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1、2023年小学生主题班会教案记录7篇 作为一名老师,就不得不须要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案须要留意哪些格式呢?下面是由我给大家带来的小学生主题班会教案记录7篇，让我们一起来看看！ 小学生主题班会教案记录篇1 目的： 针对现在独生子女自私、任性的特点，绽开探讨，让学生在探讨中形成正确的人生观、价值观。养成友好、合作的良好品质。 打算： 小黑羊和小白羊的头饰；发生在班级里的几件不团结、不谦让的事情的录象。 过程： 师：同学们，你们喜爱小动物吗？（喜爱）最近动物王国里发生了件事情，须要同学们的帮助，谁情愿帮助他们？（纷纷举手）下面我们就来看看一看究竟发生了什么事情，想想他们这
2、样做对吗？ （请两位学生表演小黑羊和小白羊不谦让，最终跌落在独木桥下的故事。） 师：故事看完了，大家来说说他们这样做对吗？ 生：他们这样做是不对的。因为小黑羊和小白羊不懂得谦让，结果落到了河里，这个结果多不好啊！ 师：他们应当怎样做？ 生：应当相互谦让。 生：他们应当说话和气，谁有事情谁先过桥。 师：这个方法真好。谁情愿来表演一下？ 学生表演两只小羊相互谦让，顺当过桥的场景。 师：小山羊的事情我们帮着解决了。可是最近经过老师的调查，在我们班级也存在着不谦让、不团结的事情，我们应当怎样处理呢？请看这几件事情的情景再现。 播放情景1：两个同桌同学，小李要向小王借铅笔，并且在小王没有同意的状况下自己
3、动手去拿。小王一把抢下铅笔，小李坚决果断地打了小王。 师：我们大家来探讨一下这件事情，你们认为这样做好吗？ 生：我认为这样做不好，同学之间应当相互帮助。 生：同学有困难，我们应当帮助他，他借铅笔是因为他当时有困难，应当借给他。 生：我觉得小王不应当那么小气。 生：我认为小李也不对，他跟别人借东西，应当得到别人的允许后再拿，不该自己去拿，更不该打人。 师：假如我们同学之间都这样不团结，我们的集体会是什么样子？ 生：同学之间都不会成为好挚友。 生：有困难没有人能帮助你。 生：人与人之间没有友好，只有自私。 师：这是多么可怕的事情啊，所以说，我们同学之间要相互帮助。 师：再来看一个片断： 两个同学因
4、为一盘影碟是谁的发生争吵。甲说是他的，乙说他吹牛，彼此之间发生争吵以至动手打了起来。 师：大家来评说这件事情。 生：他们做的不对，同学之间不能打架。 生：同学之间说话要和气，不能伤和气。 生：我妈妈说过，做事情要冷静，不能冲动，他们这样做就是冲动。 师：他们这样做，假如没有人刚好制止，会有什么后果？ 生：他们这样做会打坏对方的。 生：现在我们每个人都是爸爸妈妈的珍宝，打坏了谁都不好。 师：是啊，损害了别人，给自己也带来了苦痛和经济上的损失，所以说做事请要多思索，处理事情要冷静。 展示情景3：两个学生拿着篮球走出教室，有个同学想要和他们一起玩，遭到两个同学的拒绝，因为他们想单独玩儿。 师：谁来谈
5、一谈这件事情？ 生：我们生活在集体中，同学之间就像兄弟姐妹，应当一起玩。 生：我认为这两个同学有些自私，大家应当一起玩。 师：同学们说的很好。针对刚才的事情都谈了自己的看法。假如在我们的集体中，不铲除这些坏现象，我们的集体将会是个什么样子？ 生：每天在不开心的环境中生活，会很不快乐。 生：同学之间不团结，像敌人，那我就不喜爱上学了。 生：我们的班级就不是一个优秀的集体，学校就不会表扬了。 师：在一个不好的集体中成长，你就不会形成优秀的品质，就不会成为国家的栋梁。 师：大家来说说怎样做才能在集体中健康成长？ 生：同学有困难要相互帮助。（多媒体出示相互帮助） 生：遇到事情要为他人着想。 生：不能自
6、私。 生：对待同学要宽容大度，不能小气。（多媒体出示宽容大度） 生：应当遵守纪律。（多媒体出示遵守纪律） 师：能说说怎样做才是守纪律？ 生：遵守课堂纪律，老师在不在都一样。 生：走廊要站排，不讲话。 生：到食堂吃饭不讲话，按要求排队，这也是守纪律。 生：根据学校的要求戴好红领巾。 师：同学们说的对，我们每个人都这样做，我们的集体就是个优秀的集体，我们每个人在这样的集体中成长就会茁长健康。 师：通过刚才的探讨，现在你可能对自己以前的一些行为感到懊悔，还因为一些事情和某个同学有些摩擦，现在利用这个时间，向你的挚友道个歉，并向他许下诺言：让我们在团结互助、虚心礼让的集体中健康成长。（多媒体出示诺言）
