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1、2023年政治教学工作计划初二6篇 我们仔细学习党的有关决议，政策法规，努力提高自己的政治思想水平，在各方面做学生的表率。你知道怎么写关于政治教学工作安排初二的内容吗？下面是我为大家收集有关于政治教学工作安排初二，希望你喜爱。 #133762政治教学工作安排初二1 一、指导思想 以党的教化方针和科教兴国战略为指导, 以实施全面素养教化为方向, 充分发挥思想品德课的教化功能, 围绕“走进中学”、感受中学生活、促进学生对中学生活的理解与适应作为基本生活主题，培育学生主动健康的自我,仔细完成学校工作任务,努力提高教学水平和质量。 二、教材分析 课程标准明确规定：“本课程是为初中学生思想品德健康发展奠
2、定基础的一门综合性必修课程。”据此，教材改革力求彻底转变以“学科为中心”的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科学问为背景和支撑，统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律、国情等几方面的内容以培育学生学会生活、成长所需的思想道德素养和一些基本技能，发展学生自 1 我管理、自我教化的实力。依据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级的教化主题是珍惜生活，做生活的主子，它的核心概念是关爱、自尊、自强。本学期的教学主要任务则是帮助学生适应新的学习生活。通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健
3、康、法律等不同领域的内容。详细说来，详细说来，本册教材共分四个单元，即第一单元“笑迎新生活”、其次单元“自我新期盼”、第三单元“过富有情趣的生活”、第四单元“过健康、平安的生活”。 第一单元：笑迎新生活。本单元包括“珍惜新起点”“把握学习新节奏”两课内容和一个“我们的班徽，我们的座右铭”的主题探究。1.主要内容。第一课珍惜新起点，从初中生面临的新的学习生活起先，谈到新的同学关系，谈到如何创建新的集体。从被动的适应到主动的创建，这是从面上落实七年级的教化主题。其次课把握学习新节奏，是从点上落实七年级的教化主题适应问题。 这一课主要围围着学习问题，设立了“学习新天地”和“享受学习”两框内容。第一框
4、“学习新天地”，从学习的新特点谈起，谈到如何管理自己的学习，怎样实行更高效的学习方式来适应初中阶段的学习。其次框“享受学习”，从学习中有苦也有乐谈起，谈到如何从学习学问、探究世界的奥妙中，享受学习的欢乐。2.基本要求。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。 (一)主动与同学、挚友交往，养成热忱、开朗的性格。 (二)养成团结合作、乐于助人的品质。 (三)正确相识个人与集体的关系，体会“团结就是力气”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。 (四)形成良好的学习习惯。 (五了解老师工作的特点，主动与老师进行有效的沟通。 (六)正确对待学习压力，培育正确的学习观念。 其次单元：相识新自我。本单元包括“珍爱生
5、命”“欢快的青春节拍”“自我新期盼”三课内容和一个“相识新自我”的主题探究。1.主要内容。第三课珍爱生命，从丰富多彩的生命现象谈起，谈到生命须要相互关爱，人的生命具有独特性，再谈到如何珍爱我们的生命、如何敬重生命、如何延长生命的价值。第四课欢 3快的青春节拍，从青春静静来、青春期的生理改变说到如何消退青春期的苦恼和困惑，谈到如何解读青春，怎样理解青春的意义，怎样保持青春的心态。 第五课自我新期盼，包括三框内容。第一框“日新又新我常新”，设立了两个方面的内容：要用全面的、发展的眼光看待自己;相识自我的途径有：自我视察，通过他人了解自己，通过他人的看法与评价了解自己，通过集体了解自己，通过自我检查
