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1、2023年小学生态环境保护工作计划5篇 日子犹如白驹过隙，不经意间，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，该好好安排一下接下来的工作了!想学习拟定安排却不知道该请教谁?下面我给大家带来小学生态环境爱护工作安排5篇，希望大家喜爱! 小学生态环境爱护工作安排1 一、活动目的 通过科技环保学问电视抢答赛活动，培育科学意识、创新意识，增加我校学生的科普素养和综合素养，为同学们的健康发展奠定坚实基础。 二、活动时间 20_年11月22日星期五班队课时间 三、活动组织 初赛阶段: 竞赛学问范围以学校综合组统一发放的阳朝小学科普学问抢答赛题库为蓝本。首先班级组织初赛，11月21日星期四夕会课时间在学校电视台利用p
2、pt课件形式播放试题，学生在纸上书面答题，由班主任担当初赛评委，选拔三位科技学问小明星代表本班参与学校决赛。 决赛阶段: (一)、竞赛规则 1、本次竞赛由各班组队参与，每个班在班级初赛的基础上，选出3位同学参与全校决赛。 2、各班参赛队员由一人做代表发表参赛宣言。 3、竞赛分年级进行，共分为三、四、五、六年级四组，每组按得分凹凸确定名次，10道竞赛题型为客观选择题，每题有ABCD四个答案，正确为10分，错误0分，每题由主持人宣读完后起先抢答，时间五秒钟，每组选手举牌确认。五秒后，由主持人宣布正确答案，裁判统计分数，竞赛中若出现分数相等，不能确定名次时，可加赛1-2题，直到决出名次。 (二)奖项
3、设置及评比标准 1、三至五年级组设一等奖一名，二等奖三名。 2、六年级组设一等奖一名，二等奖二名。 3、如名次有争议，由组委会五位评委仲裁。 小学生态环境爱护工作安排2 地球，是人类的母亲，她为人类付出，不求回报地球，是生命的摇篮，她孕育着生命，无怨无悔。人类本应好好地爱护母亲?地球，可是，现在的情形却恰恰相反：人类无节制地开采地球所带来的“财宝”?矿产资源：人类没限度地滥用各种化学品，使种种可以再生的资源无法再生：另外，世界上的人口日益增加，人的活动范围越来越小假如有一天，地球就这样被人类破坏了，人类别无去处!所以，从现在起，应当人人坚持“爱护环境，从我做起”的原则，因此，我给自己订了个“环
4、保安排”： 一、要节约用水、用电、用气 二、要多栽种花草树木，爱惜花草树木 三、不乱扔垃圾，不随地吐痰 四、不从楼房上往下扔垃圾、倒污水 五、不往河里扔垃圾、吐痰、排生活废水 六、望见别人乱扔垃圾乱吐痰时要即时上前制止 七、望见地上有垃圾要自觉地捡起来。 假如我照以上的规则做，我的四周将会一片绚丽假如世界上人人都这样做，我们的明天将会更美妙! 小学生态环境爱护工作安排3 一、指导思想 全面贯彻“全国环境宣扬教化行为纲要”，实施环保是我国一项基本国策的方针，学校将大力开展学校环境宣扬教化，增加学生环境意识，提高环境道德水平，强化环境法制观念，普及环保科普学问，弘扬环境文化，形成酷爱自然、节约资源
5、、爱护环境的社会新风，使学生从小形成良好的环保道德行为习惯，确保学校环境质量进一步提高。 二、目标任务 开设特地课程，并将环境爱护专题教化与各学科渗透教化相结合，引导学生了解、体验、观赏、反思和关爱大自然，关注家庭、社区、国家和全球的环境问题，正确相识个人、集体、社会与自然环境之间相互依存的关系，帮助学生获得人与环境和谐相处所须要的学问、方法与实力，培育学生对环境友善的情感、看法和价值观，激励学生主动参加环境可持续发展的决策与行动，成为有社会实践实力和责任感的公民。 三、实施途径 1、加强宣扬 利用晨会、国旗下讲话、宣扬栏、红领巾广播站在师生中广泛宣扬环境教化目的和意义，做到人人知晓。国旗下的
