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1、2023年教科室主任工作述职报告怎样写5篇 教科室主任工作述职报告怎样写5篇 老师是课前的策划者，课堂的组织者，小组的权威评价者，课后的思者，向教学管理要质量，向高效课堂要成果，向教化科研要效益，这里给大家共享一些关于教科室主任工作述职报告怎样写，供大家参考。 教科室主任工作述职报告怎样写（精选篇1） 敬重的各位领导、各位老师： 大家好！ 回首过去的一学年，在上级教化行政主管部门的领导下，得到了学校领导的激励、支持和指导，得益于各位老师、各位后勤职工的极力理解与协作，较圆满的完成了20_-20_学年度工作。现就本人一年的岗位履职状况向大家作简洁的汇报，请各位指责指正。 一、个人基本素养修为 作
2、为学校管理队伍的一员，主动维护学校行政的集体意志，坚决贯彻统一探讨的确定，摆正位置，主动协作个部门工作，仔细负责，按时完成学校交给的各项任务；真诚团结同志、诚信待人； 坚持自我“任务型”驱动式学习，以期提高自己“学习、探讨、管理和教学”四个方面的实力。 二、主要工作回顾： （一）教学教研工作： 1、制度建立科学完善 依据县教化局对教研工作的指导精神，结合本校实际，由教科室起草，通过学校扩大行政会议，逐步制定和完善了有关教学教研、师培师训管理制度，使得各项工作稳步有序的推动。 2、常规教研扎实有效。 本着从提高效率、促进改革、增加内涵的高度，主动进行实践与探究。 各学科组教研活动：固定教研时间、
3、明确教研内容、行政领导蹲点、细化活动过程、考核结果到位； 对每次教研组活动内容及形式，推行活动前的预报与审定，强化活动过程督查； 高度重视各级各类学科教学竞赛活动，仔细督导，决不敷衍；校级示范课、观摩课和探讨课实行预审制，强化其“备、上、评”的过程督导，让其真正起到引领示范作用，具备研修和仿效的价值； 3、教化科研区域为先 我校20_年被授予“仪陇县校本教研示范校”，秉承旧绩，努力探究，近一年来取得了如下成果： 1、学科有效课堂教学竞赛获奖。获得市级二等奖1人（代颖）；县级一等奖2人（李小红、何丽琼）；区级一等奖2人。 2、教科研论文发表获奖。省级以上刊物公开发表3篇；获市级一奖1篇、市级二等
4、奖2篇，市级三等奖2篇；县级一等奖6篇、县级二等奖9篇，县级三等奖4篇. 3、多媒体课件、教具制作获奖。多媒体课件开发，市级一等奖1个、二等奖2个和三等奖2个、县级一等奖6个、二等奖2个。 4、科研课题。本学年，结题课题三个，其中农村初中历史课堂教学资源利用探讨、农村初中语语文课堂教学有效性提问探讨和思想品德课学习爱好及习惯培育探讨分别获得县教化科研成果三、二、一等奖； （二）、师培师训形式多样 老师队伍建设是学校发展的关键：老师队伍是学校教化质量有所保证的重要环节，就今日这样的社会现实下，家长对学校的认可度，与学校的教学质量是亲密相关。在本学年中，我们坚持一贯的沿例，也拓展了思路。 1、职业
5、技能培训全员化 一年来，按上级文件统一要求，足额组织教职工参与市、县职业技能教化培训和“三新一德”自学考试，共计65（47+18）人次。 2、外派学习 县级以上“观摩研讨活动” 先后派出老师参与国家、省、市、县组织的各类教教化教学研讨活动135人次。 西部老师“国培安排” 学校依据科学老师培育须要，指定参与网络培训3人次、历时1个月的面陪1人次（吴敏）， “名校跟岗” 实行“走出去、名校跟岗”的方法，一年来轮番派出“语数外、理化生、政史”等学科18名骨干老师到成都、綦江、南充名校跟岗学习一周，就学校的办学思想与办学模式、品牌输出与集团化办学、核心竞争力与老百姓需求、有效教学与德育创新、校内文化