6、来反省自己。其次框“发觉自己的潜能”，从如何相识自我的潜能，谈到如何发掘自己的潜能。第三框“自我新形象”，从心中设定的志向形象入手，谈到初中生对自我的新期盼，最终谈到对将来的展望。“畅言青春新自我”的主题探究，在于引导学生呈现青春的活力，追求有意义和有价值的人生。2.基本要求。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。 (一)知道人类是自然界的一部分，相识自己生命的独特性，体会生命的珍贵。 (二)知道应当从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。 (三)懂得爱惜公共环境和设施。 (四)悦纳自己的生理改变，促进生理与心理的协调发展。 (五)知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的苦恼，调控好自
7、己的心理活动。(六)了解自我评价的重要性，客观地相识、评价自己的优缺点，形成比较清楚的自我整体形象。 第三单元：过富有情趣的生活。本单元包括“做心情的主子”“品尝生活”两课内容和“展示我们充溢欢乐和情趣的生活”的主题探究。1.主要内容。第六课做心情的主子包含两框内容：丰富多样的心情和学会调控心情。第一框“丰富多样的心情”中，第一目“心情万花筒”从个人丰富多样的心情感受说起，谈到心情的喜、怒、哀、惧四种基本类型，谈到心情与情境的关系，丰富多样的心情构成了人们多姿多彩的生活。 其次目“心情与生活”，主要是说心情对人会产生不同的作用，包括主动作用和消极作用。其次框“学会调控心情”，其中“心情是可以调
8、适的”，谈到心情与个人的看法是紧密相连的，因而变更看法就可以变更心情。“排解不良心情”中，由青少年的心情特点谈起，谈到调整心情的一些详细方法。“喜怒哀乐，不忘关切他人”,侧重于从道德教化的角度,教化学生表达心情必需考虑他人感受，指导学生学会在合适的场合、用适当的方式表达自己的心情。第七课品尝生活。 第一框“情趣与爱好”，从情趣源于爱好入手，谈到什么是情趣，情趣有雅俗之分。在第一框的基础上，其次框主要涉及如何“追寻高雅生活”，其中保持乐观、幽默的生活看法，正确对待新奇心，不盲目从众，丰富文化生活，这些都是追寻高雅生活的不同途径和要求。最终，课文还写到如何提升情趣，陶冶情操。在“展示我们充溢欢乐和
9、情趣的生活”的主题探究中，教材指出欢乐而富有情趣的生活，是人们的憧憬和追求。 指导学生追求这样的生活，充分展示他们每个人健康、主动、向上的生活，有利于学生养成自信、乐观的心态。通过这种主题探究活动，让学生带着问题与设计绽开对本单元内容的学习，可以充分调动学生的思维，发挥学生的主观能动性，引导学生逐步培育起自主学习的习惯，提高学生的思想道德素养。2.基本要求。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。 (一)理解心情的多样性，学会调整和限制自己的心情，保持乐观心态。 (二)正确对待学习压力，克服考试焦虑，培育正确的学习观念。 (三)关切和敬重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思索，能够
10、与人为善。 (四)陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活看法。(五)正确相识从众心理和新奇心，发展独立思索和自我限制实力，养成良好行为习惯。 第四单元：过健康、平安的生活。本单元包括第八课“学会拒绝”、第九课“爱护自我”两课内容和“共筑自我防护的堤防”的主题探究。1.主要内容。第八课学会拒绝，包括两框内容：“身边的诱惑”和“学会拒绝不良诱惑”。教材将“身边的诱惑”归纳为领奖台的诱惑、金钱的诱惑、嬉戏机的诱惑、黄赌毒与邪教的诱惑。“学会拒绝不良诱惑”中介绍了通过联想后果抵制诱惑、主动请人帮助自己拒绝不良诱惑、避开诱因法、婉言谢绝、专时专用等方法。第九课爱护自我，从“身边的侵害与爱护”谈起，青少
11、年可能面临家庭、社会等各方面的侵害，因而要学会自我爱护。 在“防范侵害，爱护自己”一框中，教材提出了学生应提高警惕、学会用法律和才智来爱护自己。“共筑自我防护的堤防”的主题探究，是一个总结学问与实践操作训练有机结合、对学生具有现实指导意义的活动。通过此活动，可以增加学生的辨别实力和自护实力，培育中学生的合作精神和责随意识。在进行探究活动的过程中，应留意指导学生结合实际，以使活动结果真正发挥作用。2.基本要求。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。 (一)能够辨别是非善恶，学会在比较困难的社会生活中做出正确选择。 (二)自觉抵制“黄、赌、毒”和“”邪教等不良诱惑。 (三)正确相识从众心理和新奇心
