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1、2023年大班英语优秀教案These are时间：2023-09-26 大班英语优秀教案These are。 每个老师为了上好课需要写教案课件，大家应该开始写教案课件了。教案课件工作计划写好了之后，才能够使以后的工作更有目标性！有没有好的范文是适合教案课件？小编特地为大家精心收集和整理了“大班英语优秀教案These are”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！ 教学名称：英语 教学内容：These are 教学目标： 1、复习Its 句型 2、学习These are 句型 教学准备：图片若干，实物若干 教学过程： 1、Say good morning 2、T：What day is today?
2、3、Whats the weather like today? 4、Lets do a worm up，ok? You have one，I have one Two little children see a big man You have two，I have two Four little children go to school You have three，I have three Six little children plant many trees You have four，I have four Eight little children stand at the do
3、or You have five，I have five(from:) Ten little children stand in a line 5、T：Ok，very good，give me five yeah! 6、出示第一张白色兔子图片 T：Whats this? Yes,its a ra it.Now read after me :Its a ra it What color is it? Yes, its white 7、出示第二张蓝色兔子图片 方法同上 8、出示第三张绿色兔子图片 方法同上 9、引出句型These are 10、教念句型，并纠正不正确发音 11、T:Now lets
4、 have a rest,ok? 12、教师走到黑板后将画有各种图案的图片扔出来，等幼儿帮忙拾起后，逐一问 What are these?引导幼儿回答These are 13、What are these? C:These are horses. Tets act horses,ok? These are horses,these are horses,turn around;these are horses,these are horses,yu.stop! 14: T:What are these? C:These are ducks. Tets act ducks,ok? These a
5、re ducks,these are ducks,ga ga ga,these are ducks,these are ducks,ga ga ga 15:What are these? These are birds. What are these? These are rats. 16:Now I ask a girl to a wer me,what are these? Yes, very good,give me five,yeah!15:15:312023年11月12日 17ets go to the zoo,ok? 复习句型 f132.CoM更多教案编辑推荐 大班英语优秀教案pl
6、ay toys 【教学目标】在游戏活动中，复习已学过的颜色单词，学习新单词：purple(紫色)、pink(粉红色)。鼓励幼儿大胆运用已学过的颜色、物品的单词进行组合，培养幼儿思维的灵活性。 教学准备：多媒体软件、色卡、彩色板、各种玩具等。教学重点：运用颜色单词来描述物品。教学难点：用新单词与物品进行组合。 【教学流程】复习颜色 翻板游戏找说玩具竞赛游戏 复习颜色多媒体电脑出示颜色，请幼儿用英语说，复习颜色单词。Red yellow green blue orange black white brown.引出新单词：purple pink.开火车玩色卡，每人一张色卡用英语说。可交换色卡再玩一次
7、。 翻板游戏：教师示范介绍游戏玩法：每块板的反面都有动物图片，请幼儿用英语说出动物名称和颜色。如red cat(红色的猫)。幼儿分成红、绿两队进行游戏比赛，看看哪队赢得的板多。 游戏：屋中找玩具教师交代游戏规则：幼儿到玩具屋中随意拿一样玩具，回到座位上后，音乐一停抢先站在板上用英语介绍自己的玩具。如：yellow car(黄色的汽车)。幼儿游戏比比谁的反应快说得正确。 竞赛：比比谁的星星多?鼓励幼儿用英语说一种想象中颜色和物品组合的词语，如：green house(绿色的星星)。说正确就可得一颗星。鼓励幼儿说得与别人不同和说一句完整的句子。 大班英语优秀教案ZOO FARM ZOO FARM
8、活动内容：1. Zoo Farm2. After you! 活动目标：1.理解词语含义，发音准确。2.喜欢玩游戏，用英语玩角色游戏。 准备：图片、汽车方向盘、售票员。 活动过程：一出示图片1. T: Morning kids.C: Morning2. T: Today its a sunny day?Lets play together ok?C: Ok!二老师带领幼儿一同出去玩。走到图片A处T: Oh, whats it?C: panda fox dogT: 为什么它们都到这里来了，我们应该把它们送到哪里呢？C: 动物园。T: Yes zoo.C: Zoo.老师带领幼儿一起Go to the
