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1、2023年安全进行的幼儿园地震演练方案策划5篇 据统计，全球有85%的地震发生在板块边界上，仅有15%的地震与板块边界的关系不那么明显。下面给大家共享一些关于平安进行的幼儿园地震演练方案策划5篇，希望能够对大家有所帮助。 平安进行的幼儿园地震演练方案策划篇1 为了更好地实行中华人民共和国突发事务应对法、中华人民共和国防震减灾法等法律法规和国务院应急办突发事务应急演练指南精神，保证我校防震应急工作高效、有序进行，提高快速反应实力，最大限度地削减人员伤亡，减轻经济损失和社会影响，依据县教化体育局的要求，结合我校实际，特制定本方案。 一、演练目的 通过应急疏散演练，使全校师生驾驭应急疏散的正确方法，
2、熟识我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震等灾难来临时，我校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地爱护全校师生的生命平安，特殊是削减不必要的非震损害。同时通过演练活动培育学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事务下的应急反应实力和自救互救实力。 二、演练支配 1、内容：防震应急避险和紧急疏散演练; 2、对象：全体师生。 3、时间：从_年起，学校将3月17日、5月12日、9月15日、11月9日、12月15日确定为“学校防震防火演练日”，每年开展5次应急疏散演练，其中3月17日和11月9日开展防火应急撤离演练，5月12日和9月15日开展防震应急撤离演练，12月15日开展防震防火综合应急
3、撤离演练。 三、演练领导机构 总 指 挥：x 副总指挥：x 成 员：x 职 责：刚好检查各组成员到场状况幷组织负责区域的紧急避险和疏散。负责向上级有关部门汇报状况，并恳求救济。 当发生紧急状况时，石占山老师负责到广播室打开广播，党 静校长负责发出疏散指令，调控紧急避险和疏散过程。 四、演练打算 1、首先使全体师生明确防震减灾应急演练的任务和留意事项。 2、演练前班主任动员，让学生熟识应急避震的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路途和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误会而引发地震谣传。 3、演练前对撤离路途必经之处和
4、到达的“平安地带”进行实地细致检查，对存在问题刚好进行整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和平安。 4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。 五、演练要求 1、镇静冷静，肃穆有序，听从指挥。 2、保持宁静，动作灵敏、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。 3、严格按规定线路疏散，不得串线，不得抢先。 4、各班级要严密组织，仔细对待，坚决避开拥挤事故的发生。 六、专业组组成及其职责 1、疏散组。 组 长：x 成 员：x 黄金成 x 职 责：负责全校师生疏散工作。 详细支配如下： 撤离路途：1#教学楼各班学生下楼梯后从校内南路向西到达办公楼前广场; 2#教学楼各班学生下楼梯后从办公楼东侧道路向北到达操场;3
5、#教学楼各班学生下楼梯后经教学楼东侧道路向北经四#楼后道路到达操场;办公楼教职工下楼梯后经两侧北门到达操场。 疏散通道负责人分工： 1#教学楼：_全面负责1#教学楼各班学生平安撤离工作。 一楼、二楼学生听到撤离指令后同时撤离，三楼各班学生等待二楼撤离后撤离。初三(1)班、初三(7)班，初三(8)班从西面楼梯依次撤离;初三(2)班、初三(3)班、初三(6)班，从中间楼梯依次撤离;初三(4)班、初三(5)班从东面楼梯依次撤离。西楼梯口负责老师：一楼_、_，二楼_、_，三楼_、_;中间楼梯口负责老师：一楼_、_，二楼_、_，三楼_、_，东楼梯口负责老师：一楼_、_，二楼_、_、_(_撤离时检查教室内