12、，发展独立思索和自我限制实力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。 (四)学习在特定情景下自我爱护的方法。 四、教学措施 (一)、做好教学常规工作 1、不断学习，提升自我，超越自我，丰富自身学问，与时俱进，以适应思想品德的教学。 2、依据学生的实际状况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。 3、多样化教学，强调学生的主动主动参加，更多地进行探讨、分析、探究活动和主题班会等形式的教学，提高学生的学习爱好，达到肯定的效果。 4、教学中多举与学生生活贴近的实例，激励和引导学生从自身学习生活中发觉问题，分析问题，解决问题，注意学生实力的培育。 5、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地驾驭该课内容。
13、激励学生大胆发言，结合自身实际发表观点。 6、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。 #186514政治教学工作安排初二2 学情分析： 已经和这些学生在一起学习有三个学期了，对他们的学习看法比较了解，肯定多数学生学习比较自觉，学习的目的性很强，主动性较强，上课精力集中，作业能够当堂完成。而且对于班级的荣誉特殊的在意，所以，在教学的过程中管理方面不须要费太多的精力。但是也有个别生上课留意力不集中，须要老师多专心帮扶，使他们尽快进入学习状态。 教材分析： 新编教材可读性强，教化功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生学习的主动性。调动学生各方面的主动性，突出了思想
14、品德课程的教化功能，通过本次书，希望增加学生法制观念，提高学生认知和践行的实力。 教学方法： 讲授法、探讨法，自学法等等 教学手段： 课件、多媒体、投影仪等 教学目标： 通过教学使学生学会交往，克服独生子女身上所带有的过分“自我”，学会同学之间，师生结伴而行，走过美妙的青春期，健康成长，顺当迈向初三的中考阶段。提升学生的道德水准，培育学生的竞争和合作意识，增加处理事情的实力，促进自身的发展。驾驭肯定的法律学问，培育学生学法、懂法、用法。学会运用法律武器维护自己的合法权益。 教学措施： 1、 仔细钻研教材，研读教学大纲，熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课，严格要求学生仔细当堂完成作业，
15、刚好检测，协作学校的目标教学活动，做好自己的所授课。 2、 虚心学习，多听由阅历老师的课程，多向同学科的老师学习。 3、 仔细写好教学安排和总结，根据安排实施教学工作。 4、 主动参与教研活动，提高业务水平。 5、 平常努力撰写教学论文或者教学设计，提高自己的科研实力。 6、 努力学习专业学问，提高专业素养。平常注意在学习，摄取与政治学科相关的理论学问和新的科技发展信息，渗透到教学当中去，使课堂教学更加有爱好。 实施目标： 1、 重视学生自主学习，激发和提升学生的体验学习，用活动激发和提升学生的体验，在亲身体验中发展自己。 2、 注意学生之间的互动合作学习，互动沟通中把学生中隐藏的真知灼见给表
16、达出来，在活动中提高教学的时效性。 3、 指导好学生的社会实践活动。 #186515政治教学工作安排初二3 新学期起先，乘教化改革不断深化之东风，我们带着崭新的面貌，走进课堂，投入到了工作和学习之中。新学期，学校一线的师资力气做出了大的调整，令人感觉耳目一新，充溢活力，于是我再次打起精神，下定决心主动响应学校的号召，转变教学观念，建立新的教化理念，树立良好的师德形象，仔细干好本职工作，主动参与各项活动，使整个初二年级的政治课教学水平再上一个新台阶。 一、加强道德老师修养 老师在学校中的特别地位，使他在客观上成为学生的楷模，他的一言一行都将给学生肯定的影响。因此，作为老师，要自觉做到思想进步，品
