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1、2023年开展122全国交通安全主题活动方案（精选16篇） 开展122全国交通平安主题活动方案（精选16篇） 今年12月2日是第十一个122“全国交通平安日”，以“文明遵守法律 平安回家”为主题，开展第十一个122“全国交通平安日”主题活动。下面是我整理的关于开展122全国交通平安主题活动方案的内容，欢迎阅读借鉴！ 开展122全国交通平安主题活动方案（篇1） 一、活动目标 1、让学生知道时时刻刻都要留意平安。 2、人人树立起平安意识，养成相应的行为习惯，远离危急，珍爱生命，健康平安地成长。 3、通过活动使学生懂得平安的重要性，学习有关平安学问，把“平安”牢记心中，做平安学问的小宣扬员。 二、活
2、动打算 1、搜集与自己关系较亲密的各方面平安学问。 2、让同学朗诵小学生平安常识歌。 三、主题班会过程 1、情境导入 女：生命是珍贵的，因为对于每个人来说，生命只有一次。生命是坚韧的，也是脆弱的，因此我们必需关爱生命。关爱生命就是要敬重生命，对生命负责任。 主持人男：是啊！我们每个人都有资格享受开心的生命，但生命的遭受往往是意想不到的。 2、看课件： 植物，人，平安标识，交通平安学问。 3、远离危急，远离事故篇。 师：学生沟通搜集到的一些因不重视交通平安而造成损害事故的例子。 交通平安学问竞猜。 男：驾驶自行车、三轮车的年龄是多少？必需年满计周岁12周岁。 女：道路交通平安法对爱护行人通行有哪
3、些详细规定？机动车行经人行横道应减速行驶；在没有交通信号的道路上，机动车要主动避让行人。 师：交通信号有哪些种类？常有的有哪两种？指挥等信号、车道等信号、人行横道灯信号、交通指挥信号、手势信号，常用的有指挥信号、手势信号。 4、交通平安歌： 5、师：考考你： 在屏幕出现问题： 活动总结： 通过今日的“关爱生命，欢乐成长”主题班会，大家已相识到关爱生命，欢乐成长的重要性。希望能通过这次活动进一步增加我们的平安意识和自我爱护意识。让平安系着你、我、他；愿我们的生活每天都充溢阳光和鲜花；愿平安欢乐恒久伴随着我们大家！ 倾听：祝你平安歌曲。 开展122全国交通平安主题活动方案（篇2） 设计意图 幼儿教
4、化指导纲要指出：要为幼儿供应健康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面发展的须要，要让幼儿知道必要的平安保健学问，学习爱护自己。中班孩子由于年龄特点，对于爱护自己，珍惜生命的意识还是比较缺乏的，孩子过公路也不愿拉着大人。本次活动符合幼儿的现实须要，以嬉戏的形式开展活动符合幼儿的爱好，可以让孩子感悟到生命的宝贵，萌发爱护自己的平安意识，削减幼儿身心受到意外损害的可能性。让幼儿在有平安意识的基础上，时时提示自己或他人留意交通平安。 活动目标 1、幼儿能相识简洁的交通标记。 2、通过嬉戏，引导幼儿遵守交通规则，知道不能乱穿公路，增加幼儿遵守交通规则的意识。 3、情愿参加交通平安嬉戏，体验嬉戏的乐趣。
5、 重点难点 相识简洁的交通标记，并能在嬉戏中巩固相识交通信号灯，遵守交通规则。 活动打算 1、课件； 2、儿歌去郊游音乐； 3、道具：大眼猫头饰、斑马线贴纸、红绿灯牌、小圆环方向盘。 活动过程 一、活动导入：视频情景感知 观看过公路的视频 老师提问：小蓝为什么要拉住小红?过公路应当走哪里呢？ 老师归纳：过公路要走斑马线，没有斑马线就走天桥或者地下通道。 二、活动绽开 1、出示图片相识集中常见交通标记 2、观看视频大眼猫过公路的故事，体验沟通。 （1）老师：大眼猫在十字路口有没有走斑马线? 为什么大眼猫走了斑马线还是差点被车撞到? 老师归纳：大眼猫过公路的时候不看红绿灯，差点被车撞到，这样太危急
6、了。 （2）老师：十字路口有斑马线，我们是不是什么时候都可以走呢?该什么时候走呢? 老师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。 （3）老师：大眼猫在过公路时遇到了一些危急，你们知道怎样才能避开那样的危急吗? 老师归纳：行人要走人行道；不能在公路上玩耍；过公路时走斑马线，还要看红绿灯，红灯停，绿灯行。没有斑马线的地方，我们就要走天桥或者地下通道。跟大人一起时要让大人握着手走，不能乱跑。 3、玩嬉戏 播放音乐去郊游，嬉戏体验小司机 老师配带大眼猫的头饰扮演大眼猫，请小挚友们扮演行人和司机，大家一起去郊游 大眼猫带领行人一边走一边依据场景提问，巩固对交通规则的相识。 场景一：人行道和车行道 老
