我们对祖国传统文化的由衷赞美，也证明白我们_中心小学生酷爱学习，传承文明的坚决信念。 合：最终祝我们宏大祖国的明天更加辉煌，祝我们_中心校的明天蒸蒸日上。 感谢大家! 诵读竞赛主持词结束语篇5 (甲)敬重的各位领导、尊敬的各位老师， (乙)敬爱的同学们， (合)大家上午好! (甲)今日，我们齐聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。 (乙)今日，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，倾听古诗书韵。 (合)大店中学“诵读中华经典，传承华夏文明”国学经典诵读竞赛现在起先! (甲)首先请允许我给大家介绍今日的评委。担当本次评委的老师有：杨海
22、平老师、任岩老师、姚娟老师、侯明丽老师、吴静老师、王亚慧老师、李星老师、姚春红老师、张瑜老师。 (乙)下面有请大店中学政教主任杨老师宣读评分标准。 (甲)春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。 (乙)夏读书，日正长，打开书，喜洋洋。 (甲)秋读书，玉露凉，钻科研，学文章。 (乙)冬读书，年去忙，翻古典，细斟酌。 (甲)国学经典就如夏日的繁星，闪耀着夺目的光彩;又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 (乙)诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵。 (甲)诵读经典，我们找寻万里河山的广袤对话圣贤，我们感受千年文字的力气。 (乙)让我们在诵读中亲近中国文化，在亲近中酷爱中华文明
23、。 (甲)在酷爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神。 (合)下面，就让我们共同倾听这中华经典，共同传承华夏文明! (甲)“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”，春是孕育，春是希望!请观赏七(2)班李萍同学朗诵的朱自清的春。 (乙)天灾无情人有情，我们中国13亿兄弟姐妹，携手奋进，战胜了一次次灾难，那是因为我们有一个慈爱而强大的祖国。请观赏五年级周怡婷同学朗诵的叶浪的我有一个强大的祖国。 (甲)黑色眼睛，黄色皮肤，是我们华夏子孙的本色;指南针、印刷术、圆周率、地动仪是我们的傲慢。请观赏六(2)班夏绪婷同学朗诵的的我傲慢，我是中国人 (乙)再别康桥是一首美丽的抒情诗
24、，犹如一曲优雅好听的轻音乐。请观赏七(1)班姚成龙同学朗诵的徐志摩的再别康桥 (甲)我们的中国历史悠久，文化绚丽;我们的中国地大物博，物产丰富;我们的中国吃苦耐劳，自强不息!请观赏七(1)班郭传香同学朗诵的的我们的中国 (乙)他不仅是一位宏大的政治家，军事家、思想家，他还是一名独领风骚的宏大诗人。他的诗词更是豪迈奔放，气魄宏达。请观赏八年级刘英同学的配乐朗诵沁园春雪。 (甲)从雄伟峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲;从碧波环绕的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕。请观赏六(2)班同学张蕾婷朗诵的的中华少年 (乙)我们今日的华蜜生活来之不易，多少仁人志士为他付出了鲜血与生命。叶挺将军的囚歌通俗易懂
25、，感情炽烈，体现了革命先辈的英勇豪迈和为人民献身的宏大志向，下面，请观赏八年级刘婷同学朗诵的囚歌。 (甲)歌颂宏大的祖国，你日新月异的巨变，最终圆了炎黄子孙世代相盼的强国之梦!赞美可爱的母亲，你昂首向前的雄姿，宛如巨龙腾空让华夏儿女豪气顿生!请观赏六(2)班梁信同学朗诵的的祖国啊，我敬爱的祖国。 (乙)在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性;在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放;在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟。请观赏六(2)班胡铂杨同学朗诵的祖国在我心中。 (甲)念奴娇赤壁怀古是豪放派宋词的代表作，其境界之宏大，是前所未有的。请观赏九(1)班蒋璐、张华英同学朗诵的苏轼的念奴娇
