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1、2023年必备！关雎教案1180字时间：2023-03-30 必备！关雎教案1180字。 我们经常会在阅读时读到一些优秀的范文，这些优秀的范文有很多是值得我们去学习的，通过阅读范文可以把我们心中的想法表达出来。看一些范文能够帮助自己了解更多的知识，那么，优秀范文的优秀模板有哪些呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“必备！关雎教案1180字”，相信您能找到对自己有用的内容。 关雎教案【篇一】 活动目标： 1、引导幼儿欣赏风筝感受风筝的艺术美。 2、幼儿能说出风筝的主要构造及其作用。 3、幼儿能运用自己的想象用拓印的方法设计风筝不同的图案，并尝试自己动手制作风筝。 活动重点： 幼儿通过欣赏风筝感受风
2、筝的美，并了解其主要结构和作用。 活动难点： 幼儿大胆尝试运用拓印方法自己动手设计，制作简易风筝。 活动准备： 课件(幼儿放风筝)、自制风筝多个、分组操作材料(颜料三盘、骨架、胶带、纸盘) 活动过程： 一、谈话引出课题，观看课件。 小朋友们今天老师给大家带来了一段视频，让我们来看一看春天里他们在户外做什么? 二、欣赏、观察风筝，了解其主要构造及作用。 1、幼儿在老师的指导下欣赏风筝感受风筝的艺术美，幼儿能用自己的语言说出风筝的外部特征。 2、幼儿观察风筝，。能说出风筝的主要结构和作用。 竹子骨架：用来支撑整个风筝。 线：用来牵住风筝。 面：它可以把风兜住，产生向上飞的力量。 三、制作风筝。 1
3、、教师出示以做好的风筝，激发幼儿的兴趣。 2、教师示范制作风筝的过程。 第一步：贴骨架。 第二步：用纸球拓印图案。 3、教师讲制作要求。 4、幼儿动手制作简易风筝，教师巡回指导。 5、幼儿讲评作品。 四、区域活动。 1、美工区：幼儿制作无骨风筝和软体风筝。 2、科学观察区：有活的蚂蚁、蚯蚓、蝴蝶，还有蝴蝶、青蛙、蜜蜂生长过程的标本等着你们去观察。 3、数学区：有小蝌蚪找妈妈、燕子妈妈的小宝宝、找数字等游戏。 4、图书资源区：有各种图书和电脑供你们查看有关风筝、花、蝴蝶等资料。 活动延伸：幼儿到户外放风筝。 教学反思： 幼儿学习兴趣高，师生互动较融洽，完成了此次教学目标。 幼儿在动手制作风筝的时
4、候，老师没有关注到个别动手能力较弱的幼儿。 关雎教案【篇二】 教学目标： 1、理解关雎所体现的青年男子对美丽善良女子的热烈追求和青年男女真挚美好的爱情生活。 2了解作品所运用的反复和赋、比、兴等创作手法。 3把握正确的爱情观。 教学重点： 1、 在诵读中体会本诗的内涵。 2、 了解兴的表现手法。 3、 用对照品析字词，丰富语言，提高鉴赏能力。 4、 训练快读快背，提高背诵优秀诗作的能力。 教学难点： 1、 双声叠韵连绵词的运用 2、 正确理解诗中所表现的男女青年纯真美好的爱情。 教学过程： 一导入： 俗话说：爱美之心人皆有之。面对美好的人或物，都会产生爱慕之心。现实生活中，我们常常把心中爱慕之
5、人称为“梦中情人”。关雎这首诗便惟妙惟肖淋漓尽致地展现了一场对“梦中情人”的浪漫的追求。那么追求的过程是如何的？追求的结果又是怎样的？让我们一起走进诗经，走进诗经开篇的第一首关雎。 学习新课之前，老师要以小组比赛的形式来检查同学们的预习情况了。还是抢答吧。回答问题： 1、诗经在我国文学史上是个什么位置？诗经是我国第一部诗歌总集。 2、它收录了哪个时代的作品？距今有多少年了？西周年到春秋时期，约3000年的历史 3、它一共收录了多少篇诗歌？（305篇。） 注，所以又叫诗三百，相传孔子曾整理过这些诗并用来传授弟子，所以后来被尊为儒家五经（诗书礼易春秋）之一。称为诗经 4这些诗歌是怎么分类的？（分“
