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1、2023年读书心得手抄报教程7篇 当在某些事情上我们有很深的体会时，对于自己的读书感想,可以书写读书心得激励自己的思想。信任,许多人都非常头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是我细心整理的读书心得手抄报教程7篇，希望对大家有所帮助。 读书心得手抄报教程【篇1】 自古以来中国不变的传统文化就是读书，古代闻名的思想家，教化家孔子有那么一句名言：“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话的意思是：只读书不思索就会感到迷惑无适从；只是空想而不读书，便会对思想有害。可想而知，古人们早已将读书读到精，明白了学习和思索的重要关系，也讲久了学习方法。 “书是人类进步的阶梯。”是啊，人类从远古到今日的辉煌，从粗鲁到文明
2、经验了多少？书籍它记载了历史，留下了先辈们的生活阅历，经过后人的不断总结和积累，并以此得到合理的利用，最终的结果，那确定就是人类的发展。 读书有很多好处，而我认为，读书也是一种享受，一个人静静的坐在一间宁静的书房里，手里捧着一本自己宠爱的书籍，桌边有一杯香浓的茶，岂不一种享受？ 读书其实并不味同嚼蜡，只要你细心去读，读懂这本书蕴含的真理，“读一本好书，就像与一位高尚的人交谈。”渐渐的，你也会喜爱上读书，因为它不仅让你增长学问，也让你增长见识。 “读书百遍，其义自见。”读书读多了，自然也会用了我们不仅要学习书的内涵，也要学习书的写法像一些修辞手法；拟人，比方等等，我们要学会用，用到自己的文章去。
3、读书就是这样，要懂，也要会用。 “习惯铸造人格”，若养成良好的习惯便可铸造品德高尚的人格。我喜爱读书，现读书已成为我养成的良好习惯。 我喜爱读书获得的欢乐。因为读好书就像与名人圣贤促膝谈心，倾听训诲，何不充溢？读书如与知音闲聊神侃，心不设防，口无遮拦，何不安逸？与作者思想碰撞，偶有灵感之花，茅塞顿开，何不惊喜？俗话说得好，人生得一知己，足矣。博览群书如得知音多数，有知音的理解与共鸣，何不满意？读书者足不出户，天下大事无一不晓，如何不聪？ 如何读书才能乐？必需是不为功名利禄而读，若你是为升官发财而读书定是无乐可言。欢乐的读书应是“乘其兴之所适”。古人云：“读书太乐则散漫，太苦则枯燥乏味。”这两者
4、都可能导致精神偏枯如痴，失去读书的真乐。读书不能尽信书，也不能沉迷于书中不能自拔。书，各有其趣，各有不足。作者的相识，心情各有偏颇。如有的愤世妒俗、慷慨激扬，有的高谈阔论、天马行空。假如长期沉迷于某一类书可能走火入魔，不能自拔。书能移性情，故君子应博览群书、相互参照，以免偏听不明。情志误谴。读书若信书，不如无书。 读书有乐必有苦，正所谓好书难觅、知音难求。这何尝不是一种苦痛呢？读书之所以苦，是因为你急迫想了解作者思想却往往晦涩难解、意深难测；又因为外界精彩的世界太喧哗吵闹，读书的冷凳子难坐；还因为与遥远的知音无缘对话或相见恨晚，书友天南海北难相聚。读书成了一种孤独。 读书使我牢固了很多知音，从
5、书中我看到了不一样的世界。 读书心得手抄报教程【篇2】 一次偶然的机会让我有幸拜读了关老师的凭什么让学生服你这本书。看此书犹如和一位长者交谈，她娓娓道来，每一句话都那么真诚。她不但令她的学生们佩服，也同样令我心服口服。是呀，与其不断地要求孩子这样那样，还不如不断提升自己，让自己成为一块吸铁石。全书通过一个个活灵活现的案例，让我们看到了一名一般老师，是如何专心，用脑，用情让每一个或善感、或叛逆、或懵懂莽撞的孩子的心渐渐向她靠近的。 一、以身作则，提升人格魅力 “亲其师，信其道”是说一个人只有在亲近自己的师长时，才会信任、学习师长所传授的学问和道理。在这里关老师认为“亲”不仅仅是亲近，更多的是佩服
6、和发自内心的崇拜，而真正能赢得学生佩服的是老师深刻的文化底蕴和人格魅力。关老师用详细的事例讲解并描述了她如何用自己的人格魅力让学生佩服，她可以在军训时陪孩子们一起淋雨;她带领孩子们一起进行爱心捐助;她情愿做学生的挚友，做班级的一员和学生们共同担当集体责任，看到教室内的废纸不是指责指责而是弯腰捡起来;她不仅关注孩子们的学习成果更关注他们的道德水平这样的老师怎能不让学生佩服。老师的人格魅力就体现在琐碎的日常教学中，老师的一言一行学生都看在眼里，一个动作，一个眼神可能就会成为学生仿照的对象，这就要求老师时时到处严格要求自己，庄重自己的仪表，注意言谈举止，丰富自己的学问，形成剧烈的事业心和良好的责任感