17、德高尚;虚心好学，学问广博;工作仔细，严谨执教;作风正派，秉公办事;亲近学生，光明正大;言行一样，表里如一;各方面都严以律己，以身作则，成为学生的楷模。 二、注意教学实力的提高和创新 加强对教化理论的学习，驾驭教化心理学、教化学的基本理论。目前，要接着学习走进新课程建立新的学生观、发展观、学问观、课程观、教化观，并把学到的东西不断运用到教学实践中去，主动学习和驾驭新的现代的教学手段，不断尝试新的教学方法。其次，加强对学生身心特点、教学规律的探究，调动学生的学习的主动性和主动性，结合政治课的特点，用学问的魅力引导学生，用丰富鲜活的事例吸引学生，用主动的心情感染学生，用高尚的品行感召学生，发挥政治
18、课的德育功能，使学生学以致用，对自己的行为和修养等方面加以指导，发挥学生的主体作用，把课堂交给学生。培育和激励学生发觉学问的探究精神，理论联系实际、动脑分析和解决问题的实力。 另外，同事之间多请教，多听课，有问题大家一起商议解决，有好的阅历，大家相互传授，相互帮助，共同提高，不断总结阅历，把实践中的胜利和失败刚好记录下来，总结出科学的教学方法。 三、关爱学生 对学生要做到“了解、理解、化解、谅解、帮助”。了解学生的各种行为及喜、怒、哀、乐，因势利导地化解学生的各种思想行为上出现的困惑，正确地解答他们提出的疑问，谅解学生出现的问题和失误，从爱惜和调动学生学习主动性的角度动身，帮助他们解决学习生活
19、中的实际困难，作为任课老师，要多和学生沟通感情，拉近与学生的距离。课堂上，要多激励学生，多一分信任，少一分责怪，建立新型的师生关系。四、仔细对待教学环节 仔细备课。首先学习新的课程标准，弄懂弄通新教材的指导思想，钻研教材，对教材支配、教学内容、及应留意的问题做到心中有数，精确把握每节课的教学目标、重点、难点，一切从学生的实际状况动身，处理教材，制定课时安排，注意教学方法的敏捷多样和不断创新，除了传统的讲授法外，要依据不同的教学内容，多运用其他的方法，如预习法，思索提纲法，探讨法，培育学生独立思索，自主学习的实力。 坚持集体备课，集思广益，共同探讨新形势下的教学方法和教学模式，使大家的教学水平都
20、得到进一步的提高。 提高讲课艺术和课堂效率，做到语言精确精练、生动亲切，力求课堂气氛民主、和谐充溢情趣，提高学生的学习爱好和主动性。课堂上要加强与学生的合作与沟通，体现新的教化理念和教改精神。把课堂交给学生，让学生主动主动地参加课堂教学，成为学习的主子。 对习题要精选，多做有思索价值的习题，有检查，有落实。在培育学生的阅读自学，综合分析实力上下功夫。以适应政治考试的新形式。 加强教学反馈，常常总结教学过程中的得失，刚好调整和改善课堂教学。 #120742政治教学工作安排初二4 在本学期工作中，我全面贯彻学校的教学改革方案，面对全体学生，因材施教，提高学生的综合素养，提高教学成果，坚持依法执教，
21、因学论教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高学生的思想觉悟和道德品质，培育学生自主学习的实力。 一、本学期的主要教学目标： 1：让学生在正确相识个人与社会关系的基础上，感悟自己对社会应负的责任，增加责随意识，做一个负责任的公民。 2：引导学生从自己的实际动身，了解我们宏大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会主义祖国的自尊心、自信念和骄傲感。 3：帮助学生了解我国的基本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关内容，以利于学生更好地参加社会生活。 4：引导学生确立共同志向和个人志向，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命