6、风”“雅”“颂”三部分）（风；国风，是各地的民谣；雅：宫廷乐歌；颂；祭祀乐歌。） 查看比赛结果。 二授新： （一）整体感知 1.读诗歌，大家已经积累了不少经验，请同学们回顾归纳一下读好诗歌的方法或窍门。 2.明确：要读得字字清晰，要读出轻重缓急，我们大家一起来读。 3.明确：节奏把握好，两字一顿，感情要明朗。听老师读，边听边思考诗歌内容，试用一句话概括。 4.有说喜欢有说思念，看来主人公的情感是有变化的。请结合注释边读边理解：主人公的情感前后有怎样的波动？（爱恋相思梦幻） 第一节：清清的河水，水波荡漾。水中有座芳草萋萋的绿洲，绿洲之上一对鱼鹰正在伸长脖颈一唱一和地关关鸣叫。君子看了之后就想到了
7、他心中的姑娘，心中充满了爱慕之情。（雎鸠关关相对唱，双双栖在小洲上。纯洁美丽好姑娘，真是我的好对象。 ） 第二三节：河的两岸长满了荇菜，随着那微风参差摇摆。要采摘它们需要时左时右地努力。文静美丽的姑娘啊，醒着梦里追求她。美好的姑娘难追求啊，白天黑夜想念着她。绵长的思念啊，教人翻来覆去难入睡。可见相思之苦。（长长短短鲜荇菜，顺流两边去收采。纯洁美丽好姑娘，朝朝暮暮都想爱。追求没能如心愿，日夜心头常挂牵。长夜漫漫不到头，翻来复去难入眠。） 第四五节：在君子所憧憬的一片美好的爱情梦幻之中，君子为她弹琴鼓瑟，敲钟打鼓，取悦她，心中充满了欢喜之情。（长长短短鲜荇菜，两手左右去采摘。纯洁美丽好姑娘，弹琴鼓
8、瑟来示爱。长长短短鲜荇菜，仔细挑来仔细选，纯洁美丽好姑娘，钟鼓声里露笑脸。） 5.语言概括准确。下面请两位同学把诗歌读一遍，注意朗读的语调，读出情感和意境。 （二）研讨探究 1. 浪漫的爱情往往离不开浪漫的场景，看看文章开头写了什么？并用自己的语言发挥想象力描绘出来。：“清清的河水，水波荡漾。水中有座芳草萋萋的绿洲，绿洲之上一对鱼鹰正在伸长脖颈一唱一和地关关鸣叫。河的两岸长满了葱绿的荇菜，随着微风参差摇摆。要采摘它们需要时左时右地努力。美丽的姑娘啊，要得到你的爱情，不也跟采摘荇菜一样，要想尽办法去接近！” 2.除了雎鸠之外，文中有哪些具体的形象或事物？（荇菜、水、淑女、睡不着的人） 3.如果说
9、眼前有一幅画，画面的中心人物是谁？对一位美丽的女子。她在随风飘荡的荇菜丛中采摘，文中采摘意思的有哪几个字？ （流、采、芼） 4.大家能作出几个采摘的动作吗？这些动作用准确的现代汉语怎么说？（捞、采、摘） 5.那位采荇菜的女子在忙碌着，没曾想到有一双眼睛正看着她了。大家能否想象出诗中君子第一次见到采荇女的情景？（想象） 6.情景描绘得历历在目，她很聪明地抓住了瞬间。傍晚的色彩，少女的动作，仅仅一刹那，却让它变成永久的记忆。同学们有过这样一刹那的所见吗？生活中或电视上，一个瞬间的美丽，你捕捉到了吗？大家不好说，瞬间美丽，我们不一定说男女之间的印象，其他人的也可以呀。（朱自清写他的父亲为他买橘子时的
10、背影） 7.瞬间的美丽，在有心人眼里，无论是低头还是采荇，都那么有情致。让我们来看，采荇菜的女子优雅的姿态，让君子怎样了？（寤寐求之。求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧）魂不守舍，睡不着觉。 8.此时这位君子是什么心情？（苦闷、痛苦、无助） 9.这位女子值得他苦闷、痛苦吗？（值得，窈窕淑女嘛。不仅体态美，而且这位女子还在劳动，荇菜为水中之物，故而在采摘时要左一把右一把地顺水流去捞，可见这位女子正在劳作，劳动者往往是最美丽的，可见这位女子的热爱劳动，热爱生活。） 10.看人千万别只看外表。诗歌中的男子没有得到勤劳的淑女的爱就痛苦地失眠了，真是“为伊消得人憔悴”。请读前三节，要读出单相思的难耐
11、，要注意延长字音，如：求之-不得- 11.有的同学读得摇头晃脑，有的着眉头，那么，君子如愿以偿了吗？说出理由。 12.看来同学们对这个问题的认识是见仁见智，理性一点，他是在做梦，浪漫一点，他是美梦成真，从字面来看，是在做梦。但我认为结果不是最重要的，我想知道你们喜不喜欢这首诗，看看它有什么特色？ A.诗歌的开头为何要写“雎鸠”？先写景再写人，这是诗经所特有的一种艺术手法，叫比兴。赋、比、兴是诗经的三大表现手法。简介： 板书 赋：直接地陈述铺叙 比：就是比喻，对人或事物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。 兴：先言它物，以引起所咏之物。 B.本文除了采用表现手法之外还用了双声（例辗转，声母同）