6、与精细化管理等方面进行全方位的考察学习，搜集、提炼学校相关的办学思想和办学阅历，获得教化教学改革的诸多信息。 南充市骨干老师培训： 遴选申报市级骨干老师7人：周智张建中潘远辉陈善辉谢义龙、陈光琳杨大青，并于本月6月17-30日分三批次参与了第一轮培训。 3、校本“专题培训” 围绕课改、进行三轮培训、已经开展两次，本期末将实行第三次培训，意在为我校课改的全面推行作一些观念和可操作性层面上的基础培训。审定编辑刊发：课改电子文集2辑、文本专辑2册。 （三）、完成临时工作按时按质 1、核实、考评和兑现两基迎国检工作工作人员、临时性加班人员补贴、教研组长津贴，教研经费和教科研成果奖； 2、与教育处一道，
7、规划组织完成了20_级初三体、实技能的校本集训和升学测评工作； 3、与教育处一道，胜利举办了“立山片区课改推动现场会”； 4、完成“四川省其次届中小学生读书征文评比申报”工作； 5、完成“仪陇县现代教化技术论文和多媒体课件制作”参赛作品的选送； 6、指导完成近三千册新图书的分类编码、上架工作； 7、完成八年级信息技术结业考试工作。 8、审定了第一轮课改学科的导学案；参加了八年级物理学科导学案的编写。 三、明确不足整改提高 1、主动举荐老师教研科研成果，上报上刊发表，并予以推广应用； 2、主动筹备市级以上科研课题立项工作； 3、结合县文件精神，主动促进老师结合教化教学实际，开展微型课题的探讨。
8、4、围绕本校课改，精选专题学习资料，为主动探究适合本学科和学情的课堂教学模式供应理论支持； 5、坚持并强化老师教学常规技能的培训与考核；强化老师业务学习过程督查与结果的考评。 这一学年来，我去年上学期没有上课，九月的去作了手术，病休满就期末了，如今我的腿部5个螺钉骨洞还没有完全愈合。本学期上了一个班的课，兼任学校学校现代教化设备及资源管理工作。 各位领导、各位老师：因为有了你们充分的理解、信任与支持，让我才得以在这个岗位上完成了一系列的任务。在此表示感谢！ 祝各位领导、各位老师们：平安健康华蜜欢乐！ 教科室主任工作述职报告怎样写（精选篇2） 各位领导、老师： 大家好！ 我担当学校教科室主任已经
9、四年了，但在这里向大家述职还是大姑娘坐轿。在这四年的时间里，在领导的激励帮助下，老师们的支持下，我慢慢适应了教科室主任的工作，并逐步相识到，教化科研是学校的重要工作，要干好这项工作，必需付出努力，我是这样想的，也是这样做的。四年来我本着对工作的酷爱，恪尽职守，竭尽所能地做好该做的事。作为一名学校中层干部，尽力成为校长的好助手，为老师起到桥梁纽带作用。工作做到尽早思索，尽早支配，细致实施，为学校领导分担为全体老师服务是我的工作准则。现把一学年来本人的岗位任职状况向大家作简洁的汇报，请各位指责指正。 依据学校领导班子的分工支配，我负责教化科研工作和老师岗位培训工作；协作教务处抓好教化教学工作，制定
10、教研安排，督促检查，开展教化教学科研活动；进课堂听课，组织教学教法探讨；负责教科研论文登记、存档、参评比送和老师各级各类获奖统计；联系珠心算教学试验工作和联系年级组工作，兼管学校人事档案工作，老师绩效考核的统计和归档工作，同时还要完成学校和党总支交给的各种公文材料的编辑工作。 我的述职报告分为德、能、勤、绩、廉五个方面: 一、德 第一、贯彻集体确定坚决。作为学校管理队伍的一员，维护集体领导的形象，坚决贯彻统一探讨的确定。坚持塑与自己身份相符的德，坚持说与自己身份相符的话，坚持做与自己身份相符的事，坚持个人听从集体的原则，不散布不利于团结的言论。 其次、协作部门工作主动。中层干部都有自己重点负责
11、的工作，但是，这种分工是相对的，更多的时候是须要相互协作，相互支持。我虽然详细负责教化科研，但校长办、教务处、总务等部门的工作也总是主动参加，当作分内事来做。 第三、团结老师真诚。老师完成自己的教学任务就须要花不少的功夫，还要挤出时间业搞教化科研，就已经增加了工作量。所以，在须要同事们协作开展工作时，我尽量避开重复布置任务，力求取得同事们的同意，争取大家的支持，（20_20_学年）让大家能开心地参加到工作中。总之，话对了，气顺了，心情喜悦了，工作的效率也高了。在马校长、李副校长、马副校长等前辈的指导下，我学到了不少处理问题和与人沟通的方法。 第四、仔细负责，摆正位置。主动完成学校交给的各项任务