7、。只有老师的人格魅力提升了，在学生中的威信和号召力才会进一步提高。 二、专心沟通，倾听孩子的心声 时代在发展，传统的指责、训斥、管教已不再是灵丹妙药，心灵上的沟通、理解和敬重才是孩子们更为须要的。我们总是会迁怒于“今日的孩子思想真困难”但是这并不是孩子的错，这是困难的社会环境确定的。所以做为老师，我们有时候须要弯下身子去听听孩子的心声，当心和心贴在一起的时候，心与心之间的冰霜也就被溶化了。反思自己，我总是站在一个老师的角度去天经地义的给孩子提出这样那样的要求，认为我是老师，都是为了你好，所以你必需听我的，但是收效甚微，这时我会觉得自己的良苦专心不被理解，会生气、恼火，甚至演化为严厉的指责、指责
8、，这样的结果就是两败俱伤。“身躯高大，面目凶恶”学生就会服你吗?关老师的书中用大量的例子告知我，不是的，当我们把孩子当做是挚友，而不是管教的对象时，当我们真的能够安静的坐下来，仔细倾听孩子向我们倾诉他的困惑而不是不问青红皂白的责骂时，当我们给孩子一个激励的眼神而不是狠狠的责怪时，孩子的心正在向我们靠近。 三、动脑思索，完善教化方式 教化是一门技术，更是一门艺术，假如我们在爱和理解的基础上增加一些方式方法，那我们就会得心应手，甚至乐在其中。 书中讲到了许多故事，读到一些故事的时候，真能触动自己的心，在为故事中的老师机灵幽默的对白，独具匠心的设计，妙趣横生的情镜叫绝的时候，我也真正领悟到了一些好用
9、的教化方式。每个孩子他的特性心理是不一样的，所以我们在面对不同的个体时须要因人而异。我很赞同关老师的的观点：教化须要激励，但一味的，盲目的激励可能会让学生陷入一种自我放纵。“失败乃胜利之母”“胜败乃兵家常事”这些句子充溢了正能量，但是假如常常用这样的方式来激励一个屡战屡败的学生，会让学生陷入一种“失败乃胜利之母”的自我麻痹之中，甚至陷入低谷，一味的激励无济于事，一味的指责更加叛逆。这时候须要我们运用一种“强刺激”，一语道破的指出学生的错误，严厉指责甚至干脆否定，激发学生的内疚感，由此激发学生的动力。当然这种方法适用于那些心理素养比较强的孩子，这就要求我们必需了解每个孩子的性格特征，对症下药。
10、四、用爱滋润，暖和孩子的心田 与老师的人格魅力、高超的教化方式相比，最简单进入孩子内心的可能就是老师的爱了。当我们尽我们所能去关切一个孩子，帮助一个孩子的时候，我想孩子是完全能感受到的。当我们能够把每个孩子都放在眼里，把孩子的喜怒哀乐记在心里时，我想孩子会亲近我们的。或许就是你帮他系好散落的红领巾的一个小举动，在他生病时的几句问候，课堂上的一句“真棒”，在他考试失败时的几句劝慰，在他赢得短跑竞赛时的一个拥抱，就会触动他心中的涟漪，牵动他的心。孩子并不是铁石心肠，心被捂热了，他们自然也会用真情来回应。 做一块吸铁石吧，用“脑”去思索教化，提高自己的教化深度，用“心”去了解学生，赐予他们同等与真诚
11、，用“情”去暖和和滋润还不够强壮的小苗，你的眼里、心里有了孩子，孩子自然会钦佩你，喜爱你。 读书心得手抄报教程【篇3】 在茫茫书海中，我翻起了我国四大名著之一的西游记，兴致勃勃地品读了起来。 西游记是明朝吴承恩写的一部神话小说，是中国绚丽文化中的一颗明珠。小说活灵活现地塑造了一些各具特色的人物形象，爱打抱不平的孙悟空，宽容和善的唐僧贪吃贪睡的猪八戒，救苦救难的这本书中充溢幻想的故事情节：大闹天宫、美猴王出世、三打白骨精、智斗二郎神虽然在现实生活中是不存在的，但作者笔下那精彩的打斗场面却能让我身临其境。其中，我最喜爱美猴王出世及称王的那一情景。石猴之所以能为群猴的首领，成为美猴王，是因为他非常机
12、灵英勇。在群猴都不敢闯瀑布飞泉之时，石猴无畏无惧，独自闯关，发觉了水帘洞，最终成为美猴王。美猴王的故事启示我们：做事情要有勇有谋，才能有所成就。 唐僧师僧四人不怕艰难险阻，驯服妖怪才取得真经。在生活中我们要勇往直前，不被困难战胜。在学习中我们遇到挫折不要懊丧，从哪跌倒就从哪站起来，肯定向前冲，做一个胜利人士！ 读书心得手抄报教程【篇4】 在书的海洋里遨游就是一件很欢乐的事，因为书就是我忠实的伙伴，每一本书里都饱含着很多学问，就拿暑假期间我看的一本欢乐迪士尼的书来说吧！这本书让我深受感动，因为书里的每一篇文章都包含深刻的好处，我每看一篇，我都会细细渐渐地“品”，从这本书中会让你学会宽容； 懂得亲
