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1、2023年组织大型校园活动策划5篇 校内活动一般以班级联欢的方式推动和谐校内的文明建设，丰富校内文化内涵，营造团结向上健康的校内氛围，确保活动有序、平安、有意义地开展.为帮助大家学习便利，我收集整理了组织大型校内活动策划5篇，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习! 组织大型校内活动策划1 一、活动目的 通过一系列的活动，让大家更深刻地体会“感恩”的意义，同时通过主动的方式，让大家更乐观地面对生活，面对人生的坎坷。当你心存感恩，生活也将赐予你绚丽的阳光。 二、活动时间 x月x日 三、活动地点 学校内 四、活动前期打算 1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。 2、购买“黄丝带
2、”，用于征集“感恩箴言”。 3、打印宣扬资料，评分表等。 4、校内环境布置：横幅、海报等。 5、干部开会分工，深化到各个班级，保证活动的影响力与完整性。 6、制定好活动安排，时间、地点、负责人落实到位。 7、感恩的心手语版演员的到位。 8、购买奖品。 五、活动过程 1、在校道上铺设感恩台，让学生在黄丝带上写上自己的感恩话语，绑在树上。形成一种独特的校内文化。 2、每位同学上台说出自己想感谢的人，和感谢的缘由及事务。与别人共享成长历程。 3、落实到实际，对自己想感恩的人说声：“感谢”，或者以其他方式感谢他们。 4、唱一首感恩的心歌曲，并且学做手语。 课间时候，这首歌会不断地回响在我们的校内中，每
3、一个同学都要会唱。同时我们利用校内网在每个班级播放这首歌的手语版，让同学们一边唱一边做手语，专心去感受每一段旋律，每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋，教会给他们身边更多的人，让我们一起用一颗感恩的心来歌颂来生活，我们会发觉这个世界充溢了爱与希望。 5、写一段祝愿，将感谢牢记心中。 写一段祝愿是要求同学们将自己想要感谢的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校内中。当一个孩子怀着一颗真诚的心写下自己的感谢之情，我想他已经理解了我们活动的全部意义。 之后，我们会对同学们写的全部的感恩箴言进行评比，从中选择出“校内十佳感恩箴言”，被选中的同学
4、还可以获得精致礼品一份。 六、活动意义 仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼，我们希望每一个参加其中的人都能感受到生命的珍贵，生活的美妙，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀全部的渣滓;假如在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀很多的浮躁、担心，消融很多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简洁单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺瞒你! (1)宣扬部通过海报的形式来宣扬这次活动，并进行问卷调查和留言，审查并选择优秀的设计稿，统计干脆参与“捏出爱的形态，喊出你的爱，水果拼盘”的活动人数。同时可以通过在_网上发帖或在各食堂前摆展台来宣扬此次活动。 (2)外联部应与
5、学校食堂联系，商议借用设备与材料事宜，确保这次活动的顺当进行。 (3)财政部做好此次活动的财政预算，计算所要花费材料的费用。 七、活动过程 “爱的形态” (1)活动时间：感恩节当天。 (2)活动地点：篮球场。 (3)活动人员：所选择出的画稿的优秀设计者，本社团的社员。 (4)活动背景：将展台摆成“love”的形态，在篮球场四周粘贴优秀设计稿，在各食堂门前摆展台进行活动宣扬，同时播放“感恩的心”烘托感恩节的气氛。 (5)活动过程：画稿的优秀设计者根据画稿捏出馒头的形态，由本社统一送到食堂蒸，活动者可以将蒸好的馒头送给老师或恋人。本社社员会将做好的馒头送给辅导员。最终，评出“创意奖”、“爱心奖”、
6、“浪漫奖”，给与肯定的嘉奖。 “爱的声音”“爱的颜色” (1)活动时间：感恩节当天。 (2)活动地点：大榕树下。 (3)活动人员：“爱的形态”中的优胜者，调查问卷中自愿参加者。 (4)活动背景：将问卷中的留言写在卡片上，布置在大榕树树枝上，将活动用桌子摆成心型环绕大榕树旁。邀请乐队在旁伴奏，渲染感恩气氛。 (5)活动过程：围绕大榕树进行水果拼盘竞赛，同时在大榕树下进行喊出你的爱活动，主要是由本社社员或留言本人对想感谢的人大声说出自己的爱与感恩，假如想对外地的父母表达感恩的心情，活动人员的信件由本社团免费邮寄。 八、活动后续 在感恩节的随后两三天内，接着进行说出你的爱的活动，进行留言的回复，最终