12、，所制定的安排、总结的初稿、校本教材的撰写等等都刚好向分管领导汇报，不擅作主见，先斩后奏，得到批准后仔细完成任务。 第五、理清角色，甘当绿叶。虽说本人是一名中层干部，但个人以为干部并不都是领导，更不是官，在我们学校一个官员也没有。我所担当的更多是一份责任，一种奉献，一个助手，主动为全体老师创建学习和展示机会，以求老师的发展，学校的发展。 二、能 时刻牢记提高四种实力。 第一、教学实力。作为老师，深知科研为教学服务的道理。我在教学中以培育学生华蜜生存的实力为目标，以学生长大后仍旧认可为追求，以家长满足、学校放心省心为基础，努力践行自己的教化志向。 其次、服务的实力。中层干部是学校方针、制度、决策
13、的执行者，所以，提高自己的管理水平是特别重要的。其实“管理就是服务人，管理就是帮助人”。在工作中不仅是自己心中不存所谓的领导形象，而且行动上应当更谦逊，性格上更开朗，把管理和被管理这对冲突统一到相互理解、相互支持和共同进步中。 第三、探讨的实力。因为要详细负责学校的教化科研，假如自己没有较强的探讨实力是很难开展好这项工作的。所以，为了增加探讨的意识，我把自己的教化教学行为都纳入探讨的范畴；为了驾驭探讨的方法，我既注意书本学问的学习，还留意向教化科研方面的专家询问。自己的探讨水平正一步一步攀升。 第四、学习的实力。面对日新月异的社会和教化形势，不用新的学问来充溢自己，就不能与时俱进，就不能创建性
14、地开展好自己负责的工作。依据工作的须要，我坚持自学教化教学理论，主动找寻与专家面对面学习机会，向身边的老老师学习丰富的教学和管理阅历，向学生学习他们关切的东西，从中驾驭了教化教学有效的理论。 三、勤 熟话说“勤能补拙”。所以在工作中时刻牢记两个意识。 第一、责随意识。我是一颗螺丝钉，我就牢牢锁住两片钢板；我是一粒铺路石，我就踏踏实实顶住一片路面。既然学校让我负责教化科研的工作，我就要以开展好教化科研为己任，把这项工作时时放在心上。 其次、表率意识。记得当时入党的一个动机就是约束自己的言行，现在我深知自己的一言一行可能会对他人产生消极或主动的影响，自己的言谈可能更易成为别人谈论的话题。我要求自己
15、努力做勤奋工作的表率，做酷爱学习的表率，做探讨探究的表率。做勤奋工作的表率，那就是要做到任劳任怨，既干好教化科研工作，还要搞好自己的教学工作，学校其他部门须要协作，我也从不推诿。 第三、成长意识。不管是分工的工作，还是自身的教学工作，或者其余的工作，只要是学校的事，自己做了对自己的实力就有提高，所以，只要挤得出时间，凡事总要尽力做好。 四、绩 1、 做好校长的助手 作为教科室主任，我首先明确职责精确定位，对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把冲突上交，并适时提出合理化建议。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格
16、。作为校长的助手，工作上主动协作，人格上充分敬重，思想上主动沟通。对群众，我热切关注，真诚爱惜，专心帮助，不断激励。其次，以剧烈的事业心和责任心抓好教化科研工作，立足本职，虚心谨慎，主动担当各种紧急、艰难、繁重的工作任务，依靠全体老师保证学校教化教学工作正常运转，协作校长建立正常有序的教学秩序。 2、以课堂教学为重点，提高教学质量 教学质量是学校的生命线，这也是社会、家长和学生关注的焦点。所以，我们必需提高教学质量，也必需义无反顾地进行新课改，从课堂入手。把课堂教学作为提高教学质量的主要阵地。日常教学中，我时刻关注“随堂课”、“探讨课”、“竞赛课”、“观摩课”、“汇报课”、“优质课”，主动与教