22、运自觉地结合起来。 二、学情分析： 1、由于是新接的学生，对学生的学习状况、心理特征不够了解。 2、学校刚实施教学改革，这届学生已经起先了一学期，对于学生的合作实力，交往实力，自学实力有待于进一步了解。 三、实行的措施： 在教学中，结合实际条件创设丰富的教学情境，爱惜和培育好学生的新奇心、自尊心，发掘和开发隐藏在学生身上潜在的创建性品质，爱护学生的探究精神，创新思维，帮助学生自主学习、独立思索，营造崇尚真知、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创建一种宽松的环境。根据课程标准，做好学生的学问技能的教学，抓好常规教学。 1、在教学中，学生驾驭的基础学问比较坚固，但不够全面，我进一步加强了
23、将基础学问转变为基本技能这一环节，加强了综合学问的训练。 2、由于学生对本学科的学习爱好低，学习劲头差，所以进一步进行发学习本学科爱好的教化。 3、加强学习看法、目的的教化工作者，使学生知道本学科的重要性。 4、在课堂上，进行分层次教学，因材施教，充分调动学生学习的主动性和主动性。 3、加大辅导力度，辅导优生体现拔高，辅导差生突出双基，各有所获。 4、细心备课，设计好每一节课。在第一周就把本学期的全部教学目标告知学生，让学生根据目标进行自学一周，然后，在根据章节进行讲解。 5、仔细对待教学中的每一个环节，刚好发觉问题，刚好解决问题。 总之，在本学期工作中，针对课堂教学改革，有刚好发觉问题，刚好
24、解决问题。 #120743政治教学工作安排初二5 一、指导思想 坚持“以人为本，全面、协调、可持续”的教化科学发展观为指导，以“服务、探讨、指导”为基本职责，推动素养教化，注意学生特性发展和优良品德的形成，培育建设中国特色社会主义事业的合格人才而努力。 二、目的要求 让学生通过系统的教化与学习，树立崇高远大的志向，明确人生目标，培育良好的组织和纪律观念，弘扬民族精神与优良社会品德，努力成为社会有用人才。 三、状况分析 学生状况分析：九年级的学生，即将迎来人生中的第一次重大选择，本学期学习任务相对比较繁重，背负的压力明显增大，通过一学期的相处，师生关系比较融洽，但处于该年龄段的学生性情多变，须加
25、强沟通与理解、亲密关注。 教学状况分析：本学期的主要内容是第四单元立志成才报效祖国、民族政策常识、时事政治、总复习四部分内容。本学期最主要的任务是全面复习、迎接中考。依据相关精神，学生应涉及的学问面与学问点明显增多，要求驾驭的程度明显加深，必需依据考试标准和相关中考信息带领全体同学，亲密合作，把握学习规律，系统、全面的复习提高，力争有一个好的毕业成果。 四、教学措施 1.深化思想品德课教学改革，加强学习。 2、重思想教化、情感教化，关切每一位学生。 3、重平常学习与巩固，按部就班。 4、以生为主，为生所用。 5、课堂与社会实践相结合，巧用时事政治与社会热点。 6、营造轻松、融洽、明主的学习氛围
26、。 7、注意复习方法，提高复习效率。 五、提高教学质量的方法 要对学生进行思想上和学法上两个方面的指导,进行心理品质教化和思想教化,要求学生正确对待升学和就业,创设合适的教学环境。 1.要求学生正确对待升学和就业,增加学习的内动力。 现代社会科学急需大量的懂信息学问的人才,以此激发学生学习思想课的求知欲,激励学生学好政治课的爱好。 2.建立良好的师生关系,营造和谐的学习环境。 3.教会学生学习技能。这是学法辅导中的主要任务。老师需向学生讲授学会学习政治方法。首先要学会质疑，紧紧把握解决“是什么“、”为什么”、“怎么办”三大关键问题。注意收集新闻材料，定时利用课余时间举办“时事政治会”、“新闻发
27、布会”,对学生进行时事政治教化。 4.加强双边活动、完善反馈机制。为了确保思想政治教学任务的全面完成,使各类学生都有获得胜利的机会,体验到胜利带给他们的满意和开心。有了这种体验,学生就不再表现出种.种心情上的干扰,从而提高学生学习政治的自信念和探究实力。 六、教学进度 1周 九年级第四单元新课学习 2-4周 七年级学问点复习 5-7周 八年级学问点复习 8-10周 九年级学问点复习 11周 期中检测 12-14 热点专题训练 #120744政治教学工作安排初二6 一、教学目标： (一)学问目标： 1、使学生初步了解法律的特征和定义，深刻相识自己享有的权利，珍惜自己的权利，自觉履行应尽的法律义务
