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1、2023年班主任新班级工作计划5篇 时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们的工作又进入新的阶段，我们要在新班级做好新的班主任安排，为了有更好的成长，让我们一起来学习写安排吧。下面是我给大家共享的班主任新班级工作安排，希望对大家能有所帮助。 班主任新班级工作安排篇1 农村教化在义务教化中占有举足轻重的地位，而农村小学又是整个教化的关键和难点，要搞好农村小学教化，必需注意班级管理，而班主任又是班级学生的组织者、领导者、和教化者，是学生健康成长的引路人，是联系班级与科任老师、沟通学校与学生家庭以及社会教化力气的桥梁。在我十年的教学生涯中，我担当了八年的班主任工作，其间有欢乐，也有泪水，但我最大的感受则是充
2、溢，这或许是没有当主任老师无法体会到的，它不仅须要爱心与细心，更须要创建。因为你面对的是充溢创建力的孩子，而且随着社会的发展，孩子的问题也越来越多了，因此，我们的班级工作也应当富有创建性。下面我就谈谈我在班级管理中的一些管理方法： 一、擅长表扬，奇妙指责，以典型作为榜样 案例：我班的谌生利同学，母亲早逝，父亲长年在外面打工，家境贫寒，不得不寄宿在他姑姑家，他行为习惯差，常常偷东西、打架，而且不按时完成作业，可以说是班上认为的那种无可救药的厌烦的学生了，在班内的影响力很大。后来，我跟他姑姑和他多次谈心，从正面、侧面去了解他，在这期间，只要他取得的点滴进步，我都实行不同程度的激励，使他产生了亲切感
3、、信任感，情愿与我们心灵沟通，这样使他从思想上相识到错误、改正错误。在班级多给他自我表现的机会，使他消退了自卑的心理，感觉到了自己的价值所在，于是，我在班内就让谌生利同学做改正缺点的典型，去感染和他有类似毛病的同学，带动他们改正缺点，现在，我们班了构建了和谐。 分析：小学生喜爱得到老师的表扬和激励，这对他们是荣誉的享受，更能增加他们的志气和力气。当然，“金无足赤，人无完人”由于每个学生的家庭环境、社会环境、自身的心理素养不同等方面的影响，学生中存在着较大的差异，有的勤学守纪、有的厌学做坏事，作为老师，要正视学生的差异，对于“问题学生”要从关爱的心态去动身，对他们要晓之以理、动之发以情，用人格力
4、气去感化他们。现在我们班的谌生利同学可以说是一位比较优秀的小学生了，同学们也很喜爱接近他，在学期终的评优活动中，确定有他的名了。 二、班主任要以身作则 案例：这学期，我们班的环境卫生是打扫操场，每个星期一的早上都要打扫，刚起先，学生们还特别的新奇，拿着扫把一阵飘舞，后来没有人情愿了，由于我们是农村，天气一晴，地上的灰尘就像一股浓烟滚滚而来，不当心还可能误入眼睛。当然就更少有人情愿了，看到这一状况，我早上带头先去，当然我还叫了几个同学，扫完了过后，微微出了一点儿汗，面色红润地走进了教室，对着和我一起打扫操场的同学说：“劳动使我们欢乐！我为你们自毫！”现在每天早上，我们班的同学都争先恐后地去打扫，
5、我信任：他们确定从中享受到了劳动的乐趣。 分析：班主任凡要求学生做到的，自己首先要做到。可见，榜样的力气是无穷的，何况是自己的老师呢？ 三、要树立正确的学生观 案例：一次，上课铃响了，同学们都进了教室，上了大约五分钟的时间，突然外面有个学生喊：报告！我马上打开门一看，原来是我们班的胡辉同学，这下我可气着了，就严厉地指责了他一顿：你干什么去了？立刻就要期中考试了？你还上课迟到？还是打算考二三非常吗？平常大大咧咧的他这下可急了，眼泪分明在眼圈里打转。“你冤枉，我不是迟到，我是给语文老师交作业本去了的，这才来晚的。”我的脑中“轰”的一下，是呀，我和语文老师商议了的，为了调动他的学习主动性，让他当语文
6、科代表的嘛，我知道错怪了他，赶忙给他致歉，他却气乎乎地走了，几天都不理我。 分析：都说“眼见为实”，可我亲眼所见，还是错怪了学生，这是深刻的教训，因孩子的心是稚嫩的，一旦你损害了他，就不容愈合，我们作为老师在指责学生之前肯定要好好想想，事情弄明白了吗？千万不能草率去推断、处理。假如学生和你产生了对立心情，那么我们的教学就更难进行了。 几年来，我通过实践和探究在班级管理中虽没有取得辉煌的成果，但也积累了不少的阅历，时势在变，教化在变，学生在变，作为班主任肯定要学习新的有用的东西，恒久走在时代的前面，农村小学班主任工作是困难而繁重的。只要我们捧着一颗真诚的“爱心”去浇灌他们，就无悔我们的人生。 班
7、主任新班级工作安排篇2 我们都知道，班级是学校的重要组成部分，学生的一言一行都将影响着班级和学校。其实一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚丽，最动人的光辉！为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任安排如下： 一、常规教化方面 从喧闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色，使学校的学习生活能有序的进行，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手： 1、充分利用班队会及晨会的时间学习小学
8、生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 如：见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。 2、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用文明班的评比活动，对学生进行思想行为教化。另外，还要充分发挥教室内外的黑板报和橱窗及手抄报的教化作用，进一步规范学生的行为习惯。 二、班级纪律方面 一个班级， 要想有良好的班风， 必需要有良好的纪律才行，因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先利用班队会课师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生