7、师（大眼猫）：前面有两条路，行人应当走哪条路? 幼儿（行人）：人行道。 老师（大眼猫）：行人应当留意什么? 幼儿（行人）：靠右边走，不能边走边玩，特殊是不能到车行道上玩。 场景二：十字路口 老师（大眼猫）：要过公路了，我们应当怎么走? 幼儿（行人）：找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。（幼儿找到贴有斑马线纸条的道路） 老师出示绿灯时，司机小挚友握着小圆环方向盘开着自己的车子到公路上行驶。老师出示红灯时司机小挚友把车停下。 三、活动结束 老师用自编儿歌进行归纳：我和妈妈手拉手，一起走到公路口，红灯停，绿灯走，还要左右瞅一瞅，斑马线上渐渐走，交通平安记心上。最终老师评价幼儿嬉戏状况，结束。 四
8、、活动延长： 让幼儿回家后和爸爸妈妈沟通今日了解的交通平安学问并思索行人走在公路上还应当留意什么? 活动总结 设计这个活动时，我首先依据中班幼儿的已有生活阅历与认知发展水平，将目标定位为：了解行人在公路上应当遵守的一些交通规则，培育初步的平安意识与自我爱护意识。由于中班幼儿留意力集中从事某种活动的时间也较以前延长，因而活动内容应设置的较丰富。为此，我选择了幼儿日常生活中常常会遇到的场景，教化幼儿不在公路上玩耍，要走人行道，过公路要走斑马线等。我采纳直观图片、情景模拟嬉戏等引导幼儿参加活动，采纳情景法和嬉戏法也可以调动幼儿的主动性，提高幼儿的活动爱好，让幼儿在嬉戏中了解交通学问，引发幼儿更有效的
9、学习。正所谓实践出真知，所以在活动后请家长在平常生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以增加幼儿的平安意识、自我爱护意识和实力。 开展122全国交通平安主题活动方案（篇3） 一、指导思想： 我校在11月份开展交通平安教化活动，目的是通过持续的一阶段的努力，针对小学生的特点，通过多种渠道开展对小学生的交通平安学问的教化。 加强学生的良好的交通行为习惯的养成教化，使学生懂得如何去参加道路交通活动，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，增加交通法制意识和平安意识、提高自我爱护实力，切实避开交通损害事故的发生，促进未成年人的健康成长。 二、活动主题： “珍爱生命、平安第一”。 三、
10、活动时间： 20_年11月1日至20_年11月30日。 四、活动内容： 在平安教化活动中，我将实行多种形式进行广泛宣扬，大力营造“小学生平安教化月”活动舆论，并仔细开展“十个一”活动，即实行一次以平安教化为内容的国旗下的讲话；进行一次以“平安教化”为主题的主题班会；出一期平安教化黑板报；发一份平安教化致家长信；组织学生观看一次平安教化专题片。 上一堂平安教化课；听一次交通学问的广播；举办一次平安教化讲座，并与交警大队联系在校内组织一次遵守交通秩序图片展览；组织一场平安应急演练等。通过这些有针对性的教化活动，使学生的交通法制意识、平安防范意识、自我爱护实力有较大的提高，削减交通损害事故的发生。
11、五、详细支配 第一周：学习交通规则； 其次周：相识交通标记并制作； 第三周：做一套交通平安测试题； 第四周：成果展示。 开展122全国交通平安主题活动方案（篇4） 一、活动主题 强化平安意识，提升平安素养 二、活动时间 3月28日至4月1日 三、活动内容 1.学校在3月28日(星期一)升旗仪式上做平安教化方面的国旗下讲话，内容包括交通、卫生、消防、防溺水、自然灾难等方面的平安教化。 2.举办一次“平安教化活动日”主题班(团、队)会，出一期主题黑板报，利用校内宣扬栏、黑板报、条幅、校内网、校讯通等宣扬工具，开展多种形式的平安宣扬活动。 3.细心设计、组织全体师生参与一次紧急疏散演练。 4.集中排