28、。 2、知道自己享有哪些基本权利和基本义务。了解法律的作用，知道法律规范人们的行为，法律维护公民的合法权益。 3、人们的生活离不开法律。法律爱护人们的生命健康权，爱护人们的人身权利和自由，爱护人们的财产权。 4、每个人的生活都与法律休戚相关。同时进一步增加学生对社会的责任感，力争做一个符合社会要求的人，形成亲社会行为。 5、正确相识集体和个人的关系，相识到个人的成长离不开一个良好的集体，一个良好的集体有利于个人的健康成长。 5、每个人、每个同学都要为建立良好的班集体而努力奋斗。力争使集体中形成严格的纪律，良好的舆论氛围。 6、知道公民的财产，为成年人的财产继承权和智力成果不受侵扰，学会运用法律
29、爱护自己的经济权利。 7、知道：法律爱护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为作为消费者的权利。 8、知道法律爱护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特别爱护，学会运用法律爱护自己和他人的生命和健康，不得侵扰和危害别人的健康、生命和权利。 (二)实力目标： 1、通过对本册政治的学习，要增加、提高学生对现实生活中存在的现象的相识与分析实力，综合材料归纳观点的实力，应用课本学问解决问题的实力。 2、能够正确理解法律规范的特别性、公民权利和义务的一样性、法律在公民生活中的作用，自觉履行义务的实力。 3、增加自我爱护意识，提高自我爱护实力;培育初步运用法律武器维护自己和他人的人
30、身权、财产权和消费者权益的实力。 4、初步学会运用公民人身权、财产权、消费者权益等方面的指示，视察分析社会生活中的有关现象和问题，增加识别工每年特殊是未成年人的合法权益和非法侵害公民人身权、财产权、消费者权益的行为的实力。 (三)情感目标： 1、进一步培育学生的法制观念和责任感，使其遵纪遵守法律，增加学生对集体和个人关系的相识，养成酷爱集体、遵纪遵守法律的好习惯，进一步相识到社会对全体社会成员的重要性，使每个学生都养成亲社会的行为习惯，做一个符合社会要求的合格的“四有”公民。 2、在授课过程作中要渗透爱国主义精神，激发学生酷爱祖国的感情，培育学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注意培育
31、创新精神和创建实力，发展学生的智力，培育学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康特性，逐步形成健全的人格。 3、敬重法律，敬重全力，增加权力义务观念，依法正确行使权利，仔细履行公民义务，不做违反法律的事情，依法维护自己的合法权益。 4、依法爱护自己和他人的生命和健康，不得侵扰和危害别人的健康、生命和权利。 5、依法维护自己的人格尊严，能够自觉的敬重他人，提高依法维护他人和自己的经济全力的自觉性。 6、加强对依法爱护智力成果的相识，努力增加依法爱护智力成果的法律意识，主动参加社会对智力成果的爱护。 7、增加自我爱护意识，擅长同侵害消费者权益的行为作斗争，提高运用法律维护自己作为消费者
32、的权利的实力。 二、初三思想政治(上册)结构 第一单元：我们依法享有人身权、财产权、消费者权 第一课法律爱护我们的权利 法律规定公民的权利和义务;法律在公民生活中的作用 其次课伴我们一生的权利 法律爱护我们的生命健康权;法律爱护我们的人格尊严 第三课依法享有财产权、消费者权 财产属于谁，留给谁;法律爱护我们的无形资产;做个聪慧的消费者 其次单元：酷爱集体，融入社会 第四课我与集体共发展 正确相识个人与集体的关系;为了集体的发展 第五课：关切社会 面对发展改变的社会生活;养成亲社会行为 第三单元：依法维护社会主义经济秩序 第六课感受大自然 感受大自然之美;人与大自然的不和谐之因 第七课关爱大自然
33、，爱护大自然 关爱大自然，从我做起;依法爱护人类共有的家园 三、学情分析： 1、本届初三学生是实行分层教学的一级，依据学生的综合实力分为三个层次。这给我们供应了因材施教、个别辅导的机会，同时考虑到分层对学生造成的社会心理、影响，也对我们初三老师的学生管理提出了新的要求。 2、本届学生本人没有教过，属于新接的学生，因此对于学生还不是太熟识。但是通过仔细分析，我认为本届初三学生也是大致可以分为三类：优等生、中等生、学困生。五班和六班大部分属于优等生，但是在五班和六班也有一些中等生。二班和四班大部分属于中等生，但是其半内也有个别的优等生和雪困生。一班和三班大部分属于中等生和学困生之间，另外也有几个学