9、 zoo.T: Ok, This is zoo. Go to the zoo.C: Go to the zoo.三老师和幼儿又来到图片B处。T: What this?C: pig dog sheepT: 咱们把它们送到那里去呢？C: Farm!T: Yes, farm.C: Farm.老师带领幼儿Go to the farm.T: Ok, This is farm. Go to the farm.C: Go to the farm.四游戏： Bus!T: 我们一起Go to the home!C: Ok!A: After you!B: Thank you.C: After you!D: Tha
10、nk you.E: 活动结束。课后小结：通过本次活动，我班幼儿基本掌握了：Go to. Go to the. After you! 等简单的对话。活动过程中幼儿对送小动物回家特别感兴趣，活动积极性也很高。在最后的Bus!游戏中对幼儿的礼貌用语也进行了培养。以后的活动里我会尽量用日常对话来进行，也能很好的养成幼儿的语言环境和英语的对话能力。 大班英语优秀教案Greetings animals 一、设计意图孩子们有了学习语言的天赋，尤其是3-6岁的孩子是学习第二语言的黄金时期，但幼儿园英语教学主要是培养和提高幼儿的英语兴趣，为其终身的语言建构发展奠定基础。根据大班孩子的兴趣爱好和年龄特点，设计了本
11、次活动，在活动设计中，充分从幼儿实际出发，以幼儿的兴趣着手，让幼儿在游戏活动中习得英语。 二、活动目标1、能在游戏活动中大胆表现自我并初步使用基本礼貌用语进行对话；2、能在玩中学会新授知识并根据示范领会教师意图； 三、活动准备图片：小鸟、猫、兔子、stickers 四、活动过程（一）GreetingT(教师):Hello! Good morning，boys and girls.K（孩子）：HELLO! MISS LUO!2.根据幼儿做出的反应继续引导：T(教师):How are you ? (你好吗？)K（孩子）：FINE , thanks! (很好啊，谢谢)3.跟我做律动hello, he
12、llo, how are you（二）learning1、引导幼儿学习小鸟 bird,猫 cat, 小兔子rabbit此环节教师拿一袋子，里面装有图片，请幼儿来摸，并告诉大家，自己拿出的是什么图片。神秘的包，会给幼儿带来很强的好奇感，目的能激发幼儿活动的兴趣。引出三种动物bird、dog、rabbit.T(教师):今天还有三位小朋友来到我们班做客呢，看看他们是谁呢？逐一引出三种动物bird、dog、rabbit.（新授过程中注意引导幼儿发音）2.闪卡游戏:及时巩固刚刚所学知识并给予幼儿及时鼓励；3.请幼儿戴上头饰4.出示三张图片，引导幼儿观察，猜猜他们的家在哪里？T(教师):孩子们，小动物要回
13、家了，我们把它们送回家吧，NOW READ AFTER ME. BYE BYE ,bird/ cat /rabbitK（孩子）：BYE BYE ,bird/ cat /rabbit（三）ENDING孩子们，小动物回家了，我们也得回家了，我们一起说：bye-bye.幼儿在教师引导下搭上火车有序的离开教室. 大班英语优秀教案Lets Do It . 教学活动：Lets Do It. 教学目标：1、学会说 reading、 singing、 drawing、 dancing，并知道其意思；复习单词ru ing、 walking 、hop；2、通过游戏活动，激发幼儿对学习英语的兴趣。 教学准备：rea
14、ding、 singing、 drawing、dancing的图片各一幅 活动过程：一、Warm up :1、 GreetingHellosong ;2、 Reviewsing theRu ingsong;二、Gue ,what am I dong ? reading、 singing、 drawing、dancing；1、请学生安静，猜老师做的动作是什么；看书、唱歌、绘画、跳舞；2、请个别学生做动作，其他学生来猜是什么；3、Game : I say , you doIf I say reading, you are reading; If I say singing, you are sin
15、ging三、Look at the pictures ,and follow me say the words；and tell me whats the words meaning .1、practice :GameI do ,you sayIf I am reading, you say the word reading; If I am singing, you say the word singing2、GameTraffic lightsTeacher: If I point to green light , you should follow me say the word (re