7、 （学生走下座位，和自己的挚友致歉或许诺，让本次主题活动进一步升华）师：最终让我们在一首儿歌中结束这次班会。 小挚友，要记牢 遇事要为别人想 宽容大度是美德 团结互助讲谦让 遵章守纪为集体 健康成长成栋梁 小学部实行平安教化主题班会 为增加学生的平安意识，小学部以班级为单位主动开展平安教化主题班会，目的是以“平安教化”活动为载体，增加学生的平安防范意识，提高学生的自护自救实力，削减平安事故的发生，促进青少年的健康成长。 各班结合学校实际确定教化重点，实行敏捷多样、丰富多彩的教化方式，培育学生在紧急状况下的自救实力和处理问题的实力，强调平安防患意识的重要性，教化学生时时刻刻留意平安，防止担心全事
8、故的发生就是为家庭为社会节约财宝，就是为自己将来的华蜜做打算。 此项活动的开展，对加强平安教化、树立平安意识，打造“平安校内”、确保学生健康成长起到了主动作用。 小学生主题班会教案记录篇2 一、班会目标： 1、了解自己一年来在学校的生活中取得的成果和存在的问题。 2、明确在新的学年里如何达到所追求的目标。 二、班会重点： 1、说说自己在这一年的学校生活中最大的收获及最大的进步。 2、谈谈自己在一年级做得不够的地方。 三、活动难点： 知道二年级该做些什么，谈谈如何去实现目标。 四、会前打算： 1、召开中队干部会，探讨一年级班级最大的成果和存在问题。 2、分别召集优、中、学困生代表座谈会，探讨制定
9、新的目标。 3、与相关家长联系，让家长写孩子一年来的进步和不足之处。 4、收集好一年级的奖状和作业本，以及学生的成长记录袋。 五、班会过程： 1、引入主题。 2、回忆过去。 （1）成果与进步。 （2）不足与问题。 （3）制订班级目标。 我们的目标 勤奋：勤学习，勤思索，勤动手，勤动口。 英勇：勇守纪，勇认错，勇独立，勇奋斗。 诚恳：诚做人，诚学人，诚待人，诚助人。 欢乐：乐熬炼，乐活动，乐劳动，乐学习。 （4）巩固与延长。本学年将以此目标进行各项竞赛，作为评定学生的素养和实力的依据。 活动后的收获与思索： 二年级的学生新奇心重，而且已在学校学习了一年，他们有自己的见解，渴望被人承认，更乐于发表
10、自己的看法。班会课上，因为老师的启发与诱导，因此学生更加投入，学生表现得活泼，生动，但学生在说的方面还需指引。 主题：讲礼貌 目的：让学生在艺术观赏中得到文明礼貌教化，争做文明学生，具备五讲四美的品德。 打算：有目的地搜集有关文明礼貌曲艺资料，题材新奇，主题显明，好听易记。采纳喜闻乐 见的形式，对班级风气起主动影响作用。 方法：由活动组织人宣讲文明礼貌的意义，各组依据班级状况编排曲艺节目，并针对一些不良倾向进行指责。以组为单位打算和表演节目。 要求：内容要生动，形式要活泼，结束活动时可评比“最佳表演者”3名。 过程： 一、主持人讲话 二、表演节目 三、探讨发言 四、评比节目 五、主持人总结 六
11、、老师讲话。 主题：老师节的礼物 目的：培育学生对老师的敬重和爱戴，并能用富有感情的、真诚的语言表达这种尊敬之情。 方式：全班同学制作一张节日贺卡。 内容：（一）活动步骤 1、找一张对折纸板叠好。 2、用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面（可以以班里有多少人就贴多少颗心形图案）。 3、贺卡里面用彩笔画出不同形态的线格，可以有正方形、长方形、圆形、等。 4、每个格里是一位同学写给老师的一句话，字数最好不要超过15个字。然后写上自己的名字，或用拼音代替，或画个代表自己的小小简笔画，让老师看了之后一猜便知。 5、全班同学都写好后，由班长加以修饰、调整，在老师节的那天，送给老师。 （二）写给老师的话可从哪