12、查整治学校平安隐患，并在区“平安生产事故隐患排查治理信息系统”中上报，如有重大平安隐患刚好以书面形式报局平稳办。 5.幼儿园要结合幼儿认知特点，创建性开展平安教化活动，让幼儿明确生活中各个环节和各项活动的详细要求，知道怎样做才平安，怎样做担心全，多提示，使幼儿形成良好的平安习惯。 6.教化部将于3月28日18:00-18:30在湖南卫视新闻大求真栏目播出平安教化日专题节目，请组织师生届时收看。 四、活动要求 1.加强领导，细心组织。各校(园)要加强对平安教化日活动的组织领导，明确职责分工，制订活动方案，加大宣扬力度，确保取得实效，要把开展平安教化活动作为“平安校内”创建工作的重要内容。 2.突
13、出重点，务求实效。各校(园)要结合自身实际，突出活动主题，通过举办专题展览、刊发评论文章、开设专题专栏、张贴海报标语、印发科普读物、制作宣扬条幅、播放校内广播及校内网等形式，加大宣扬力度，强化平安措施，落实平安责任，查找平安隐患，务求活动取得实实在在的效果。 3.仔细总结，不断深化。各校(园)要根据中小学公共平安教化指导纲要要求，把平安教化纳入日常教化教学活动之中，贯穿于学校教化各个环节，结合各种教化日、纪念日等，推动平安教化实现制度化。要充分利用地方课程、校本课程时间，定期开设平安教化课，努力实现平安教化“有课时、有教材、有师资、有培训、有教研、有评价”，推动平安教化实现课程化。要突出平安教
14、化重点，加强防溺水、交通平安、消防平安、应对自然灾难、防范校内损害等方面教化，让平安学问入脑入心。 开展122全国交通平安主题活动方案（篇5） 为深化推动全市“文明交通行动安排”的实施，进一步增加交通参加者的法治意识、平安意识、文明意识，根据黑龙江省20_年“122”全国交通平安日主题宣扬活动方案的要求，黑河市交警支队主动开展了以“拒绝危急驾驶、平安文明出行”为主题的20_年全国交通平安日主题宣扬活动，营造了深厚的道路交通平安宣扬氛围。 一、筑牢阵地，营造氛围，主动开展预热宣扬。 一是筑牢窗口单位阵地。 在支队及各大队违法惩罚室、事故处理中心、车驾管服务大厅考试中心等窗口单位，多形式宣扬“12
15、2”全国交通平安日，提示市民遵章遵守法律，树立平安出行理念。 二是筑牢重点区域阵地。 依据辖区车流量特点，在客运站、中心商业步行街、江畔广场、中小学校区及主要街道通过展出宣扬挂图，发放宣扬资料，向群众广泛宣扬文明交通、平安出行理念，提高群众交通平安意识。 三是筑牢一线执勤点阵地。 充分发挥一线交警路面执勤点作用，开创流淌宣扬阵地，做好主题宣扬活动，广泛宣扬交通秩序整治措施及追逐竞驶、酒驾、闯红灯、不礼让斑马线等危急驾驶行为的危害性，提示驾驶人“拒绝危急驾驶、平安文明出行”。 二、多管齐下，集中宣扬，主动创新宣扬方式。 一是实行定点宣扬。 支队细心策划，通过悬挂“拒绝危急驾驶，平安文明出行”横幅
16、，发放宣扬单提示广阔出行群众开车不饮酒、不超速、不强超强会，宣扬“三超一疲惫”、闯红灯、违法停车上下客、占用应急车道、不礼让斑马线等严峻交通违法行为的危害性。利用LED显示屏滚动播放宣扬标语的方式开展宣扬教化。 二要实行流淌宣扬。 利用流淌宣扬车播放文明交通公益广告及交通事故典型案例等形式，全方位、多角度地向公众普及交通平安学问，提升交通平安宣扬的社会覆盖面，将宣扬触角延长到社会的方方面面，确保“122”主题宣扬活动取得实效。 三要实行集中宣扬。 中心商业步行街大屏幕及全市LED大屏幕循环播放交通平安公益宣扬视频、音频及标语口号，活动现场悬挂和展示的条幅、展板吸引市民驻足观看，特殊是印制的3D
17、宣扬挂图得到了市民的剧烈好评。 四是实行媒体宣扬。 黑河市电视台、爱广之声、黑河日报社等媒体对20_年“全国交通平安日”主题宣扬活动进行了全程跟踪采访和报道，“交通平安之声”制作了2期专题节目。交警官方微博、微信刚好推出了“122”全国交通平安日主题宣扬活动探讨。 三、加强联动，形成合力，主动增加宣扬针对性。 一是联合市文明办。 充分动员社会各方面资源，充分发挥共青团、妇联、工会等组织的作用，开展文明交通志愿服务引导等公益活动，组织驾校学员、交通运输从业人员、事故受害者家属、青年学生、离退休人员等不同人群，共同宣扬文明交通新风尚，提倡文明交通好习惯。 二是联合教化部门。 在全市中小学校开展一系
