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1、2023年高中学校教务处工作计划5篇 依据自己的实际状况，比如工作职责，确定一下工作目标，这样就可以有针对性的明确自己的工作安排，可以先确定一个总的方向，在按时间分段完成。下面是我给大家整理的中学学校教务处工作安排，希望大家喜爱! 中学学校教务处工作安排1 一、指导思想 以学校工作的总体思路和工作目标为指南，结合我校教学实际，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推动素养教化。充分发挥教务处的“管理、服务、指导、检查、评价”职能，加强教化教学流程管理和目标管理，努力提高管理效益，提升教化教学质量。 二、总体目标 1、加强老师队伍建设，努力打造师德高尚、业务精良的师资队伍。 2、注
2、意教学常规的落实，完善各项教学管理、评价机制。 3、深化课堂教学改革，进一步把我校的学案导学制实化、细化，变课堂为学堂。 4、教学质量要有明显提高，本学期的各年级统考成果与去年同期相比优生和学科位次都要有较大提升。 5、协作学校整体支配，顺当完成本学期的迎检验收工作。 三、主要工作内容及措施 (一)接着加强老师队伍建设 1、加强师德建设 长期以来，我校广阔老师教书育人、敬业爱岗，赢得了社会的敬重、好评。但我们必需清晰的相识到在市场经济等大环境的影响下，学校教化和师德建设工作面临很多新状况、新问题和新挑战，师德建设工作还存在很多不适应的方面和薄弱环节。我校的师德建设要以酷爱学生、教书育人为核心，
3、以“学为人师、行为世范”为准则，以提高老师的“三德”水平为重点，造就一支忠诚于人民教化事业、让人民满足的老师队伍。我们要求必需做到： 1)坚决反对讥讽、卑视、羞辱学生，体罚和变相体罚学生的行为。 2)坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为。 3)严厉惩处败坏老师声誉的失德行为。 2、仔细执行学校的各项管理规章制度，完善老师评价机制，严格考核管理，打造一支纪律严明、作风优良的老师队伍。 3、关注老师身心健康，开展老师健身活动，搞好老师心理健康干预，营造轻松和谐的工作环境。 (二)强化工作纪律，仔细落实各项教学常规 1、强化工作纪律，完善考勤制度。 良好的工
4、作纪律是高效工作的前提保障。为了既能保证工作时间又能体现人文 关怀，本学期我们主要实行以下措施： 1)坐班时间。本学期老师上午坐班时间推迟到8:15分，便于老师送子女上学及合理支配家庭生活，同时取消晚来早走制度。 2)请销假制度。用请假条制度代替请假登记制度。请假条分为长期假假条和临时假假条，半天以上(含半天)为长假。全部长假假条第一签字权归年级组长，然后逐级上签。长假假条到教务处办理，临时假条到教务处主任室办理。长假和临时假都必需刚好销假。 3)坐班室纪律。坐班室是我们老师工作的环境，每位老师要严格遵守相关规定。杜绝玩电脑，杜绝说与教学无关的话、做与教学无关的事。 2、仔细落实各项教学常规。
5、 我校的学案导学教改模式让老师由主演化成了导演，这更须要我们要扎实做好各项教学常规，提高自己的纠偏、点评、总结、释难实力。我们的每项常规工作要严格符合“晶华学校老师教学常规”要求，使我们的工作规范化、科学化。 (三)坚决不移的贯彻我校的课堂教学改革模式。 20_中考成果的辉煌，离不开我们每位毕业班老师的艰辛努力，同时也是我校课堂教学改革取得的又一丰硕成果。本学期，教务处要组织形式多样的课改沟通活动，在总结胜利阅历的同时，大胆剖析，勇于发觉问题，并探究解决方法。力争使我校的课堂教学改革更加符合我们的校情、学情，能够更好地服务于教学。 学案导学制目的是充分发挥学生的主体地位，要每一节课变“讲堂”为
