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1、2023年读书活动总结怎么写？ 每一个员工都要对自己的工作进行阶段性的总结，在总结中发觉问题，汲取阅历教训。下面是我给大家细心选择的工作总结，希望能帮助到大家! 读书活动总结篇一 为了提高我校广阔师生的人文素养，带动全体师生养成“好读书，读好书”的学习习惯，同时营造良好的文化氛围，达到以环境育人的目的，我校依据市、县局文件精神，结合学校实际，于本学期开展了读书活动。 现将详细状况作如下汇报： 一、指导思想 以建设“学习型社会”精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以新课程试验为契机，以新奇活泼、形成多样的读书活动为载体，以培育学生的语感实力为核心，努力营造书香校内，塑造内涵丰富，特色显明的校
2、内文化。 二、活动宗旨 1、在老师中主动提倡“书香为伴”的思想，将朴实的“读书是一种须要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进老师业务素养的提高，享受阅读、享受教化、享受人生。 2、在学生中提倡“与好书交挚友”的思想，以新奇活泼、形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书爱好，养成读书好习惯，让读书慢慢成为学生的一种生活方式，让学生在深厚文化熏陶中成长、积累，丰富自身的底蕴，提高整体素养。 3、营造深厚的“书香氛围”，让校内里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校内文化品牌。 三、活动宣言 在活动中阅读，在阅读中品尝，在品尝中感悟，在感悟中提升。 四、详
3、细措施 (一)老师读书 1、制定读书安排 为了坚固树立“读书是一种责任”的学习意识，学校要求每位老师依据自身特点制定个人读书安排，由教务处负责审查监督，并纳入年终考核。 2、自费订阅报刊 每学期学校均要求全部老师自费订阅教化教学报刊杂志，以便刚好了解教学动态，把握时代脉搏。本期全校老师共订阅各类报刊杂志近20多种。(订阅名单后附) (二)学生读书 1、班级成立图书角 为了让学生有书可读，学校要求各班成立图书角，图书来源均为师生自愿捐献，据教务处3月13日检查数据显示，基本达到人手一本的藏量，肯定数量的图书储备已初步形成。 2、开展主题班会 学校要求各班不定期开展关于读书活动的主题班会，进行宣扬
4、，组织学生进行探讨，从而引导学生进一步相识阅读的重要性，并且学会读书，真正做读书的主子。 3、开设阅读指导课 教务处每周支配一节阅读课，由语文老师指导学生阅读经典名著，并要求学生多做批注，勤写读后感，培育边读边动笔的习惯，帮助他们创设良好的阅读氛围，培育学生的阅读爱好。 4、组织读书征文活动 十月中旬，教务处响应学校号召开展了“读书与做人”征文暨一般话演讲竞赛活动，活动集合当下社会较为关注的能体现新时期中学生整体素养的“读书”、“做人”和“一般话”等三个热点，引导学生通过阅读完善自我，帮助学生借助文字吐露心声，激励学生走上舞台展示风采，从而活跃了课余文化生活，提升了学校教化品位。 五、成果形成
5、 (一)老师：每学期期末写一篇读书心得体会，由学校汇编成册。 (二)学生： 1、各班登记学生读书篇目，评比读书先进个人。 2、举办“我最喜爱的一本书”征文活动，评出一、二、三等奖。 3、各班自行实行展示活动等。 总之，我校结合中学教化的实际，通过创设读书情景，营造读书氛围，使每一位老师从职业道德的高度，提高了对读书的相识;通过广泛开展读书活动，使学生从改善学习效果，丰富中学生活，增加适应实力的高度，拓展了视野，提高了生活的品尝，从而使书籍成为师生精神与才智的海洋，让阅读成为师生连接的纽带和沟通的桥梁。 读书活动总结篇二 读书可以育德、励志、启智、明史，对全面提升中小学生的综合素养、对促进中小学
6、生健康成长有着主动而又重要的意义。应我校主动开展读书节活动的主旨，让文化学问成为学生的精神食粮，开阔学生视野，务实文字基础，提高文学观赏水平，希望本届“读书节”活动给本班掀起读书热潮，让教化充盈书香，让书香侵润心灵，让好书伴随孩子们的健康成长。 高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教育;似导师，谆谆教导;如挚友，心心相印。积累语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，宠爱读书，学会读书，渐渐养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校内，达到了活动的目的。现总结如下： 一、深化宣扬，营造读书学习的良好氛围。 学校利用晨会实行了隆重的启动仪式，随后
7、我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣扬读书的重要意义，通过宣扬营造文化氛围，提高学生的相识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。 二、落实责任，确保读书节活动的顺当开展。 为确保“读书节”活动有效、有序地开展，依据活动方案，落实责任。结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动安排，形成有安排、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺当实施。 三、创新活动，为每位学生的成长导航。 在读书节活动中，着眼于提高教化质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了较好的效果。 (一)捐赠图书，建
8、立了班级“图书部落”读书吧。全班40个同学将一摞摞自己最宠爱的书用红丝带扎上艳丽漂亮的蝴蝶结捐献给了班级图书馆，让更多的同学们能共享这些书籍给我们带来的欢乐和学问。成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，实行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。 (二)召开主题班会，不断把读书活动推向深化。根据活动方案分别召开了动员会、读书阅历沟通会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家举荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间有序读书。通过沟通，同学们互取所长，学到了更多