17、研组长沟通，共同研讨开展教研活动。作为教科室主任，走入课堂，深化老师是我规定自己必需做到的，从活动到支配与指导，到老师教学所需的教具、资料，我都力所能及地协作支持，尽量满意老师的要求，主动为上竞赛课的老师支配供应技术指导，保证课堂教学的有力实施。实行语文、数学“公开课”、“探讨课”、“竞赛课”、外出学习“汇报沟通课”不下20多节次，举办各种教学专题讲座每学年不少于4次，这样长期不懈的坚持开展，有力地提高了老师驾驭课堂教学的水平，学校教化教学质量稳中有升。 3、协作教务处抓好教学常规管理，提高教学管理的效能 将教学质量管理作为教学管理的核心，用不断提高与发展的质量目标，对影响“教”与“学”的各种
18、因素，进行诊断分析。保证教学质量的有效提高和教学任务的圆满完成，加强检查分析的力度，有问题刚好整改。平常，加强教学过程管理，质量调研力度，主动协同教务处进行教学常规检查，即对备课、上课、听课记录、教学反思、作业及批改、单元测试、学案、安排、学习笔记等各个环节的管理，进行抽查或普查，检查后刚好总结，并与相关老师交换看法，通过检查、分析、限制，以保证教学任务的完成和质量的提高。有效促进了我校教学质量的提高。该项工作多年来也得到了县教化局和县教科所的好评。 我每学年深化课堂听课不少于40节，了解驾驭教学动态，适时指导。 4、以校本培训和外出培训为着力点，提升老师队伍建设促进老师专业化发展以开展老师综
19、合素养培训、校本培训、外出培训为主要形式，走研训结合、岗位自学、岗位实践提高的路子，探究老师专业发展的新途径。详细做法： 一是努力打造学习型老师团队，加强校本培训和各级各类培训力度，提高老师队伍的整体素养。二是专家指导，骨干引领示范。三是加强各年级的集体备课工作。四是搭建老师沟通平台，组织各种讲座和“公开课”、“示范课”、“研讨课”、“汇报课”、“家长开放周”让老师学习观摩。五是主动创建条件，组织支配老师外出学习培训。六是岗位自学熬炼实践，主动自我反思。 到目前为止，凤山小学全体老师均顺当通过了第一轮和其次轮民族贫困地区老师综合素养培训。三轮老师现代教化技术培训，另外学校还请本校微机老师进行了
20、两期针对全体老师的电子表格运用和电子邮件收发培训，两期由昆明松影数码科技有限公司派人到我校实施的电子教学白板运用培训。两轮“国培安排”项目培训。主动组织老师到县外优质教化学校培训学习。20_年5月15日派出9位老师到昆明西苑小学参观学习。20_年5月23日派出20位老师到昆明棕树营小学参观学。20_年11月起，分别派出5批老师共43人次到玉溪一小、二小、三小学习一个星期。各种培训表册档案都由我亲自填报归档。 通过各种培训项目的实施和落实，我校广阔老师主动投身教改试验和教化科研，实现了由“阅历型”向“探讨型”的转变，教学基本功明显增加，教学理论水平普遍提高，教化科研实力和水平大幅提升。老师团队合
21、作精神明显突现。初步形成了一支学习型、探讨型、奉献型的老师团队，老师整体素养明显提高。我校参与每年县、市组织的“高效课堂”竞赛的老师，均能获奖。涌现出国家级学科带头人1人，省级语文、科学学科带头人各1人，县级语文学科带头人1人。参与省级语文学科骨干老师培训2人，市级骨干老师1人、县级骨干老师10人。 5、着力抓好教化科研工作 主动开展教化科研培训，以课题探讨和课题试验为主要形式，推动学校教化科研工作，在全校老师中树立教化科研兴校意识，打造学习型老师团队，详细做法：一是加强领导，由校长带头参加，在教务处设立特地机构教科室，由我详细负责学校的教化科研工作。二是构建教科室、年级组、教研员为一体的探讨
