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1、2023年师德师风活动总结汇报范文5篇 总结是单位或个人自身实践活动的反映，其内容行文来自自身实践，其结论也为指导今后自身实践。今日的我给大家共享了师德师风活动总结汇报范文，假如想看更多的请点击师德师风查看。 师德师风活动总结汇报范文1 有位名人说过，老师的高尚不在于他培育了多少科学家、艺术家，而在于他的微小之处，以高尚的师德影响人，培育人。造就具有创新的新一代，是历史给予我们的神圣使命。老师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推动教化创新、全面实施素养教化的主导力气，是学生增长学问和思想进步的指导者和引路人，老师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往
2、往影响和确定了学校的校风和学风的好坏。 师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，学问经济时代对师德给予了新的内涵。 1、爱岗敬业、献身教化是师德的基本要求 老师的职业有苦也有乐，平凡中见宏大，只有爱岗敬业，老师才能主动面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教化活动中有所收获。 老师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在吸取，在更新，在升华。老师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。老师的乐趣就是照亮了别人，充溢了自己。正是这种成就感、华蜜感，激励着千千万万的老师不辞辛苦地为教化事业献身。 2、酷爱学生、教书育人是师德的核心 酷爱学生
3、，了解学生，谆谆教导，诲人不倦，不卑视学生，建立民主同等、密切的师生关系，做学生的良师益友。老师对学生的爱，是师德的核心。老师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是老师教化学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教化实现了其根本的功能。 爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论指责某些老师是“制造自卑者的老师”。好多老师都认为，学生的优点，不夸跑不了;学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是指责、训斥、否定学生，而很少激励、表扬、确定学生。其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一
4、视同仁，不能用简洁粗暴的做法对待学生或卑视学生。应当信任每一个学生都能胜利，同等对待每一个学生，发觉他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到胜利的喜悦。 3、更新观念、努力创新是师德的新发展 要让学生从分数的奴隶变为学习的主子。要从以“教”为动身点转变为以学生的“学”为动身点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在老师指导下获得学问、训练实力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。老师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。 4、以身作则、为人师表是师德的人格力气 在教化中，一切师德要求都基于
5、老师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，老师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。老师工作有剧烈的典范性，为人师表是老师的美德。老师以身作则，才能起到人格感召的作用，培育出言行一样的人。 5、终身学习、不断进取是师德的升华 在学问经济时代，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危急。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，假如不常常处于学习状态，人们的学问结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求老师必需转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代学问和技术的发展步伐。 师德师风活动总结汇报范文2 学校进一步加强师德建设，依据教化局的统一支配
