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1、2023年小学教师个人工作计划8篇范文 老师做好2023年的工作安排，可以帮助自己改进教学方法。你们知道有哪些2023小学老师个人工作安排吗？今日我在这给大家带来2023小学老师个人工作安排8篇，我们一起来看看吧! 2023小学老师个人工作安排篇1 一、坚持“以德立校”，创建文明和谐校内 (一)强化师德建设 师德是老师的灵魂，我们要组织全体老师践行中小学老师职业道德规范，开展向全国“最美乡村老师”学习主题师德教化活动，让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满足的好老师。进一步做好对外来务工人员子女、留守儿童、特困儿童、学困生的帮扶工作，构建和谐的师生关系。杜绝体罚或变相体罚学生、有偿家教等
2、不良现象。 (二)强化学生常规管理 1、抓细微环节管理 将开学第一个月定为“行为规范养成教化月”， 制定详细工作方案，强化班级管理，提高学生自我管理、自我教化的实力，结合小学生日常行为规范和小学生守则，以养成性教化为主线，培育学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新，争当“新时代好少年”。 2、抓文化建设 我们将以新的起点，提练学校文化，重新规划校内文化建设体系，打造具有显明办学特色的班级文化、墙体文化、走廊文化、楼道文化、角落文化等校内文化景观。加强校内绿化、美化和人文环境建设，营造育人的良好环境和氛围。加强校内广播站、宣扬栏等宣扬阵地建设，开展“争创温馨班级、构建和谐校内”活动。 3、抓
3、活动开展 我们将接着开展每日十项常规评比活动，并利用重大节日、纪念日开展系列的主题教化活动：如开展以“孝敬父母、诚恳守信、友爱他人、学会感恩”为主题的班(队)会活动、开展以“尊师”为主题的教化活动、开展以“珍爱生命”为主题的法制平安教化活动、开展以“诵读经典”为主题的读书征文活动，开展以“红歌大家唱”为主题的艺术教化活动，丰富学生的校内生活，培育学生多方面的爱好，使孩子们在轻松的环境中陶冶情操，接受体验，增长才智。 4、抓家校联系 成立新一届家长委员会及家长学校，指导家长树立正确的教化观、成长观和质量观，搞好家庭教化;适时宣扬学校的办学理念，争取家长对学校工作的支持、理解与协作，形成教化合力，
4、把德育工作落到实处。 二、加强教学常规管理，提高教学质量 (一)抓教学常规 1、加强质量监控，减轻学生负担 建立教学常规专项检查制度，每个月进行一次教学常规检查。既看教法设计，更看学法指导;既重视课前备课，更重视课后反思。两次作业集中检查，从老师作业的设计，规范批改到学生的作业习惯、作业质量，进行细致地分析并刚好反馈，以全面提高教学质量。 2、创新备课形式，为老师减负增效 10年以上教龄者可以干脆将教学设计简要地批注于教本上，批注的内容包括：教学目标、教学重难点、主要过程、重要环节的处理等，允许对“教本”进行二次修改。5年以下教龄者不仅要写详案，更注意课后反思。 3、加强学籍管理，健全学籍档案
5、 为一年级新生及新插班生编写各类册卡，严格把好转学、休学、复学、借读等手续的办理，学生信息刚好录入全国学籍系统。做到各种册卡与旁证一一对应，并刚好进行滚动登4、实行“行政人员巡查制度” 值日行政每日巡查两次校内，检查各班平安、纪律、卫生实施状况、“晨诵午读”的落实、课程安排的执行、老师教学行为等，做好巡查记录，作为老师评优评先、外出学习培训、评比先进班集体重要依据。 (二)抓校本教研 1、建立校本研修制度 做到定地点、定时间(每周三下午二、三节课为数学组教研时间;每周四下午二、三节课为语文组教研时间)、定内容(读书论坛、外出学习汇报、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、校本培训、课题组活
