《一年级下册语文教案2我多想去看看∣人教.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下册语文教案2我多想去看看∣人教.pdf（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、-2我多想去看看知识与技能1 1认识 12个生字。会写“会、走、北、京、门、广”6 个生字。认识 3个偏旁“、巾、丬”。2 2正确、流利地朗读课文。3 3使学生在学习生字时展开想象的翅膀，感受中国语言文字的博大精深。过程与方法在学习的过程中，设置游戏、旅游等环节，养成自主学习的习惯。情感态度与价值观感受到祖国的伟大，培养热爱祖国的思想感情。认识偏旁“、巾、丬”，会区别形近字并能把生字书写正确、端正。指导学生有感情地朗读课文，激发学生热爱祖国的思想感情，背诵课文。第一课时一、谈话导入1 1同学们，我们伟大的祖国国土辽阔，有许许多多的名山大河，美丽的风景令人向往。你们都去过哪些美丽的地方？看到了什
2、么？2 2如果再给你一个出去旅游的机会，你想去什么地方？3 3这节课我们跟着文中的小朋友去看看他想去什么地方看看？二、初读课文1 1自由读课文。读准字音。标出自然段序号。2 2读第一自然段。(1)谁来读？(2)指导读好“告诉”“北京”“天安门”“小路”。投影出示：so suxinjnl诉(告 诉)想京路3 3读第二自然段。(1)注意最后一句的停顿。(2)出示不带拼音词语，指名认读。(3)开火车认读词语。三、理解内容1 1自由读课文。读了课文，你有哪些不理解的词语？2 2解疑。遥远：很远。壮观：景象雄伟。3 3问题导读：文中小作者想去什么地方看看？他从爸爸妈妈的口中了解到“北京”“新疆”都是怎样
3、的？找出有关的语句读一读。4 4每个自然段结尾“我多想去看看”重复出现，说明了什么？第二课时一、学习生字1 1小黑板出示生字。-你以前认识哪个字？(走、广、北)2 2读音。自由读，指名读，齐读。3 3自由记生字。4 4全班交流。加一加：想诉路京常安壮谜语：告(一口咬掉牛尾巴)数笔画：走北广会5 5扩词。走广会6 6选字组词说话。二、读课后短语三、指导写字“广”的横不要太长。“门”先写点，再写竖。我多想去看看北京城天安门新疆天山这课的重点句子就是“我多去想看看”，连题目算在内共在课文中出现了五次。指导学生用心感悟、用情读好这句话非常重要。首先老师让学生交流对北京和新疆的了解，跟小伙伴们讲讲自己眼里的北京和新疆；再适时出示图片，为孩子们展示了名胜古迹，让学生发表对北京和新疆的看法，融入自己的感受读“我多想去看看”。这时的读渗透了孩子们的情感，是真情的流露，然后老师再引导学生体会山里孩子对北京的向往和北京城里的孩子对新疆的热爱。-