6、，开展师德师风主题教化活动，取得了显著的成效，不断推动了我校师生员工的作风建设和道德建设，同时也促进了我校各方面工作健康稳定的发展，现将详细实施状况总结如下： 一、班子和谐带动老师 为了加强组织领导，学校成立了师德师风主题教化活动领导小组，组长由校长担当，负责师德师风建设的全面工作。定期召开专题会议，探讨部署工作，验收活动成果。校长主抓老师思想教化，教育主任主抓老师业务理论学习，德育主任负责老师职业道德修养，分工明确，责任到人，领导班子团结合作协调有力，学校师德师风建设工作开展的丰富多彩。 二、大力宣扬发动老师 开学伊始，我校就把师德师风建设作为中心工作去抓，召开全校教职工会议，贯彻学校师德师
7、风主题教化活动方案精神，统一思想、明确目的和意义，制定了切合我校实际的活动方案，成立了师德师风创建领导小组。召开全体老师动员大会，学习文件精神，支配学校活动步骤。学校领导在动员会上客观分析了师德师风建设方面存在的问题，明确提出了提升我校师德师风水平的举措，要求我校教职工要增加“两个意识”，即责随意识和发展意识;做到“三个加强”，即加强学习上级文件，加强学习先进榜样，加强业务实力提升;实现“四个提升”：在老师政治素养和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立师德良好形象上有新的提升，在推动学校各项工作和教化教学质量提高上有新的提升。学校开拓了校内广播、师德专栏，刚
8、好报道学校开展活动的动态，营造和烘托了师德师风主题教化活动的气氛，扩大了活动的影响，也赢得了社会和家长的良好口碑。 三、抓园丁形象工程建设，努力提高老师职业道德素养 1、抓学习，提高对园丁形象工程建设的相识。我们学校组织老师学习了中小学老师职业道德规范_中学老师十不准_中学关于加强师德师风建设实施细则等。通过学习，全体老师树立老师职业的光荣感，增加了老师的责任感和使命感。 2、抓活动，开展系列教化活动。在师德建设工作中，我们从德为师之本这一重点动身，开展了“爱岗敬业”、“正师风、树师魂，正行风、树形象”等师德系列教化活动，组织多种形式的研讨会，报告会，观看录相、师德教化讲座等形式营造师德建设的
9、氛围。坚持岗位练兵提高师能。“师德”与“师能”好比一名称职老师的双翼，缺一不行，我校在加强教化提高“师德”的基础上，非常注意提高老师的“师能”，把师德师风教化与岗位练兵有机的结合起来。一方面我们加强教学常规的管理，从备课、上课、批改作业等环节规范老师的教学行为，要求老师每节课都要上合格课，力争上优质课，紧紧抓住课堂教学这个主阵地，把“岗位练兵大比武活动”常态化，主动开展课堂教学创新大赛，让老师们在日常的教学行为中提高自己的教化教学实力。另一方面，我校加强了校本教研，充分发挥“教研”职能，促进老师之间的互动，让老师从思想上、观念上、行动上“走进新课程”。 四、主要收获 通过近一年的师德师风教化的
10、系列活动，效果是好的，老师比照读本，依据师德规范详细要求，通过集中学习、自学、集中探讨、查找问题、撰写笔记和心得体会、主题实践等多种形式，使老师进一步驾驭了教化的法律法规学问;进一步树立了服务学生、服务家长、服务社会的服务意识。通过开展“岗位大练兵”活动，进一步提高了老师的教化教学的水平和实力;初步解决了老师队伍中存在的一些问题，树立了老师良好的形象，推动学校各项教化教学工作的顺当开展，取得了学习教化初步的效果。 五、下阶段的准备 1、加强学习教化。把师德师风教化活动常态化，接着组织教化学习，进一步提高思想相识，尤其是对师德师风教化的再学习、再相识。 2、进一步增加服务意识，坚持不懈开展“两走
11、进、两服务”、三访三创活动，主动出击，加强家校联系，加强学校、家庭、社区三位一体的教化网络，营造良好的教化环境。 3、主动开展校本教研、校本培训工作和深化长久的开展“岗位大练兵”活动，促进老师教学实力进一步提高。 师德师风活动总结汇报范文3 为全面实行昌图县教化局师德师风建活动工作方案。切实加强我校师德师风建设，提高老师教书育人、为人师表的良好形象，开创学校教化教学工作新局面。我校领导始终把抓好学校行风建设和老师队伍建设，特殊是老师的师德师风建设放在重要的位置，坚持长抓不懈，常抓常新，近一个时期开展了一系列的学习、宣扬教化、民主评议活动，取得了新的成果，现将近阶段有关做如下总结汇报： 一、狠抓
12、落实，把师德建设纳入学校日常工作。 学校领导班子高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程。 1、召开校级领导班子会。提高相识，共同学习教化局师德师风工作会议精神，建立了由校长王云志同志任组长，学校中层以上领导为成员的师德师风领导小组，详细负责师德师风工作。探讨制定了学校师德师风工作实施看法;探讨落实我校师德师风工作的各项任务。 2、召开学校中层领导班子会。要求班子成员公正廉洁，勤政务实，把师德师风、党风廉政建设、党务公开、政务公开有机结合起来，公开办事制度，社会服务制度，在依法治教，依法从教，规范办学秩序等方面进行全面整改。 3、召开党员会，会上要求全体党员在师德师风建
13、设中，发挥共产党员的先锋模范作用，大力协作学校开展师德师风工作，做师德师风的楷模。 4、召开全体教职工大会。要求教职工依据工作岗位对工作作风、服务看法、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等状况进行，仔细反思和查找自己在工作作风和师德师风等方面存在的问题，剖析思想根源，正确相识自己师德不良的表现，写出自我剖析材料。 5、建立师德师风投诉制度。向学生、学生家长公开学校师德师风投诉电话，校长电子信箱，设置了师德师风建设看法箱。接受学生、学生家长对师德师风的监督，广泛征询广阔师生与社会对学校师德师风建设的看法，发放征询信，汇合成册，绽开自查工作。 二、解放思想，注意实效
