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1、2023年小班数学教案数泡泡时间：2023-09-25 小班数学教案数泡泡。 每个老师需要在上课前弄好自己的教案课件，大家在认真写教案课件了。对教案课件的工作进行一个详细的计划，才能对工作更加有帮助！有多少经典范文是适合教案课件呢？以下是小编为大家精心整理的“小班数学教案数泡泡”，仅供参考，欢迎大家阅读。 活动目标 1.认识学习5以内的点数，能独立完成。 2.保持良好的操作(做作业)的习惯。 3.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。 4.培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 5.发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备 点数卡片若干、红黄蓝圆形卡片若干、黑板、投影仪 活动过程 一、引入主题。 刚
2、才啊，张老师请你们画了许多漂亮的五彩泡泡，你们的泡泡都是怎样的?(有的大有的小) 诺，余老师这里也有一张泡泡图画，请你们看一看，余老师这张图画里的泡泡也是怎样的?但它只有哪些颜色啊? 二、教师示范操作。 请你们帮余老师数一数，我的大泡泡、中泡泡、小泡泡各有几个? 随即出示数字卡片，把数字卡片与泡泡相对应贴上。 提问：为什么是贴这张? 三、幼儿操作。 1.请幼儿走到自己的座位上，来.源教.案网数一数自己的泡泡个数。 2.然后在桌子中间找一张相应的点数卡片贴在泡泡纸上。 3.贴完后请幼儿拿着纸头回到座位上，说一说自己的泡泡个数。 四、完成数学练习数泡泡。 F132.cOm更多精选教案阅读 小班数学
3、教案范文：数一数 这篇小班数学教案范文：数一数是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！ 活动目标：1、学会观察、发现实物的特征，并能根据实物的一个共同特征进行分类。2、用游戏的方法培养幼儿学习数学的兴趣，体验分类活动带来的快乐。活动准备：1、4种水果(苹果、梨子、猕猴桃和橘子)，4种零食(糖果类、牛奶类、饼干类水果冻类)。2、大筐2个，托盘8个，贴有标志的托盘20个。3、鼓一个。活动过程：一、以谈话的方式导入，引起幼儿对活动的兴趣。师：“秋天是个美丽的季节，陈老师今天买了很多的东西要带你们去秋游，开心吗?”幼儿按照男女不同排成两队。师：“现在陈老师请你们排成两队，男孩子一队、
4、女孩子一队我们到大教室里先把去秋游的东西准备起来。”二、按照水果的名称进行第一次分类。1、出示水果让幼儿认识。教师将自己水果拿出来让幼儿认识。师：“陈老师买来了很多的东西，你们看看这些是什么?” (幼儿自由讨论)师：“那你们喜欢什么水果，你来说说?”(请个别幼儿回答)2、给水果分类。师：“我们现在和这些水果宝宝来做个好玩的游戏，请一个小朋友上来把这些水果宝宝分一分，苹果跟苹果放在一起，橘子和橘子放在一起。”(请个别幼儿上来操作)幼儿操作完后问：“你是怎么分的?”(苹果和苹果放在一起、橘子和橘子放在一起)小结：刚才他的这样分水果是根据水果的名称不同来分的。三、根据零食的一个共同特征进行第二次分类