12、些方面着手？ 1、给老师的祝愿。 2、对老师的关切。 3、对老师的感谢。 小学生主题班会教案记录篇3 一、班会目的 1、通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界著名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必需具备的美德。 2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增加爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。 3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教化，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。 二、时间和地点 时间：20_年11月16日 地点：二年（1）班教室 三、班会活动过程
13、 （一）宣布班会起先 文明，使人举止文静；礼仪，使人风度翩翩。现在，我宣布二年一班文明小学生主题班会现在起先！同学们，这次班会的主题是文明小学生。或许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不行忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够仔细对待。 （二）全班学习中小学生守则。 （三）环境卫生教化。 1、按时清扫教室和清洁区，不乱丢垃圾，不随地吐痰。 2、负责教室和走廊、墙壁的整齐干净。 （四）入学教化，养成教化。 1、每天上学要打算好书本、文具。上学时要穿戴整齐。 2、课间文明玩耍，不在地上滚打摸爬，不攀爬扶梯或栏杆，不
14、摸电开关。 3、不在墙壁、课桌上乱涂乱画。 4、放学后按时回家，不在公路上溜达。 （五）重温学校的规章制度，作息时间。 （六）平安教化。老师讲解平安预防学问，对学生进行交通、饮食、消防等平安教化。 （七）小品表演 探讨： 1、我们在学校内要做到哪些？ 我们作为现代化新人，应当讲究文明礼仪。我个人认为要做到校内文明礼仪有三大点：首先，在学校要敬重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创建出一种主动向上良好的范围。 2、那我们在公共场合呢？ 在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车时应遵守乘车秩序，敬重司售人员，尊
15、老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参与大型活动时要听从现场支配，入场时不要拥挤，进场后不随意走动，不乱扔垃圾等。 （八）结束语 是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。你给别人一份暖和，别人给你欢乐无限。你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。 小学生主题班会教案记录篇4 一、活动类型： 小学生心理健康教化主题班会 二、活动主题： 沉淀一杯水澄澈一颗心 三、活动背景： 现实和将来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。假如没有较高的心理素养
16、，就很难适应21世纪的激烈竞争。现代社会的快速进步和发展、现代社会的各种非正常的现象，也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展改变对学校培育的人才提出了更高的要求，让同学们懂得不但要有强健的体魄，有获得信息、加工信息和应用信息的实力，更要有健康的特性心理品质和良好的社会适应实力。 四、活动目的： 1、让同学们知道在我们的成长过程中经常会遇到一些自身无法解决的事物、现象，而这些事物与现象(比如影视作品中的接吻镜头)的存在是否正常合理，这须要我们学会自我调整，初步驾驭自我调整的方法，用正常的眼光去看待一些自身无法解决的事物、现象。 2、每个人都应当以主动、健康的心态正确对待各种