6、是否有人逗留)。学生下楼梯后从校内南路向西到达办公楼前广场。沿途负责人员：大门_ _，校内南路口_，广场西南路口_。 2#教学楼：_全面负责2#教学楼各班学生平安撤离工作。 平安进行的幼儿园地震演练方案策划篇2 为宣扬落实落实市区教化局关于中小学幼儿园防震应急疏散演练通知的通知精神，提升幼儿园应急疏散演练的组织和管理水平，提高全体师幼的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全体师幼在地震发生时做到临震不乱，处危不慌，行动快速，有序逃命，特开展本次地震疏散平安演练。 一、演练主题： 吸取地震教训，科学自救互救 二、演练目的： 提升幼儿园应急疏散演练的组织管理水平，强化师幼平安意识和应急
7、避险实力。 三、演练时间和地点： 20_年x月x日，在幼儿园教学楼内。 四、演练人员： 全体老师和幼儿。 五、地震演练组织机构和人员分工： (一)组织机构： 总指挥、副总指挥、成员。 (二)人员分工 1、组织协调组： 负责制定演练方案。支配演练前的宣扬教化。演练过程中的协调指挥。信息的上传下达和对外联系。演练的记录、计时、总结、宣扬报道等。 2、疏散引导组： 引导组织幼儿平安有序疏散。帮助伤病幼儿疏散并妥当安置。疏散完成后帮助其它组工作。 3、抢险救援组： 负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险幼儿，视状况抢救重要财产、档案等。演练中发生意外事故，负责将受伤人员尽快运输到指定操场，实行必要的救
8、助措施，并快速联系急救中心或拨打120。预防次生灾难的发生。 六、演练打算工作： 1、组织全体老师学习学校防震平安演练方案。普及防震减灾平安学问问答内容，明确演练的必要性和基本步骤，驾驭应急避震的方法，熟识地震时紧急疏散的集中地点和途径路途。 2、以班级为单位，组织幼儿学习平安避险学问和撤离、疏散、自救互救的方法、技能，并进行就地避震和平安撤离演练的讲解。 3、演练前师幼身体问询检查：对于演练前发烧、受伤等不宜进行惊慌和奔跑的幼儿，支配专人照看。 4、打算演练器材：话筒、报警器、照相机、救援箱。 七、演练实施： 1、护导人员职责：分别到各自制定地点接应幼儿。视状况可提示：小挚友们留意脚下，防止
9、滑倒。保持秩序，不要拥挤。留意爱护头部，当心坠物。有人摔倒了，大家当心。不要往回跑，不要捡东西，帮助有困难的人员疏散，解除险情。待幼儿疏散完毕后，方可撤离。 2、疏散路途支配 班从西楼道撤出。班从南东侧楼道撤出。任课老师要提示幼儿留意平安，有后门的.班级要组织幼儿分别从前、后门撤离。 3、演练起先 (1)由总指挥进行最终的检查，并通过广播发出指令：“现在地震来袭，实施紧急避险”，报警器报警x秒。 (2)听到信号后，在教室里的老师第一时间通知幼儿地震来袭，进行避险。幼儿就近蹲或躺在课桌旁或承重墙的墙根、墙角。用手或其他松软的物品爱护好头部，蜷曲身体，降低身体重心，避开窗户、吊扇，避开被砸。避险动
10、作x秒。 (3)x秒钟后_负责播放报警声，中间停x秒，幼儿起先向操场疏散。逃命时当堂任课老师在前，另一名班主任在后。 八、集中和总结阶段： 全体幼儿撤出教学楼后，一律到操场整队集合，听从园长统一指挥。同时各班立刻清点人数，向园长报告幼儿人数和疏散状况。园长对本次疏散演练进行总结。 九、特殊提示： 1、整个演练过程应保持惊慌、肃穆，不准喧哗、嬉闹。 2、时间限制在xx分钟。 3、这次演练的意义是进一步增加师幼的防震减灾意识，提高地震应急反应实力。这一点老师肯定要向幼儿讲清晰，以免发生地震误传等。 平安进行的幼儿园地震演练方案策划篇3 一、演练目的： 1、为了检验火灾事故专项应急预案的科学性和有效
11、性，提高全体续建工程参建人员在突发性火灾事故来临之际的自救实力和防火意识，最大限度降低火灾造成的损失，提高_项目部及其下属项目部的整体应急反应实力与应急技能。 2、通过演习暴露应急预案的缺陷，从中发觉应急资源(包括人力和设备等)的不足。 二、演练内容： 1、精确报火警。 2、运用干粉灭火器扑灭初期火灾。 3、疏散逃命演练。 三、组织机构： 1、总指挥： 负责宣布应急预案的启动和解除，全面指挥调动应急组织，调配应急资源，按应急程序组织实施应急抢救工作。 副总指挥： 帮助总指挥做好应急救援的详细指挥工作，若总指挥不在时，由副总指挥全权负责应急救援预案演习的指挥工作。 2、抢险救援组 负责现场火情限