7、将留言卡片带到旅游景点进行感恩的许愿，做为本次活动的圆满结束。 组织大型校内活动策划2 一、活动背景 在这个物欲横流的社会中，一些人变得虚华浮躁，很少有人会静下心来想如何感恩他人，回报社会。学会感恩，唤醒生命中那最美最纯真的感恩之心，让我们的生活到处充溢温馨，让我们彼此的心更进一步。 二、活动目的 每年11月第四个星期四是西方传统的感恩节。虽然是西方节日，但感恩始终是中国的传统美德，拥有一颗感恩的心是每个人都应当具有的。 通过此次活动，让同学们专心灵去感受，在心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，挚友或是对手，都能以一颗感恩的心去面对。 三、活动意义 为丰富校内文化生活，营造主动向上，
8、清爽淡雅，健文明的校内文化氛围，推动校内文化建设，深厚学术氛围，提到学生综合素养，呈现我院学生的风采，体悟文学内涵，感受文字魅力，熬炼学生写作的实力。 四、活动主题 以“成长二三事”和“感恩”为主题。 五、活动主体 1、活动时间：征文时间11月x号到x号 评审时间11月x号到x号 颁奖时间11月x号 2、活动对象：x师大全体学生 3、主办单位：_新联学院_文学社 学生社团管理委员会公益服务部 4、协办单位：幻想话剧社，相声小品协会，乐援社，POP音乐协会 六、活动内容 1、以征文的方式，题材不限，参与者可自由发挥。竞赛评出一，二，三等奖及优秀奖。并在青年活动中心隆重颁发奖项。 2、在青年活动中
9、心举办“征文竞赛颁奖典礼”。并由协办社团表演以“感恩”为主题的节目。 七、活动宣扬 1、宣扬方式：制作宣扬板，联系各班宣扬委员在各班宣扬，以及在新联楼大厅设值班点进行宣扬。 2、征文方式：在新联楼大厅设值班点。 联系电话：_ 3、后期宣扬：办板宣扬征文竞赛结果 八、活动流程 征文流程：由我社社员在新联楼大厅值班，参与者可把征文交到新联大厅。 审稿流程：请专业人士进行读稿、评审，并有我社的编辑部人员帮助审稿，最终评出一、二、三等奖及优秀奖。 颁奖流程： 由主持人介绍此次竞赛，并说明竞赛评分规则 请审稿评分老师对此次参赛选手的文稿做综合点评 依次向优秀奖，三等奖，二等奖，一等奖颁发奖项 由选手代表
10、上台发言 颁奖典礼期间，由协办单位表演节目 九、资源须要 1、人力资源：主持人2名(一男，一女) 2、物力资源：宣扬板2块 话筒2个 奖项证书10个 3、地域资源：青年活动中心 十、平安事项 1、留意在青年活动中心的会场秩序，杜绝火灾隐患。 2、当危急发生时工作人员应刚好作出处理，做好应急打算，保持会场平安。 组织大型校内活动策划3 “学风建设月”活动是本学期起先校学生会学习部经过初步策划后确定开设的一个对学校学风建设起促进和宣扬作用的全校性质评比月活动。拟将学习部原有学风问卷调查、例行查课活动、学习委员动员大会、学习委员档案管理整合到“学风建设月”中开展，从而取得更好的宣扬效果和影响力。 一
11、、活动背景 每学期的中后阶段，广阔同学的学习热忱会有所下降。为了营造一个良好的学习氛围，同时提升广阔同学在高校英语4、6级考试及期末考试前的紧迫感，督促广阔同学养成良好的学习习惯，不断为我校学风建设贡献力气。 二、活动宗旨 以学术活动促学风建设 三、活动时间 _月_日-_日 四、举办单位 主办方：_高校江城学院学生会学习部 协办方：_高校江城学院学生会宣扬部 _高校江城学院学生会秘书处 地质科学与工程学部学生会学习部 机械与电子信息学部学生会学习部 外国语学部学生会学习部 艺术与传媒学部学生会学习部 经济与管理学部学生会学习部 _学院学生会学习部 五、活动形式 本届“学风建设月”活动将以随机抽
12、查到课状况、学风问卷调查、学习委员动员大会等为活动载体，通过考核以评优、评先进从而进一步促进学风的建设。 (一)前期打算 (1)x月x日(周x)之前，各学部(院)上交大一、大二、大三全部专业的辅导员、班级、课表以及学生名单。 (2)x月x日(周x)在A栋教学楼及二食堂前出示宣扬板，公示关于开展首届“学风建设月”评比活动的通知。 另：要求各学部(院)最迟在x月x日前摆出相关宣扬板 (3)初定于x月x日(周x)晚，召开大一、大二年级全校学习委员动员大会。 (二)详细 查课部分 本次“学风建设月”活动查课部分分为两大板块构成，即主办方查课和学部(院)间互查。两大部分查课统计结果将以不同权重最终计算到