6、讲话有环保宣扬内容，学校的宣扬橱窗、画廊、板报上刊登环保学问，学校的红领巾广播、定时播放环保文章。 2、以学科环境教化渗透为主渠道，宣扬环境爱护学问，在教学内容中要求老师做到抓住重点、主动渗透环境爱护意识。让学生学会爱惜大自然。综合运用各种教学途径和方法，敏捷选择户外教化、社区教化、实地考察、个案探讨等方法，理解各学科中包含的自然和社会环境学问，充分利用学生的生活阅历与所学学问，对周边环境加以视察、调查和访问，擅长发觉并分析解决有关环境问题，并尝试构建与可持续发展相适应的道德规范和行为方式。 3、以环保学校创建为抓手，提升环境教化层次。各班主任要创建性开展好各项活动，让学生在丰富多彩的活动中增
7、加酷爱环境、爱护环境，与自然和谐相处的绿色文明意识，养成良好的文明卫生习惯。学校将实行环保手抄报、美术绘画等竞赛活动，进行评比、嘉奖做出贡献的人。要将环境教化体现于学校教学安排和规章制度中，体现在学校生活的各个方面，要提倡有利于环境爱护的工作生活方式，形成有益于环境爱护的校内文化氛围。确立环保学校创建的目标或规划，不断巩固环保学校创建成果，全面深化环保学校创建活动。 4、以环境爱护节日为契机，开展环境专题教化。细心组织开展“六个一”活动： (1)实行一次国旗下讲话; (2)开展一次班队会活动，如演讲赛、辩论赛、社会实践、环保学问竞赛等; (3)组织学生进行“弯腰精神，美化校内，从我做起”的美化
8、净化校内劳动， (4)举办一期班级讲座，宣扬环保法律法规和环保小学问，开展环保警示教化等; (5)实行一次“争做环保小卫士，共建环保模范城”签名活动。 (6)进行一次环境爱护实践活动。 5、加大常规教化 学校干净整齐，无一处卫生死角。室内窗明几净，室外无乱抛乱扔纸屑、瓜皮果壳现象，无攀折摘校内花草树木行为;中年级能主动打扫，见到纸屑弯弯腰，能常常给校内里的花草树木施肥、除草;高年级学生能自觉清除墙壁污迹，维护学校各种秩序，永保校内清洁美丽，做到包干到班、责任到人，检查、考核常常不断，任何时候经得起查，经得住查。 总之，我们将在环保教化中，充分发掘师生创建美和观赏美的实力，充分挖掘校本环境文化资
9、源，努力创设催人奋进的“绿色”氛围，将学校办成“花园式的学校”，使每一位学生在这里强壮成长。 小学生态环境爱护工作安排4 这一次主题班会是关于环保教化方面的，我想大家肯定都知道环保的重要性，也应当知道环保应从孩子做起，希望大家能够通过这次班会活动，增加自己和孩子的环保意识。下面，我向各位介绍一下我们班的环保实施安排。 一、重视在环境创设中体现环保意识 开展环保教化离不开创设一个富有环保意识的环境。我们打算制作“绿色环保行动”的宣扬板和环保标语悬挂于走廊上，提倡节约用水，珍惜纸张，顺手关灯等环保行动;在每个角落设置一个纸篓供孩子放置碎纸;在盥洗室设置节约用水的标记，提示孩子关好水龙头;在垃圾桶上
10、方设置“废物入娄”，楼梯上设置“保持宁静”的标记，提示进出人员轻声说话，营造宁静的活动环境。 在环境创设中，我们打算大量的运用各种平安无毒的废旧物品，比如：用各种饼干盒制作成物品收集箱，让各种小玩意都有自己的“家”;用旧盒子制作成“电话”“热水器”，放在区域中，让孩子们玩得更快乐;用报纸做成纸棍，让孩子练习玩耍;收集棒冰棍让孩子自由拼图，用瓶盖制作日历;用废纸板制作大型的墙饰等等。利用废旧物品的设计制作，即丰富了孩子的活动材料，美化了环境，还让孩子们深刻体会到，很多废旧物品都能变成有用的东西，让孩子们体会到创建的乐趣，丰富了想像力，也树立了资源利用的环保意识。 二、在日常教学工作中渗透环保教化