6、“学堂”。这就要求我们老师要将学习任务安排给每个同学、每个学习小组来完成，充分调动每个学生的主体性，发挥每个小组的集体才智。同时，通过实行辩论、小品、竞赛、板演等多种课堂活动形式让学生拓展学问、熬炼思维、提升实力。为此，本学期我们要求课堂教学要努力做到“10+35”(老师讲解少于10分钟，学生活动大于35分钟)，充分引导学生，打造以学生自学为主的课堂教学。 (四)充分发挥学科组在教学中的主动作用，开展教科研工作，走科研兴校之路 1)关注学科组建设，程度的支持学科组长工作。学科组长是本学科的学科带头人，也是学科组活动的主要谋划者、组织者。本学期要接着扩高校科组长在学科组的影响力，充分发挥其组织、
7、协调作用。教务处要帮助、指导学科组制定好本学期工作安排，并督查其落实状况。同时，教务处还要加强对各学科组的考核评价工作，评比出优秀学科组。 2)强化集体备课的实效性。各学科组在集体备课组活动中除了要做到常规的“三定”、“四备”和“五统一”(即定时间、定内容、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试)外，要做出代表本组集体才智的水平学案，用以指导本组教学工作。 3)各学科组本学期至少要组织两次全员参加的教学观摩活动。在说课、评课中要严格依照“晶华学校说课、评课要求”。另外，各学科组要协作教务处组织好本学期的骨干老师评比活动
8、。 4)每个学科组要主动申报各级教研课题，已申报课题探讨的学科组，要依照申报安排，按要求绽开课题探讨。没有上级课题探讨的学科组，本学期要申请校级课题探讨，详细程序与县级课题申报一样，并以此为契机提高全组老师的教科研水平。 (五)加强青年老师培育，加大老师培训力度，促进老师专业发展 接着实施青年老师拜师结对活动，对青年老师有目的的绽开传、帮、带。指导老师对青年老师的培育应从规范做起，力争使其早成才、成好才。同时要求青年老师要多听课，多向老老师求教，尽快使自己适应岗位，走向成熟。教务处对青年老师的基本要求是要做到“三个达标”，即：教材教法达标，课堂教学达标，教学效果达标。 为了有效提升老师教学实力
9、和专业化程度，除校内开展多种形式的培训活动和聘请学者来校讲学外，还要主动派老师参与进修学校、县市教研所举办的各种研讨培训班，达到开拓眼界，获得信息，提高教学实力的目的。 中学学校教务处工作安排2 一、本学期指导思想 仔细贯彻执行国家教化方针、政策，仔细贯彻执行本学期学校工作安排，以德育为先导，教学为中心，教科研为增长点，紧扣内涵发展这一核心，立足教化改革发展，紧扣师生的思想实际，进一步优化课堂教学模式，接着深化教化教学改革，进一步转变教学观念，提高教学质量。 二、本学期工作目标 1、以集体备课为切入点，提升全体老师的现代教学水平和教学实力，建设一支学者型、专家型、奋进型的老师队伍。 2、以深化
10、改革“教学模式”的实施为主线，以现代教学理念为指导，着力优化课堂，构建自主式，探讨型的教学模式。 3、调动学生全面参加学校的教学改革，进一步激活教学主体的活力，实现差、中、优生全面跃进，塑造钟中的现代化学风。 4、帮助教研组，抓好教学探讨管理工作，为教研组工作出谋划策，特殊初、高三毕业年级的工作，提高我校各年级各学科的期中、期末考试的成果。 三、本学期工作措施 (一)加强教学常规管理，全面提高教学质量。 (1)严格执行省颁课程安排。依据省颁课程安排，完善教化行政管理，制订合理、科学课程实施安排，包括课程门类、课时安排、周课程表、作息时辰表、活动周历表及课程实施要求与评价建议等内容。开齐、开足、
11、开好各门课程，不随意增删各科教学课时数。 (2)明确教研组长，备课组长职责，并对其进行量化考核管理，努力使教学常规管理做到制度化、科学化。 (3)要主动开展以教科研为先导的校本行动探讨，针对教化教学中存在的问题，每个教研组每学期确定二至三个课题作为重点，开展专题探讨。 (4)要有目的、有安排地组织老师开展信息技术与学科教学的整合探讨，促进老师教法和学生学法的变革。 (5)逐步建立健全、科学、合理的老师评价机制和老师业务档案，形成以老师自评为主，学生、家长、学校和管理者共同参加的评价机制，每学年形成老师评价表并提出针对性的改进建议。教务处和教研室将通过学生座谈会，家长座谈会、老师座谈会、问卷调查