16、ading、 singing、 drawing、dancing), If I point to red light , you should be no voice .四、Game : Wood manAll the children make a big circle , sing a song ,when I say stop , you should be a wood man , do nothing .五、Cla is over: sing Say Good bye 大班英语优秀教案交通工具 大班英语教案交通工具 内容: 交通工具 内容: 交通工具 目的:1.引导幼儿在游戏中复习单词
17、: bus car train plane boat。2.引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。3.能较好地遵守游戏的各项规则。 准备:1、各种交通工具（bus car plane train boat）的玩具模型、操作道具，图片，挂图，小动物（小兔.小猫.小狗.小羊.小牛）的房子和头饰。2、幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。 过程:一、WARM Up1. 律动:By bus师：Lets go by bus, OK?2. Are you ha y today ?师：How do you feel today? Are you ha y?/Are you sad? /Are you angr
18、y?二、想一想1. 逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的图片。问:a、What is it ?b、where should we park the bus（car/train/plane/boat）?引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场.码头.和飞机场。2.引导幼儿逐一认识小兔.小猫.小狗.小羊.小牛的家，问:Whose house is it ?3.引导幼儿观察挂图,逐一提问: How can we go to the（ra it、cat、dog、sheep、cattle）s house ? 引导幼儿学习用By 来表达.4.个别提问,引导幼儿边操作边表达。三
19、、玩一玩玩法:幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的交通工具比赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令:By bu y train - 获胜的幼儿得到奖品。师：Do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则)四、幼儿律动出活动室.Row row row your boat师：Lets go by boat, OK? 大班英语优秀教案This little pig went to the market 大班英语公开课：This little pig went to the market 公开活动：This little pig went to the ma
20、rket 目标：1、通过英语游戏及配对练习，理解学习儿歌。2、体验儿歌的趣味性，通过情境游戏大胆地进行表达表演。 准备：英语CD，儿歌背景图片，装扮材料 流程：一、引出儿歌1、Warm up: 歌曲 To market2、(教师出示儿歌背景图片)T: I bring a picture today. What do you see?（鼓励幼儿大胆说说图片上的内容。）C：I see a happy pig./ I see a market./ I see a house and a sleepy pig.二、理解学习儿歌1、T:What happened to these little pigs
21、? Lets listen to the rhyme together!（播放CD）欣赏儿歌第一遍：What did you get from the rhyme?2、T: Lets enjoy it again! This time, listen carefully. How many pigs are there in the market? What did they do?欣赏儿歌第二遍( 教师边念边表演)T：What did you get from the story？（鼓励幼儿大胆说说自己听到的儿歌内容）幼儿说到的内容，教师完整朗读句子2遍，幼儿跟读。T: Which pig
22、went to the market? 然后请一名幼儿送小猪回家，其中went to the market 和cried wee wee wee我会请几名幼儿说说选择的理由，Why you choose this little pig? 孩子们没说出来的内容，我就直接提醒比方说Which little pig had roast beef? 先请孩子送小猪，送好整体幼儿练习2遍，行么？）3、T: Lets listen it again. please help me put the number on the right pig. Which is the first/the second