12、制，协作疏散队伍、清点人数。 3、医疗救援组 负责组织现场抢救伤员，如对事故现场昏迷人员实施急救，直到医院救援车辆到达为止等。 5、通讯联络协调组 接报后负责应急抢险过程中的通讯联络，保证通讯畅通，负责各小组之间的协调以及与业主、监理单位相关机构的联系、协调等。 6、物资保障组 负责应急状态下应急物资的供应保障。 四、应急演练用设备及物资： 1、干粉灭火器_具。 2、专用担架专用担架x副。 3、急救箱一个(内有止血绷带和橡皮条、清创消毒酒精等)。 4、对讲机x台。 5、逃命工具：干净毛巾(小号)_毛巾。 须要确定的人员： 1、参与疏散的人员_名协作人员。 2、伤员：x名。 3、救助人员：xx名
13、。 五、详细要求： 1、打算全面、充分，人员前期教化宣讲到位。 2、全部参与演练的人员根据各自单位为准统一服装。所用到场人员必需佩戴平安帽。 3听从指挥，不戏闹，不乱动场内设施，留意自身平安。 六、事故假定： 20_年x月x日下午x点，x公司x项目部办公楼x侧发生电气线路老化短路引发火灾，火势较大，此时工人们吃过饭后正在宿舍休息，同时火势紧急旁边的员工宿舍，吃过饭后正在宿舍休息，同时状况非常紧急。 七、演练过程： 场景1：宿舍楼内的工人甲(事先支配好)第一个发觉电闸箱里起火，楼道里烟雾充满，一边大声疾呼，一边跑到负责人房间，负责人立刻冲出房间大声呼喊大家立刻疏散。同时组织人员抄起楼道里的灭火器
14、来到着火的配电箱前进行灭火，限制火势扩散。 场景2：平安主管拨打火警电话报警：119，并请示项目部经理。 场景3：项目部经理马上启动火灾事故专项应急预案抢险救援组、物资供应组、医疗救援组、物资供应组、相关人员立刻赶赴事故现场根据职责分工组织救援。立刻支配专车专人到大门口及主要路口接应消防车。 场景4：现场应急救援小组立刻组织限制火情，尽快组织人员疏散，拨打120急救电话。 场景5：抢险救援组依据现场火险情组织楼内全体参加疏散人员，用沾湿的毛巾捂住鼻孔，有秩序地向楼下慢跑，疏散的负责人不停地提示工人们要留意平安和下楼秩序。每位参加疏散的人员，在突发事务面前镇静冷静，疏散工作井然有序，真正做到临危
15、不惧。 场景6：医疗救援组携带担架在抢险救援组的帮助下把负伤人员转移到事先选择好的通风条件良好的临时急救，直到医院救援车辆到达为止等。 场景7：总指挥鉴于： (1)现场人员完全脱险。 (2)火灾险情得到有效限制。 (3)宿舍楼四周未发生环境污染事故。 (4)宿舍楼四周未发生环境污染事故。 (5)被疏散的人员处于平安场所。 (6)宣布：关闭火灾事故专项应急预案，应急行动结束。 平安进行的幼儿园地震演练方案策划篇4 一、演练目的 1、加强对师生防震减灾学问教化，驾驭地震发生时应实行的防护措施和方法，提高师生防震减灾意识和自护自救逃命实力。 2、让学生熟识逃命的路途、方法，在最短时间内到达集合地。
16、3、检验老师在面对突发事务时的组织处理实力。学校及各区域负责人的应急指挥和合作协调实力。 二、演练时间、内容及主题 时间：20_年x月x日。 内容：学生在教室上课期间发生地震时的避震和疏散。 主题：以人为本，平安第一，增加师生自护、自救实力。 三、活动指挥小组 总指挥：_。 副总指挥：_。 组员：班主任及任课老师。 四、基本要求 1、保持冷静，做出正确的推断，行动快速。 2、学会自保，撤离中严防绊倒、碰撞。 3、听从指挥，按预定依次、线路撤离。 4、应急警报响起后，学生要先躲于课桌或墙角处，然后利用地震的间隙再按指定路途有序并快速跑出。 5、在疏散过程中，要猫腰抱头或利用课本等物品顶在头部始终
17、到达疏散地点。 6、到达平安地带，以班为单位集中，由组织老师或干部清点人数，向领导报告状况。 五、老师留意事项 1、班主任要对本班学生进行紧急疏散活动的动员，讲清活动的意义和要求，特殊留意预设撤离活动中可能出现的状况及处理方法，使学生在思想上重视此项活动，并主动参加活动。 2、班主任与上课老师听到撤离信号后，要快速到位，各尽其责，紧密协作，师生共同疏散。 3、演练时，班主任跟随学生一起疏散，留意视察、发觉并处理演练过程中存在的问题，以便更好的做好总结。 六、学生留意事项 1、有特别疾病不能参与演练的同学，提前告知班主任，免于参与。 2、接到疏散吩咐后，要镇静冷静，听从指挥，撤离时动作要快，严禁