6、动等)、定发言人(全体老师轮番做庄)要求每个老师都要敢说，爱说、会说。 2、推行 “草根探讨”制度，即校本教研“自下而上”，老师将教化教学过程中存在的困惑或问题期初统一送交给教育处，再由教育处组织骨干老师 、教研组长筛选出针对性强、具有探讨价值的小专题，各教研组围绕小专题采纳“磨课”、“ 辩课”等方式开展活动。通过合作沟通，探讨反思，使各科老师在活动中得到锤炼。 3、校本教研，课题牵动 语、数教研组要主动进行新一轮课题申报。并将课题日常活动融入到校本教研中，以探讨为抓手，以课堂教学为重点，推动校本教研活动的深化开展 三、加强平安工作，让平安永驻校内 (一)开学伊始，召开全校家长会，与全体家长签
7、定曹园小学20_年秋季平安管理责任书，明确学校平安管理规定及家校双方职责。定期利用短信平台发送平安温馨提示，定期入户家访，亲密家校联系，家校携手共筑平安防线。 (二)广泛开展平安法制教化和平安演练。仔细组织“开学第一课”、开展“平安教化周”活动、开好平安主题早会、班队会，邀请法治副校长、消防人员及交警等莅校开设讲座，定期组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的平安意识和自我爱护实力。 (三)定期进行平安隐患大排查。每季度对学校校舍平安、消防平安、设施平安、校内周边环境等进行拉网式大排查，建立隐患台帐，限期整改销号。 (四)接着抓好防疫防控工作，强化晨、午检制度，课前点名制度、因病缺勤登记制度，
8、校内进行定期消毒、定期大扫除，多管齐下，确保师生平安。 (五)严把“入门关”，实行保安人员24小时值班制度，每天支配2名老师帮助值勤。 四.加强后勤服务，改善办学条件 (一)肃穆财务纪律，杜绝一切乱收费现象，仔细执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的运用效益，将有限的资金投入教化教学之中。 (二)接着抓好各专用教室的规范管理，健全完善各项管理制度和运用制度。妥当保管，合理运用，充分发挥应有的功能，最大限度为教化教学服务。 2023小学老师个人工作安排篇2 一、指导思想 以党的精神及国家中长期教化改革和发展规划纲要为指导，以新课程改革为契机，进一步强化师德
9、师风建设；创新学校管理，深化教学改革；落实因材施教，注意多元评价，全面提升学校办学水平。 二、工作目标 依据市教化局有关工作部署，紧紧围绕“全面提升教学质量”及“平安校内创建”活动两大主题，以教学为中心，扎实有效开展课堂教学改革，切实抓好德育工作，深化推动素养教化，努力创建平安、和谐的校内秩序，促进学生全面、健康发展，推动学校办学水平迈上更高台阶。 （一）平安与综治工作 全面完成与教化局签订的平安工作目标管理责任状的各项工作任务，强化制度建设，提高平安工作的管理水平，落实平安工作“一岗三责”制。仔细贯彻预防为主的方针，切实实行各种有效的防范措施，强化内部防范平安工作。 注意五个防范即设施防范、
10、管理防范、宣扬防范、教化防范、保险防范。实行有力措施，坚决杜绝重大突发平安责任事故的发生，确保师生平安。加强培训工作，提高管理水平；加强隐患排查，消退平安事故；加强宣扬工作力度，营造良好的平安氛围。做好校车的管理工作，确保学生的乘车平安，协作有关部门清理整顿校内周边治安环境，维护学校正常的教化教学秩序。 （二）德育工作 1、狠抓老师职业道德建设，着力塑造实小老师形象 严格遵守老师职业道德建设的有关规定，组织老师仔细学习老师职业道德建设有关材料，通过学习，提高相识，进一步增加全体老师教书育人的责任感和使命感，大力加强老师职业道德建设。在依法治校的前提下，将老师职业道德建设放在老师队伍建设的突出位
11、置，实行切实措施，大力提高老师职业道德素养。组织老师定期学习时事政治、中小学老师职业道德规范及有关教化法规，树立正确的教化观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。 对老师队伍的管理，以人性化管理为主、以制度化管理为辅，制度化管理与人性化管理相结合。把“以人为本”的思想渗透到老师队伍的建设与管理中去，充分地调动老师的工作主动性，使得老师更加爱岗敬业、乐于奉献。 创新学校管理，维护良好工作秩序。确保政令畅通，各部门、各班必需严格根据校长室统一部署开展工作，杜绝有令不行，有禁不止现象。肃穆工作纪律，教职工有事请假，包括上班期间中途外出，必需履行请假登记手续。严格执行报告制度，发生重大事务有关部门领