9、读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想相识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。 (三) “书香班级”与“阅读之星”评比。为树立学生身边的榜样，通过班内举荐，评比出学校读书之星和书香班级。 (四)以“好书伴我成长”为主题的黑板报。 四、活动效果与改进之处 1、初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。 2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加深厚。教室里，书声朗朗，歌声响亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主子意识增加了，日常行为习惯也规范了。 “读书节
10、”活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教化工程。今后，要进一步深化开展读书活动，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气。 与书相伴的人生，肯定有质量，有朝气;书香飘溢的校内，肯定有内涵，有发展。 读书活动总结篇三 回首整个读书节，无论从量到质，从意义到效果，从参加度，无不令人惊喜。我们同时也醒悟地相识到，读书节的传接任重道远。在总结胜利阅历的基础上，特提出以下建议和想法。 1、读书节将为社团供应一个更好的展示平台，走进社区，面对汕头，面对粤东。 如与招
11、生办合作，利用社团到各中小学中广泛展示汕大社团的良好形象，推广汕头高校桑浦山读书节的精神，营造良好的氛围。 与汕头各媒体联合举办读书电视论坛、与汕头图书馆联办读书节等等，促进校内文化与城市文化的有效融合，促进汕头与汕大的相互了解。 如与汕头中信物业等合作开展社区文化读书节等活动。增加社区文化中的读书氛围，提高汕大在汕头的知名度。 让读书节走进农夫、走进民工、走进那些须要书籍的人们。 2、将读书节的活动本土化、好用化。 通过读书节的举办，引导汕高校生参加"汕头精神"的探讨。"海纳百川，自强不息"是"汕头精神"的核心内涵，是汕头文化的核心
12、价值观。它揭示了汕头精神特有的传统文化、华侨文化、特区文化和海洋文化的深刻含义，体现了自古以来汕头人民所具有的开放、奋斗、图强的共同精神品行，体现了汕头城市的地缘地理特征，是全市人民珍贵的精神财宝和汕头发展的精神动力。 "汕头精神"的形成须要细心培育、积累、打造和锤炼，汕头高校作为粤东地区唯一的综合性高校，应更主动地关注粤东、关注汕头。读书节的举办，将推动汕高校生着眼潮汕文化，关切汕头的发展，同心同德振兴汕头。这也表明读书节的活动将本土化，多一点潮汕味，多一点好用主义。 3、实现提前三个月策划，提前一个月宣扬的方案。 读书节是在三四月份进行，与文学院学术活动月和法学院的学术
13、活动月存在时间上的冲突，今后的读书节将实现提早策划，提前宣扬的方案，提前让相关社团进行打算，让社团成为读书节活动的有力先锋。做到先知先觉，在各类大型活动中凸显读书节的特色与优势。 4、在过往胜利的阅历基础上，更加量化、精确地把握该项工作，使之更为集约、有效地服务于学生，服务于校内文化建设。 加强对该项工作深化跟踪，加强与非本校部门与组织和详细参与活动的学生的沟通，总结和把握活动的得失，使学校、学生组织和学生能一起客观、有效、不断地找到该项工作的可增长点，使之紧跟学校改革与校内建设与学生须要改变的形势，永葆生命力，并发挥对学生素养拓展越来越大的的作用。经过十多年的实践，特殊是近几年的发展，将更注
14、意对该项工作的理论总结和提升，并把读书节与图书馆建设、校内文化活动有效结合起来，使读书节成为我校校内文化建设和图书馆完善的精彩部分。 读书活动总结篇四 腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教化工作，激发学生读书热忱，活跃校内文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校坚持开展校内读书活动。我们细心设计主动可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校内的书香氛围。详细从以下几个方面去做： 一、指导思想 为了全面提高学生的语文素养，培育综合实践实力，激发学生课外读书的爱好，养成良好的阅读习惯，在校内
15、内形成酷爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展;为了实行义务教化语文课程标准要“培育学生广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。 二、深化宣扬，营造良好氛围。 依据学校工作安排，教务处读书节活动的详细方案。根据活动方案，我们快速在全校开展了读书活动的动员工作。校内内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言细心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣扬读书、学习的重要意义，通过强势宣扬营造校内文化氛围，提高广阔师生的思想相识，为深化落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。 三、老师以身作则，带头读书 要想要学生爱读书，我们
16、的老师就必需先爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教化专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。 四、建立保障机制 1、固定阅读时段，校特地为学生打算了至少一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己宠爱的书籍，并且在读书中学会思索，在思索中成长，这节课在语文老师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读沟通、阅读汇报等。 2、各年级仔细探讨课外阅读指导的规律和方法。 把激发学生的阅读爱好和培育良好的阅读习惯作为探讨的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读实力中获得长久稳定的阅读爱好。 3、努力创建适应学