34、生属于中等生和优等生，同时每个班都有20名左右的学困生。 3、因此我们应当依据这初三学生的不怜悯况而区分对待，争取使每个学生 都能够取得比以前更好的进步与成长。对于以初三五班和初三六班为主的优秀生，我们要重点加强他们的分析与综合实力，授课中多提问，多设计一些比较难的题目，对于以初三二班和初三四班为主的中等生，我们应当加强他们对基础学问的驾驭程度，同时相机提高他们的分析与综合实力。对于初三一班和初三三班为主的学困生我们应当先想法提高他们对基础学问的驾驭。 4、另外对于初三的学生来说，尤其要加强对案例的分析与综合训练，提高他们的分析与综合实力。我认为我们的这些学生有活泼好动、思想活跃的优点，但是也
35、存在的许多的缺点与不足，特殊是有的学生：学习看法不够端正，学风浮躁，既不仔细又不擅长总结在学习方面的阅历案教训，学习不够刻苦努力，为了更好的提高教学成果，在08-09学年第一学期教学中，首先应当吸取上学年的阅历教训，培育学生的爱好和自信，注意学生学习方法的驾驭和学习习惯养成教化，深化探讨教材教法，提高教学效率，帮助学生树立坚固的学习意识，端正学习看法，培育学习爱好，培育创新思想，在教学中要留意培育他们科学的学习方法和学习爱好，实行近距离，小目标，勤练习的行之有效的学习方法，注意培育学生的分析实力和创新思维实力。 四、初三政治教学今年安排实行的措施方法： 1、指导学生自主探究合作学习，使其执行自
36、主的预习复习策略。 2、充分利用我校今年实行的以教研组为主的管理制度，备课时多听其他老师的看法，孔子说：“三人行，必有我师。”充分利用他人才智，只有好处，没有坏处。 3、接着进一步开放自己的课堂，尽可能多的将其他老师请进自己的课堂，不要局限在教研组内出课，应自己主动邀请老师来沟通，尤其是不同学科，仔细听取看法，做好记录。 4、留意与学生的沟通，了解他们的想法，创建他们心目中的良好的课堂氛围。 5、接着实行互动式案例教学，丰富教学形式，敏捷驾驭课堂，使该课题不断完善。仔细钻研新教材，贯彻新教材改革的精神，以增长学生运用实力为主。 6、多向同事们请教学习，沟通教学方法，刚好总结，主动汲取好的教学阅
37、历。加强自身的学习提高，努力向一名专家型老师发展。 7、坚持实行学案教学。学案教学对学生学习有剧烈的引导性和高效性、好用性，已经被我们学校的几年来的教学实践证明。今年我们接着坚持学案教学。 五、课时支配 由于初三是新课程，新课程的特点是表面上看内容是削减了，事实上是“浓缩”了。尤其是涉及到法律的内容都设计的不深不浅，不讲细致了，学生听不懂，讲多了，一节课40分钟的时间不够用。依据这个实际状况，初三政治确定放慢进度，实行步步为营，稳扎稳打的教学策略，详细说就是每一课时讲一节课，每学完一个单元，集中复习一段时间。实行学习、预习和复习相互间断进行，避开期中期末进行大剂量的复习，学生吃不消。 六、教材
38、分析： 重点：第一单元：我们依法享有人身权、财产权、消费者权。第三单元：与大自然和谐相处。这两个单元，一个涉及到了有关法律的学问。而另一个涉及到了当今社会的热点：爱护环境。而这些内容都是考试的重点内容，须要我们仔细的对待。第一单元是其中以前的重点，第三单元是期中以后的重点。因此这两个单元的内容是本册的重点。 难点：我们依法享有人身权、财产权、消费者权。这部分内容涉及到了困难的法律学问，学生由于自身的社会阅历局限，以及自身的理解实力，不简单理解这部分内容。因此这部分内容是本册教材的难点。 七、课程中的德育渗透 (一)简论： 学校德育的任务，从根本上说，就是用马克思列宁主义、思想、教化学生，提高他
39、们的社会主义觉悟，使他们能够自觉的根据无产阶级的利益调整自己的行为，凭借别人的行为抵制一切不良思想的侵蚀，逐步培育学生 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱社会主义的思想情感，文明礼貌、遵纪遵守法律的行为习惯;初步使学生在基本的思想观点与道德的观念上具有辨别是非的实力，在了解唯物史观的基础上树立崇高志向和参与社会主义现代化建设的社会责任感，把他们培育成符合社会主义要求的新人。 教学中要留意激发学生的爱国热忱，培育民族骄傲感和责任感;树立对生态环境的全球观念，以及应按和平共处五项原则处理国际关系的正确相识。地理学问教化是发展学生智能的基础。思想教化要寓于地理学问教化和实力培育之中。 (二)在教学中，要留意