12、和叠韵（例窈窕，韵母同）的连绵词、反复 3.作用：在语言上多采用双声叠韵、叠字连绵词来状物、拟声、穷貌。 在结构上多采用重章叠句的形式加强抒情效果。每一章只变换几个字，却能收到回旋跌宕的艺术效果。 读起来也很有韵律感。 13.一起读一遍，体会韵律感。 14.试背提示首字 三.拓展思维 如何正确看待和处理对异性的喜爱之情? （同学们可以做到两点：一是学会选择，二是保持风度。） 小结：爱情与友情亲情一样，是人类最真挚的情感，也是文学永恒歌诵的主题。但应该是以相当成熟的年龄和心态为前提的，过早地去涉及它，那对自己和别人都是一种无情地伤害，就好比揠苗助长。而现在呢，我们聪明的做法或许就是来欣赏前人为我
13、们留下的经验之谈，欣赏它的美好。 四.作业： A、背诵并默写本文； B、写一个美丽的瞬间情景或摘抄一首你喜欢的爱情诗。 板书设计：爱恋（兴奋、期待）相思（苦闷、惆怅）梦幻（幸福、陶醉） 关雎教案【篇三】 【教学目的】 1、理解关雎所表现的青年男子对美丽善良女子的热烈追求和青年男女真挚美好的爱情生活 2、了解作品所运用的反复和赋、比、兴手法 【教学重点】 诗歌的反复吟唱所表现出的情感 【教学难点】 比兴手法的运用 【教学课时】 1课时。 【教具准备】 电脑多媒体，电视机。 【教学过程】 一、播放蒹葭动画，引入新课学习。 二、作品简介 诗经是我国第一部诗歌总集。它收集了自西周初年至春秋时代大约五百
14、年间的三百零五篇诗歌。诗经包括“风、雅、颂”三部分。表现手法有赋、比、兴。 三、课文朗读：播放关雎动画，学生朗读课文，了解课文主要内容，读准生字词。（读） 四、认知讨论：就课文内容安排学生进行自主学习讨论，教师可以罗列部分问题引导。（说） 五、学生再次朗读课文，合作探究：讨论关雎之美，美在何处？（议） 六、学生试译课文内容（按节），教师补充并归纳。讲解有关诗经的基本常识，对重点的生字词提出要求。（说） 七、观看关雎动画，学生现场演绎现代版关雎（听，看） 八、主题归纳并学生进行必要的教育警示。 这首诗表现了古代劳动人民内心的朴实愿望，这是日常生活中思想感情的自然流露，所歌唱的是他们生活中真实感受
15、到的，具有浓厚的乡土气息和生活情趣。抒发的感情热诚真挚、纯洁朴实，全无庸俗虚伪之态，有一种发自内心的纯真之美。 九、课堂作业：完成单页练习，进行“双基练习”。 十、课后作业 关雎知识点归纳 1、作品简介： 为诗、或诗三百。后来被尊为儒家的“五经”之一，称为诗经。？诗经是我国的第一部诗歌总集，它收集了从西周初到春秋中期约500年间的305篇诗歌。在先秦古籍中，被称 2、理解性默写： （1）以欢快鸣叫的水鸟起兴，表明一个青年已经看准了追求的目标（或表达爱慕）：关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。 （2）表明男主人因思念至深而辗转难眠的句子：悠哉悠哉，辗转反侧。 （3）想像把女子迎娶回家的句子：
16、窈窕淑女，钟鼓乐之。 （4）主旨句，统领全篇的句子：窈窕淑女，君子好逑。 （5）起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。参差荇菜，左右流之。 （6）全诗的纲目，表现小伙子一般都喜欢美丽贤惠的姑娘的句子：窈窕淑女，君子好逑。 （7）最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的（最能表现诗人对心中恋人的爱慕之情）句子是：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 （8）男子对姑娘求而不得痛苦难眠的两个处表现是：辗转发侧。寤寐思服。 （9）关睢中的男子由“关关睢鸠，在河之洲”引发“窈窕淑女，君子好逑”的美好联想：“悠哉悠哉，辗转反侧。”。抒发了求之不得的美好愿望和喜悦之情。 （10）？全诗主人公感情变化如何？