12、导、责任人必需刚好向校长报告并在第一时间到达现场刚好处理。私家车不得在校内行驶停靠，严禁酒后驾车。老师在上课、集会期间严禁接听电话，上课、集会间电话应关机或夹在振动、无声位置。校内提倡不吸烟，禁止教职工在教室吸烟。每一位老师要注意自身良好形象的塑造，用自身的良好行为来影响和教化学生，努力营造一个优良的校内育人环境。 2、坚持德育为首，为学生全面发展奠定基础 制定出较为科学的、详细的“衡阳市试验小学学生行为规范”，在各个方面细化学生的德育思想和德育行为。开展丰富的养成教化活动。通过“国学”系列教化活动，培育学生关爱他人、敬重师长的道德品质。 抓实、抓细德育常规管理工作。在细和实上下足功夫，做到常
13、规教化常常化、德育活动多样化，养成教化每天化，形成“全员、全程、全方位”育人的德育工作新格局。注意学生的习惯养成教化和潜能开发，努力打造特色的素养教化新模式。 加强学生日常行为规范教化和文明礼貌教化及养成教化。 充分利用学校红领巾电视台、广播站、宣扬栏、板报、国旗下的讲话以及队会课、晨会课对学生进行文明礼貌教化、日常行为规范教化和养成教化，加强红领巾文明示范岗监督，让学生形成良好的行为习惯，让文明之花溢满校内。 加强学生的心理健康教化，增加学生的自信念。要有安排地主动组织老师，尤其是班主任学习心理教化理论，驾驭科学的心理教化方法。留意典型案例剖析和创设情境教化，注意个别心理辅导和团体心理辅导相
14、结合，努力消退学生在学习、交往等方面的心理障碍。心理健康教化的课题要逐步深化，取得实效。 加强学生自我爱护和自我生存实力教化，主动开展火灾自救、地震逃命等疏散演练活动，提高学生的自我爱护实力。 （三）教学工作 严格落实新课程课堂教学评价标准，坚固树立“让每一位学生在原有的基础上有所发展”的教学思想。一抓有效备课，二抓有效上课。学校领导进行常规听课，老师之间相互听课，听课后刚好和上课老师交换看法，检查其教案并将其建议附在该老师的教案上。 优化老师教学行为，改善学生学习方式。教学常规管理趋向科学化、规范化、制度化，提高管理的层次，扩大教学资源、信息库的范围。开展学生学法探讨，主动开展探究型课程学习
15、，通过过程管理，加强质量监控，实现综合教学质量达到全市水平。 1、加强学习，转变观念。 新学年起先，全部的业务学习时间一律用来学习新课改理念，让老师从思想上接受“课堂是学生的”这一理念。带领骨干老师到兄弟学校学习，感受他们的“新课堂”，使老师得到提升和成长。 2、优化学科教学过程。 我校将以新课程改革的精神为指导，以“把课堂还给学生”为理念，借鉴别的先进教学模式，以此来促进我校课堂教学改革工作的全面开展。 （1）教学目标的确定要变一元为多元。既要考虑学生智能的发展，又要培育良好的品德与健全的人格。 （2）优化学科教学过程要突出五个重点：即把备课的重点放在对学生的了解和分析上；把教的重点放在学生
16、学习方法、方式指导上；把改的重点放在对学生分层要求、分类提高上；把导的重点放在学生心理、思维的疏导上；把考（作业、测试）的重点放在学生自学实力和创新实力的培育上 （3）课堂教学要落实四精、四点。（备课精、讲课精、批改作业精；难点、重点、指导点（落实）、实力点（发展）。 （4）要运用上述要求，制订检查教案标准和课堂教学评价标准，加强教案检查和评课观摩。教研组对课堂教学的探讨任务应放在探讨什么是好课。以课堂教学评价为契机和导向，促进老师切实进行课堂教学改革，多出好课。 3、做好教学质量检测。 强化质量意识。充分相识教化教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成
17、学科教学任务。结合上年度考试状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。 4、把科技教化作为实施素养教化和形成学校办学特色的有效载体，以培育学生创新实力为目标，在学生中普及科学学问，传播科学精神，让学生体验科学探究的乐趣。 5、加强写字教学，整体提高学生书写水平 要进一步加高校生作业书写在各学科常规检查中的权重，坚持教学质量检测中对学生书写进行专项评价，形成各学科任课老师共同关注学生书写的良好氛围，引导全体学生注意书写、酷爱书法学习。 6、推动教化科研，抓紧教化质量的生命线 用教化科研的思想和方法来引领新课程的实施，引领学校创品牌、树。老师要做到人人有课题，时时有探讨。注意资