40、加强以下方面的教化： 1、爱国主义教化 教化学生酷爱社会主义祖国。引导他们关切祖国的前途，人类的命运，为建设祖国、振兴中华而贡献青春。教化学生酷爱人民。相识我国人民今日为把我国建设成为社会主义现代化强国而忘我劳动，以培育学生和我国人民同呼吸，共命运的感情。教化学生酷爱中国共产党、酷爱社会主义，肯定要使学生懂得：只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。 2、共产主义志向和革命传统教化 共产主义志向是社会主义精神文明的重要内容。教化学生树立共产主义的宏大志向，树立把我国建设成为社会主义的现代化强国的革命志向。教化学生继承和发扬革命传统。要使学生懂得只有和发扬革命传统，才能接好革命的班，做
41、到承前启后，继往开来，把老一辈无产阶级革命家开创的革命事业进行究竟。教化学生把远大的革命志向和个人当前的实践活动联系起来，引导他们好好学习立志成才，奋勇攀登科学高峰。 3、集体主义教化 要引导学生常常关切集体，主动参与集体活动;养成宠爱过集体生活的习惯，擅长合同学生和谐相处，相互帮助;培育他们酷爱集体，自觉维护集体的荣誉，做集体这个机器上的螺丝钉，在集体中发挥自己的主动作用，使所在集体成为团结战斗的坚毅堡垒。 4、自觉纪律教化 教化学生严格执行纪律，养成遵守纪律的习惯和作风。要使学生听从老师的教育，履行学校和老师向他们提出的要求，完成集体交给他们的任务，遵守学校的一切规章制度，养成遵守纪律的好
42、习惯和好作风，使他们具有高度的纪律性，能自觉与无纪律的不良现象作斗争。培育学生事实求是的科学看法和不断追求新知的精神;初步树立正确的资源观、环境观、人口观;懂得要协调人类发展与环境的关系，培育学生具有肯定的审美实力和辨别是非的实力;树立胸怀祖国、放眼世界，把祖国建设成为具有中国特色的社会主义现代化强国的雄心壮志。 (三)实施策略： 1、政治课是实施德育教化的主阵地，要充分利用政治教学进行德育教化。挖掘利用政治教材的内容，对学生进行德育教化。 2、要把教学理论和社会现实联系起来，和学生身边的事情联系起来，对学生进行德育教化，提高学生的德育水平。 3、进行德育教化还要把国内外发生的大事联系起来。激
43、励学生搜集政治新闻，听新闻联播，看时事政治，让学生开阔视野，了解世界，丰富学问，提高综合学问和素养。 4、要利用各方面的反馈信息，刚好指导、教化。使德育教化保持健康、正确的发展方向。 5、要组织各种德育活动小组，引入竞争机制，对表现好的学生要刚好表扬，激励学生主动上进，从而提高自己的德育水平。 八、学困生辅导安排 1、严格要求他们，加强监督与督促，老师要靠上去。每周辅导次数不少于3次 2、敬重他们的人格尊严，以耐性的思想工作使他们产生转化的内心动力基础。 3、为他们设计特地的练习题，以适应他们的学习实力。 4、发动学生，实行帮扶制度。 九、优秀学生辅导安排： 本届初三政治讲的是法律常识和社会责
44、任感，由于新课程缩减了许多内容，表面上看内容少了，实际难度却加大了。虽然每年一度的期中、期末文化检测中,我校有不少学生取得了可喜的成果,但是仍旧存在着一些问题：这些学生对综合问题的表达实力、分析实力、综合实力仍旧不是很高，考试主要是靠基础学问得分。这就要求我们仍旧要想方法使比较优秀的学生获得更大的发展。这对提高我们学校的升学率很重要。因为能够考上比较好的学校的学生基本上就是这些人。因此,我们以培育课堂学习基础学问,课外活动为辅导的原则.依据学生的特点,开发学生的智力.着重从以下几方面培育: (1)通过细心选编具有代表性.新奇性.技巧性与综合性的例题,包括选择近年来中考题目进行方法的点拨,重视训
45、练的方法.体现素养教化的要求. (2)练习题重视围绕“创新”二字,努力体现教改的新理论,从学问和实力两个层面上拓展,解题思路做发散思维迁移训练,并结合实际生活中的典型事例培育学生的思索、视察及应用实力。 (3)通过联系生活实际,解决生活实际问题,使学生相识到学好思想政治课的重要性，从而提高了学生仔细学习的自觉性。 政治学习安排本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页