14、，开展广泛深化的探究与实践 1、全面开展师德师风工作大探讨。在学生与学生、学生与老师、老师与老师、老师与领导、领导与领导之间深化开展师德师风问题的研讨，让全民皆兵把师德师风问题全面暴露在光天化日之下。 2、开展师德师风家长问卷调查，学生问卷调查，对调查中发觉的问题，学校刚好整理归纳报告师德师风领导小组。 3、实事求是，广泛深化的进行调查探讨。召开了领导班子座谈会、老师代表座谈会、学生代表座谈会，对大家提出的问题进行深化细致的查找归纳，逐条分析问题所在，实事求是的拿出解决方法。 4、签订师德师风、制止“三乱”责任书。学生与老师;老师与年部领导;年部领导与校长;教研组与主管领导;各部门与主管领导都
15、签订了责任书，从制度上做好保证。 5、领导分包教研组，全校中层以上领导19人全部分别承包到各年部的各个教研组中，细化了管理，大大加强了管理的实效性。 6、树立先进典型，塑造优秀老师形象。我校把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，利用各种形式，宣扬各类先进典型，塑造出好的老师形象，把师德建设不断推向新的高峰。 首先，抓住身边实实在在的典型。我们知道榜样的力气是无穷的，而身边的典型将有更强的劝服力，学校在广泛开展活动中的过程中，组织老师学习身边的优秀老师事迹。开各年部的班主任阅历沟通会;开学校的班主任阅历沟通会;推选各级优秀老师;优秀党员;优秀教化工作者，嘉奖优秀推动了良好校风，对这些先进典型的工作
16、予以确定，弘扬了正气，抵制了邪气。促进了人们思想良性发展。 其次，组织老师外出学习，组织老师进行探讨，谈学习体会，谈感想。把外边好的阅历传播到我校，发挥好杂交优势。 7、根据中小学老师职业道德规范的要求，我校还建立了个人自评，老师互评，学生评价，家长评价的师德考评制度。做好师德档案的记录、归档管理工作，推动老师职业道德考核测评工作的科学化、客观化、民主化和制度化。 8、把师德考核结果与老师奖惩、岗位聘任、专业技术职务聘任和评优评模挂钩，取得了良好的效果，促进了师德师风建设工作。 三、反映的问题 1、纪律观念不强，尽管很少但仍还存在早退、迟到的现象。个别老师上课有接吸烟现象。 2、个别的老师，不
17、重视学生的身心健康，随意增加学生的课业负担，造成学生的活动时间与睡眠时间不足。不能与学生同等沟通，耐性教化。对学生放任自流，该管的不管，胆小怕事，把学生的不良行为归咎于社会，推之于家长。不重视对学生进行心理健康教化。还存在讽刺、挖苦、卑视学生，体罚或变相体罚学生的现象。 3、有的老师不重视素养教化，不明确所教学科的课标要求及学科结构，采纳应试教化的老模式教学，采纳灌输式教学。在日常教学中忽视对学生良好行为习惯培育。不重视学生创新实力和实践实力培育，还存在自习课上课现象，挤占学生消化时间。没有根据综合考核评价学生，评价学生只看分数的，纯以考试成果评价学生。 4、有的老师参与政治业务学习观念淡薄不
18、主动。教化观念陈旧，教化理论学问贫乏。不熟识多媒体教学新业务，创新实力不强，不适合现代化教化发展的须要。 四、整改措施 师德建设是一项系统工程，是学校老师队伍建设的一项长期性任务，不行能一蹴而就、一劳永逸，必需长抓不懈，不断总结阅历教训，勇于实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。 我们主要实行了以下措施： 1、要求老师学习好中小学老师职业道德规范。加强老师的职业形象、职业责任、职业纪律，提高师德修养，规范从业行为，通过学习，使爱岗敬业、团结协作、遵纪遵守法律，乐于奉献的良好师德风作为老师的自觉行为。要求老师在平常的教学工作中时时严格要求自己，做学生的表率，提高思想觉悟。 2、学校将师德师风建设
19、与年度考核、晋职晋升、教化教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，把师德师风建设落到实处。学校每一学期都要对老师师德师风状况，组织学生问卷调查，以学生的满足率作为评先、评优的首要依据，同时在对老师教学质量考核中，学生的测评得分占肯定的比例。 总之，通过开展师德师风自查自纠，在我校乱收费、乱补课、乱订资料、体罚和变相体罚学生的现象得到有效遏制。学校领导、老师进一步转变了工作作风，提高了办事效率。学校的师德师风明显好转，社会效益显著提高，学生、学生家长对学校、老师工作的满足度大幅度提高。 师德师风活动总结汇报范文4 我们上峰中学现有教职工57人，学生385人。我校始终把加强师德师风建设作为学
20、校工作的重中之重，充分相识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议事日程，狠抓落实。在区教化局发出加强“师德师风建设”的通知之后，我校已在全校范围内进行了宣扬发动，并结合本校实际，成立相应机构，制定相关制度，扎扎实实地开展了师德师风建设活动。 经过学校领导和全体教职工大会反复探讨确定，我校成立了以校长为组长，副校长为副组长的师德师风建设领导小组，制定活动实施方案。做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导详细抓”，把责任目标落实到各有关岗位及负责人，并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了详细的实施步骤及工作措施。同时，为推动各项工作措施的详细实施，我校