18、料积累，不断总结阅历，撰写高质量的教科研论文和教学随笔，激励老师向教化刊物投稿，在学校网站发表。建立和健全老师参加教化科研的激励机制，以调动广阔老师参加教化科研的主动性，提高参加率。老师要加强学习探讨。45周岁以下老师每学年必需在市级及以上的教化刊物上发表论文或参与市级及以上的论文竞赛上获奖，45周岁以上老师每学期独立撰写教化论文一篇。老师每月撰写2篇有肯定质量的教化教学随笔。主动开展老师“七个一活动”，即订一份好安排，写一份好教案，出一份好试卷，上一节好新课改示范课，写一篇好新课改论文，写一份新课改导学案，读一本新课改好资料。 （四）体育、卫生、艺术教化工作。 主动开展阳光体育运动、加强卫生
19、习惯教化，以开展小乐器进课堂为重点，充分发挥学校体育卫生艺术教化在实施素养教化中的重要作用，不断促进全体学生体质健康水平、身心健康水平和艺术修养水平的不断提高。 1、规范教化教学常规，实施体育质量提升工程。深化开展阳光体育运动，保证学生每天1小时校内体育活动。开齐上好体育课。 2、强化食品平安和常见病、传染病防控工作，有效遏制学校突发公共卫生事务的发生。每天做好两次的眼保健操；按要求开足开齐健康教化课程。 3、抓好校内文化建设 围绕“为学生的华蜜人生奠基、为老师的华蜜人生添彩”这个总目标，挖掘学校内涵，创设育人氛围，凸显办学特色。一是依据学校校内文化建设方案，完成校内文化墙建设工作，使其成为优
20、化校内环境、展示学校风采的新平台；二是搞好楼梯（楼道）文化建设，增加文化内涵，充分发挥育人功能，营造健康向上、书香四溢的文化氛围；三是抓好班级文化建设。教室门前集中进行班训、班风、班主任寄语、班级誓言等内容展示。窗户玻璃适当布置，凸现童趣。班内的板报、墙报等要不断充溢内容，既要讲求美观，更要好用且具教化意义；四是进一步加强办公室文化建设。要通过检查评比等手段，督促各办公室优化室内布置，规范物品摆放，增加绿色植物，同时强调人文化、特性化，突出段部特色，展示团队精神风貌，营造和谐、温馨的工作环境。 4、主动开展“小乐器进课堂”教学活动。我们本着“以学生发展为本”这一宗旨，让学生享有最美妙的童年，给
21、学生打下最坚实的基础。为了加强领导，我们将成立以校长为组长，副校长、教育主任、后勤主任为副组长，骨干音乐老师为成员的领导小组，做到分工明确细致。落实好竖笛，口风琴，葫芦丝三种小乐器的教学。并对学生进行考评、对老师进行考核。为了加强管理，落实到位，我们将制定“课堂培训规则、艺术特色活动制度、辅导平安管理规定、分散自我练习制度、辅导管理老师考核制度”等来保证活动的有效开展。 5、接着推动校内信息化建设 提高老师应用多媒体进行教学的实力，提高班级多媒体设备、老师用微机等的利用率；接着完善学校网站建设，提高网站实效性和利用效率，不断充溢网站内容，刚好更新信息，上传网络资源，实现教案、课件等教学资源的共
22、享。 （五）支部工作 以学习贯彻党的精神为动力，以创建学习型党组织为抓手，紧紧围绕教化创新、内涵发展这一主题，进一步加强和改进党支部和党员队伍建设，探究新时期党建工作新思路，为学校教化的健康发展供应坚实的组织和思想保证。充分发挥党支部的战斗堡垒作用，发挥党员的引领示范作用，在教职工中营造树师德，提素养，比贡献的氛围；开展“党员老师示范课”活动，力争使党员老师成为课程改革和课堂教学的领头羊，不断提升党员老师驾驭课堂的实力和创新课堂教学模式的本事，确保学校中心工作的顺当完成。 （六）工会工作 坚持，履行工会职责，关切广阔老师生活。紧紧围绕教化、教学工作这个中心，在全校开展“争做学习型老师”活动，开