22、网络，负责对老师进行培训，组织教研活动，制订和实施教研安排。三是定题、定人、定责、定实效。联系教学实际，深化开展课题探讨，走教学培训与教化科研相结合的路子，要求每位老师在制订学期教学安排时确定好个人的教化科研课题，真正做到人人有科研课题。四是加强了各年级集体备课的过程管理，上学期以五年级为榜样，在各年级中仔细推广，真正使集体备课成为老师沟通研讨的有效平台。 教化科研工作取得了明显的成果，20_年4月，我校被玉溪市教化局授予十一五教化科研“先进集体”称号。20_年5月申报了省级科研课题老师教化技术实力培训的有效转化策略探讨。20_年9月，由我和许静完成了20_年申报的省级教化技术探讨课题卫星教学
23、点（模式二）教学资源应用探讨的结题评审所需全部材料。其中小学生家庭教化的现状及家庭教化指导探讨和小学高年级语文作业设计行动探讨已结题。20_年9月小学生家庭教化的现状及家庭教化指导探讨获得了云南省家庭教化探讨会的结题证书。 今年学校编辑再版了具有本校特色和自主学问产权的一年级数学校本教材及配套练习册一套，并免费供应给今年9月份入学的440名一年级新生作为试验教材运用，全面开展珠心算试验教学。该套校本教材得到了市教化局、市珠协、省珠协的充分确定，在我校办学史上实属前所未有的创举。珠心算试验教学再创辉煌，20_年4月我校自编珠心算校本教材一年级数学上册及配套练习册，在玉溪市“十一五“教化科研优秀成
24、果评比中，成果突出荣获三等奖。 教科室主任工作述职报告怎样写（精选篇3） 本人是_，_年毕业于怀化师专，6年来任_初中语文教学工作及班主任工作，_年x月任_初中教科室主任，工作中，本人恪尽职守，脚踏实地，兢兢业业，埋头苦干，不断地熬炼自己，变更自己，提高自己和创新自己。本学期接任教科室主任，独当一面从事这项工做管理，我思绪万千，因为这项工作要增加老师们工作量，侵占老师们的休息时间，我顾虑重重，被感压力，这不足半年的时间，在校领导的大力支持下，在老师们的主动协作下，我渐渐适应了新的工做要求，并逐步相识到教研工作是学校的重要工作，并且也努力做好这项工作，半年里，成果谈不上，只能和大家共同探讨一二
25、三。 一、以课堂教学为中心，大胆推动教学改革 随着课程改革不断深化，努力转变教学观念，从而提高教化教学质量，本学期依据学校教研安排，教研工作走进课堂，走进学生. 如期一周的课堂教学竟赛活动，十位老师所上的十节课，可以说质量都特别高，他们都采纳各自新的教学方法，教学手段，教学模式，并以教研组为单位，号召其他老师参加到听课，评课活动中，达到本次活动的目的。特殊是语文教研组举荐了田水英老师的乡愁这堂课参与了全县的优质课竟赛活动，取得全县二等奖。尚晓艳老师的这堂优质课，上得活泼生动，学生真正成了课堂的主子，得到大家一样好评。这次活动中，我感受颇多，老师们乐意出谋划策，住动探究，大胆尝试，有思想，有观点
26、，更为珍贵的是他们对学术襟怀坦荡的看法，对别人存在的问题毫无保留地真城地指出，对别人提出的不同看法和建议也乐意接受，在这样一个良好的学术氛围中，教研活动的实效性也逐步提高。 二、以校本研修为基石，大胆推动课堂改革 随着课改的不断深化，对老师的素养提出更高的要求，本学期依据上级指示精神，在校长的指导下，在老师们的支持下，逐步摸索出一套具有我校特色校本研修模式。学校制定出校本研修安排，校本研修方案，课题研修理论学习，教学问题库等资料。各教研组及每个老师都有各自校本研修安排，理论学习笔记，课题研修等内容。在不断提高老师自身实力。 三、半年来，我深受感悟 那就是苦，作为分管教研工作的负责人，既要带好一
27、个班，又要做好自己分管的工作，还要帮助学校开展其它工作。有时真是疲于应付，甚至力不从心，所以调好自己心态，用一种更主动的心里投入到工作中去。是非常必要的，我的方法就是，换一种心态去思索，换一种心态去面对，工作中服务他人，工作中完善自己。 忆过去，我豪情满怀，展望将来，我任重道远。感谢全体老师对我工作的支持，也希望老师们指责指正。我肯定再接再历，把工作做的更好。 教科室主任工作述职报告怎样写（精选篇4） 敬重的郑局长、各位领导、老师们： 大家好！ 春节将至，首先祝大家春节开心，好运多多！ 20_学年已经结束，蓦然回首，有喜有忧。在这一学年里，本人任教科室副主任职位，着重抓本校教育处日常事务及教科