17、各样的事物和现象(比如当下流行于小学生中的“老公”“老婆”的称呼)，用勇于挑战自我的志气和毅力来自我调整,从而健康欢乐成长。 五、适合年级： 小学中高年级 六、活动打算： PPT课件 七、活动步骤： 活动一：我们是欢乐的花儿 主持一：同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开的声音，多么奇妙，多么好听，充溢朝气，充溢活力。 主持二：这些漂亮的小花就代表我们自己，花是漂亮的，我们同样是漂亮的。人人都说生命如花，让我们来欣赏一下花开的情景。 老师(手指画面):花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此漂亮。 主持一：我们就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露，难免要经验“虫害”和“风雨”，经验“虫害”和“
18、风雨”的花儿有的能强壮成长，有的则凋零枯败。 主持二：我们在成长的路上也会遇到“虫害”与“风雨”，比如我们思想中一些不正确的看法和想法，这些不正确的看法与想法就像害虫一样侵蚀我们的身体与心理，让我们的成长过程不那么顺当和欢乐。 主持合：今日就让我们和老师一起当一个辛勤的园丁，来捉除我们思想中大害虫，那些不正确的看法和想法。 活动二：我们是辛勤的园丁 1、情景表演：“老公”“老婆”风波 (1)、情境表演：在主持人的支配下，请一组学生进行情境表演。 (2)、老师帮忙：老师帮助“小老师”解决问题。 (3)、案例探讨：课件播放网络案例，小组内进行探讨，全班沟通。 网络案例：荆楚网消息(楚天金报)近日，
19、记者在洪山区某小学采访时，一名五年级班主任桂老师告知记者，五六年级男生和女生之间喜爱“乱说无聊话”，如“谁喜爱谁”、“谁有几个老婆、谁有几个老公”等，以此为乐的多为男生。被“乱点鸳鸯谱”的女生不仅不反感，反而觉到很好玩。 五年级(2)班女生小倩(化名)成果好，长得美丽，性格也乖巧。她经常成为男生说无聊话时“喜爱”的对象，还被班上同学推选为“班花”，和选出来的“班草”并称为“金童玉女”。有一次，一个男生在黑板上公开写“小倩，我喜爱你！”其他同学便起哄：“他俩结婚生了十男十女！” 探讨：对于这些现象，你们以前怎么看？对于这些现象，你们现在又是怎么看的？ (4)、专家观点：课件出示专家观点，学生借鉴
20、思索。 专家观点：武汉市教科院德育教研室主任王一凡认为，小学生互称“老婆”、“老公”只是对成人世界的简洁仿照，并不了解“老婆”、“老公”、“结婚”的真正含义。家长和老师不必惊惶，只需适当引导，让孩子们相识“老婆”“老公”这些家庭角色背后的伦理关系和责任。“爸爸是老公，妈妈是老婆，他们结婚才有了你。假如爸爸随意喊别的阿姨老婆，妈妈和你肯定会不兴奋的，对吗？”类似这样的引导，让学生相识到随意喊“老公”“老婆”是不文明的，教化学生形成良好的伦理道德观念。 (5)、心理小贴士：别急着喊“老公”“老婆”，因为我们还没有长大！ 别仿照大人，我们的童心童趣是我们最宝贵的珍宝！ 2、观看图片：影视“接吻”镜头
21、 (1)、课件播放：影视作品中成人接吻镜头 (2)、引导相识：这只是大人的事，与我们无关。 (3)、探讨沟通：我们该看什么样的影视节目，面对一些不适合我们看的镜头，我们怎样对待？ (4)、心理小贴士：我们只关注我们这个年龄所关注的事， 大人的事等我们长大了才去做！ 活动三：我们是勤劳的小蜜蜂 1、文字嬉戏：“爱”字扩词。 沟通：以前敢不敢说“爱情”“爱人”“我爱你”这类的词？现在敢不敢，为什么？ 观赏：课件出示人生格言 2、礼物嬉戏：主持人请各小组摸取礼物，并打开放在桌上。 3、老师感言：所以说，我们的成长就像我们手里的礼物一样，假如我们在成长的过程中，学会正确的认知推断，那我们就会健康欢乐的
22、成长，就会长成一棵健康的果子，甚至会成为一粒珍宝，一粒宝石。相反，假如我们从小没有学会推断，拒绝不了一些诱惑，一些不该我们这个年龄段所关注的东西和想法，那我们就会凋零，变成泥土、沙石，甚至一片空白。所以请记住：多大年龄干多大年龄该干的事，学生就是学习，学学问，学道理，学技能;爸爸妈妈就得工作，挣钱养家，培育儿女，赡养老人;爷爷奶奶就是安享晚年。这样家庭才会和谐，社会才会和谐。 4、课件出示心理小贴士：学生就是学习，学学问，学道理，学技能;爸爸妈妈就得工作，挣钱养家，培育儿女，赡养老人;爷爷奶奶就是安享晚年。 5、回来主题：沉淀一杯水澄澈一颗心 6、观赏格言。 7、自我测试。 小学生主题班会教案