9、既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是 说到做到，言行一样。 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，开展 跳绳、做嬉戏 等活动，使学生既健体又受教化，同时，随时提示学生要留意文明活动，寓教于乐。 3、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。做到高兴奋兴来上学，平平安安回家去。 三、
10、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着整齐，常剪指甲，饭前便后洗手。 2、班级卫生： 每天两次分派值日生清扫，设立卫生监督岗， 进行检查与监督。对于主动， 刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时进行爱惜环境和花草的教化。 四、班干部的培育方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将培育做事仔细有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。同心协力搞好工作，建立一个主动向上，朝气蓬勃的班集体。 五、其他方面 班级管理中还应注意个体的
11、发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级接着开展各种活动。如：文明小标兵评比，小书法家，小独创家，小作家，数学小博士等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我仍将会专心去和学生沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足
12、之处，发觉后会刚好订正。 班主任新班级工作安排篇3 开学已有几天时间了，今年班里有人，两名女生，其余都是男生，看来又是一个比重失衡很重的班级了。 这一班孩子大多是由我带了两年多的了，对于他们的性格特点以及生活习性我已经很熟识了。他们是一班“猴儿”，聪慧活泼又不失点捣蛋。所以对于他们不能一味地哄，也不能一味地纵容。 终归是六年级的孩子了，也是该放手了的时候了，所以经过上一期的前期熬炼，我确定起先全权放权给学生，真正的让他们自己来操纵管理自己，让们自己来约束自己。除了此，养成良好的习惯是首要。 一、建立一支强劲有力的班级管理体系。 首先在班里先设置了几个部门，包括班长、学委、劳委、体委、再加上寝室
13、管理及食堂生活管理委员，再由他们自己选择适合自己领导的职员，并且给们各自负责的部分制定好管理项目及责任。 二、良好习惯的养成性 六年级的学生，无论是从哪方面都要学会独立，学会自理，学会独立。要常常教化他们养成良好的生活与学习习惯比什么都重要。让他们明事理，学会处人处事，并且还会想法来熬炼他们的各方面的适应实力。 三、精神状态教化 校长常常说：看法确定高度，看法确定一切。这就是说明一个人的看法的好坏干脆会影响到自己的将来，也有必要让孩子们明白一个人的看法对自己的重要性。做为一个年轻的现代人要时刻保持一颗良好的心态和旺盛的精力，要学会欢乐生活与学习，要对身边的事物充溢关切，对自己充溢信念。心境好了
14、，事情也就会随之顺当。 四、对于本班学生阅读与写作方面的训练 对于语文教学，基础当然重要，但是阅读与写作实力也是影响孩子提高的一大难点。所以让们多练习一下是有必要的。由于上学期激励学生多读书，多记读书笔记，并且让他们尽量抽出时间来记忆些许东西。老话说：学以至用。所以为了提高他们的阅读与写作实力，我决心抽些时间多让他们熬炼一下，用以前记的笔记来练写小短文，每周两篇足以。 五、严抓良好班风的形成 对于小学六年级来说，是毕业班，总会有些孩子想出风头，找错了表现自我的门道，所以对于良好班风的形成我们要严抓不放。 安排定得当然是好，但安排赶不上改变，希望本期不会有所改变，一切只有用行动来说明。 班主任新
15、班级工作安排篇4 一、班级概况： 总人数：35人男生：18人女生：17人 基本状况： 行为习惯方面：学生能根据一日行为规范来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，常常要老师同学提示。 学习状况：大部分学生较聪慧，思维活跃，作业能仔细完成，有肯定的相互竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯， 品德状况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想 二、指导思想： 以学生自我发展为本，以开心的儿童德育为格局，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，切实加强学校
16、德育工作的实效性，接着保持市德育工作先进校称号。 三、德育工作总目标： 1、重视对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、文明行为等教化，有效提高学生的思想道德素养。 2、强调人人是德育工作者，树立正确的教化观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教化，让德育于各科教学中，于老师的一言一行中。 3、班内通过细致的思想教化和有益的主题教化活动，形成团结向上的良好班风，培育出自主自动的队干部，争创“星级文明班”。 4、充分发挥学生的自主自动实力、创新实践实力、自我管理等多种实力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。 5、进一步加强行为规范的系列教化活动，通过学生的主动参加、自