18、争先恐后，推拉他人。遇到障碍，最前面的同学要设法快速解除障碍，保证后面同学快速撤离。 3、如有学生跌倒，后面的两三名学生快速停下，呼叫并组织其他学生绕行，避开踩踏。随后扶起跌倒学生接着撤离，其他同学要绕行，不要围观、拥挤，更不准往上压。 4、在清查人数时，假如发觉人数不齐，不要回原地找寻，应马上报告老师，老师向领导汇报后由领导处理。 七、演练路途 前院： x年级出教室后，沿墙根撤离，经过道时靠西侧走，到后院旗杆下集合。 x年级出教室后，沿墙根撤离，经过道时靠东侧走，到后院旗杆下集合。 后院： x年级、x年级、x年级出教室后，干脆到旗杆下集合。 八、演练程序 1、筹备阶段 制定方案。召开全体老师
19、会议，传达演练方案及人员分工，留意事项。 2、演练阶段： (1)启动程序：老师、同学们，防震应急疏散演练立刻起先，请大家做好打算，各就各位。 (2)警报声发出时，上课老师说：“留意，地震了!”全体学生在x秒钟时间内，快速下蹲于两张课桌之间的空隙，或躲于墙角，并用双手护住头部，老师打开门，躲于墙角或讲台桌下。 (3)警报发出约x秒钟，利用地震的间停时间(由老师自行驾驭：感到地震暂停可以疏散时)快速组织疏散学生：上课老师组织学生按门远近快速、有序地撤离教室，确认教室没有学生后撤离。 (4)各班疏散到平安地后，班主任老师站在本班队伍最前列，尽快统计本班人数，如发觉实到人数与应到人数不符，要查明缘由，
20、并快速精确地报告给疏散组组长。疏散组组长将集合状况刚好汇总后向总指挥报告。 3、总结阶段： (1)完成上述演练步骤后，全校师生站在操场原地不动，由总指挥作总结讲话。 (2)演练结束，各班按依次回教室。 九、演练点评 在这次防震演练中，全体师生表现的很好，基本上驾驭了防震学问和逃命技能，提高了防震意识。 但也存在一点问题：个别学生演练意识不强，相识不到位，懒散、慢，达不到演练目的。 宣布此次演练圆满结束。 平安进行的幼儿园地震演练方案策划篇5 一、演练目的： 为了使学生了解地震发生时的应急避震学问，驾驭应对地震发生时实行的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自
21、护和应变的实力。 二、演练支配： 1、参与对象：全体师生。 2、演练时间：周x上午。 3、地点：各班教室及操场。 4、演练内容： 演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。 5、警报信号： 应急避震和疏散以哨声作为启动信号。 防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，学生进行应急避震。 地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散(距发生地震约x分钟后)。 听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在x分钟内完成。 地震警报解除讯号：钟声。 三、演练步骤： 演练活动基本程序： 1、防震减灾学问教
22、化(x分钟) 主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾难常识、应急疏散留意事项等。 2、地震避险(x分钟) 当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生马上就近找到坚实的隐体避险。 3、应急疏散(x分钟) 当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生马上有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下接着做护头动作。 4、演练总结(x分钟) 当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页