17、爱恋（兴奋、期待）相思（苦闷、惆怅）梦幻（幸福、陶醉） 3、感知赏析： （1）、简述本诗故事和主人公的感情经历变化？ 关睢写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。 （2）“左右流之”中的“流”字用得妙，试作分析。 “流”这个动词，具体准确地描写少女采荇菜的忙碌和姿态优美； 表现了女好的勤劳； 表达了青年男子对女子的思慕和爱恋。 （3）、这首诗前两句运用了什么艺术手法？请分析其表达效果。 运用“兴”的艺术手法。开头用“关关雎鸠，在河之洲”来起兴，引出“窃窕淑女，君子好逑”，使人由成双对的睢鸠鸟联想到淑女是君子的好配偶。 （4）、试分析一下，本诗前四句运用
18、了什么手法？ 前四句运用了比兴手法，诗句以眼前雎鸠和鸣之景，引发出对淑女难以忘怀的思念和热烈追求。这是“兴”的艺术手法。睢鸠合鸣也可以比喻男女求偶，这是“比”的艺术手法。 （5）赏析“悠哉悠哉，辗转反侧。” 既有对男子求偶不得的心理描写，又有其动作描写，“悠哉悠哉”写其绵绵情意，思念不绝，“辗转发侧”突出其内心状态的不平静，难以入眠。 （6）采用重章叠句的表达方式有何作用？ 便于抒发作者的感情，体现作者感情的逐层加深； 增强诗歌的节奏感和音乐美； 一唱三叹，形成一种回环往复的美，使诗歌具有强烈的感染力。 （7）、怎样理解孔子对关雎的评价：乐而不淫，哀而不伤。 关睢是一篇男女言情之作。写一个男子
19、对女子的思念、追求过程，这个过程显得美好、喜悦而又不低俗，所谓“乐而不淫； 写求之不得的焦虑、苦闷而又想象求而得之的热闹情景，所谓“哀而不伤“。 4、脉络分析： 全诗可分为三章： 第一章（前4句）爱慕与喜悦（一见钟情）：关雎起兴，萌发爱慕。 第二章（中8句）思念与失望（朝思暮想）：淑女难追，辗转反侧。 第三章（后8句）愿望与欢乐（幻想愉悦）：采摘荇菜情景起兴，表达美好愿望。？ 5、探究艺术手法： 理解前两句“关关雎鸠，在河之洲”与后两句“窈窕淑女，君子好逑。”有什么联系？ 全诗以滩头水畔的一对雎鸠鸟的叫声写起，然后写出自己的一片情思。“关关雎鸠，在河之洲”，以雎鸠鸟为比，以雎鸠鸟的求偶为兴，来
20、写自己对窈窕淑女的追求，是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调，加强诗歌的生动性和鲜明性，增强诗歌的韵味和形象感染力。这种手法就叫兴，兴即是先从别的景物引起所咏之物，以为寄托。这是一种委婉含蓄得表现手法。 1、背诵全诗（记）； 2、翻译全诗（写）。 教学反思 本诗是诗经的首篇，运用“比兴”和反复咏叹的手法表达思想感情，给人留下广阔的想象空间。本诗还注重音韵和谐，是训练朗读的好材料。诵读欣赏既要诵读更要欣赏，学生应在诵读中培养语感，得到美的享受，在诵读中形成良好的欣赏品味和高尚的审美情趣。需要注意的是，诵读与欣赏不能割裂开来，两者是交融的。诵读欣赏很讲究诵读，但这种诵读不能停留于一般的朗读，它要
21、求融入感情，要读出诗、文的韵律节奏之美，要读出诗、文中字里行间蕴藏的真挚感情。 全诗写一个青年男子对他所喜欢的女子的不懈追求和爱情幻想。共分四章。首章四句，以雌雄鸠鸟和鸣求偶连类起兴，写青年男子（君子）对“窈窕淑女”一见倾心，被她的娴静漂亮所打动，想和她结成配偶。次章八句，写男子对女子的相思和热恋到了“寤寐求之”的程度。第三章、第四章，写男子以琴瑟、钟鼓追求意中人，仿佛那位窈窕淑女在钟鼓声中与他真的结成了美满姻缘，诗篇反反复复吟唱男子对女子的思恋、追求过程，诗意层层递进，感情奔放炽热，体现了民歌朴实清新的风格特色。 这是一首典型的爱情诗。对于初三的学生来学，他们（她们）正处于青春期，他们（她们
22、）对爱情有着一种渴望了解的心理，同时他们（她们）往往又体现出一种非常害羞的心理。 所以我们面对这首诗绝对不能“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”。作为教师我们应该和学生一起探讨这一古老而神圣的话题，尤其是通过这首描写君子对淑女思念得辗转反侧并进而以琴瑟和钟鼓追求的爱情诗。但是在探讨的时候必须要注意，文章不能上得肤浅了，否则就会对学生的情感态度和价值观产生负面影响。基于这点考虑，这堂课一定要上出深度和广度，让学生受到情感熏陶中产生正确的爱情观。在解析关雎的基础上，通过诗中的“君子”和“淑女”二词过渡到对真正的爱情阐释中。我先让学生回归中国古代社会的爱情故事。学生在搜集讨论的基础上主要搜集到了：牛郎