12、方式对上述要求进行定期和不定期检查，并将检查结果照实记入老师业务档案，并以此作为老师评先晋级的依据。对教学成果优秀，表现突出的老师，提请学校赐予表彰和嘉奖。 (6)要立足学校实际，建立校本培训制度。仔细开展选修课、探讨性学习和校本课程的开发探讨。对老师和学生进行探讨性学习的培训。开展校本课程改革，开发校本课程和校本教材。加大选修课的开发力度，对选修课进行规范管理。 (7)主动组织老师参与各级进修和培训，提高学历层次，自觉养成终身学习的习惯，不断提高教学教研水平。 (8)接着上好汇报课、探讨课、示范课。本学期要求教研组长、备课组长开一次教学示范课。新老师要求上好汇报课。公开课后，各教研组、备课组
13、应组织集体评课，学校行政也将深化年段、班级参与教研组、备课组活动和听课评课活动。 (9)落实教学常规检查。教研组、备课组应定期开展组内自查。教务处、教研室每学期组织检查二次，并以书面形式反馈给每位老师。 (二)加强学科竞赛的组织管理工作。 加强对学科竞赛辅导的管理，做到“六定”：定辅导安排、定时间、定地点、定竞赛辅导用书、定讲座老师、定讲座专题。明确教研组长是各学科竞赛的第一责任人，由教研组长牵头各年段的备课组长组织老师进行培训。依据学科的不同特点分别对待，有条件的学科将渐渐过渡到由专职教练进行培训，实施教练负责制。学校将主动创建机会，让辅导竞赛老师参与各种培训，提高业务实力。 (三)开展课外
14、活动，丰富校内生活。 加强课外活动的管理，尽力提高活动课的水平，利用下午课外活动时间，开设特长生训练课，针对学生的特进步行培育。对艺术特长班的学生支配专职老师进行特地辅导，充分敬重、发挥学生的特性、禀赋。 (四)加强对图书馆、试验室和专用教室的管理。 (1)教材征订。教务处将加强对中学教学用书选用和征订工作的管理，严格根据省教化厅审订的教学用书书目进行征订。学校教辅读物根据教学用书书目进行选订。 (2)制订图书资料配置原则，定期收集并分析师生对图书、信息资料的需求和社会发展改变的信息，刚好补充、更新图书和资料的配置。 (3)高度重视试验教学，适当更新和补充溢验设施，开足演示、分组试验，注意学生
15、动手实力的培育和探讨，不断探究改革试验。 (五)加强体育工作管理 首先，在体育教化设备方面，按国家及省分类配备书目要求设置体育场地、配备体育器材和教学须要的各种教具、挂图。保证相关场地、器材符合国家、省级规定要求，能保证学校体育教学、课外活动和课余体育训练的平安须要。 其次，学校按要求配备专职体育老师，老师进行分工，各自担当一种运动项目代表队的训练工作，各年级组成立课外爱好小组，课余时间按安排开展体育课外活动与训练，特殊是要抓好我校的传统体育项目的训练。 第三，严格按国家颁布的课程安排开齐、开足体育课，老师严格按教学大纲进行组织教学。学校能仔细抓好"两课两操一活动"工作，保
16、证学生每天有1个小时的体育熬炼时间，使学校的体育活动制度化、规范化，各年级学生体育活动定期在体育老师和班主任的共同带领下开展。其它时间在体育组、团委会、学生会和学校工会的相互协作下，要常常性的开展专项体育活动及竞赛。 第四，学校每年对学生进行一次体质健康检查，检查的结果由学校医务室驾驭，并将相关状况反馈到班主任和体育老师手中，使体育老师和班主任都能驾驭学生的体质状况，便于班级和体育老师针对学生体质状况合理支配体育活动的项目、内容和运动量。 (六)加强校际教学沟通，发挥辐射作用。 教务处、教研室将不定期与本地兄弟学校开展各种校际间的教研、教学沟通活动。并主动传播先进的教化理念，优秀的管理和教研教
17、学阅历。 中学学校教务处工作安排3 一、指导思想： 以学生、老师和学校的发展为根本，以课程改革为动力，以高效益的课堂教学为重点，以老师队伍建设为基础，以教研组、备课组建设和课堂教学效益监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量;大力开展教化科研，向科研要效益。脚踏实地、高质量、高效益地实施素养教化，全面提高教化教学质量。 二、工作思路： 依据教化改革精神，为巩固、扩大课堂教学质量年活动成果，高效、健康地推动新课程改革，全面提升教学管理和教化教学水平，努力促进学校稳定有序发展，本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进老师专业发展这三个中心工作绽开。 三、主