23、记录篇5 一、班课课题： 争做文明的小学生 二、本课目的： 培育学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。 三、本课形式： 唱歌、朗诵、背诵等 四、过程设计： 1、一学生讲孔融让梨的故事。 2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像孔融让梨等很多历史小故事至今深深教化着我们。我们作为小学生，更不能遗忘传统，应当力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。 老师讲程门立雪的故事。 3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，小学生守则、小学生日常行为规范也提出了明确的
24、要求。谁来说一说。 小组派代表进行沟通。 4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美妙形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？ 5、日常文明用语介绍请、感谢、对不起、不客气、早上好（指名说一说）。 6、友情提示： 相互查一查： （1）班级里的小挚友有哪些不文明的举止？ （2）宿舍里，哪些小挚友不讲文明？ （3）家庭中会出现哪些不文明的现象？ （4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？ （四项内容逐个进行沟通汇报，步骤：先小组内进行沟通，后进行全班性的汇报。） 7、作为一个小学生，发觉自身或他人存在着上面说的问题，应当做些什么？要怎么做？（学生发言
25、） 五、活动结束： 班主任：我们每个同学都应当以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是： 1、文明用语，微笑待人。 2、文明休息，文明坐行。 3、不懂就问，勤于思索。 4、勤俭节约，安排用钱。 5、自己的事情自己做。 6、说了就要努力去做。 7、刚好感谢别人的帮助。 8、用过的东西放回原处。 9、集体的事情一起干。 10、干干净净迎接每一天。 希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美妙的明天！ 小学生主题班会教案记录篇6 班长：我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们是祖国的小雏鹰，我们从小要“学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花到
26、处开放。老师们，同学们，大家好！四（1）中队“争做文明礼仪小学生”主题队会现在起先，让我们以热情的掌声有请主持人上场。 甲：爷爷常说，中华是文明古国。 乙：妈妈常讲，我国是礼仪之邦。 丙：老师教育我们，知书达礼儿时起。 丁：我告知自己，文明礼貌要发扬。 甲：在校内里，我们是文明的学生； 乙：在家庭中，我们是文明的孩子； 丙：是啊！我们是21世纪的主子，更应当讲文明、懂礼貌。 丁：那么，文明礼仪大家知道多少呢，下面进入我们的抢答环节： A、女同学起先爱美，可以让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳环和戴金项链。（错） B、对发自体内的声响，如咳嗽、喷嚏、哈欠等等，是正常的生理现象，在任何场合，任何时
27、候都应当允许。（错） C、在老师办公室的学生如没有特别状况，不宜逗留太久。（对） D、课前打算不是正式上课时间，所以无关紧要。（错） E、进入别人的房间应先怎么做？。（先敲门） F、迟到的同学在教室门口，应先停下脚步，讲什么？（报告） G、无论要求别人做什么，都应当什么字当先。（请） H、下早读课钟一响，同学们必需到教室走廓集中，排好队，这一过程要做到（）、（）和（）用三个字概括出来。（快、静、齐） I、我国提倡的礼貌用语十个字是什么？（“您好”、“请”、“感谢”、“对不起”、“再见”） 丙：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校内礼仪起先吧！请观赏三句半：校内礼仪 我们四人