23、织女的爱情故事、刘兰芝和焦仲卿的爱情故事、梁山泊和朱英台的爱情故事然后我让学生思索是什么让这些爱情能够永恒。然后我进行总结：千年的岁月没有抹去这些爱情的荣耀，空间的转换也没有褪去这些爱情的光环，风雨的历练反而增添了它的厚重与质感。每年的七夕我们都来纪念牛郎织女的爱情；虽然刘兰芝和焦仲卿的爱情是悲剧性的，然而“在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝”依然昭示后人什么是真正的爱情；梁山泊和朱英台的爱情化为了蝴蝶，穿越时空的隧道依旧飞舞于今天的生活中。所以说真正的爱情应该能够经受住时空的考验。最后学生自然而然将周围同学所做的及自己所想同真正的爱情爱情进行比较，从而陶冶学生的情操。 F132.cOm扩展阅读
24、【必备】安全承诺书340字 安全承诺书【篇一】 区教育局（或 学区）： 为贯彻省政府落实生产经营单位安全生产主体责任暂行规定，我作为单位法定代表人，对本单位安全工作负全面责任，认真组织全体教职工学习安全生产法、河北省安全生产条例、义务教育法、中小学幼儿园安全管理办法等法律、法规、规章、标准及有关规定，深入开展法人代表安全生产双百日承诺活动，并郑重承诺如下： 一、积极落实本单位安全工作主体责任，建立健全以学校安全三项制度为主要内容的安全责任制和各项规章制度，并严格执行；按规定建立安全管理机构和配备安全管理人员，自觉接受区政府及安监部门的监督管理，把安全工作责任落实到部门和责任人。 二、广泛深入开
25、展对全体师生员工的安全教育和培训。通过集中讲座、开设安全教育课、课外宣传、放假前和开学后集中教育等形式，广泛开展对师生的消防教育、交通安全教育、饮食卫生教育、预防传染病教育和社会治安教育等，组织食堂工作人员、学校医务人员、保卫人员和学校安全管理人员学习安全管理知识，参加相关培训。 三、实行警校共建，聘请公安、司法人员担任法制副校长，定期对师生进行安全法制教育，落实法制副校长及学校周边秩序及安全监督的两公示、一监督制度，积极配合有关部门开展校园及周边秩序整治。 四、加强学校食堂管理，增加投入改善食堂设施，确保学校食堂达到c 级以上标准，确保不发生师生集体食物中毒事件。 五、按规定配备消防设施、设
26、备（灭火器、应急照明灯、紧急疏散标志等），各种消防标志齐全并符合要求，疏散通道畅通；宿舍管理人员做到四懂四会,能够果断、正确地处置各种突发事件。 六、制定学校安全事故应急预案，组织师生开展消防、应急疏散、紧急救护等演练活动，对易发事故的重点部位及设施进行有效监测，建立学校安全巡回检查制度。 如违反上述承诺，接受相应的行政处罚，并承担相应的法律责任。 承诺单位（盖章）： 法人代表签字： 年 月 日 安全承诺书(篇二) 公安局： 我们单位是_活动的主办单位，根据“谁主办、谁负责”的原则，按照群众性活动安全管理条例等有关法律法规的规定，我们将认真做好活动安全管理工作，确保安全顺利进行。为此，特承诺责
27、任如下： 一、认真贯彻“谁主办、谁负责”的原则，本单位对此项大型活动的举办承担安全责任。本单位的法定代表人（或主要负责人）_是活动的第一安全责任人。本篇文章来自资料管理下载。我们将按照公安机关要求，成立活动安保组织机构，建立健全安全责任制，保证安全工作责任明确、部署严密、落实到位，并开展大型群众性活动安全宣传教育。 二、我们将按照公安机关要求，组织（雇佣）足够保安力量，制定大型活动安全保卫工作方案和应急预案，细化分工，责任到人，确定活动现场的重点区域和部位，制定防范控制措施。对预测可能出现的问题，我们要制定突发事件应急处置预案，制定应急处置措施，现场备有应急处置力量，确保不发生严重问题。 三、