18、要工作： 本学期教务处接着抓好教学管理，规范教学过程，加强教学指导，加大考核力度。同心同德、想方设法提高教学质量。 1、抓好常规教学的管理 切实把好教学流程，规范教学秩序。上课期间(包括上晚辅导期间)禁止运用多媒体播放与教学无关的视频影像。 规范教学过程，对备课、上课、作业批改、课后辅导、单元验收、学科竞赛等明确要求，仔细检查、指导。检查作业批改两次，教务处设专人检查，记录。 完善教学管理考核项目，增加可操作性，提高实效性。 2、加强教学指导及教学考核。 要求老师仔细备课、写好教案、增加实效性。本学期检查教案2次。加强单元测试状况检查，单元验收卷要附在教案上。 教务处设专人抽查每位老师上课状况
19、(漏课、迟到、提前下课、学生趴桌睡觉人数等)并做好记录。并做为一项重要的考核数据记录保存。 开展好教研组活动，制定教研组活动安排，教研组形成良好教研风气。仔细学习两纲，探讨相关的新课改省份的高考试题，每两周一次学科组(以年级为单位)集体备课。提高集体备课的质量。谨防流于形式。每位老师每学期听课不得少于10节，学校检查听课记录并纳入期末考核。骨干老师上示范课，新调入老师、毕业生上汇报课，_年以后参与工作的青年老师进行教学技能和基本功大赛。普遍提高教化教学水平，并在此基础上选拔优秀的老师上推到市里参与阜新市青年老师基本功大赛。以此来提高老师业务实力和水平。 深化听课、加强指导(三个主任各主管一个年
20、级)，结合学生问卷、学生座谈会汇总课堂教学状况，定期召开教学工作总结会。以此来提高老师业务实力和水平。并做好记录，供考核用。 按考核项目，定期进行检查、评价考核。 每月一次月考，接着加强考试信度，时刻驾驭学习动向，形成良好学风。月考成果与课节费挂钩。 接着组织集体备课，年青老师要主动参加，老老师要赐予指导。 各年级分别召开教务会议，统一进度，开展探讨性学习。 每位老师要不断的加强自身的教化教学理论的学习，向学者型老师转化，积累并整理出有关教学方法、班级管理方法的论文。提高自身的素养。 3、高三备考工作 抓好高一、高二的教学工作同时，更要抓好高三的备考工作。召开高三备考大会、高三老师会，探讨考试
21、大纲，指导备考。支配每周或半个月进行一次高考测试。加强综合科考试的训练力度。 高三重点班老师更要仔细制定教学安排，增大训练密度，加大训练难度，提高训练强度。明确重点学生的重点培育，(大约20名左右)。提高冲击600分的学生基数。以确保完成来年的高考。整体备考复习要稳扎稳打，加强管理，要有升学目标，质量提升。 利用各种渠道和方法获得最新的高考信息，以便高效的完成好高考备考工作，成功的完成高考任务。活动要有记录。 高三各班要加强对本班优秀学生的培育，增加高分段人数，提高升学档次。 4、加强学生的综合素养培育 (1)高一、高二开展单科竞赛，教研组长负责组织，学校表彰、表奖，大力宣扬，给学生树立各科学
22、习榜样。 (2)提倡各班由任课老师组织各学科爱好小组810人，开展丰富的课外小组活动。 5、组织好月考、期中、期末考试。把好命题、考试、评卷、成果统计四关。考试后学校召开教学工作总结会，各班召开成果分析会。 6、完成教学试验任务，保管好试验物品，利用现有的电教手段，提高教学成果。要求每位老师必需娴熟运用多媒体教学手段进行课堂教学。 7、开展群众性教科研工作 组织开展“说、讲、评”课活动，有安排搞好集体备课。 以教研组为详细实施单位，每个教研组至少支配一名老师作课，全组参与，以期达到相互切磋，取长补短，共同提高的目的。 主动组织号召老师撰写论文。 组织老师参与阜新市老师学院组织的教学竞赛及教研活
23、动。激励老师以提高自己的业务水平和实力为目的的教学沟通活动开展。 中学学校教务处工作安排4 本学期教务处将以学校二届二次教代会提出的工作目标为导向，以求真务实的工作看法，提高内涵、发展特色、塑造品牌、促进和谐。进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以发展为动力，以考核为手段，真正把握住教学这个生命线。另外学校面临着高考任务和担当各种考试的考点工作，作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教化理念，仔细实行新课改精神，仔细做好本学期的教化教学工作。 一、工作重点 坚固树立向管理要质量、向老师队伍建设要质量的指导
