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1、2023年幼儿园一带一盔安全设计教案7篇 作为一名为他人授业解惑的教化工作者,有必要进行细致的教案打算工作,教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是由我给大家带来的幼儿园一带一盔平安设计教案7篇，让我们一起来看看！ 幼儿园一带一盔平安设计教案篇1 一、班会背景 2023年4月，“一盔一带”平安守护行动在全国各地开展。行动期间，公安交管部门将加强执法管理，依法查纠摩托车、电动自行车骑乘人员不佩戴平安头盔、汽车驾乘人员不运用平安带行为，助推养成平安习惯。 2023年5月20日，公安部要求，6月1日起惩罚范围限定为骑乘摩托车不戴头盔。 二、班会主题： 佩戴头
2、盔，永不吃亏 三、班会目标： 1、提高学生的交通防范意识，学习佩戴头盔的正确方法，在学习中增加与同学的合作沟通意识。 2、了解一些交通平安事故，要求每一个学生都要提高平安意识。 3、让学生骑坐电动自行车时能自觉佩戴平安头盔，学生坐车时能自觉规范运用平安带。 四、课前打算 课件PPT、相关视频 五、教学过程 一、谈话导入 同学们，在现在这个交通发展快速的社会，交通平安事故无时无刻不在发生。为了有效削减交通事故死亡，“一盔一带”平安守护行动燃眉之急。 “盔"是头盔的盔，“带是平安带的带。一盔一带的要求很简洁，就是摩托车、电动自行车骑乘人员必需戴头盔，开车出行的必需系平安带。 2023年4
3、月，“一盔一带”平安守护行动在全国各地开展。行动期间，公安交管部门将加强执法管理，依法查纠摩托车、电动自行车骑乘人员不佩戴平安头盔、汽车驾乘人员不运用平安带行为，助推养成平安习惯。 2023年5月20日，公安部要求，6月1日起惩罚范围限定为骑乘摩托车不戴头盔。 二、活动过程 1、观看因不带头盔，不系平安带，发生事故的相关小视频 （看了这些视频，说说你的看法） 小结：骑坐电动自行车要佩戴平安头盔、乘坐车辆要系好平安带。 2、骑车外出时要留意 未满12岁不能骑自行车 根据我国相关法律规定，未满12周岁的孩子是不能在道路上骑自行车的。中华人民共和国道路交通平安法实施条例规定“在道路上驾驶自行车必需年
4、满12周岁”。 正确佩戴平安头盔 电动车骑行者一旦发生事故，头部若与坚硬的路面或电线杆、行道树碰撞，无异于以卵击石。头部受到撞击后，简单出现颅骨骨折、颅内出血等危及生命的状况。 搭载孩子骑车外出时，家长和孩子都需确保正确戴好平安头盔，方可上路。 3、乘车外出时要留意 正确运用平安带、平安座椅 未满12周岁的孩子乘坐私家车时，要正确运用儿童平安座椅，坐在后排位置。 足龄的学生须要正确系上平安带。平安带要尽量系在髋部和胸前，从肩上拉过来，横跨在骨盆和胸腔之上，形成一个水平放置的V字。平安带只可一个人运用，严禁多人共用。 选择合适的乘车位置 14岁以下或身高1.5米以下的孩子都不要乘坐前排副驾驶室。
5、因前排正面平安气囊的弹出位置都是根据成人设计，因此无论是否带平安座椅，孩子都不要坐在前排。 在后排座椅的左右位置选择中，并没有特殊靠谱的统计数据说明哪边更平安。只是依据碰撞事故中大部分驾驶人的本能反应都会试图避开撞击，因此驾驶人后面的位置可能是相对平安的。因此，建议尽量左后位置乘坐。 六、老师总结： 平安头盔和平安带都是大家在日常出行时简单忽视的细微环节，但细微环节关乎生命，为了自身和他人的平安，请自觉佩戴平安头盔、运用平安带，最大程度降低交通风险、减轻事故后果。同时提倡驾乘相互监督提示，共同养成文明平安的出行习惯。 幼儿园一带一盔平安设计教案篇2 设计意图： 大班段的孩子，虽然已经比较懂事，
6、但也活泼好动了不少，虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。特殊是乘坐电瓶车时没有佩戴头盔的习惯，孩子们虽然对交通平安方面的学问略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解平安头盔与人们生活的亲密关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了自我平安防护实力。 一、活动目标 1、相识基本的交通规则和交通设施。 2、知道头盔的作用和正确佩戴头盔的方法。 3、增加平安出行的意识，遵守良好的交通规则。 二、活动打算 1、头盔一个。 2、各种交通标记、头盔的图片。 3、交通事故的视频。 三、活动过程 （一）了解交通规则的重要。 1、出示交通规则的图片