28、我们将对活动各项安全保卫工作进行检查、监督。建立健全安全检查制度和巡视制度，本篇文章来自资料管理下载。在活动前和活动中对现场和岗位进行不间断检查，保证安全措施落实。 四、保障临时搭建的设施、建筑物的安全，消除安全隐患； 五、按照公安机关的要求，配备必要的安全检查设备，对参加大型群众性活动的人员进行安全检查，对拒不接受安全检查的，承办者有权拒绝其进入； 六、按照核准的活动场所容纳人员数量、划定的区域发放或者出售门票； 七、严格落实公安机关通知书要求，及时准备齐全申请材料，落实安全要求。 八、活动期间，严格按照公安机关的要求，不进行文艺演出、不充放氢气球、不进行无偿赠送等易引发安全事故的活动。 九
29、、对妨碍大型群众性活动安全的行为及时予以制止，发现违法犯罪行为及时向公安机关报告。 十、自觉接受公安机关的安全检查。按照公安机关提出的整改意见，采取有效措施及时消除安全隐患。 20xx年x月x 承诺人(签字并盖章)： 安全承诺书(篇三) 我叫XX，是贵校九年级 班学生 的家长。为积极推进和谐校园的建设，全面落实安全、健康、文明、和谐的要求，加强对学生的教育、管理和保护，确保学生的人身安全，充分发挥学校、家庭共同教育、管理的功能和作用，根据中学生守则中学生日常行为规范和有关法律法规的要求，我一定要配合学校做好对孩子的教育工作，认真履行自己的监护职责，为此，我向学校郑重承诺如下： 一、教育子女遵纪
30、守法、遵规守纪、珍惜生命、关心他人、言行举止文明礼貌，争做好孩子好学生好公民, 督促自己的子女,服从学校安排和管理，听从老师的教育教导。 二、增强子女的交通安全意识。不让他们骑自行车上学，不允许他们上学放学途中乘坐“三无”车辆。 三、严禁子女玩水、玩火、玩电、攀高或做危险动作。严禁接触、携带易燃、易爆、有毒、有害等危险物品；严禁携带刀具、手机、p3、p4等非学习用品入校。 四、教育子女有事先请假，决不允许无故缺课。坚决不允许子女夜不归宿，不允许他们进入营业性游戏室、录像厅，更不让他们在无大人陪护的情况下上网。 五、教育子女课间做有意义的活动，严禁奔跑、打闹；严禁在校园、楼道、走廊、教室等场所进
31、行危险性游戏；严禁攀爬建筑物或其他设施等。严禁在河湖塘等水域游泳，严禁在公路及其周边玩耍。 六、教育子女重仪容仪表，衣着整洁大方。不穿奇装怪服，不配带首饰，不染发、不烫发、男生不留长发等怪异发型。 七、教育子女注意食品卫生安全，不乱吃零食，不在流动摊点购买食物。如在商场购买食品需看生产厂家和生产日期，防止购买变质食品。 八、教育子女谨慎交友。尽量不与那些社会闲杂人员或有不良行为的人往来。不吸烟、不喝酒、不骂人、不打架，与他人发生争执、摩擦时，应及时报告班干部或老师，严禁子女私自解决。 九、孩子上学、放学路上及在家的安全教育由我全面负责。 我一定切实履行以上几条安全教育的承诺，如因失职而由此产生
32、的一切后果，由我个人自负。 【必备】庆祝六一的日记(460字) 从小到大，我们看过不少的范文，这些优秀的范文有很多是值得我们去学习的，阅读范文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。多阅读范文还能帮助我们加深阅读写作的认识，你有没有看过的优秀范文的参考范文呢？小编为此仔细地整理了以下内容【必备】庆祝六一的日记(460字)，仅供您在工作和学习中参考。 庆祝六一的日记【篇一】 今天是国际儿童节，这一天是属于我们小朋友的节日，所以我们学校打算欢度六一儿童节。 早上，我怀着兴奋、激动的心情来到了学校。我先是来到鼓号队，奏响欢乐的进行曲，在校门口迎接同学的到来，这算是我们鼓号队对同学们节日的第一个祝福吧！
33、9点整全校同学排着整齐的队伍来到操场观看节目。随着礼炮的响声，整一个操场成为欢乐的海洋！ 文艺节目开始了，老教师的合唱让我们感动，幼儿园小朋友送来的拳击舞蹈让我们开怀大笑，精彩的故事表演勾起了我们美好的回忆，多姿多彩的印度舞蹈使我们领略了印度文化的风采，合唱队同学的优美歌声让我们仿佛身临其境 回到教室，同学们余兴未尽，便边放着流行歌曲，边一起跟着唱啊跳啊，虽然大家都已筋疲力尽，但是还是沉浸在愉快的气氛中，随着自己的身体摇摆、晃动。因为今天是我们的节日 就这样，六一儿童节的早上我们就在激动，快乐，兴奋中度过了，可算是一次真正的欢度六一儿童节了。 庆祝六一的日记【篇二】 昨天晚上，我们观看了20x