18、列宣扬活动，切实送交通法规、平安学问进校内，推动“小手拉大手”，让学生知危急、会避险，主动营造“教化一个学生，带动一个家庭，辐射整个社会”的交通平安宣扬氛围，提升整个社会的文明交通水平。 三是联合职能部门。 联合交通、运管、农机、电视台等部门，深化开展宣扬，提示驾驶员出行前务必按规定系好平安带，提示群众不坐超员车、不坐带病车，自觉遵守各项道路交通平安法律法规，引导市民养成平安文明出行的良好习惯。邀请媒体记者一同参战，跟踪报道，曝光危急驾驶违法行为，以典型案例宣扬危急驾驶行为的现实危害。 开展122全国交通平安主题活动方案（篇6） 一、活动主题 今年12月2日是国务院批准设立的第四个“全国交通平
19、安日”，主题为“拒绝危急驾驶、平安文明出行”。 二、活动目标 通过开展“全国交通平安日”主题活动，进一步提高广阔师生及家长的交通平安意识和交通文明素养，引导广阔师生及家长自觉遵守交通法律法规，使学校周边交通秩序和交通平安状况得到明显改善。 三、活动时间： 持续做好“全国交通平安日”主题活动的宣扬发动，11月上旬到中旬为预热期，宣扬造势；11月下旬至12月2日为集中宣扬期，形成宣扬热点；12月2日至4日为后续宣扬期，提升“全国交通平安日”影响力。 四、工作措施： (一)多形式开展交通法治宣扬。 各学校要充分利用各类载体，推动交通平安法律法规、平安学问进校内、进课堂。要组织召开“全国交通平安日”主
20、题活动动员会，发放一封致学生和家长交通平安教化公开信，出一期交通平安宣扬专栏，同时以“我身边的不文明交通行为”为主题，上一节交通平安主题团(队)会，组织师生参与一次“警营开放日”活动。 (二)深化排查校内周边道路状况。 各学校要主动与辖区交警、交通运输部门联系，对学校周边交通信号灯、交通标识、人行道等设施，集中进行一次全面检查，进一步完善相关交通平安设施。对农村“村村通”马路的通行状况进行摸底，对道路过窄、缺少减速带、桥梁隐患等，要协调地方政府及相关部门，快速实行改进措施，彻底消退校内周边道路交通事故隐患。 (三)强化校车平安管理。 戴楼、闵桥、涂沟、金北、前锋等学校要建立健全校车平安管理制度
21、，完善校车平安管理档案，做到一车一档。要组织召开一次乘坐校车学生家长会；协作相关职能部门，扎实开展一次校车平安检查，重点排查校车行驶道路两边的标识、警示标牌、隔离护栏、车辆减速设施等建设状况，校车“六定”管理模式落实状况以及校车交通违法行为等，发觉问题，要刚好进行整改。 (四)组建交通平安志愿者队伍。 城区全部学校，要快速组建由老师和学生组成的志愿者队伍。上下学期间，在校内周边主要路口，引导学生有序通过公路，刚好制止学生不文明行为，削减交通平安隐患。 五、活动要求： (一)加强领导，细心组织。 各学校要从讲政治、促发展、保稳定的高度，充分相识交通平安宣扬教化的重要性，明确负责此项工作的负责人，
22、并将此项工作纳入重要议事日程。要实行切实有效的措施，保证“全国交通平安日”主题宣扬活动落到实处。 (二)强化督查，严厉问责。 县教化局将对各学校活动开展状况进行督查，对志愿者队伍的组建、到岗状况、学生上下学遵守交通秩序状况进行抽查并刚好予以通报。对因思想不重视、工作不到位导致交通事故的，将根据有关规定，肃穆查处，追究有关领导及工作人员的责任。 (三)仔细总结，刚好上报。 各学校要加强信息收集上报工作，“全国交通平安日”主题活动中的成果、阅历做法、存在问题要刚好形成总结，于12月6日前书面报局安监办。 开展122全国交通平安主题活动方案（篇7） 一、 活动目的： 随着浦东的发展，道路交通更为便捷
23、，人们的行为习惯也要随之相应的增加规范性和提高文明度的。要提高城市的文明程度和市民的文明素养，必需从培育我们小学生的文明习惯起先，文明习惯的积累须从足下起先。 二、 活动方法： 通过录象、交通学问竞赛、相声、快板等表演来达到教化目标，接受“交通与平安”方面的教化。 三、 活动打算： 收集交通标记、交通警示语、制作有关书签，绘画有关图画、打算节目等。 四、 活动内容及过程： （一）、主持人宣布活动起先。 （二）、整队、汇报人数、出旗、唱队歌。 （三）、中队长讲话： 春风中盛开的花朵在诉说生命的欢乐，远去的岁月告知我要平安的生活，生命是春花秋月的爱，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河