28、室工作，并担当高年级语文教学。过去的一年在教化局的英明指引和喻校长、赵副校长的正确领导下，在全体老师的主动协作和大力支持下，教科室和教育日常事务各项工作有序开展，回顾这一年来，本人始终以“实”的精神做好每一项工作，收到了肯定的实效。现述职如下，敬请大家审议并恳请各位指责指正。我述职的题目是：实实在在，科研兴校。分为四个部分。大约三分钟。 一、师德修养表现以及对现代老师的相识 我始终认为，师德是每一名老师必备的最基本的素养，是为人之师最至少的道德准则。因此，我不断加强自身修养，努力学习各种教化法规和教化著作，极力以高尚的情操和宽广的胸怀来待人接物，以观赏的眼光和中肯的激励来教育学生。我不敢把我想
29、象得很宏大，但我应是称职的，是无愧于老师所应具有的道德品质要求的。 有人说老师是园丁，有人说老师是蜡烛，也有人说老师是春蚕，但我却不赞同以上三种说法，园丁靠着自己吃苦耐劳的精神整齐划一地“修枝剪叶”，扼杀学生特性，造成“千人一面”的局面；蜡烛照亮别人的同时也燃烧了自己，奉献不行持续；春蚕吐出玲珑剔透的银丝，却作茧自缚。我认为把老师喻为渡船老板更为妥贴。我们日复一日，年复一年的努力着，把一批又一批的学生从人生的此岸渡到了人生的彼岸，自己却在原地踏步不前。假如渡船老板要用高科技打造渡船，才能有最好的效益，那么老师必需通过教化科研来武装自己的头脑。以前我们都认为老师的工作是教书育人，现在还须再加一点
30、，那就是科研。教书、育人、科研是老师的三种基本职能。套用一句名言：“教化科研是教化的第一生产力”。 二、职责履行和工作完成状况 1、教化教学方面 本学期，我担当了六年级的语文教学，在教学中，我仔细钻研教材，主动学习新课程理念，不断改进教学方法和大胆尝试、借鉴新的教法，时刻关注和指导学生的学法。课前细心备好课；课后对作业全批全改，这一切都不因学校工作忙和身为行政而变更，因为我深深地知道，我首先是一名一般的语文老师，然后才是学校一名无足轻重的行政人员。 2、行政工作方面 本学年，我严格根据学校行事历和教科室开学初制订的安排开展工作，勤勤恳恳，忠于职守，为学校的发展、壮大做出自己应有的贡献。本学期开
31、展的工作主要有： 在民主的基础上成立了四个教研组，主动开展教研活动。教研是最能体现一个学校的品牌和综合实力的。我们制定了学校教研组长工作职责，以此来指导和规范教研组长的工作；教研组长例会和每周一次的教研活动均收到了良好的效果。 本学年组织了英语书法竞赛、数学竞赛、作文竞赛、语文书法竞赛等活动，因为考虑得不够细致，过程中出现了一点不协调的音符和不尽人意的地方，但在老师们的全力协作下，总体上是胜利的。在此感谢全体老师，通惠小学有这样一群好老师何愁发展不好！ 这一年遵照喻校长的指示和赵副校长的指导，在全体老师的帮助下，筹备并组织开展了第一、二届“我和新课程同成长的课堂教学”活动，获得圆满胜利，把我校
32、的教研活动推向了深化。我校老师黄玉红、旷树林、颜霞、陶会君、肖惠莲、王琴老师，在东坡区采纳预赛、复赛、决赛中脱颖而出分别获得二、三等奖。 教科室主任工作述职报告怎样写（精选篇5） 一、“小部门，大管理”谈工作完成及职责履行状况 在民办学校或某些势利人眼中，教研是个无足轻重的部门，可谓之渺小，但本学期，教研室在董事会和校长室的英明领导之下，放眼将来，开展了一系列工作，现作简要汇报，并请此次大会评议。 1、作为在校长室干脆领导下的教研室，首先严格履行了管理者的职责。我总认为：能领导人的是思想，不是权力；是责任，不是吩咐。思想体现才智，管理要有艺术，执行要讲原则。我们的教研不搞空洞的论调，不作苍白的