34、x年河南油田庆六一文化广场表演。 广场上人山人海，孩子们穿着节目的盛装，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。 演出开始了，我们实验小学的学生穿着整齐的校服，精神抖擞地站在台上。他们的大合唱歌声嘹亮，鼓乐震天，气势特别宏大。 我最喜欢舞蹈哇哈哈。一群天真活泼的小女孩跑上台，随着音乐跳了起来。她们拍手、踢腿、扭胯、旋转。真好看！ 小青蛙合唱团唱的哈蜜瓜熟了真好听！听着优美的歌声，我陶醉了！仿佛又回到了新疆，吃着那又大又甜的哈蜜瓜。 合唱团的指挥小林老师的光头最有特点！灯光照在他的光头上，使他的光头格外明亮。我想，如果这时舞台灯光突然熄灭的话，也一定不会影响演出。因为小林老师的光头足以照亮全场。哈哈！
35、这台晚会太精彩了！它为我们所有的小朋友带来了节日的快乐。 庆祝六一的日记【篇三】 今天，我们盼望已久的“六一”儿童节到了，为了庆祝我们自己的节日，学校安排下午第一节课各班组织联欢会。 联欢会开始了，同学们有的唱歌，有的跳舞，有的朗颂诗歌；有的吹口风琴，吹出的乐曲优美动听；有的同学讲笑话，逗得同学们捧腹大笑；还有的同学讲起了故事，讲得有声有色。 同学们还带来了许许多多的零食，我们大家都尽情地吃着，就像一只只贪吃的小老鼠。我们整个课室简直沸腾起来了。 时间过得真是太快了，转眼，联欢会结束了，课室里逐渐平静下来，我真期望把这美好的时刻留下来。 我盼望着下一个“六一”的到来！ 朋友云吞汤作为六一礼物，
36、我也有一碗，我吃得可香了。我上小学的第一个六一儿童节玩得真开心！ 庆祝六一的日记【篇四】 今天，是我们儿童的节日“六一”儿童节，为此，学校还要举行庆典活动，看来这次的“六一”节很隆重，听说市长到时也会来参加。所以，我早早地起了床。 来到学校，只见彩旗飘飘，红色的横幅上醒目地写着“庆祝六一”的标语，比起往日来，同学们的笑脸更灿烂了！ 由于表演节目的需要，我到梯形教室化了点淡妆。9：00左右，我们合唱队的同学排着整齐的队伍向体育馆（庆典的地点）出发了。走进体育馆一看，哇，到处是人山人海，师生们都已经分别在位置上坐着了。我连忙找了一个位置坐下。值得一提的是，在这次庆典活动中，我们每一个同学既是小演员
37、，又是观众，所以大家心情都格外激动，恨不得马上上台表演。 首先，由我们年段表演的金鼓彩带庆六一拉开了整一个庆典活动的序幕。瞧，男同学拿着精致的铃鼓拍打着，铃鼓声响彻了整一个体育馆，女同学们拿着细长的彩带上下飞舞，彩带在空中上撺下跳，飘起来了。在一片响彻云天的大鼓声中这一个节目，慢慢地结束了。可那热烈的掌声却没有结束 接下来，我们学校各个年段的同学先后都表演了精彩的节目，纷纷上台展示了各自的绝活。另外，特殊教育学校的同学们与老年大学的爷爷奶奶们分别带来了精彩的节目与我们共同欢度六一儿童节。 不知盼了多久，等了多久，终于轮到我们展现自我的时候了。我自如地上了台，心里对自己鼓励：“张书怀啊张书怀，这
38、次可不能搞砸了！”我微笑地看着主席台，听完了前奏曲，我自信地唱起来，这回，我表现得比什么时候都要好。最后，在一曲悠扬的校歌中结束了这美妙的庆典大会。庆典结束了，可节目的喜悦还在空中飘荡着 庆祝六一的日记【篇五】 六一的回忆每个人都经历过自己多姿多彩的童年，充满期待的盼望着自己节日六一儿童节的来临，那是我们最喜欢的节日，这一天，我们会快乐的度过。那时候，一到六一，爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷，还有姑姑阿姨，总之我感觉有很多人会想着我的节日，给我送礼物，带我吃大餐。幼儿园里，老早就在准备表演节目，每个小朋友都是主角，老师把我们打扮的花枝招展，我们在舞台上，无拘无束地唱着跳着，爸爸妈妈在台下忙着在为