23、展师德师风教化活动，发挥工会的职能作用，维护广阔教职工合法权益。主动开展群众性文体活动，活跃教职工文化生活。创新工作思路，与时俱进，为实小教化的改革、发展做贡献。 （七）后勤工作 树立服务意识，提高服务技能，保证服务质量，为学校的教化、教学工作供应有力后勤保障。做好师生生活服务工作。充分调动后勤工作人员的主动性，加强学校的财物及校产管理，进一步完善购物、保管、运用等管理制度。加强校内花草树木管理，抓好校内环境建设，确保环境净化、绿化、美化。加强节约型学校建设，节水、节电、节材、节油，限制办公费用，降低办学成本，建立良好的后勤管理秩序，努力开创后勤工作新局面。 2023小学老师个人工作安排篇3
24、一、指导思想 以“新常规、新理念”为导向，以促进每个学生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面对的各种详细问题为对象，以老师为探讨的主体，紧紧围绕课程改革，以科研为先导，素养教化为核心，通过校本教研，落实教学常规，变革教学方法，优化作业实施，改革评价方式，加强研训过程管理，提高校本教研管理水平和校本教研质量，不断提升学校办学理念和办学水平。 二、总体目标 我校通过开展校本教研，使老师们领悟教化思想，更新教化观念，树立科学的教化价值观、现代教化观，解决老师在教学中遇到问题或困惑，使老师熟识新的课程标准和各学科之间的联系，提升老师驾驭课堂实力，促进老师向专业化方向发展。 三、教研形式 建立以“自我
25、反思、同伴互助、专业引领”为核心要素，以“理论学习、主题教研、反思沟通”等活动为基本形式的校本教研制度。 1、反思沟通：通过前一阶段组内的教案在实际教学中遇到的问题或困惑进行反思沟通，促进老师与同伴的对话，注意“以老带新、以强带弱”激励老师大胆评点各抒己见，促进老师共同提高。 2、主题教研：以教学中的问题或困惑为探讨内容，确立一个教研主题进行探讨，各教研组围绕主题进行集体备课，再进行上公开课，通过听课、评课等多种形式绽开探讨，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。 3、理论学习：围绕教学主题组内老师还不明白，这时候须要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导
26、教化教学实践，不断提高教化教学水平。 四、主要工作措施 1、本学期课堂教学探讨的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。 2、各教研组要围绕校本教研主要形式主动开展活动，落实好反思沟通、主题教研、理论学习的三项活动，在活动时把这三项有机结合起来。每次教研活动，相应老师要按时参与并主动发言，与同伴互动、共同进步。 3、仔细主动参与上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。 五、加强教学常规管理，全面提高教学质量。 1、备课。做到每科（语、数、英、科）有备课，课课有教案。备课要有学期目标单元目标，有教材与学情分析、教学目标、教学重点难点、教学打算、教学过程、作业设计、板书设计等
27、。衡量备课的优劣主要“四看”，一看教学理念是否符合课改精神和小班化课堂的要求，二看教学设计是否依托标准思想，三看备课调整是否仔细，是否符合班级实际，四看教后小记是否具有针对性、指导性。学校将对老师的备课进行2次大检查，平常抽查。 2、上课。课堂教学要改革传统的教学，关注每个学生的发展，要落实小班化课堂提出的“主动参加、乐于探究、合作沟通”新的学习方式，给每个学生供应均等的学习和发展的机会，面对全体学生。上课时做到“七不”：不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。评价一节课的重要标准：看是否真正体现“以学生为主体”的教学思想。 3、作业。要求每次作业量适中，
28、老师细心设计作业内容，学生书写工整，作业批改刚好仔细细致，红笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中，促进学生学习习惯的培育。学校将对学生的作业批改作定期检查，要求作业字迹工整、清晰，批改刚好规范，每一种作业批改要有激励性评语。每位科任老师都要重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。 4、辅导。老师辅导既是对学生的负责，也是对学生的敬重，老师辅导要做到“三心”，“两性”即：细心、耐性、恒心；刚好性，针对性。 5、评价。要改革以往单一的以考试成果为主的评价方法，将评价方法，评价手段和方式由单一的、定量的、静态的变为多元的、定性的、动态的。要以课堂表现、技能测试、纸笔测试三者相结合，