24、，风霜雪雨，笑语欢歌，奏诞生命的交响乐。让平安和华蜜相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。 甲：我们是21世纪的主子，是祖国的将来，民族的希望。 乙：我们在暖和的阳光下成长，在老师的培育下成长。 甲、乙：小学生年龄小，交通平安最重要；交通规则一条条，一条一条要记牢。 甲：队员们，当你一个人骑车上街时； 乙：当你在公路上嬉笑打闹时； 甲：当你横穿公路时； 乙：当你在翻越栏杆时； 甲：你是否想过，这样做的结果是什么呢？（危急！） 乙：是啊！交通平安对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其对我们小学生来说，只要略微不留意，后果不可思议。 甲：下面就让我们来倾听各小队所要告知我们的声音。 第一小队：依据世界
25、卫生组织的统计，全世界每年死于交通事故的约70万，受伤者约1500万人左右。这个数字多么惊人啊！ 其次小队：年全国各地上报的各类中小学校内平安事故数据表明，交通事故导致的受伤人数最多，约占全年受伤总人数的。 第三小队：交通事故被称为和平常期的“流淌杀手”。目前，交通事故已成为造成少年儿童意外损害的主要缘由之一。去年，我国有7000多名少年儿童被道路交通事故夺去了生命。 公安部交通管理局有关负责人19日介绍，我国2023年有10万人在各类道路交通事故中死亡，其中学龄前儿童、小学生和中学生分别为2880人、2656人和1767人。 第四小队：我们浦东新区1996年死于交通事故的人数达170人，平均
26、每两天死1人，其比例大大高于其他区县。数据显示，去年一年全国因交通事故造成中小学生死亡人数4423人，平均每天就有12个中小学生因交通事故而丧生，交通事故已成致中小学生伤亡最主要的缘由之一。 开展122全国交通平安主题活动方案（篇8） 活动目的： 1、明白各种交通信号、标记和标线的作用，明白有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。 2、明白从事交通运输业人们的辛勤劳动，培育学生敬重他人劳动，爱惜交通设施的意识。 活动过程： (一)、导入新课： 提问： 1、交通运输业为我们的生活带给了那些便利？ 2、假如没有交通运输我们的生活会怎样？ 谈话：交通运输是现代生活必不行少的组成部分，交通运输为现代人
27、的生活带给了极大的便利。同时由于一些人重视交通平安的程度不够，它也给许多家庭带来了不幸。我们就应发挥交通运输专心的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。 (二)、学生汇报： 1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。 学生介绍乘车、乘船的有关学问。 播放视频“车中的危急”。 2、学生介绍各种交通标记及相关法规。 学生用课件或图片介绍各种交通标记。 学生介绍相关的交通法规。 3、学生介绍礼貌乘车方面的资料。 学生表演小品“在公共汽车上”。 学生探讨。 4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。） 5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其缘由。 6、学生介绍在街头实地调
28、查车辆和行人违犯交通规则的状况。 (三)、师生小结： 提问： 这天你学到了那些学问，通过这天的学习你有什么收获？ 老师小结： 交通运输是现代生活中必不行少的组成部分，交通运输为现代人的生活带给了极大的便利。同时由于一些人忽视交通法规，给许多家庭带来了不幸。我们就应遵守交通法规，留意交通平安，发挥交通运输的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。 开展122全国交通平安主题活动方案（篇9） 一、活动目标： 1、让学生在沟通活动中相识一些常见的交通标记。 2、让学生在嬉戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 二、教学过程 （一)绽开联想，揭示活动主题 1、师：同学们，今日我们要