26、赤壁怀古。 (乙)“这长白山的雪峰/冷到彻骨，这黄河的水夹泥沙/在指间滑出;江南的水田，你当年/新生的禾草是那么细，那么软现在/只有蓬蒿”请观赏九(2)班同学朗诵的戴望舒的我用残损的手掌。 (甲)从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雏鹰;从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。请观赏六(1)班颜学来、杜鹏学同学朗诵的的中华少年。 (乙)各位老师、同学们，经过评委老师惊慌而劳碌的工作，成果已经排定，请大店中学政教主任杨老师为我们揭晓获奖名单。 (甲)下面有请大店中学校长田老师讲话。 (甲)金色的童年，阳光绚丽，童年时间我们亲近中华经典。 (乙)金色的童年，如梦如幻，校内内外我们诵读中华
27、经典。 (甲)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。 中华经典的万世情怀，好像还在我们心头荡漾。 (乙)吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。 (甲)丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩。 (乙)悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。 (甲)愿中华诗文艺术之花恒久芳香。 (乙)愿五千年文化的血脉永久传承。 (合)大店中学“诵读中华经典，传承华夏文明”国学经典诵读竞赛到此结束。 (甲)感谢同学们的精彩表演。 (乙)感谢各位领导、老师的指导。 诵读竞赛主持词结束语篇6 合：敬重的'老师，敬爱的同学们，大家下午好! 蓉：伴随着夏天的绚丽阳光，我们迎来了20_年
28、春季学期“诵经典诗文，书香溢校内”诗文朗诵会! 寇：今日，我们相聚在这里，享受诗歌美文带给我们的快乐，享受这美妙时间! 蓉：今日，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中! 寇：今日，我们相聚在这里，请放开你的心扉，释放你的激情! 蓉：今日，我们相聚在这里，这里将成为诗歌美文的海洋，让欢乐响彻云霄! 合：我们宣布：诗文朗诵会现在起先! 蓉：首先让我们以热情的掌声欢迎今日到场的各位领导和各位老师。 寇：让我们再用热情的掌声，预祝同学们在今日的竞赛中，取得优异的成果。 蓉：快乐的时间，大家总是春风满面，春意荡漾在每个同学心头。首先请观赏二年级同学为大家带来的诗歌朗诵：春天在哪里。下个节目六年级小组朗诵
29、请做好打算。 寇：六年级的大哥哥大姐姐们即将离开母校，告辞老师，升入更高一级的学校，请倾听他们对母校的赞颂，对老师的感恩!下个节目六年级集体朗诵请做好打算。 寇：(先读分数)作为六年级的同学，他们将要告辞童年，步入少年时代。在人生的新征程上，他们将英勇前进!请观赏六年级集体朗诵我们上路了。有请五年级潘传伟做好打算。 蓉：(先读分数)自古以来，宏大的诗人们就用诗歌来表达自己的志向和情怀，比如李白，比如白居易，他们为我们留下了一首首喜闻乐见的诗歌，滋养着我们的精神。请观赏五年级潘传伟朗诵的一首诗歌：七律长征。四年级黄雪梅请做好打算。 寇：(先读分数)春姑娘是一位漂亮的天使，她带着魔法棒静静地来到我
30、们四周，她的魔法棒一点呀，我们四周发生了很多改变。下面让我们随着四年级黄雪梅同学的朗诵，去看看春姑娘给我们带来了哪些有关春的消息。请三年级的集体朗诵做好打算。 蓉：(先读分数)俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。”早晨有漂亮的景色，清爽的空气，更有我们上学的勤奋身影。掌声有请三年级同学为我们带来朗诵山村的早晨。三年级陈东红同学请做好打算。 寇：(先读分数)春天的古诗少不了，春天的古诗知多少?听一听三年级陈东红同学的古诗朗诵，或许你会想起许多许多。掌声有请!下个节目学前班小组朗诵请做好打算。 蓉：(先读分数)学前班的小挚友为我们带来了精彩的古诗朗诵。让我们用热情的掌声欢迎他们吧。有请五年级
31、项淼薪同学做好打算。 寇：(先读分数)下面请观赏古代爱国诗人们忧国忧民的千古名篇朗诵。掌声有请五年级项淼薪同学。下个节目五年级集体朗诵请做好打算。 蓉：(先读分数)同学们，你们看过海上日出吗?你们觉得那是宏大的奇观吗?让我们跟着五年级的同学，一起来观赏海上日出吧。请学前班集体朗诵做好打算。 寇：(先读分数)“人之初，性本善。性相近，习相远”这是学前班的小挚友在朗诵三字经。诵读中华经典，启蒙才智人生。一起来观赏他们的精彩表演吧!请四年级陈玉珍做好打算。 蓉：(先读分数)桂林山水甲天下。你可能还没有亲自去观赏过桂林山水的漂亮景色，但你却可以立刻观赏描写桂林山水的美丽文章。掌声有请四年级陈玉珍同学为