17、我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。 6、使学生从爱惜身边的公物、植物、动物做起，为附小新形象出金点子，人人争做“附小形象大使”。 7、加强心理健康教化，使学生在良好的人文环境中开心地形成肯定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素养。 四、教化内容及措施： （一）行为规范教化： 一句洪亮的口号：做一个爱集体爱他人的附小人。 抓学生行为习惯的养成，分段落实附小一日常规。 1、明确一日常规细则，做到人人知晓。 2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。 3、用班会、晨会进行
18、常规教化，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练常常化、规范化。 充分发挥队干部的能动性，培育小干部实力 开展“多味巧克力”的非常钟队会，做到更多元化、趣味化、融学问性、消遣性于一体，使同学们“品尝”之后回味无穷。 重点培育一个优化组建小队。指导开展有意义的活动，让老师、学生家长共同参加其中，为班级、学校、社区做出一份贡献。 结合学校嬉戏节，组织学生想出创建性的嬉戏，可以是桌上嬉戏适合于课间午间的休息，也可以是小队、班级共同参加的团队嬉戏。 在小队、班级中进行沟通，大家共同修改，使之更完善，更具有操作性。 （三）体育、卫生工作： 1、上好体锻课。协作副班主任组织好早熬炼，力求人
19、人参加，不缺席，不迟到。 2、与体育老师刚好联系，抓紧对体育有困难的学生进行督促。 3、与家长联系，督促孩子每天坚持熬炼。 4、小队队员做到自己的同学自己帮，共同进步。 5、抓好“两操”，注意质量，限制眼睛新发病率。 6、上好每周20分钟的健康教化课。 （四）科技、艺术工作： 1、组织好学生参加每周的科技、艺术日活动。 2、帮助科常、音乐、美术组抓好有特长学生的培育。 （五）家长工作： 1、做好家访工作，做到刚好联系。 2、引导家长多关切子女的学习和心理健康，刚好反馈学生的学习习惯，以求双向了解。 （六）心理健康教化： 1、建立班级心理档案，有针对性的23人。 2、正确引导学生的心理，处理学生
20、中可能发生的问题，深化与学生谈心。 3、老师本人要适当接触有关切理辅导的书籍，做好札记。 （七）老师的自我要求： 1、为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样。 2、通过工作，结合心理学，教化学，在实际工作中要有所体现。 班主任新班级工作安排篇5 一、班级概况 本学期我们班共有_名学生，其中女生x名，男生_名。通过一年的学习，每个学生都取得了很大的进步。班上的大多数孩子都养成了良好的习惯，而且他们中的大多数在课堂上更加仔细。它具有酷爱集体、劳动、团结友爱的特点。然而，也有一些学生不敢在课堂上大胆发言，学习主动性差，顽皮马虎，意识差，没有良好的生活习惯。依据班上孩子的状况，培育学生良好的行为和学习
21、习惯，酷爱学习，团结友爱，做一个文明的孩子，提高学习困难学生的学习成果，是我工作的重点。 二、管理目标 1、行为目标:培育孩子正确地读写姿态，仔细倾听，快速、宁静、有序排队，仔细做眼保健操，爱护教室和校内环境卫生的良好行为习惯。 2、学习实力目标:培育孩子良好的思索实力、主动发言实力、编写标准化作业的实力、较高的精确性和勤于阅读的实力。 三、工作重点 1、加强班级队伍建设，培育活泼、健康、团结、主动向上的班级群体。 2、培育学生良好的学习、健康等行为习惯。 3、加强沟通，促进学生心理素养的健康发展。 4、抓好后进生特殊是双贫困生的转化工作。 5、加强平安教化，确保每个学生健康欢乐成长。 6、通
22、过丰富多彩的班级团队活动，提高学生的素养、实践实力、创新实力和内心愿识。 四、详细措施 1、加强班子建设，抓好班风建设的落实。加强全班的道德教化，让学生学会做人，树立公德意识，注意平安教化，树立我服务全班的光荣集体主义精神，人人争当全班的小主子。培育良好的课堂氛围，加强学生纪律，树立孩子剧烈的自信念，使他们逐步养成遵守纪律的良好习惯。 2、培育学生良好的学习和健康习惯。依据儿童的特性特点，培育其良好的学习习惯，加强对家庭作业写作的检查，提高课堂提问的效率。在健康方面，我将培育一名实力强、责任心强的健康委员会成员，每周对每个学生进行检查和监督。组长负责监督并做好值班工作。 3、加强沟通，促进学生
23、心理素养的健康发展。多与他们沟通，发觉并解决问题。从关切爱惜的角度，对班干部要有严格的要求，要有笑脸、激励的话语、激励的眼神。消退学生参加学习的各种心理障碍。 4、亲密关注学习困难学生的工作。擅长发觉闪光点，发掘他们心中的火花，给他们闪光的机会。赐予适当地表扬和指责，开展“一帮一”活动，实行优生带贫困生支配座位的做法，激励优生帮助学习困难学生，促进学习困难学生的进步。 5、利用团队会议和晨会提高法律意识，关注消防、交通和消防平安意识。 6、利用晨会、班会、小组会等形式学习小学生行为规范，开展爱学、文明、道德教化，树立正确的学习观，营造良好的学习氛围，调动学生的主动性，注意培育学生的创新实力，养成文明礼貌的良好习惯。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页