24、思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作： 1、加强教学常规管理，重视常规教学检查。 2、加强老师队伍建设，接着开展好青年老师读书会活动。 3、加强对课改年级的监控，突出学情与教学质量提高的结合。 4、加强教研组建设，努力打造品牌学科。 二、突出“三个中心”，提高教学质量 教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的凹凸，关系到学校的生存和发展，关系到广阔老师的切身利益，因此，全体老师要树立质量意识，仔细牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧
25、抓好。为此，要做好以下四个方面的工作： 第一，要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本学科老师主动主动地开展好教研组工作，探讨教材，分析考纲，制定安排，统一要求，支配活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。 其次，各教研组要以务实教研为宗旨，带领老师加强业务学习，转变教化观念，加强信息沟通，深化探讨新课程改革，尤其是新课改与高考的探讨。教研活动以教材、课标、教法和学法为重点，主动激励老师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组按规定推出肯定数量的学科特色课，支配一项学科特色教研活动。尤其是学校确定的品牌学科语文组，要打算一次有水平的老师论坛
26、，生物组要打算一次有水平的校本研修或集体备课展示活动，各教研组要主动听课，开展客观公正的评课活动，教研组每周要有活动记录，期末要有教研总结。 第三，学校的名师、学科带头人、骨干老师老师担当着学科教学质量提高的艰难重任，是学校发展必需紧密依靠的中坚力气，骨干以上老师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”做到学用一样，在教学活动中要起示范和带动作用，各教研组在支配公开课时，力争让优秀老师、学科带头人、骨干老师上示范课或研讨课。青年老师应当虚心向骨干老师学习，在教学过程中务实进取、提高青年老师的创新精神和实践实力，加快老师专业化培育进程。本学期要分批进行名师示范课。 第四，依据_市
27、中小学教学常规达标活动实施方案的要求，进一步完成教学质量评估机制，改革成果分析方式，在加强考试成果质量评估的同时，将对老师的教学行为、命题质量，学生评教看法等纳入教学质量评估范围，增加评估的透亮度，充分体现公允、公开、公正的原则，使教学质量评估制度逐步走规范化轨道。 三、工作内容及措施 (一)、做好教学常规工作，加强教学常规管理制定各类安排。包括教研组工作安排，老师教学工作安排，毕业班工作详细日程和周工作支配等。 (1)加强教学检查。第一、领导带头深化课堂，形成领导听课、评课常常化的习惯，以便随时驾驭教学动向。其次、加大教学工作管理力度，业务领导常常深化教研组、学年组定期检查工作(抽查教案、作
28、业、听课笔记、业务笔记等)，发觉问题刚好解决。各备课组集体备课等教研活动都制定专人深化。第三、刚好召开学科老师座谈会，学生座谈会征求看法，以便改进管理方法。通过听课、老师及学生反馈等各种形式，对每一位任课老师进行课堂教学评估，评估结果记入老师个人业务档案。仔细实行备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。 (2)开展教学调研活动。本学期教务处将支配召开学生座谈会，进行问卷调查等活动。组织支配好各年级老师的成果分析会，了解教与学的状况，做好教学工作的反馈、调控与总结。 (3)组织好各级各类考试。组织支配好毕业班的模拟考以及非毕业班的月考、期中考试和期末六校联考，刚好做好考试质量的分析与反馈