39、我录像，不时地给别人指点炫耀着我，那时的我感觉自己真是快乐的公主。 可如今，每到六一儿童节，我都会感到一丝的悲伤，因为我在想：我为什么长的这么快。现在，我只能站在幼儿园的远处，羡慕地看着那一张张红似苹果的笑脸，看他们玩耍嬉笑，每个人脸上都绽放着那样灿烂的笑容，而我却一点也不高兴，也许，我再也感受不到这样的愉悦了。 自从上了小学，每天有忙不完的作业，上不完的课，甚至都忘记了六一的到来，等真的到了那一天，我再也不是主角了，舞台上没有了我的身影，爸爸妈妈好像也忘记了我的节日，不再送礼物，不再吃大餐，我们好像机器一样，跟着一大群人看节目，稀里糊涂的就过去了，但就这一天我们也不会很痛快的，因为到了疯狂完
40、了，你就会想起还有作业没做呢，唉！ 回头想想，童年马上就要随时光流逝了，不想长大的自己不得不学着长大，慢慢成长，让童年成为多姿多彩的回忆。 必备保安辞职信通用(210字) 作为学生，阅读大量的范文是必不可少的，一篇优秀的范文是能让人学到很多东西的，阅读范文可以提高人们的观察力，联想力和想象力。优秀的范文更能受到大家的关注，写优秀范文需要包括呢些方面呢？下面是小编为大家整理的“必备保安辞职信通用(210字)”，供您参考，希望能够帮助到大家。 保安辞职信【篇一】 尊敬的领导： 您们好！ 首先致以我深深地歉意，怀着及其复杂而愧疚的心情我写下这份辞职申请，我在我们幼儿园已担任保安职位虽然时间不长，很遗
41、憾自己在这个时候突然向园长提出辞职，纯粹是出于个人的原因，不能在幼儿园继续发展！ 自20xx年x月x日来本幼儿园正式上班，虽然时间不长。我从一个刚走出校门的学生，带着天真和对未来的无尽想像来到幼儿园开始人生的另一个起点。正是在这里我开始踏上了社会，由于自己本身的性格与能力方面的欠缺使得自己已经无法跟上幼儿园快速发展的脚步，对此我感到非常的遗憾，非常感谢领导对我的信任，给我机会来幼儿园工作。其间我认识了不少朋友，学到不少新的知识，也有过很多愉快的时间，但是我因学习上课的需要，特辞去现在的保安工作，望公司领导能够谅解。 离开这些曾经同甘共苦的同事，确实很舍不得，舍不得同事之间的那片真诚和友善。但是
42、我还是要决定离开了，我恳请园长原谅我的离开，批准我辞职。 同时，很荣幸曾身为幼儿园的一员，能有机会在这里工作学习，不胜感激！衷心祝愿所有在幼儿园辛勤工作的员工工作顺利，事业有成！希望园长领导能理解，并批准我的辞职请求。 祝幼儿园前程似锦，蒸蒸日上。 辞职人：xxx 20xx年x月x日 保安辞职信【篇二】 尊敬的领导： 您好！ 自从成为xx大学的保安以来时刻让我注重自身职责的重要性，毕竟针对校园师生的防护工作而言谨慎一些才能够体现出保安工作的严谨性，这么多年来风雨无阻地驻守在大学校园之中自然能够让我对这份工作有着更深层次的理解，只不过让人感到力不从心的是最近自己在身体方面患上了比较严重的疾病，虽
43、然可以通过长时间的治疗获得痊愈却不得不选择辞去大学保安的工作。 通过以往的回忆可以得知自己在大学保安工作中还算是比较勤勉的，无论是传达室各类设备的完善还是学校包吃住的补贴都能够让我从中获得利益，再加上保安工作的确没有太大难度的缘故导致我在日常的巡视中格外用心，即便遇到师生需要帮忙的地方也会在力所能及的情况下帮忙搬运物品，为了学生安全着想还会对校园内部产生的矛盾进行制止以防受到激化，再加上学校各项规定的严格导致校园内部的秩序还算是十分不错的，也正因为如此才会让我十分热爱大学保安的工作环境并认真对待。 大学保安工作中让我感到比较棘手的问题主要是外卖员的进出以及车辆的停放，尽管为了学生的身体健康着想导致辅导员建议他们不要经常点外卖，但是外卖员为了追求配送速度骑车在校园内行驶终究还是不安全的，所以在我们这些大学保安的努力下对外卖配送进行了严格的控制并通知相应的学生到校门口进行领取，尽管这样的做法令大多数学生心生怨气却也是为了他们的身体健康着想，实际上作为大学保安除了这方面的工作以外还有许多需要格外用心的地方。 其实以上这些事情只不过是想证明自己从未在大学保安工作中有过任何松懈的地方，毕竟对我而言若非身体方面患上疾病自然不会选择轻易辞职离去，需要进行长期调养的身体以