29、进一步完善学生学业评价标准。 六、加强总结反思，推动课程改革。 为了进一步提升我校小班化课改实施水平，我们要走一个实践、反思、再实践、再反思的循环上升过程。因此，学期末我们要对本学期的小班化课改工作仔细进行一次全面性的梳理，总结工作阅历，汇编典型个案资料，探讨存在的问题，提出应对策略。 2023小学老师个人工作安排篇4 1、指导思想： _年学校教学工作，以_市教化局_年工作要点、_市基础教化处工作安排为指导，以学校“_”老师专业发展规划为依据，以学校“探究适合学生发展的教与学方式，全面提高学生素养”的教学主题为统领，通过构建常态有效教学管理模式，推动“课堂教学效率成果年”重点工作、深化各学科热
30、点问题、教学模式的探讨，全面提升教学质量。 二、主要工作： 1、以“教学管理百校随机展评”活动为契机，修改完善学校教学管理新常规，形成有效的教学管理机制。 2、以各学科专题探讨和我的精品课为载体，探究适合学生发展的教与学模式。 3、以“课堂教学效率成果年”为主线，总结提炼教学各项探讨成果，进行校际间的展示与沟通。 4、以老师接着教化、“每人一绝”练功活动和实施名师工程，促进老师的专业化发展。 5、以校本课程的有效实施与探讨，促进学生特性的形成与特长的发展。 6、以开展丰富多彩的学生实践活动为途径，促进学生综合素养的全面提升。 三、详细措施： (一)修改完善学校教学管理新常规，形成有效的教学管理
31、机制。 教学管理在学习落实_市教学管理新规范和修改完善学校教学管理常规上，坚持常态化，标准化。与教化局管理要求接轨，与各项督导要求同步。 1.学习新修订的_市一般中小学教学管理规范。实行多种形式，学习落实_市一般中小学教学管理规范规范及市教化局直属学校目标管理责任书评估指标体系详细要求，进一步规范老师备课、上课、教研、研修、批改、评价等教学行为，并纳入老师工作月考评体系及教学总结与讲评中，确保教学管理质量。 2.主动参加“教学管理百校随机展评”活动。以百校展评活动为契机，完善教学管理工作的各个环节，实实在在找问题查不足，解决问题，改进工作，重点做好做实常规教学工作。通过每周教学联检工作总结分析
32、会，每日听课反馈备课、上课、批改、学生质量小结会，做实过程，提升管理质量，并在百校随机联展活动中，接受上级部门和兄弟学校领导的详细指导，促进教学管理有质的提升。 (二)深化教学探讨，探究适合学生发展的教、学、研方式。 以我校“探究适合学生发展的教与学方式”的探讨主题为中心，以探究各学科专题教学探讨为载体，通过构建备课模式、教研模式、学科课堂教学模式等，有效提高课堂教学效率，促进老师专业化发展。 2023小学老师个人工作安排篇5 一、指导思想： 以区教学工作会议精神为指南，以提高教学质量为中心，以培育学生实力最终目标，以教学管理机制改革为动力，树立全面的质量观，以人为本，全面提升学校办学水平。
33、二、工作目标： 加强教学常规管理工作，实现管理增效。 加快课程改革步伐，实现课堂高效。 加强校本教研，实现活动增效。 关注竞赛活动，实现活动增效。 启动强化老师学习，实现优师增效。 三、工作措施： (一)精细常规，求规范要质量。 备课：严格备课理：本学期备课思路是集体备课和个人独立备课相结合，集体备课时，主备人要说明设计依据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，备课组成员要从培育 学生实力发展，优选教法、学法等方面进行研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案和导学案，这是备课的第一步。其次步：由于集体备课的教案和导学案是集年组每个人的才智，因此这个教案和学案将成为每个老师的主教案