32、我们朗诵桂林山水!三年级郑王娇同学请做好打算。 蓉：(先读分数)“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”这句诗写的是什么景观啊?对，是瀑布。你还知道哪些描写瀑布的诗歌?一起来听听三年级郑王娇同学朗诵的瀑布吧!有请六年级黄宜蓉做好打算。 寇：(先读分数)同学们，我们人的一生大约有3万多天，你数过自己已经花了多少天吗?我们肯定要珍惜时间，努力学习。请观赏散文朗诵匆忙，表演者：六年级黄宜蓉。下个节目二年级小组朗诵请做好打算。 寇：(先读分数)下面，让我们一起跟着二年级的同学，去探究大自然这奇妙的课堂吧，这里有绿树、红花、太阳、白云、布谷鸟请听小组朗诵我想。四年级集体朗诵请做好打算。 蓉：(先读分数)祖国
33、大地宽广宽阔，祖国山河秀美壮美。我站在祖国的地图前，就像依偎在妈妈身边。我把祖国装在心里，时刻不忘努力学习。请观赏四年级同学的诗歌朗诵我站在祖国的地图前。有请一年级同学做好打算。 寇：(先读分数)接下来请观赏一年级同学带来的朗诵小树谣。一年级的小同学也像小树一样，在爸爸妈妈和老师关爱的春风里欢乐地摇，一每天地长成大树!掌声欢迎!下个节目一年级小组朗诵请做好打算。 蓉：(先读分数)沙沙沙，沙沙沙，这是小雨点的声音。在祖国阳光雨露的滋润下，我们正努力地向上拔。请听一年级小组朗诵小雨点，让我们一起感受她们朗诵的欢乐吧! 寇：(读分数)。 蓉：(读分数)。 颁奖仪式：(另外写好稿子交给主持人读) 寇：
34、下面有请张主任为本次活动小酷。大家鼓掌欢迎! 张主任： 同学们，今日特别兴奋倾听了这么多篇美文。你们的诵读让老师沉醉其中。现在让我们用热情的掌声感谢为我们带来精彩表演的同学们! 语文教化的老前辈、学识渊博的叶圣陶先生曾经说过：“吟咏的时候，对于探究所得的不仅理智地理解，而且亲切地体会，不知不觉之间，内容与理法化而为读者自己的东西了，这是最珍贵的一种境界。”大声诵读可形成良好的语感，背诵又是内化语文材料最有效的方法，它可以把诵读形成的语感积淀下来。 大声诵读的结果就会使同学们“出口成章”，它所积累的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式对于我们的写作具有干脆的仿照和借鉴作用。 俊康学家们认为：朗诵有如
35、歌颂，有增加肺功能之效。朗诵可帮助朗诵者，体悟世间美妙的人和事物，带来精神愉悦。朗诵还是一种“思维体操”，它能让我们的形象思维实力和逻辑思维实力得到培育。 同学们，我们要多读书、读好书，大声地读书，读出我们的体会，读出我们的心声，让朗诵成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情，你将在诵读中成长一颗宏大的心灵! 朗诵竞赛结束语： 蓉：琅琅的书声，仿佛还在耳边回响。 寇：读书的信念，不会因时间而消磨。 蓉：世上几百年旧家，无非积德; 寇：天下第一件好事，还是读书。 蓉：书籍是人类进步的阶梯。 寇：让阅读成为习惯，使书香飘溢校内。 蓉：榕树头小学20_年春季学期 “诵经典诗文，书香溢校内”诗文朗诵会合
36、：到此结束! 寇：感谢同学们的精彩表演。 蓉：感谢各位领导和老师。 诵读竞赛主持词结束语篇7 一、开场白 男：敬重的各位领导， 女：尊敬的各位老师， 男：敬爱的同学们： 合：大家下午好! 男：今日，我们团聚在这里，读千古美文，传承华夏文明。 女：今日，我们登上这多彩的舞台，诵中华经典，做“四有”新人。男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 女：华夏源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的珍宝。男：它就如夏日的繁星，闪耀着夺目的光彩; 女：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 男：这学期，我们在老师的细心指导下，开展了读中华经典名言警句诗 词活动，以继承中华民族的优秀文化。 女：