29、，达到以考促教，以考促学的目的。 (二)、加强老师队伍建设，开展好青年老师基本功竞赛活动。 学校重视青年老师的培育，以青年老师读书会为平台，主动开展读书论坛，联合有关部门举办青年老师基本功竞赛等活动。通过各项活动，目的是为了给青年老师供应展示才华的机会，同时也可以把更多的优秀老师推选出来。 (三)、加强对课改的监控，突出学情与教学质量提高的结合。 (1)学校重视课改教学管理，本学期教务处将接着强化对课堂教学的监控，重视课程改革，探讨课程改革与高考关系。 (2)扩大沟通，主动与兄弟学校联系，共同探讨首届课改学年高考问题。本学期暑假安排与六校教务处共同到密山，实行课改背景下的高考对策探讨。 (四)
30、、加强对高三工作的指导，努力提高服务意识 高三工作历来是学校工作的重中之重，本学期面临高考，时间紧，任务重，本届高三年级是最终一届非课改年级。备考工作按安排仔细落实，高三老师要在抓好每轮复习的同时，注意信息分析与整合，注意团结合作，协同作战，相互协作，同时仔细做好学生思想工作，培育学生稳定的应试心理和应试实力，使本届高三工作再上一个新台阶。教务处在本学期对高三工作着重做好服务，做好信息搜集与整理支配好高三年级的各类模拟考与分析，支配好学生会和家长会，做好高三学生的的报考、档案整理工作，在高考动态，对外联系和进行宏观指导等方面，多做探讨，多予关注。 中学学校教务处工作安排5 一、指导思想： 在学
31、校工作安排的指导下，以“发展”为目标，以“创新”为动力，以“改革”为依托，以“规范”为准绳，落实素养教化，规范办学行为。更新教学观念，转变教学方式，推动“三结合”课堂教学模式，努力构建高效课堂、和谐课堂。充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，加强教学探讨的好用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性，深化提高课堂效率，为推动教学改革，提升我校的教学质量，提高育人水平做不懈努力。 二、工作目标： 1、主动引领，进一步增加老师的事业心和责任心，强化责随意识。 2、精细过程管理，向管理要质量，打造黄金课堂，增加效益意识。 3、提倡团结协作、互帮互学、严谨扎实的工作作风，培育
32、合作意识。 4、主动探讨在素养教化下，促进老师成长，提高教学质量的方法。 三、工作措施： (一)强化过程管理，提高服务质量 1、课程管理 (1)进一步规范办学行为，仔细贯彻_省一般中小学管理基本规范等文件的有关精神，规范课程建设、课时安排、作息时间和学生课后作业。严格执行国家新课程安排，开足开齐规定课程，开发校本课程和地方课程，深化开展探讨性学习课程。 (2)抓好三表的制定和管理。作息时辰表、教学安排表和课程表的实行是教学秩序稳定的关键。严格根据省素养教化要求，制定作息时辰表，并仔细执行;抓好教研组、备课组、老师的教学安排的制定，各阶段教学活动有安排、有措施、有总结;维护课程表的肃穆性和性，老
33、师必需严格按课程表上课，不迟到、不早退，不擅自调课。 2、教研组、备课组管理 接着加强教研组、备课组建设。教研组长、备课组长要强化责随意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研。以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到刚好看、常常听、随时查，发觉问题刚好解决。备课组长要依据学生实际，抓好集体备课环节，仔细指导编写好高质量的教学案，依据大纲、考纲，精选习题。备课组长要刚好把精选的学案、模块试题、课件等学科资料充溢到学科资源库。 3、学籍管理及学生成长记录袋 搞好高一新生学籍注册工作，严格执行学籍管理的有关规定，抓好学生档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料，并妥当保管。按上级要求，刚好上