7、，让幼儿简洁的了解一些交通规则的标记。知道出行要遵守交通规则，这样才能平安。 2、播放交通事故的视频。 3、回忆自己和家长出行时候是怎么样做的，有没有做到平安出行。 （二）、相识头盔和了解头盔的正确戴法。 1、出示头盔，让幼儿相识各种不同的头盔。 2、老师试戴头盔，示范正确戴头盔的方法。再请个别幼儿试戴。 （三）增加平安意识，遵守交通规则。 了解头盔的作用，增加平安意识。知道带上头盔会避开有些意外风险发生，对头的爱护。骑车戴头盔是一个特别有效的自我爱护措施，可以削减70%的头部受伤和28%的面部受伤，对我们的爱护效率更高，让我们一起增加平安意识，骑摩托车、电动车肯定要佩戴平安头盔。 活动反思：
8、 此次平安教化活动，不仅让孩子们全面而深刻地接受了一次交通平安教化，更重要的是让孩子们充分相识到了“戴好头盔，平安出行”的重要性，从小树立交通平安法治意识，养成遵守交通规则的良好习惯。 幼儿园一带一盔平安设计教案篇3 设计意图： 城市交通的不断发展促使我们加强交通平安教化，让幼儿了解一些危急因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何爱护自己。设计这个活动时，首先依据小班幼儿的已有生活阅历与认知发展水平，由于小班幼儿留意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简洁明确。为此，我选择了幼儿日常生活中常常会遇到的几个场景，教化幼儿不在公路上玩耍，要走人行道，过公路要走斑马线等。 活动目标： 1
9、、了解一些基本的交通平安学问，知道红灯停、绿灯行的道理。 2、知道过公路时要留意自己的平安。 3、不走斑马线会肇成事故的危急性。 4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的实力。 5、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护实力。 活动重点： 形象地感知交通常识过公路要当心走斑马线，红灯停，绿灯行。 活动难点： 日常生活中，较自觉地遵守交通规则。 活动打算： 红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片 活动过程： 1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿探讨，为什么会发生交通事故呢？（幼儿回答，主要缘由是不遵守交通规则）引出主题。 2、老师出示十字路口的图片提问： 这是哪里？小挚友在什么地方见过它？ 上面
10、的白线叫什么？有什么作用？ 3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？ 4、让幼儿探讨，假如没有红绿灯的地方怎么过公路。 假如没有红绿灯，行人怎么过公路？（学生表演）总结要做到：一站二看三通过。 5、老师小结小挚友过公路时要留意自己的平安，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，假如没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要渐渐走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。 6、嬉戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小挚友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小挚友开着车子过"公路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩嬉戏一次。 幼儿园一带一盔平安设计教
11、案篇4 活动目标： 1、教幼儿学习一些交通规则，相识一些交通平安标记。 2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。 3、培育幼儿敏锐的视察实力。 4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 5、加强幼儿的平安意识。 活动打算： 情景图片五张。红绿灯标记各一张，交通标记图五张。 活动过程： 一、猜谜语，导入新课。 红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。 二、结合情景图片，学习交通规则。 1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？ 2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应当怎样做才是遵守交通规则。 三、相识交通平安标记。 出示图片，请幼儿