37、我们营造书香校内，诵读千古美文，以传承华夏文明，做二十一世 纪中华少年。 男：今日的诵读活动，就是展示同学们激情澎湃的风采。 合：“雅言传承文明，经典浸润人生”朗诵竞赛活动现在起先。 女：下面有请本次活动的评委入场就坐，肖兴万老师、张俊芳老师、朱 红梅老师、胡金标老师、赵云华老师、杨东老师、苏怀琼老师。 男：让我们用热情的掌声，预祝同学们，在今日的竞赛中，取得优异的成果。 二、竞赛过程 女：志向是石，敲出星星之火;志向是火，点燃熄灭的灯;志向是灯， 照亮夜行的路;志向是路，引你走到黎明。 男：请乘志向之马，挥鞭从今起程，路上春色正好，天上太阳正晴，下 面有请七年级二班朗诵集体朗诵志向。接下来请
38、七年级二班祖国呀，我敬爱的祖国做好打算。 女：神州大地，曾伤痕累累，让我们迷惘，让我们深思，让我们沸腾。 下面有请七年级二班朗诵祖国呀，我敬爱的祖国，接下来请八年级一班这是我的梦做好打算。 女：我傲慢，我是炎黄子孙 男：我骄傲，我是龙的传人 女：请八年级一班表演这是我的梦，接下来请七年级一班在山的那 边做好打算。 男：童年是五彩的、童年是绚丽的、童年是多梦的。 女：我们每个人在童年时，对生活，都有美妙而奇异的“幻想”，对将来， 都有热情的企盼与遐思。下面有请七年级一班朗诵集体朗诵在山的那边，接下来请九年级一班中华少年做好打算。 女：东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田，“春天的故
39、事”响彻大江南北，中华啊!绽开了崭新的画卷。请听九年级一班同学集体朗诵中华少年。接下来请八年级一班满江红做好打算。 男：中华历史绚丽文明，涌现了多数民族英雄，下面八年级一班就给我 们带来了民族大英雄岳飞的心声。接下来请九年级二班我的祖国做好打算。 女：我的祖国，高山雄伟，大河奔腾，地大物博，中华民族把自己的命 运牢牢驾驭。请九年级二班全体同学朗诵我的祖国，接下来请九年级一班青春的赞歌做好打算。 男：是呀，祖国恒久朝气蓬勃，作为神州大地的炎黄子孙的，就应当更 加激昂，让我们高唱青春的赞歌，一路欢声、一路歌颂、追逐幻想，奔向远方，请九年级一班同学朗诵青春的赞歌，接下来请八年级二班少年中国说做好打算
40、。 男：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。 女：这是一个承前启后的时代。 男：这是一个日新月异的时代。 女：这是一个继往开来的时代。 合：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们向往美妙的将来。 男：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇少年中国说。 女：中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。 男独：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。 女：请听八年级二班的同学给我们带来的少年中国说，接下来请九年 级二班再别康桥做好打算。 男：挚友，一个中国诗人在剑河畔的一次闲逛，给我们的文学史留下了 一个传诵至今的名篇。也让我们在感受诗人的浪漫笔触,挚爱情怀和挥之不去的离情别绪时，请听九年级二班的同学给我们带来的在别康桥。我
41、傲慢，我是中国人，请听七年级一班我傲慢，我是中国人做好打算。 女：泱泱中华，绵远流长。诸子精髓，伴我成长。 男：睡狮已醒，矗立东方，上天揽月，下海潜蛟。 女：今我中国，世界惊殊，我为华人，怎不傲慢。请听七年级一班的同 学给我们带来的我傲慢，我是中国人，接下来请八年级二班祖国呀，我敬爱的祖国做好打算。 5男：在五千年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一， 爱好和平，勤劳英勇，自强不息的宏大民族精神。宏大的民族精神，熔炼于辉煌的中华古代文化之中，也形成于近代中国人民前仆后继、奋勇抗争、救国图强的历程当中。请听八年级二班的同学给我们带来的祖国呀，我敬爱的祖国。 三、结束语 女：金色的童年，阳光绚丽，童年时间我们亲近中华经典。男：金色的童年，如梦如幻，校内内外我们诵读中华经典。女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 男：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。 女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。男：诵读中华经典，让民族文化才智支撑我们人格的脊梁。女：愿五千年文化珍宝大放异彩， 男：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。