34、传上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。每学期对各年级组织一次学生成长记录袋的填写培训工作，督促班主任照实填写学生所修各科学分，充分发挥基础素养评价对学生的促进作用。按时填写学生发展报告，并妥当地专人保管好。 4、加强印刷管理 督促印刷厂和各级部严格执行印刷制度，加强对印刷数量、质量的监控和管理，保证印刷质量，限制印刷数量，节约开支。刚好统计各年级印刷状况。 5、考试管理 仔细组织好模块测试、学业水平考试，加强考试期间的管理，做好考试前的各项打算工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每次考试都有专人负责，对学生进行考风考纪教化，杜绝考试作弊行为。做好各年级的质量分析工作，仔细探讨分析教
35、与学状况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学状况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。 6、资源库的建设与管理 刚好对校内各年级各备课组的试题、学案、教案、课件进行收集和整理，实行激励措施，调动老师创新的主动性。主动与校外友好单位进行沟通，充溢资源库，切实做到资源共享，实现资源效益化。 (二)狠抓教学常规，提高教学效益 加强和优化教学过程管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要依据新课程改革和素养教化的要求，对教学过程的各个环节，进行分析探讨，狠抓教学常规的落实，做到精细化管理。 1、开学初，抓好“教学规范月”活动。组织教研组、备课组、任课老师做好学期安排
36、，做好对各年级落实山东省中小学教化课程实施方案状况的检查，加强教学常规的检查，加强对大、小集备的检查，刚好评比、通报课堂教学中出现的不规范问题，切实开好头，起好步，形成规范教学行为，建设高效课堂的良好氛围。 2、切实搞好自备。重视对教材的分析和挖掘，加强对考试大纲、考试说明、高考试题的探讨，注意学科思想的渗透和方法规律的总结。对不同层次学生定位精确，分层要求，切实落实因材施教的教学原则。严禁无教案上课，青年老师要求详案，并要写好教学后思。 3、加强集备的深度。大集备要注意实效性，加强对高效课堂和多媒体教学的探讨。重点探讨课堂上如何组织学生学习，教案上必需显示课堂组织学生的过程和课后记;听课必需
37、评课，听课笔记上第节必需有3条以上的改进建议。各备课组的大集备活动每星期固定两节课时间按时实行，每次集备活动应有中心发言人，就内容进行共同探讨、修改、完善，在此基础上编写出教学案。并做好活动的记载工作，刚好上报有关材料。 4、上课要精细，方法要敏捷。要求做到“三不”，即不上无打算之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课。严格落实“试验中学高效课堂十项要求”，打造高效课堂。充分利用多媒体教学，提高课堂效率，把时间还给学生。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈刚好。渗透“三结合”教学模式，注意培育学生阅读实力和自学习惯。要降低重心，重视基础，大面积提高教学质量。 5、作业布置与批改
38、要落实到位，训练刚好，容量恰当。作业设计和批改必需做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“四必“(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，语文、英语要削减做题训练，把重点放在积累词汇和背诵语段上。严格限制作业量，防止搞题海战术。加强作业量的调查和通报，并纳入量化评估,单元测验和模块考试及格率不低于95%。语文、英语要削减做题训练，把重点放在积累词汇和背诵语段上。 6、构建“校本教研”、“网络教研”互为融合的教研新机制，提高教研有效性。扎实开展“备课上课评课再备课再上课再评课”的二轮循环式教研活动及“同课异构”、“一课多评”的课堂教学研讨