33、呼喊，而是严格执行学校工作安排和本室工作安排，坚决不移地贯彻上级教化教研精神，以新课标为指针，发挥教研在教学中的先导作用，主动为我校教学质量的进步进言献策。立足我校实际初步确立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。 2、领导并指导各教研组开展工作，落实了组长工作例会的详细内容并全程跟踪督促实施，切实保证了会议精神的严格执行。 3、深化推动了每周四“教研活动日”的活动，注意了教研形式和质量，注意了实效，做到了活动事先有筹划，有打算，有书面支配表；活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等。每次活动每个老师都动手收集材料在会上沟通，有学术性。 4、主动稳妥地开展了汇报、沟
34、通课以及各科教学观摩课活动，在肯定程度上形成了一些老师深钻教材，改进教学，取长补短，相互学习的良好局面。老师的听课行为也变成了一种自觉和渴望。查阅老师交回的由教研室制作下发的广豪学校听课记录，便不难看出，老师们的听课次数增多了，评课实力增加了，这莫非不是一种教学水平提高的间接反应吗？ 5、高质量地组织完成了本学期月考、期中考等试题的拟定、制卷印卷工作，有效地对学生特定阶段的学习进行了检测以及同时对老师相应阶段的教学效果进行了评估，并促使部分老师刚好调整和改良教学，为我校教化教学质量的提高充当了指挥棒的作用。 6、仔细完成了“广豪学校其次届课堂教学大比武”活动，从竞赛方案到竞赛进行到评比程序，都
35、进行严谨规范，客观公正的评审操作，为我校发觉、挖掘、选拔并培育骨干老师、学科带头人找准了对象，为我校的持续稳定、快速长远发展打下了深厚的基础。 7、不搞封闭性的教学探讨，亲密留意全国各地的教研教改信息，周密支配我校老师外出参与上级教研活动，从而精确把握新课程改革、发展的脉搏；在老师外出教研乘车方面，坚持做到“花小钱，办大事”，“不花钱，也办事”（因为许多老师不报销来回车费）。从老师们期末交来的教研总结来看，普遍反映有肯定收获，能提高自身课堂授课实力和教学效益。顺便说一下，除了个别老师实属巧合的与他人雷同之外，今年老师们的教研总结写得仔细、中肯、有水平，这也说明白我们教研活动的某些胜利之处。 8
36、、加大了对试验班的探讨管理工作，以抓“课件制作”为切入点，以盯常规教学为支撑点，以教学业绩是否领先为突破点，以是否圆满完成学校各项工作为考核点，把试验班办成我校教化教学的领头羊，从而引领我校向前发展，大力加快我校向“品牌学校”迈进的步伐。 9、从学校大局动身，主动协同其它部门的工作。为校报的出版搜寻枯肠辗转奔波，为老师的应聘试讲客观评审公正严明，在工作中甘为人梯，克己奉公。 二、“多反思，少埋怨”谈工作中的不足及其思索 在我们的工作中，我们须要处理好几个“大和小”、“多和少”、“先和后”的关系，作为管理者，要多琢磨事，少琢磨人；要用好人，管好人，做到人尽其能。在教研工作中还存在如下问题： 1、
37、少数老师对待教研的观念还要切实扭转，他们往往一不当心或很随意地就遗忘了有教研活动，要使其深刻相识到提高教学质量与仔细进行教研的必要性，也要使其相识到学校的发展与通过教研提升自身水平的重要性，只有思想相识提高了，才能有效的执行和开展一切工作。 2、由于学校现实发展须要的局限，有些教研工作尚需为其它部门工作让路，用心致力于教化教学探讨的空间较为狭窄，这在肯定程度上制约着民办学校生源不稳定下的教学质量的整体进步。我们的教研没有时间保证，好比在夹缝中搞教研。 3、有些教研资源的相对匮乏也影响着教研工作的进行和开展。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页