5、。1、出示零食教师一一出示零食让幼儿认识。 师：“除了这些水果外，陈老师还买来了很多的小零食，我们一起来看看。” (幼儿自由讨论)师：“好多好吃的零食，你们喜欢吗，你最喜欢吃那种零食?”请幼儿找找老师手中食品的好朋友。2、个别幼儿给零食分类师：“我们要跟这么多的零食玩游戏啦，谁来把这些零食分分家，好朋友和好朋友在一起。”幼儿操作完后问大家：“你们说一说他是怎么分这些零食宝宝的?”(个别幼儿回答)然后问分的那个幼儿：“现在你告诉大家你是根据这些零食的什么特征来分的。”小结：他们这样QQ糖跟棒棒糖在一起，纯奶和酸奶在一起，是根据零食的种类来分的。四、幼儿集体操作,第三次分类1、教师讲解操作的方法，
6、师：“这里还有很多的零食和水果要和大家来做游戏，请你们一起合作帮它们分分家。现在请四个好朋友一组，我在每一组的中间放了一大筐的水果和零食，在旁边放了几个小筐，请你们把它们分分家。2、教师讲解示范操作方法。2、幼儿集体操作，教师巡回指导。3、检验师：“现在我们一起来看一看，说一说。”分别请两组的幼儿上来跟大家一起检验。五、游戏找朋友1、教师讲解游戏玩法，师：“这里有好多的水果宝宝和零食宝宝跟你们做朋友。”帮个别幼儿带上胸饰问：“你现在是什么宝宝了啊?”(我是苹果宝宝)师：“对了，你说的真好，现在你们带上什么胸饰就是什么宝宝了。我现在请两个小朋友上来给这些宝宝分一分，鼓声开始的时候，我们就去把一样
7、的朋友拉在一起，鼓声一停的时候看谁又快又对。”2、幼儿游戏一次，教师或幼儿去检验。3、游戏数次后结束，幼儿回教室。师：“我们玩的真开心，接下来还有更高兴的事情，我们回教室检查完3组的实物后，装好后就可以去秋游了哦!跟老师们说再见吧。”幼儿离开活动室。 小班数学教案感知4以内的数 小班数学活动教案：感知4以内的数 一、活动目标 1、通过活动感知4以内的数量。 2、学习手口一致地点数并说出总数。 3、体验数学活动的乐趣。 二、活动准备 春天背景图一张，1个春姑娘，2朵花，3只小鸟，4只小白兔，14的数卡，三只礼品盒（内有二个娃娃，三本图书，四只乒乓球）；幼儿人手一份14的点卡。 三、活动过程 1、
8、看一看 师：春天到了，春姑娘来了（出示背景图），我们来看一看有几个春姑娘（1个），一个春姑娘的好朋友是数字1（师出示数字1）。花儿也开了，（师出示花）我们来数数有几朵花，要求幼儿手口一致地点数（2朵），2朵花的好朋友是数字2，（师出示数字2），小鸟也飞来了，我们一起来数数有几只小鸟，要求幼儿手口一致地点数（3只），3只小鸟的好朋友是数字3。（师出示数字3），小白兔也到草地上来做游戏了，数数有几只小白兔（4只），要求幼儿手口一致地点数（4只），4只小白兔的好朋友是数字4。（师出示数字4）。 2、摸一摸 师出示三只礼品盒：春姑娘给我们带来了三只礼品盒，请小朋友上来摸一摸盒子里是什么？。请个别幼儿上
9、来触摸感知，其余幼儿一起验证。 3、动一动 游戏：听音找点卡。 师：老师为小朋友每人准备了一份点子卡片，请小朋友竖起耳朵听仔细，老师拍了几下铃鼓，你们就找出几的点子卡片。 4、结束活动：游戏老狼老狼几点钟： 师：当听到天黑了，请小朋友看清老师手里的数字，就找几个好朋友变成石头，这样老狼就不会抓到了。 四、活动延伸 继续探索教室内、家中4以内的物品，巩固按物数数的方法，并说出总数。 幼儿园小班数学公开课教案数泡泡 【活动目标】1.认识学习5以内的点数，能独立完成。2.保持良好的操作（做作业）的习惯。 【活动准备】点数卡片若干、红黄蓝圆形卡片若干、黑板、投影仪 【活动过程】一、引入主题。刚才啊，张