39、方式，抓实行动探讨。 教务处对上述教学常规落实状况进行定期检查，并将检查状况进行通报。尤其要加强作业量的调查和通报，并纳入量化评估。 (三)搭建发展平台，提高师资水平 高素养的老师群体是高质量学校教化的一个重要条件。青年老师的快速成长，是增加学校发展后劲的关键。本学期教务处将接着为老师成长搭建发展平台，以校本培训为主，采纳走出去请进来的方法，提高老师业务理论素养，努力提高老师的职业道德和专业素养，建设一支高素养的老师队伍。会同相关科室详细做好以下几个方面的工作： 1、抓好骨干老师队伍建设，培育优秀的学科带头人。教务处将在搞好教学一线工作与备考工作的基础上，抓好老师队伍建设，定期进行评教活动，主
40、动开展教学先进个人、骨干老师评比工作。通过组织开展教学案例评比、课件评比、优秀教案评比等多种教研活动，促进学校老师教学实力的整体提高。 2、开展青年老师课堂达标活动。各教研组、备课组组织青年老师上公开课，利用教研组、备课组活动时间开展评课活动，每次公开课前由老老师帮助青年老师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议，对教案、学案进行修改。 3、开展好听课活动，名师上示范课，组织青年老师全部听课。老师每周听课不少于3节，取长补短，提高自己。听课必需评课，听课笔记上每节必需有3条以上的改进建议。教务处会同年级组、教研处、师训处组成“课堂督导团”，通过排表听课和随机听课的形式，有安排、
41、有目的地对全校老师进行随堂听课，检查老师落实试验中学高效课堂十项要求的状况以及利用多媒体教学的状况，并刚好与授课老师沟通，对每位老师的课堂教学逐条比照评价，努力推动高效课堂建设。 4、仔细组织好“三结合”课堂教学模式观摩课活动，切实增加打造高效课堂的紧迫感和责任感。以新课改理念为指导，盯住课堂教学抓教研，抓老师教学实力的提高，抓新型师生关系的建立，抓学生的自主学习、合作学习与才智共享，抓信息技术与学案导学的整合，提升课堂教学创新水平，提高课堂教学效益。以全面优化备课、说课、点课、上课、听课、评课、改课、反思等各环节为主要内容，老师全员参加，大力加强课堂创新的校本探讨，实现课程改革、素养教化与老
42、师专业发展的共同提升。 5、开展推门听课活动，进一步提高老师的教学水平和课改实力。“教学规范月”中提倡学校的每一位中层以上领导和老师在校内可以推门走进任何一个课堂，了解老师们最真实的教学状况，发觉教学中存在的问题，探讨学生的学情，观摩其他老师的教学方法。激励老师们更好地落实“细心备好每一节课、专心上好每一节课、耐性巩固所学之课、虚心反思课中不足”的教学原则，创建真正的优质课堂。 (四)强化创新意识，深化素养教化 1、加强俄语教学班的管理探讨。 针对新形势，结合年级，主动探究俄语教学班的建设和管理，主动向外校沟通学习，加强探讨，力争俄语教学班开好头，起好步，快速走向规范。 2、加强探讨性学习课程
43、的建设和管理。 规范探讨性学习课程的开设，把探讨性学习作为评价年级工作的重要方面。规范课题库的建设，加强对探讨性学习课题探讨的指导和评价，力争多出优秀成果。 3、加强校本课程建设和选修课的开展。 进一步推动校本课程的编写和开设，主动提倡和激励老师担当选修课程，探究把校本课程和选修课程纳入量化管理的方法。 (五)树立创新服务意识，加强沟通合作 1、加强与兄弟学校之间的校际沟通。做好资料打算及与外地的信息沟通工作，刚好收集、整理、分析、探讨高考的各类资料，完善资源库的建设，加强对试题的命题形式、难易程度、命题方向等方面的探讨和探讨工作，为高三一线服务。 2、刚好完成教职工量化统计工作，按时发放月津贴。 3、仔细搞好教学、教辅用书的征定和发放工作，保证教化教学的正常进行。 本学期，教务处将根据上级教化行政部门的要求，在学校领导的详细指导下，脚踏实地做好各项教学管理和服务工作，为进一步提高我校管理水平和教学质量而努力奋斗。 中学学校教务处工作安排本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页