21、还制定了详细的工作日程支配表，力求按安排落实好每一项工作。 一、调查摸底，分类梳理(2月3月) 学校组织老师签订师德师风书。着重抓了三个环节的工作，一是制定方案，二是动员部署。通过召开老师大会，开展学习典型人物的事迹，组织老师集体学习先进老师的事迹，学习老师法、教化法、中小学老师职业道德规范等法律法规。组织专题讲座老师的境界、如何做新时期的人民老师等，三是排查摸底，党支部、工会将开展一次全方位，拉网式的大走访、大调查，切实驾驭师德建设的现状和存在的问题。 二、梳理整改，晋位升级(4月6月) 重点做好三项工作： 一是党支部、工会将梳理出来的突出问题，提出解决问题的措施和方法。 二是党支部、工会对
22、须要整改的问题和薄弱环节，探讨制定整改方案，明确整改目标、举措、期限和责任人，并作出公开，实行挂牌整改，做到整改一项，销号一项。 三是党支部、工会将根据轻重缓急确定马上整改、逐步整改事项，实行项目化推动，集中解决一批突出问题，力争在原有基础上有新的提高，实现晋位升级。 三、学习先进，创先争优(9月10月) 主要做好三项工作： 一是在9月10日老师节期间组织开展创先争优专项表彰会上，依据实际开展评比表彰，(候选人实行两种形式，老师举荐、学生举荐)。 二是利用学校广播、橱窗和黑板报等开拓专栏，对创先争优活动中涌现出来的先进典型进行广泛宣扬。 三是全体教职工学习身边的人、身边的事，“学先进见行动”，
23、形成学习先进，崇尚先进，争当先进的良好氛围。 四、分析评估，巩固提升(1012月) 党支部、工会围绕实施过程是否扎实，突出问题是否解决，争创成效是否明显，教职工是否满足等方面进行一次评估小结，并以制度形式固定下来，长期坚持下去，不断巩固扩大成果。 经过全体师生的共同努力，我校师德、师风建设取得了阶段性成果。同时涌现出一大批爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家为大家，教书育人、刻苦专研、精通业务等优秀典型。在先进典型的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。 下阶段工作准备： 第一、对前一阶段的工作总结回顾，并努力改进前一阶段工作中的不足。 其次、广泛深化抓机遇
24、，建章立制强管理。 第三、实施监督检查，进一步促进文明行风的形成。 师德师风建设工作是一项长期而艰难的任务，文明要做到锲而不舍、坚决不移、坚持不懈，信任只要扎实工作，务实求真，我们上峰中学的明天肯定会更加美妙。 师德师风活动总结汇报范文5 一年来，在教化教学工作中，我始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立了“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。 在思想上能够严于律己，酷爱教化事业，时时以一个优秀老师的身份来约束自己，鞭策自己，本年度也被评为了学生最喜爱的好老师。 另外，我能
25、主动参与各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他老师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作，本年度除担当八年级一个班的数学教学外，还担当了八年级两个班的生物教学工作，教学效果好，期末考试八年级生物综合得分在东宝区第三，受到了师生的好评。 求实创新，仔细开展教学、教研工作，教化教学是我们老师工作的首要任务。课前，我仔细钻研教材、教参，课程标准，仔细分析教材，依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，努力将新课程理念应用到课堂教学与教化实践
26、中，主动利用远程教化资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加学生学习的爱好和学习主动性。 任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为须要的信息资源，并主动与其他老师在博客上进行沟通、探讨在教学中存在的问题。 最终，反思本年度的工作，在取得成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。如对数学教学的理论学习还不够深化，还须要进行不断的反思;教化科研在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标;数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力探究一些自己在数学教学中的特色点。 师德师风活动总结汇报范文5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页