28、台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！ 穿戴干净又整齐，拉链纽扣要系好！胸卡领巾每天戴！讲仪表！ 校内内外不乱跑，自觉排队往右靠！危急嬉戏不要做，别忘掉！ 自尊自爱重仪表，诚恳守信讲礼貌！遵规守纪勤学习。要记牢！ 每天来把卫生搞，贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！ 预备铃响进教室，课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！妙、妙、妙！ 升旗仪式要肃立，高唱国歌要整齐！校训呼号要洪亮！要有力！ 同学之间要友爱，互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！ 校内礼仪搞得好，好人好事真不少！礼仪少年在哪里？瞧、瞧、瞧 丁：四位刚才说的可真带劲儿啊，看来文明礼仪无处不在！下面请听诗朗诵文明礼仪要
29、”十讲 语言上讲文明，行为上讲规范； 学习上讲刻苦，生活上讲卫生； 活动中讲参加，集体中讲团结； 待人上讲礼貌，处世上讲团结； 校内外讲团结，时时到处讲平安。 丙：其实文明礼仪就是从我做起，从小事做起的，你的帮助可能就是雪中送炭。接下来请听中国历史故事孔融让梨 在很久很久以前，有一个小孩儿名字叫孔融。他家有六个兄弟，他排行第六，大家都叫他小六儿，因为他性情活泼、随和，大家都喜爱他。虽然家里兄弟多，但爸爸妈妈对他们每个人的要求都很严格：要勤奋读书；对人要懂礼貌；说话要和气；无论什么事，兄弟们都要相互谦让，不要光想着自己；别人有困难要赐予帮助。孔融年纪虽小，爸爸和妈妈的话，他都记得清清晰楚。他喜爱
30、做事，总抢着扫地呀，端碗什么的，特别讨人喜爱。 在孔融四岁那年，有一天，爸爸的一个学生来看老师和师母，并带来了一大堆梨。客人让孔融把梨分给大家吃。在爸爸点头同意后，小孔融站起来给大家分梨。他先拿个最大的梨给客人；然后挑两个大的给爸爸、妈妈；再把大的一个一个分给了哥哥们；最终，他才在一大堆梨中，拿了一个最小的给自己。客人问小孔融为什么捡一个最小的给自己呢？孔融回答：“我年纪最小，当然应当吃最小的。”客人听了孔融的回答直夸奖他。爸爸也满足地点了点头。 后来，爸爸的学生便把孔融分梨、让梨的故事写成了文章。于是大家就把它传诵开了，从古代始终讲到现在。 丁：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。
31、吹起了螺号心里美。请观赏歌曲小螺号 丙：同学们的表演真棒，学习礼仪善交往，团结同学敬师长。在校内里，我们是文明的学生，请听我们都要讲公德 小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。 敬重老师有礼貌，团结合作争第一。 社会是个大家庭，人人都要多关切。 花草树木有感情，请你别伤它的心。 随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。 过公路走人行道，这条千万别忘掉。 红灯亮时请等候，绿灯闪耀方才行。 我们都要讲公德，人人才会夸你棒！ 夸你棒！ 甲：在社会上，我们要做文明的使者；让我们用真心搭建礼仪桥； 乙：在校内里，我们更应当是文明的小天使，让我们用微笑铺就文明路； 丙：在家庭中，我们是文明的孩子；让我们用孝顺懂事建立爱
32、心屋 齐：请听校内童谣（拍手歌） 你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。你拍三，我拍三，文明用语说得欢；你拍四，我拍四。关切集体做好事。你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六，勤劳节俭争优秀。你拍七，我拍七。诚恳守信念间记。你拍八，我拍八。爱护环境靠大家。你拍九，我拍九。熬炼身体要长久。你拍十，我拍十，遵纪遵守法律要坚持。 丁：文明，让人举止文静；礼仪，让人风度翩翩。做文明使者，送去漂亮的花环！ 丙：好儿童，志气高。讲文明，懂礼貌。小挚友们呀团结友爱心一条。最终请观赏歌曲咱们从小讲礼貌 咱们从小讲礼貌晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘。小挚友们呀欢高兴喜进学校。见