29、开展一次有意思的活动。我们将全班分为2个组进行竞赛，你们有信念吗？ 2、在活动之前，请同学先看大屏幕。课件出现：各种车辆的热闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色渐渐变成鲜红色。 3、刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？ 4、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通平安。 （二)、嬉戏活动，在活动中体会交通规则的重要性 1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？ 生：我们坐的队形像十字路口。 2、师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个嬉戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参与嬉戏活动的孩子听到老师说完“起先”之后
30、，马上向自己的对面动身。其他同学细致视察，看看会发生什么事情？ （学生起先活动，车辆和行人随意穿梭) 3、同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？ 4、是啊！假如生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种状况呢？怎样才能预防？ 5、老师拿出信号灯标记，用儿歌来说说信号灯的作用。 红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。 红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。 6、相识了红绿灯，我们还要知道自己应当走哪条路，这就要知道每条路的名称。（相识道路。) 7、现在，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。 学生到位，指挥红绿灯，学生们顺当地经过了十字路口。 8、孩子们，现在你们想说什么？ 开展122全国交通平安主题活动方案（
31、篇10） 设计意图： 幼儿对交警叔叔很敬重，特殊是他们站在公路中间指挥交通的威猛形象，为了让幼儿了解交警的日常工作，知道他们工作的辛苦，从而对交警更加敬重，也为了进一步萌发幼儿守交通规则的意识，加强自我爱护的意识。通过幼儿辐射到家庭和社会，努力创设“人人遵守交通规则的良好氛国”特设计本次社会实践活动我是小交警。 活动目标： 1、通过和交警沟通互动，帮助幼儿了解交通平安的重要性，相识一些重要的交通标记，并学习做交通手势。 2、通过实践体验活动学习交警遵守纪律、艰苦奋斗的优良品质，培育幼儿的纪律观念和团结互助、吃苦耐劳的精神，增加广阔幼儿的交通文明和社会公德意识，体会到交警工作的重要性。 活动打算
32、： 1、邀请交警阿姨来园参加活动。 2、多媒体课件。 3、幼儿交警服装。 活动过程： 一、集体活动。 1、老师谈话，邀请交警阿姨出场，吸引幼儿爱好。 2、交警阿姨通过让幼儿观看多媒体并提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。 3、相识常见的交通标记和信号。 4、让幼儿了解简洁的交通手势并学一学。 5、启发幼儿探讨公路上的交通规则。 问：自行车应当在什么道上行使？自行车应当怎样过公路？自行车该遵守哪些交通规则呢？小挚友们刚才视察的都很细致，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应当在什么道上行驶？自行车应当怎样过公路？自行车又应当遵守哪些交通规则？那行人呢？ 二、区域活动： 带幼儿到
33、布置好的嬉戏情景中，请交警阿姨指导，学当小交警并做指挥交通状。 三、实践活动： 老师和交警一同组织幼儿穿上交警服装去西环路上岗实践，参加交通指挥，真正的当一次小交警。 开展122全国交通平安主题活动方案（篇11） 活动名称： 交通平安小卫士 活动目标： 1、相识常见的交通标记； 2、初步养成遵守交通规则，留意交通平安的习惯； 3、理解常见交通标记的含义，并能在嬉戏中做出相应反应。 活动重难点： 1、重点：初步养成遵守交通规则，留意交通平安的习惯； 2、难点：理解常见交通标记的含义，并能在嬉戏中做出相应反应。 活动打算： 1、小熊猫头饰、小汽车模型、魔法棒各一； 2、红绿灯、向左转弯、向右急弯路