10、老师请你们画了许多漂亮的五彩泡泡，你们的泡泡都是怎样的？（有的大有的小）诺，余老师这里也有一张泡泡图画，请你们看一看，余老师这张图画里的泡泡也是怎样的？但它只有哪些颜色啊？二、教师示范操作。请你们帮余老师数一数，我的大泡泡、中泡泡、小泡泡各有几个？随即出示数字卡片，把数字卡片与泡泡相对应贴上。提问：为什么是贴这张？三、幼儿操作。1.请幼儿走到自己的座位上，数一数自己的泡泡个数。2.然后在桌子中间找一张相应的点数卡片贴在泡泡纸上。3.贴完后请幼儿拿着纸头回到座位上，说一说自己的泡泡个数。四、完成数学练习数泡泡。 中班数学教案数花瓣 活动目标： 1、巩固对7以内数量的认识。 2、在游戏中探索数封闭
11、状物体的数数方法，并学习用做记号的方法数数。 3、愿意用恰当的方式交流操作过程和结果，萌发参与数学活动的兴趣。 4、培养幼儿比较和判断的能力。 5、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 活动准备： 1、教具：贴有4、5、6数字的花盆各一个。呈圆形排列的图片若干。 2、学具：自制(4、5、6、7片花瓣)的花朵人手一朵，4-7的数卡若干。作业纸人手一份，记号笔。 活动过程： 一、谈话导入，引起兴趣我喜欢的花 1、师：小朋友，你们喜欢花吗?喜欢什么花?那你们数过花瓣吗? 2、师：今天，老师也为小朋友准备了一些花瓣，让我们来数一数，好吗? 二、幼儿自主尝试数花瓣 1、师提出要求：请你从桌上选一
12、朵花，然后数一数，你拿到的花有几片花瓣?(幼儿操作，自主探索) 2、请个别幼儿介绍：你的花有几片花瓣?你是怎么数的? 3、师：你有跟他们不一样数的方法吗?怎么样才能不漏数，也不重复呢? 4、师小结：用一只手拿着一片花瓣，接着用另一只手从这片花瓣开始按顺序数下去。 三、学习用做记号的方法数花瓣 1、师演示用做记号的方法数花瓣 师：今天，我们要来学习一种新的方法数花瓣：先找到一片花瓣，然后在这片花瓣上做个记号，你们想做什么记号呢?(教师演示做记号：?)然后从做记号的这片花瓣开始数，一片一片按顺序数。我们一起来数一数吧：1、2.。一共有几片花瓣，用数字几来表示呢?(师粘贴数字) 2、师交代要求：你会
13、了吗?现在请你也来试一试，用自己喜欢的图形在花瓣上做个记号，再按顺序数一数，数完想想用数字几来表示，再找到数字把把数字贴在花心里。 3、幼儿操作：做记号、数花瓣、贴数字。 4、个别交流：你做了什么记号?你的花有几片花瓣?用数字几来表示? 四、送花朵回家数字与圆点的匹配 1、师逐一指花盆，幼儿上来根据花瓣数量送花。 师：漂亮的花是属于花盆的，我们来送花朵回家好吗?来看看，你的花应该送到哪个花盆里(师列举4朵花瓣的花送到贴有四个圆点的花盆里) 2、师幼共同检查、纠错。 师：有没有小花回错家而在哭呢?下面请4个小朋友来检查一下。 五、幼儿操作活动 数藏在盘子、手链里的花瓣，并用竖线表示数量。 1、展示作业纸 师：花瓣宝宝和我们玩起了捉迷藏游戏，瞧，他们藏到了盘子里、手链里，看到花瓣宝宝了吗?文.章出自教.案网请你用刚才做记号的方法数一数，盘子里的花瓣，手链里的花瓣，数出是几，然后用几根竖线记录下来。 2、幼儿操作 3、个别交流：你的盘子里藏了几片花瓣?你是怎么数的? 你的手链里藏了几片花瓣?你做了什么记号? 六、拓展延伸 生活中这样数数的物体 1、展示各种圆形状实物：手链、花瓶上的花纹、桔子、铃鼓等) 师：今天我们学习了用做记号的方法顺着一个方向数花瓣，这样数才能不重复、不漏数，在我们生活中，还有哪些东西也可以用这样的方法数呢? 2、结束语：等一会，老师带你们去数一数大自然中的花瓣。