33、了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您早！同学你好！咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌！ 好儿童，志气高。讲文明，懂礼貌。小挚友们呀团结友爱心一条。不骂人来，不打架。果皮纸屑不能抛，纪律要遵守，卫生要做到。咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌！ 班长：下面请老师讲话，大家欢迎！ 师：同学们！今日的主题队会开得特别胜利。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。我信任通过今日的主题队会，同学们肯定会让文明礼仪之花到处开放的！愿你们做文明礼仪的使者，遍撒文明礼仪的花种，使我们的社会变得更加美妙！感谢！ 班长：全体起立！呼号。 师：“打算着，为共产主义事业而奋斗！” 学生：“时刻打算着！”
34、 班长：活动到此结束，感谢老师们的光临！ 小学生主题班会教案记录篇7 一、活动简介 抓住学生学习行为规范为中心，通过竞赛，抢答，探讨，表演小品等多种形式，陶冶学生的文明品行。 二、活动过程 1、主持人引入 主持甲：同学们老师们，大家好，“我是文明小学生主题班会”就要起先了。 主持乙：甲，这次主题班会内容是什么呢？ 主持甲：这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。你知道什么是行为规范吗？ 主持乙：当然知道，我们常常学习“小学生日常行为规范”、学校规章制度呢。 主持甲：那么我信任你对行为规范肯定相当了解，这样吧，这次的班会，我们就实行一个学问竞赛，看谁对行为规范知道得最多。 主持乙：好办法。大家说
35、好不好？请大家遵守竞赛规则，踊跃举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最终，让我们看看谁是冠军。 行为规范学问竞赛题 一、简答题 1、行为规范共分四大部分？ 2、上下课时同学们应如何做？ 3、我校的校风是什么？ 4、我校的学风是什么？ 5、我校的教风是什么？ 6、说出五种文明用语 7、降国旗，奏唱国歌的时候，我们应当怎样，老师应当怎样？ 二、推断题 1、我们可以配戴首饰，披头散发。（F） 2、我们要生活俭朴，不乱花钱。（T） 3、我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失，须要刚好补办。（T） 4、我们可以因有事而不请假，随意旷课。（F） 5、我们可以在操场上骑车。（F） 6、参与各种活动时
36、，要准时，不能吃零食。（T） 7、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。（T） 8、观看电影表演时，可以说话，随意走动。（F） 三、自由发言 请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。 四、探讨题 只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。大家同意吗？（同意），那么请种小组探讨，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响。 五、总结 主持乙：飞速发展的世界，作为担负着振兴中华使命的年轻公民，须要我们既能继承民族的优良文化传统，又能在开放的环境中形成现代国际意识。 主持甲：这须要我们从小养成规范的行为，自觉遵守
37、基本的修身准则，擅长把握好自己的前行方向。因此，学习好实践好“小学生守则”和“小学生日常行为规范”，对我们来说是现阶段必不行少的一课。 主持乙：最终，引用列宁的一句名言作为结束语，请大家共勉：“要向大的目标走去，就得从小的目标起先。” 主持人：我是文明小学生班会到此结束。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第26页 共26页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页第 26 页 共 26 页