12、猜猜它表示什么？ 四、学儿歌记交通规则 儿歌：交通平安歌 红灯停，绿灯行，黄灯请你打算好。 天桥地道人行道，横穿公路离不了。 头手不出车窗外，不在路上玩嬉戏。 交通规则很重要，我们把它记得牢。 五、红绿灯和小司机 请两名小挚友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小挚友为小司机，看哪位小司机遵守交通规则。 幼儿园一带一盔平安设计教案篇5 活动目标： 1、留意平安，初步培育幼儿的自我爱护意识。 2、能相识简洁的交通标记并了解平安通过公路应遵守的交通规则。 活动打算： 挂图四幅，红绿灯标牌各一个。视频资料 活动过程： （一）导入：幼儿观看视频，引起幼儿留意。 提问：发生了什么事？怎么发生的？ （二）相
13、识交通标记。 1、出示挂图相识简洁的交通标记：人行横道线、信号灯、停车线等。 2、通过嬉戏猜猜看，来巩固对交通标记的相识。 3、提问：如何过公路？平安过公路有什么好处？培育幼儿的自我爱护意识。 （三）学说儿歌 红绿灯 大公路，宽又宽， 警察叔叔站中间。 红灯亮了停一停， 绿灯亮了往前行。 （四）嬉戏 小挚友们想不想玩红绿灯的嬉戏，师幼一起玩嬉戏。 老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标记让幼儿进一步巩固相识红绿灯及其作用。 活动延长： 绘画红绿灯。 幼儿园一带一盔平安设计教案篇6 活动目标： 1、 了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下平安通行。 2、能在嬉
14、戏中巩固基本的交通规则。 活动打算： 1、信号灯、斑马线、天桥图卡。 2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 一、出示图卡，唤起幼儿已有阅历，导入活动。 老师： （1）小挚友们，这是什么？你在哪里望见过这些东西？ （2）这些都是在公路上常常看到的东西，他们可以帮助和爱护人们平安通行，叫做交通设施。 二、运用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。 老师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小挚友，一起来看一看吧。 （1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。 旁白
15、：爸爸和丫丫站在那路边，他们想过公路。公路对面有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过公路的，他会告知我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。 （2）绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白线似乎斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才平安。是爱护我们平安通行的，我们一起走斑马线过公路吧。 （3）没有斑马线怎么过公路呢？你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，避开了被车撞到的危急，所以天桥也是爱护我们平安的交通设施。“空中一座大桥，横跨公路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。 三、邀请幼儿扮演行人在情境中嬉戏，参加表演。 幼儿园一带一盔平安设计教案篇
16、7 教学目的： 让学生了解水上交通平安常识，增加学生的平安意识，学会自我爱护。 教学重难点：了解水上交通平安常识，增加学生的平安意识。 教学过程： 一、导入课题 我国水域宽阔，人们外出旅行，会有许多机会乘船，船在水中航行，本身就存在遇到风浪等危急，所以乘船旅行的平安非常重要。 二、让学生了解有关水上交通平安学问。 1、不乘坐超冒险航行的船舶。为了保证航运平安，凡符合平安要求的船只，有关管理部门都发有平安合格证书。外出旅行，不要乘坐无证船只。 2、不乘坐客船、客渡船以外的船舶。 3、不乘坐超载船舶或人货混装的船舶。 4、不乘坐超载的船只，这样的船平安没有保证。 5、上下船要排队按次序进行，不得拥
17、挤、争抢，以免造成挤伤、落水等事故。 6、天气恶劣时，如遇大风、大浪、浓雾等，应尽量避开乘船。 7、不在船头、甲板等地打闹、追逐，以防落水。不拥挤在船的一侧，以防船体倾斜，发生事故。 8、船上的很多设备都与保证平安有关，不要乱动，以免影响正常航行。 9、夜间航行，不要用手电筒向水面、岸边乱照，以免引起误会或使驾驶员产生错觉而发生危急。 10、一旦发生意外，要保持冷静，听从有关人员指挥。 11、集体乘船应留意：要有老师带队，指挥，上下船要排成队，不得打闹、走动；要听从船上工作人员指挥，维护好船上秩序。 三、学生小组探讨沟通 我们外出时乘坐水上交通工具应留意些什么？ 四、课堂小结：你今日有什么收获 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页