34、，每们老师要在这个主教案上结合自己的教学风格及所教班级的学情，进行特性化的二次备课(在空白处加批注)此教案完成后再由各年组进步行审核，最终上交教务处，包年组审核合格后再进行运用，学案是在教案中生成的，学案是为课堂教学服务。教务处来格执行检查制度，重点检查教学内容与导学案是否一样实效，二次备课是否突出实效性。 上课： 本学期教学管理的重点放在课堂教学上，老师要按教学安排完成教学任务，严格执行上课制度，上课目标是打造“高效课堂”。课堂要具有三个特征：自主性、丰富性、选择性，老师的作用主要发挥在对学习环境的营造，学习条件创设上，体现对学习困惑的“点化”、点拔上，课堂要遵循先学后“交”的思想。也就是体
35、现主导而不是单纯的“教”。加强随堂听课与个别指导。教育处将不定期对老师进么随堂推门听课，加强对老师日常课堂教学质量的管理。 辅导： 老师要指导学生自学，帮助学生解答导学案中的疑难问题，帮助学生进一步理解课堂教学内容，辅导原则：留意差异，分类指导，以个别辅导分散辅导为主，讲求实效，实现轻负担、高质量，刘学生想学、会学、乐学。 听课： 加强随堂听课力度，提升常态课教学质量。本学期随堂听课分为两种形式：听课一领导二老师。一是包年组领导要深化课堂，实行点课听课，了解驾驭老师教学动态，学生的学习常态，进行有效的指导，提高老师课堂教学效率和学生学习效果，要求每节课都要高效，提高常态课的实效性。听课形式：听
36、两节不同形式的课，随意课推门课、点课。校长、教务主任听课不少于60节，老师每周听课两节，一学期不少于30节，记好听课记录写出合理性建议或看法。 作业批改，作文要求不变 严格作业管理。作业的布置设计批、改力求科学、客观、有效，作业要在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠”上下功夫，作业批改要刚好，书写与格式要规范，特殊作文批改，8篇5详3略，10篇6详4略教务处支配，教务处每月月底进行检查作业，定期进行作业展览，以促进作业质量的提高，错批不允许严格杜绝。 二、加强校本教研，实现探讨增效 校本教研是最干脆，最能解决实际问题的教研形式，充分发挥备课作用。 加强集体备课
37、，发扬集体备课的探讨功能，突出备课的绩效，主管领导深化备课组，参加沟通，详细备课时间，每周二看护时间班主任，每周三上科任老师集体备课。 要求：按时参与，人员齐，年级组和学科组发挥班主任，学科责任人，年组老师的作用，形成提高质量的合力，要不断探讨不同年组的教学方式和方法。 开展行之有效的教研活动 课改的主阵地在课堂，本学期我校开展“新理念、新课程、新课堂”动。本学期教研活动按两个层面进行，1、师际联动课，典型老师与其他老师手拉手相互沟通，共同发展，然后在典型的示范引领下老师每人上一节示范课。2、亮点展示课，在示范课基础上，发觉典型为他们搭建平台，推出我校老师的亮点展示课，他们的课有自己独特的教学
38、风格，有可以借鉴学习的地方，听后各位老师提出珍贵看法，这就是引路课。 (三)开好每一届教化教学年会，通过活动给老师搭建展示自我的舞台，多角度、多维度的提高老师的综合素养。 三、关注竞赛活动，实现活动增效 学生： 1、计算实力测试 2、朗读竞赛 3、语言表达实力测试 4、阅读作文测试 5、师生一般话测试 6、写字竞赛(1、2铅 3、钢4、5毛笔) 老师： 1、一般话测试 2、朗读竞赛 3、文化测 4、作业展览 5、教案展览 四、加强老师学习，实现优师增效 我们要通过校本培训使全体老师适应素养教化的要求，具有现代化教化理念和适应课程要求的教化教学技能，具有创新精神和开拓进取的意识，乐于奉献，并使一
39、部分老师成为学者型老师。 加强老师业务理论学习，要侧重于教化理论，现代教化思想，新课程理念等方面学习，切实转变自己的教化教学观念，并将观念转化为自觉行为，开展“各异”学活动“看”教化视频讲座，研读教化名著，钻研一个年级的新教材，参与业务培训，在全校开展好“与好书同行为生命阅读”，为主题的读书活动，加强业务理论学习，增加读书学习的自觉性和主动性，请大家记住：用力只能称职，专心才能优秀。在信息时代要想跟上学校发展的步伐，光用力已经不行，要探讨科学的方法，找寻大面积提高教学质量的新途径，业务学习以自学为主，学习笔记间周一次，学习数、语基础学问，本学期定时实行业务培训讲座，定期开展个案分析，反思教学等