23、（把字母贴在小猪身上排序，理清儿歌的顺序。）贴好以后玩两个游戏(1) 教师说图片内容，幼儿说图片序列。然后交换T：Lets play a game. I tell you the sentence. You tell me the number of it. For example I say: This little pig went to the market. You should tell me No 1.T:Now change. I say the number you tell me what the picture says.（2）玩法：幼儿分成两组，面对面站立，一组报出一个号
24、码，另一组说出图片内容，然后交换。我会准备星星贴纸进行计分。进行一个小小的比赛。T：Ill pide you into 2 groups. Group 1 stand here on the yellow line. Group stand there on the red line. Group 1 say a number. Group 2 should tell me what the picture says.4、完整念儿歌（第一遍我点背景图片，幼儿按顺序念儿歌；第二遍做动作，鼓励幼儿边念儿歌边做动作。）三、儿歌表演1、2组幼儿分别上前表演Group 1: You can clap y
25、our hands.Group 2: Come and show the rhyme to us. Ok?Change2、Lets play a game幼儿把自己装扮成小猪，然后进行游戏表演。 幼儿园大班英语优秀教案How much 大班英语教案How much 活动目的和要求： 1、复习句型：I put on my I have 及儿歌Traffic Lights。重点练习句型：Show me a How much 2、培养幼儿对英语活动的兴趣。 活动准备： 1、红绿灯头饰。录音机、磁带。 2、情景布置：商店(各种货物) 活动与指导： 1、师生互相问好：Good morning boys
26、and girls. How are you? Fine, thank you。 Nice to see you 。 2、师生互动，复习儿歌Very goodHa yGive me five 3、组织幼儿做睡觉、梳洗、吃饭等动作，复习句型：Lets go to bed. Its one oclockIts seven oclock. Get up. I put on my shirt I brush my teeth .I wash my faceI have breakfast 4、师出示红绿灯，提问：Whats this?Its a red light.(yellow lightgreen
27、 light ) 5、幼儿游戏：乘车。师扮司机，幼儿当乘客。乘客逐一买票，询问司机：How much ?司机回答后方可上车。放音乐，带领幼儿做开汽车状，练习儿歌：Traffic Lights 6、师带领幼儿回座位坐好。出示货架、货物等，进行情景表演。师扮售货员，幼儿扮顾客。售货员：卖东西啦，快来买好东西啦!顾客：please show me a ball(pencilpearbook) 售货员：Here you are.顾客：How much ?售货员:One yuan幼儿依次进行练习对话。巩固句型：Show me aHow much? 7、放录音，带领幼儿做动作结束活动。 大班英语优秀教案w
28、heres my daddy/mommy 大班英语（学习单词） 活动目标：学习正确读准、认识单词daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含义。 活动准备：flash card：daddy、mommy。 活动过程：1. say hello(打招呼)：师：今天我们班上来了好多客人，小朋友们应该和客人说什么呀？（教师做hello动作提醒幼儿）师：我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗？师幼共唱hello song。2. warm up(热身运动)：肢体动作：stand up, sit down, run, jump, turn around3. teaching(教学)：师：
29、do you want to know whats behind me?你想知道谁在我后面吗？（想）可是啊，它要求小朋友数到3才肯出来呢！我们一起来好吗？show me your hands. one, two, three. 咦，它还是不肯出来，we try to again.我们再来一次。（师互动幼儿举出手指数one, two, three）（出示flash card：daddy）who is he?他是谁呢？（幼儿说说）he is my daddy!他是我的爸爸。（幼儿学念：daddy）（出示flash card：mommy）who is she?她是谁呢？（幼儿说说）she is my mommy.她是我的妈妈。（幼儿学念：mommy）我们来和daddy, mommy打个招呼吧。say: hello, daddy! hello mommy! ki ing game：依次请幼儿说：hello daddy/mommy.4. jumping game：以唱歌wheres my daddy/mommy?的形式请两位幼儿分别扮作daddy 和mommy。教师说明游戏规则。教师指挥游戏：教师随机喊daddy或mommy，两名幼儿尝试游戏。教师互动其他幼儿喊daddy或mommy，参与游戏幼儿进行jumping game.5. say good bye（说再见）。