13、情无价； 学会与他人共享欢乐； 懂得相互帮忙 这本书里的每个主子公都就是那么的和善、正直、乐于助人、团结友爱，每当我捧起这本书，兴致勃勃的看时，就觉得书里面的一切人物都在我的身旁，仿佛身临其境。就拿一片名叫一头幼鲸的故事来说吧！小幼鲸生活在海底的时候常常受到其他海底生物的冷嘲热讽，说小幼鲸长得又丑又惊奇。小幼鲸听了这些话后，就觉得自我很孤独，一个挚友都没有，感受不到欢乐。所以鲸妈妈常常劝慰小幼鲸让它不要难受，在生活中鲸妈妈总就是无微不至的照看着小幼鲸。在一次险恶的海浪中，为了爱护自我的孩子幼鲸，鲸妈妈不惜冒着生命危急救小幼鲸，母爱就是多么的宏大啊！ 我想这本书里还有很多包含好处的故事，说也说不
14、完，这本书让学会了很多做人的道理。 读书心得手抄报教程【篇5】 读书就像作画，有的人画出了春天的朝气，夏天的绿荫，秋天的收获，冬天的希望。而有的人却画出了春天的孤独，夏天的焦躁，秋天的凄凉，冬天的悲伤。画的色调如何，全取决于作画人本身对读书的看法。所以读书是不能牵强，不能马虎的。就像读鲁滨孙漂流记一样假如只读“书中主子公在一个荒无人烟的小岛上生活了二十多年。”就不会体会到主子公的坚毅英勇，只会想到主子公在文中怎样受罪；就不会想到主子公最终回到了祖国，就会想到主子公最终被熬煎死了。 可坚持不懈的读书的人就会知道主子公不但克服困难还活着；在岛上搭了帐篷；还在岛上种了庄稼；还养了与多山羊；还和野人成
15、为好挚友。仔细品尝的读者就会体会到一个人生活的孤独无助，体会到得到挚友的那般兴奋不已；以及体会到上了船时，克服困难后船长答应载他们回国的那种激烈的心情。 “书”，我们再也熟识不过，课桌上的“餐具”，天上的“太阳”，生活中的“水”，我们的“心脏”。书是我们精神中的“钙铁锌锡维生素”，帮助我们的精神“强壮成长”。它比金子还珍贵，让我们渐渐的品尝，细细的品尝 读书心得手抄报教程【篇6】 拥有了书籍，就拥有了学问； 拥有了学问，就拥有了才智； 拥有了才智就拥有了力气。这就是我对书藉的看法。 我读了七颗钻石觉得文中那个小姑娘很宏大，她有一颗钻石一般的爱心，在生与死面前，她能把生的希望留给他人，也正是因为
16、她的爱心感动了上天，这个漂亮的传闻留给了我们。它使我深深地体会到，爱是世界上最有力气的东西，爱能变更一切。 比如和时间赛跑这篇文章告知了我们时间不等人这个道理，还告知我们以深刻的启示； 虽然“光阴似箭，日月如梭，“虽然，全部时间里的事物过去就恒久不会回来了，但是，假如你始终和时间赛跑，你就习以胜利。 还有她是我的挚友这篇文章告知了我们人间有无私的奉献，就像阮恒那样虽然自己觉得献血会死，但他还是选择了献血。可见，挚友在阮恒心中是多么重要，阮恒侍人真诚，无私助人的品质值得让我们每一个人学习。 总之在这一个学期里我学到了很多学问，还告知了我们一个道理，学问是人类的海洋，我们肯定要珍惜它，拥有它。这样
17、走遍世界都不怕。 读书心得手抄报教程【篇7】 在现代社会，家长望子成龙、望女成凤的愿望非常剧烈，虽然我们不奢求孩子将来能有一番震天动地的伟业，但关切孩子的成进步步始终是家长不变的追求。我的孩子虽然是今年刚入金沙湾新城幼儿园，但通过一系列的活动，使我感受到该幼儿园始终把素养教化放在首位，使孩子们在学习科学文化学问的同时，也学会了不少礼仪、社交和人文等学问，为更好地起跑积蓄了能量。对孩子的培育教化，我有如下粗浅体会： 1、良师益友的形象能塑造孩子的人格。孩子的人格培育和塑造在幼儿阶段是特别关键的，我认为家长和老师是孩子人格定型的第一责任人； 2、通过多次的接送小孩和小孩本人的反映，我认为大大(二)班的三位老师良师益友的形象比较好。一个好的集体，会使人感到很有亲和力，而不是特别压抑； 3、要营造一个宽松、温馨、欢乐的环境，使孩子喜爱上幼儿园，使他们感到一天不去幼儿园就心里痒痒的。通过老师的引导和示范，久而久之，孩子的酷爱集体、关爱他人的人格就会确立起来。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页