40、形式的教学活动。 强化文化学习，每月发数、语测试卷一套，自测刚好上交，教务处刚好讲评辅导，每月一次学校测试成果纳入考核。 强化基本功培训，(1)坚持三笔一画练习(2)老师朗读练习以自主练习为主。 总之，教学工作要精细化管理，从细、从实持之以恒，做好常规检查和反馈，不断改进工作，稳定和提升我校的教学质量。 2023小学老师个人工作安排篇6 一、整体目标 坚持我校“十二字”教化模式，全面贯彻和落实学校工作报告精神;进一步创新教化教学，和谐幼小连接，重视习惯养成，夯实母语基础，强化英语特色，突出教学中心，细心打造部门双语文化品牌;团结惊慌，肃穆活泼，自醒自觉，高质高效，以优异的成果，向十_年校庆献厚
41、礼。 二、工作理念 1、坚持情商第一，寓学于乐。爱好是的老师。教化就是帮助学生养成好的习惯。 2、坚持阅读第一，欢乐高效。尽早阅读就是一切。在阅读中扩大识字量，在阅读中激发学习爱好，在阅读中奠定人生基础。 3、坚持英语第一，学用结合。大量输入，交际输出;渗透文化，自然习得。 4、坚持潜能第一，注意后劲。敬重儿童天性;赏识每一个孩子;开发右脑资源;让学生从小充溢灵性、悟性、特性、创建性。 5、坚持老师第一，敲打锤炼。自醒的老师最自觉，自觉的老师大。真心爱学生，真才教学生，真知感染学生。 三、常规工作 1、进一步完善课程改革：基础课程、实力课程、特性课程、德育综合主题活动课程。 一是抓好国家基础课
42、程，打稳根基。学习课程标准，坚持探究“负担轻、质量高”课堂教学模式：探讨“先”字教学法让学生先质疑、先思索、先表达;探讨“让”字教学法让学生在嬉戏中学，在沟通中学，在发觉中学。 二是巩固校本实力课程，强化技能。语文上好每天非常钟写字课、晨读诵诗课、阅读课、童话创作(演说课)、语电课和中国传统文化课。英语上好唱背课、口语课、视听课、剑桥读写课和英美传统文化课。数学上好电脑速算课，增加思维训练课。上好六门综合实力课，指导老师要选好题，备好课，提高教学质量;协作专业老师上好钢琴课和游泳课，要求学生提前到达课堂，保证准时开课;老师不随意扣留学生，保证学生受到良好教化。设计并组织好一年级晚自习下棋等益智
43、活动。校本实力课全部纳入课表管理。 三是坚持特性特长课程，开发潜能。上好科普课，于其次周进行。指导学生选切实际的特性课课题，充分利用课余时间，注意过程探讨，做好过程记录，做好答辩展示，第三周准时开课。建立语数英培优班，并纳入特性课管理。培优班做到“有赛必参，有奖必得”，并都要力争第一。组织好每周三晚科教电视，精选内容，吸引学生。 四是坚持德育综合主题活动课程，学会做人。接着开展以“孝心献父母”为主题的德育活动：一活动内容要做细、做小、做实在，有些内容不随意更改，直到成习惯;二活动影响要做大、做强、做深远，不让一个学生掉队，调动每一个家长的主动性为我们服务，直到学生“气质别出心裁”，“即使不穿校
44、服，也很简单被分辨出来的”。接着开展“孝心献父母”阅历沟通，邀请家长参加“孝心小标兵”评比，编辑孝心献父母专集，实行“献孝心”展示课，结合孝心活动实行家访等。让学生在“学孝、行孝、劝孝、献爱心”活动中，学会孝敬父母，关爱他人，感悟做人的真谛。让初小部德育之花在孝心活动中绽放。 2023小学老师个人工作安排篇7 新的学期又起先了，为了使教学工作顺当有序的进行，提高自己的教学质量，我做教学安排如下： 一、提高教学质量。 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我确定做好下面的工作： 课前打算：备好课。 1、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难
45、点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解学生原有的学问技能，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 二、做好课后辅导。 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。 三、提高