34、、禁止掉头、留意行人、留意儿童、留意危急、停车场标记各一； 3、魔幻的音效、甩葱歌。 活动过程： 起先部分 老师扮成小熊猫乐乐，开着小汽车入场，告知幼儿自己是从童话世界来西安旅游的，但是对于西安的交通规则却一点也不知道。魔法爷爷让乐乐先学习了规则再来，可是乐乐等不及了，魔法爷爷没有方法，只好给了乐乐一根魔法棒，让她遇到困难的时候运用。乐乐收好魔法棒，踏上了去大雁塔的旅途。 基本部分 一、情景表演，从幼儿最熟识的交通标记入手 请配班老师扮成交警，协作表演。情景一：乐乐闯红灯被交警拦下；情景二：乐乐不相识向左转弯标记，撞到墙摔了个大跟头。在表演过程中要请幼儿告知乐乐为什么错了。 摔了个大跟头的乐乐
35、发觉自己什么都不知道实在是太危急了，于是请幼儿帮忙想方法，怎样才能快速地使乐乐变得知道各种交通规则。假如幼儿不能提示魔法棒，乐乐就自己想起来。请一名幼儿上来手拿魔法棒，全部幼儿一起念咒语“乌拉乌拉变”，大家一起帮助乐乐。改变的同时播放魔幻音效。 二、相识常见的交通标记 乐乐在开往大雁塔的途中又遇到了许多交通标记，分别是向右急弯路、禁止掉头、留意行人、留意儿童、留意危急、停车场标记，请幼儿看一看这都是什么意思，不相识的乐乐加以说明。在大家的帮助下，乐乐最终顺当到达了大雁塔。 三、进行“开汽车”嬉戏，巩固幼儿对常见交通标记的相识 请幼儿站成两队，开着自己的小汽车和乐乐一起巡游西安城。在巡游过程中配
36、班老师会出示各种交通标记，请幼儿分辨并做出相应反应。 结束部分 请幼儿跟乐乐一起，到外面去找找还有哪些交通标记是不相识的。在甩葱歌音乐声中，老师带着幼儿退场。 活动延长： 1、在音乐区投放相关材料，请幼儿进行“我是小交警”情景嬉戏； 2、请家长协作，在日常生活中巩固幼儿对交通标记的相识。 开展122全国交通平安主题活动方案（篇12） 设计意图： 现代城市交通的不断发展导致越来越多的儿童交通事故让人骇人动目，不得不引起关注，而幼儿园课堂教化属于单纯的理论教化，难以集中儿童的留意力，也不利于幼儿汲取理解。而充分利用多媒体现代教化技术的动画效果好，嬉戏气氛浓，形象直观的特点，选择幼儿比较熟识的生活场
37、景，设计了这节平安教化课，使孩子们在自然，宽松，和谐的气氛中学习，相识交通标记，驾驭一些必要的交通规则，懂得了如何爱护自己。 活动目标： 1、让幼儿了解一些基本的道路平安学问。 2、在视察探讨的活动中驾驭遵守交通规则的详细行为方式，提高交通平安意识。 3、在嬉戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的好习惯，提高自己平安防护实力。 4、初步懂得做事要当心，遇到意外不惊慌，并设法解决。 5、教会幼儿做个胆大的孩子。 活动打算： 幼儿交通平安宣扬片上学路上；交通平安标记图片，信号灯卡片；布置场地：路口、人行横道。 活动过程： 1、歌曲导入 （1）音频：兔子的尾巴 （2）组织幼儿探讨老师：
38、为什么兔子的尾巴会变短？ 幼儿：因为她跳护栏，横穿公路，尾巴被压断。 老师小结：兔子太淘气，不遵守交通规则，导致被车压断了尾巴，这样太危急了。 老师：假如你是小兔子，你会怎么过公路？ 幼儿：过公路要听家长的话；要看公路上有没有车辆；要看清红绿灯再过去。 老师小结：过十字路口要看红绿灯。红灯停，绿灯行，不管什么状况我们都要遵守交通规则，不能在公路上追逐、玩耍，不乱闯红绿灯，要不然我们受伤了，爸爸妈妈会很难受的。 2、看图片，进一步了解遵守交通规则的重要性： （1）老师：小挚友真了不得，都知道过公路要看红绿灯，知道红灯停，绿灯行，那你们在路上还要遵守哪些交通规则呢？假如不遵守这些交通规则会怎么样呢
39、？让我们一起来看看吧！ （2）播放图片，让幼儿探讨、回答。 老师小结：小挚友们你们真棒，说的又对又快。图中有一些人的行为不对，比如：在大街小巷里踢足球、在较窄的公路上行走，坐车时把头伸出窗外。小挚友都知道了不遵守交通规则的危害性，都知道要好好爱护自己了。 3、观看交通平安宣扬片上学路上 师：小挚友们相识了这么多交通平安标记，老师嘉奖你们看一段动画片上学路上，动画片里的小挚友有的做得对，有的做得不对，我们可要看细致哟！（观看交通平安宣扬片上学路上） 师小结：无论是上学还是放学路上肯定要牵着爸爸妈妈的手过公路，特殊是放学，肯定要牵着爸爸妈妈的手离开幼儿园。 4、情景模拟嬉戏过公路部分幼儿骑小车，部