11、 环保意识和环保行为的养成不是一天就能养成的，我们应当把环保教化渗透在日常的教化工作中，比如：我班打算通过环保主题清洁家园、动物-我们的挚友等活动进行环保教化，初步培育孩子的环保意识。在区域活动中，将孩子带来的没有用的报纸裁减独特的“时装”;用废旧光盘制作动物头像。种种生动形象，活泼好玩的教学活动，可以大大激发孩子丰富的想像力和动手实力，让孩子们体验到创建的乐趣，逐步养成初步的环保意识。 三、家长的协作是环保教化取得胜利的重要因素 这一项活动我们还须要家长的大力支持和协作。家长在家可以带领孩子开展读报活动，利用各种报导，引导孩子了解各种环保学问，并带到班级中，让全部的孩子都能够学到更多的学问。
12、比如：在日常生活中，我们可以通过相识“汽车”，不失时机的告知孩子：汽车的尾气会污染环境。另外，家长应当做孩子的榜样，平常要节约用水、用电，合理地运用废旧物品，比如：我们可以用洗衣服的水拖地、用洗脸水浇花，晚上进出房间顺手关灯等。我信任，通过我们大家的共同努力，环保意识肯定会伴随孩子健康成长! 小学生态环境爱护工作安排5 一、工作目标： 1、围绕我校创卫工作的实际，使我校的创卫工作走向前列，开创创卫工作新局面。 2、通过学校组织管理，相关学科的课内创卫工作以及组织丰富多彩的创卫工作活动，培育学生的创卫意识，养成学生良好的环保行为。 3、通过学习和活动，普及创卫工作学问、环保科技、治理环境等环保学
13、问，培育学生社会调查、实践技能，以及相应的视察力、思维力和创建力，全面提高学生环保素养和实力。 4、通过学生的社会创卫活动，扩大社会影响，推动当地创卫工作发展。 二、工作思路： 我校成立以校长为组长的创卫工作领导小组，由教育处详细操作，制定创卫工作安排及实施方案。 1、结合教学进行创卫学问渗透。 小学生的主要任务是学习，通过教学活动对他们进行普及环保学问是最主要的环境教化渠道。首先，小学环境教化读本成为创卫工作的主阵地。依据课程支配，每周一次的专题课要落实教学任务，分教时进行教学，让学生了解并驾驭一系列环境爱护常识。其次，我们要求老师依据语文、数学、英语、自然、科学、社会等科目的教学大纲制定教
14、学安排，整理出有关环保方面的教学内容，然后在备课中体现教学目的，具体支配教学步骤，让学生在学习各科相关学问的同时增加创卫意识。 2、开展科技活动对学生进行创卫教化。 科技活动是创卫的重要渠道，它可以使学生获得环境学问和环保技能，树立科学的环境观，形成正确的创卫意识，自觉养成爱护环境的行为习惯。利用科技节组织学生制作环境小报，进行环保学问竞赛和创卫征文活动。 3、加强校内环保宣扬。 组织学生定期出有关环保的黑板报。每周固定时间利用校红领巾广播站进行环保学问专题广播。进行环境学问竞赛。在学生及教工家属的幼儿中征集环境画，选拔优秀作品在校宣扬橱窗中展出。开展“世界环境日”纪念活动，形成一个宣扬创卫的
15、高潮。 4、组织班级召开以创卫工作为主题的班队活动，由学生自主编排各种小品、快板、相声等文艺节目，寓教化于消遣之中。 5、参与创卫教化培训。 6、让学生主动参加校内外的绿化活动。 7、结合大型的环境日开展创卫活动，动员全校师生搞卫生，如：除杂草、捡垃圾、擦窗户等。组织学生上街宣扬，向市民发放传单，打扫公共场所等。做到事事有人干，人人有事干。 三、总结提高： 通过一系列的创卫活动，使师生进一步增加环保意识，获得环保体验，积累环保阅历。为了把这一活动推向深化，提高层次，激励老师主动撰写论文和开展相关课题探讨。在学生中评比“创卫小卫士”，活动总结时发奖。 工作行事历： 九月份： 1、各班进行创卫教化
16、。 2、出一期有关创卫工作的黑板报。 十月份： 1、开展创卫工作专题讲座。 2、开展以创卫为主题的班队活动。 十一月份： 1、召开创卫工作专题广播会。 2、组织学生制作创卫工作小报并进行评比展览。 3、进行一次创卫工作学问竞赛和创卫工作征文活动。 十二月份： 1、整治校内环境。 2、总结评比“创卫小卫士”并发奖。 小学生态环境爱护工作安排本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页