13、每个学部(院)“学风建设月”评比总分中，详细评分标准另附。详细查课支配如下： (1)学部(院)互查部分每星期由各个学部学习部进行统筹人员支配，每周查课节数为x节课，其中包括x节专业课，x节高校英语课以及听力课，x节公共课。详细抽查的相应班级、课程，校学习部会在每周前发放到各学部(院)学习部。所查每堂课程学部(院)互查须要本学部(院)x名干部和查课学部(院)x名干部到场进行相互监督。全部查课表需有当堂老师和所在班级班长签字后方可生效。 (2)每星期由校学生会干部对x个学部进行抽查，每学部查课x节以上。 (3)每星期查课时间为周一至周五，各个学部须于周五晚将本周内全部查课上交至校学习部。 (4)由
14、校学生会学习部将本周全部到课状况进行统计，于每周一将上周的迟到、旷课人员名单上交至各学部(院)相应辅导员。 注：各学部(院)全部查课人员必需为学习部成员，查课时佩戴工作证，严格记录考勤，考勤表上必需有查课人员、任课老师、所查班级班长签字。 学风问卷调查部分 (1)在自习时间，到自习室及图书馆进行问卷调查。 (2)在上课之前，对所查课的班级进行相应问卷调查。 (3)在上课结束后，对老师关于课堂纪律及各个班级上课状况进行问卷调查(主要针对公共课)。 (4)下发至随机抽取的班级，进行问卷调查。 六、后期评比 依据查课期间到课率、课堂纪律以及问卷调查显示的状况综合得分取排名前三的学部(院)为“学风建设
15、月”优秀学风建设学部(院)一、二、三等奖，其余三个学部为优秀奖。 组织大型校内活动策划4 一、活动可行性评估 本校学生生活水平普遍偏高，一些学生买了很多对自己无用的东西，一些学生的二手货同鸡肋留之无味，弃之惋惜。其市场潜力由此可见一斑，所以组织在校学生进行一次“校内学生跳蚤市场”活动是切实可行的。他在让同学出清一些对自己没用的东西的同时也可以使无固定收入的学生以低廉的价格买到有用的东西。 二、活动所要达到的效果 1、以跳蚤市场的形式，供应一个学生之间互利互惠的交易平台。 2、以这次的活动宣扬一种勤俭朴实的生活作风。 三、活动前提条件 1、获得校方的活动准许。 2、争取到学生会、学生社团、校内网
16、站的帮助和支持。 3、有学生会供应足够的前期活动经费开支。 4、争取到至少xx名的学生参加活动。 5、全部参加活动的学生都须要求登记注册，以便利活动的组织。 6、本次活动只针对在校学生，登记必需持学生证，坚决杜绝不法分子借机销赃! 四、活动相关信息 时间：20_年x月x日(星期一，星期二)12点PM6点PM 地点：校西篮球场 主办者：商学院_学生会，_校内活动网 五、活动前期筹备 1、形成初步策划方案，并获得校领导的支持。 2、向学校申请此次活动的审批。 3、对场地进行规划。 衣物，运动，图书光盘，电子科技，生活用品。 4、x月x号下午5点召集参赛人员和管理人员开会，介绍场地与安排工作。 六、
17、活动宣扬 1、在学校新建图书馆后铁丝网围栏上悬挂宣扬横幅 2、制作x张海报，每天五张在校内各醒目处广泛张贴 3、在学校休闲广场，商学院一楼大厅，美食街门口等地设立报名点 七、活动规则 1、报名者可以是个人也可以以团体报名，如宿舍名义 2、凡报名者都可获得一个摊位号(依据货物多少，划分摊位面积) 3、本活动本着公允自愿的原则，由买卖双方协商价格，也可互换 4、活动中不行运用扩音器，音响等太吵闹的机器 5、_学生会负责维持活动秩序 八、参赛对象 _高校全体师生 九、参赛方法 可到各报名点报名，领取场地号 (注：为杜绝虚假报名，到时不到场，向参赛人员收取相应押金，活动结束后，拿收费条领回押金) 十、
18、报名时间 即日起至x月x号或摊位满为止。 组织大型校内活动策划5 一、活动内容 20_年“庆元旦，个人才艺秀”联欢活动 二、活动时间 20_年x月x日(上午) 三、活动地点 经_幼儿园大二班教室 四、活动人员 经_幼儿园大二班老师、孩子和家长 五、活动主题 喜气洋洋迎新年 六、活动意图 为使孩子开心度过一个华蜜而有意义的新年，体验一起庆祝新年的乐趣，我们大二班特此举办“喜气洋洋迎新年”庆祝活动。借此活动，激发孩子情愿参与集体活动;并能开心、大胆地和小挚友们、老师、父母一起排练、表演庆祝新年的节目，增进与同伴、老师、家长间的情感。 七、活动目标 1、通过参加节日联欢活动，使幼儿感受新年的开心气氛
19、，激发幼儿情愿与同伴、老师、家长共享欢乐的情感。 2、幼儿通过“个人才艺展示”，培育幼儿在集风光前大胆表演的实力。 3、使幼儿了解有关“元旦”的学问，知道新的一年来到了，感受自己长大了，应当有更大的进步。 八、活动打算 1、提前与家长联系，和孩子一起编排好节目;提前做好教室环境的布置。 2、打算好照相机、音乐、磁带。 九、活动流程 略 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页