40、分幼儿当行人过公路，路途中要留意交通信号和标记，遵守交通规则。（提示小挚友不要犯动画片里出现的错误） 小结：今日我们小挚友学到了许多交通平安学问，大家表现得很精彩。以后过公路的时候肯定要遵守交通规则。 开展122全国交通平安主题活动方案（篇13） 活动目标： 1、了解一些基本的交通平安学问，知道红灯停、绿灯行的道理。 2、知道过公路时要留意自己的平安。 3、不走斑马线会肇成事故的危急性。 4、培育幼儿敏锐的视察实力。 5、加强幼儿的平安意识。 活动重点难点： 活动重点：形象地感知交通常识过公路要当心走斑马线，红灯停，绿灯行。 活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。 活动打算： 红绿灯图片
41、、画有十字路口（有斑马线）的图片 活动过程： 1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿探讨，为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答，主要缘由是不遵守交通规则）引出主题。 2、老师出示十字路口的图片提问： 这是哪里？小挚友在什么地方见过它？ 上面的白线叫什么？有什么作用？ 3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？ 4、让幼儿探讨，假如没有红绿灯的地方怎么过公路。 假如没有红绿灯，行人怎么过公路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。 5、老师小结小挚友过公路时要留意自己的平安，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，假如没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要渐渐走，不能乱
42、跑。要小手牵大手靠右走。 6、嬉戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小挚友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小挚友开着车子过"公路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩嬉戏一次。 开展122全国交通平安主题活动方案（篇14） 活动分析： 大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、新奇、仿照力强等特点，是最简单引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学，独自穿越公路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通平安方面的学问略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通平安标记与人们生活的亲密关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我平安防护实力。 活动目标： 1、了解基本的交通规则，相识几种常见的交通标记，了解交通平安标记与人们生活的亲密关系。 2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。 3、在嬉戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我平安防护实力。 4、加强幼儿的平安意识。 5、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 活动打算： 物质： 1、制作介绍常见交通平安标记的课件。