17、生阅读要求的物质条件。 学校主动充溢学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、主动开发学校现有阅读资源，为学生创建良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、老师开放;班级建立图书角，学生相互沟通个人图书，实现班级图书资源共享;向学生举荐优秀书、报、刊，激励学生主动购书读书，指导学生进行网上阅读。 4、学校利用阅报栏、黑板报、红领巾广播站等，营造良好的课外阅读氛围。 主动开展评比“读书之星”、举办“阅读学问竞赛”等活动;举办班级读书会，充分利用好语文课堂主阵地，由语文老师主导，读书节期间每班上1节阅读汇报课或沟通课。内容有演讲沟通、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。沟通会上，同学们
18、畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家举荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书;怎样合理利用课余时间，有序读书;并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。 通过此些沟通会，同学们互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想相识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成;开展征文竞赛，在指导学生大量阅读的基础上，仔细组织了征文竞赛：如展校训晒家风，我的书屋我的梦等。全校同学热忱高涨，参加面广，文章质量高，有许多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批宠爱写作的小明星，极大地丰富了校内生活，也促进了学生学习语文的热忱。举办语文古诗词、名著学问竞赛活动
19、。由各班支配举办高年级名著学问竞赛，中低年级举办古诗词背诵竞赛。其中各年级设一等奖1名，二等奖2，三等奖3名，并设班级优胜奖。 五、营造阅读氛围 学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教化意义。各班依据实情制定切实可行的活动安排，落实三个“一”，即读好一本书师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事老师引领学生一同做，边读边记;树好一榜样树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。充分利用黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。 六、读书活动效果 通过开绽开展读书活动，初步培育了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校内文化建设，校风、学风
20、进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的深厚氛围。学生的阅读实力有了很大的提高，写作实力、口语交际实力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了主动向上的学风、班风、校风。与书相伴的人生，肯定有质量，有朝气;书香飘溢的校内，肯定有内涵，有发展。读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后，我们要在全校进一步深化开展读书学习活动，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。 读书活动总结篇五 “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”为了更加激发学生们的求知欲望，提高学生们的行为举止谈吐素养，营造进取向上的读书氛围，学校众领导不惜余力，同心同德，想了很多方法和措施，最终以建立学校读书月为基
21、石，来搞一次以每个学生为单位的读书活动，实施学校领导上周在例会上讲的详细资料，把读书养成习惯一种习惯，带动身边每一个人爱上读书，找寻书中的乐趣，开拓视野，陶冶情操，增加文学底蕴，最终在这个月我们起先实施了学校读书月活动，现总结如下： 一、大力宣扬，人尽皆知 活动开展初期，在学校的宣扬栏就是很好的宣扬读书月的一个点，资料必需要丰富，要能打动人去接触读书。学校能够要求每个班在一周之内出一版与读书月活动相关的黑板报，宣扬到班，在走廊、楼道学校教学楼横幅都能够换上读书月活动的宣扬。经过大力宣扬，引起师生们的重视，这次活动决不能敷衍了事。 二、活动绽开，势不行挡 这一个月的早自习我们不要求学生们做其他的
22、，早自习的时间就用在课外阅读上，不允许干其他的，中外名著你能够选择静静的看，诗歌古诗词还是大声朗读出来效果才好。这些课外书籍的购买，就是学生们自我出钱购买了，必需人手一本，且不能重复，每个班的学习委员在他们购买之前就要询问好他们想购买的书籍，记录在册，以防购买重复。看完后放置到学校的读书角，比如说班上一共有54个人，那么你们就有54本课外阅读书籍，每个人轮番看，一个学期都看不完，大可放心的看，花一本书的钱，看到了54本书，何乐而不为呢，为学校领导想到的这个点子点赞，你也能够在放假的时候带到家里去看，可是得写借书条，不能让书造成损伤。 三、活动结尾，畅谈感受 月底的时候，能够选择让学生们对自我最
23、喜爱的那本书写一份1200字的读后感，也能够选择对自我最喜爱的那本书中的其中一个情节在讲台上以表演的形式表现出来，自导自演，深情流露出书中人的思想感情，证明你真的看懂这本书了，体会到作者想表达的意思了，这才是我们想看到的结果，两种方式尽情选择，每个学生都应当参加进来，最终以班主任来评判是否过关，没过的接着读书，总有一本书是你能走进去作者的世界的。 四、活动结束，作出总结 一个月的时间瞬间就在我们快乐高涨的读书氛围中度过，这是我们学校开展的第一个读书月活动，有不足的地方，还须要接着完善，可是最终的效果却是大家都想要的，文学上的熏陶，果真还是一个人成长的必需品，从书中去找寻学问的宝藏。 读书活动总结怎么写？本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页