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1、1获得教养的途径获得教养的途径求学之道求学之道劝学劝学( (节选节选) )一、基础夯实 1.下列各选项中,全含有通假字的一项是( ) 学不可以已 故木受绳则直 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣 虽 有槁暴,不复挺者 君子生非异也 吾尝跂而望矣A. B. C. D. 解析:B “知”同“智”;“有”同“又”,“暴”同“曝”;“生”同“性”。 2.下列加点的词语意义不同的一项是( )A. B.C. D.解析:B B 项,“金”的意思分别是锣,金属的刀类; A 项,都是“凭借,利用”的意思;C 项, 都是“达到”的意思;D 项,都是“晒干”的意思。 3.下列句子中加点词的用法不同于其他三项的一
2、项是( ) A.上食埃土,下饮黄泉 B.箕畚运于渤海之尾 C.非能水也,而绝江河 D.君子博学而日参省乎己 解析:C 水:名词作动词,游泳。其余三项都是名词作状语。 4.下列加点的词语与现代汉语意义相同的一项是( ) A.积善成德,而神明自得B.假舟楫者,非能水也 C.用心一也 D.非蛇鳝之穴无可寄托者 解析:B A 项,意为道德修养的最高境界,现为神的总称;C 项,这里是两个词,用:因为。“用 心”现指“居心”“存心”或“集中心力”;D 项,藏身,现指把理想、希望、感情等放在 (某人)身上或某种事物上。 5.下列句子中与例句句式相同的一项是( ) 例句:蚓无爪牙之利,筋骨之强 A.马之千里者
3、,一食或尽粟一石 B.甚矣,汝之不惠 C.不复挺者,使之然也D.以为轮,其曲中规 解析:A 例句和 A 项都是定语后置句;B 项,主谓倒装句;C 项,判断句;D 项,省略句。 6.对下列句子中加点词语意义和用法的判断,正确的一项是( )2于 而A.相同,也相同 B.相同,不同 C.不同,相同 D.不同,也不同 解析:D 介词,从;介词,比;连词,表递进关系;连词,表转折关系。 7.下列说法不符合文中意思的一项是( ) A.作者认为有才能的人并不是因为天赋条件好,而是因为他善于借助学习来弥补自己的不足。B.作者认为只有通过学习才能提高自己,改变自己,而思考则是次 要的。 C.作者在最后一段论述了
4、学习的方法和态度,强调了学贵积累、学贵坚持以及用心专一的道 理。 D.本文善于运用比喻,“以喻代议”“寓议于喻”是本文突出的特点。 解析:B 作者在文中并没有否定思考的重要性,“日参省乎己”本身就是思考。 8.下列各项有关文化常识的表述不正确的一项是( ) A.“故不积跬步”中的“跬”相当于现在的一步,即跨出一脚,“步”相当于现在的两步,即 跨出两脚;舍,古时行军以五十里为一舍,如退避三舍。 B.“三教九流”泛指古代中国的宗教与各种学术流派,是古代中国对人的地位和职业名称划 分的等级。其中“三教”通常是指儒教、道教、佛教。 C.隋创三省六部制,后一直沿用至清代,三省是指中书省、门下省、尚书省,
5、六部是指吏部、 户部、礼部、兵部、刑部、工部。其中刑部掌全国刑法、狱讼之事,是最高司法机关。 D.封建时代,对判死刑的人,在每年秋季行刑,叫大决,又叫秋决。 解析:A 古代行军以三十里为一舍。 9.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 译文: (2)锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。 译文: 答案:(1)君子广博地学习并且每天检验反省自己,就能智慧明达并且行为没有过失了。(关 键词:“参”“省”“乎”“知”) (2)雕刻一下就放弃,即使是朽木也不会被刻断;不停地刻下去,即使是金属和石头也能雕刻 成功。(关键词:“锲”“舍之”“不舍”“镂”) 10.补
6、出下列句子中的空缺部分。 (1)子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”荀子在劝学中也表达了自己对思与学的看 法的句子是:“ ,。” (2)劝学中通过对见者远、闻者彰、致千里、绝江河的原因的分析得出的结论是: , 。 (3)“ , ”,荀子通过“木”与“金”的变化来进 一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。 3(4)儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。老子中说“千里之行,始于足 下”,荀子在劝学中说“ ,”。 (5)荀子劝学中的“青, ”表达出学生可以超过老师或后人超 过前人的思想。 答案:(1)吾尝终日而思矣 不如须臾之所学也 (2)君子生非异也 善假于物也 (3)故木
7、受绳则直 金就砺则利 (4)故不积跬步 无以至千里 (5)取之于蓝而青于蓝 二、阅读鉴赏 阅读下面的文言文,完成 1114 题。 杨畋,字乐道。进士及第。庆历三年,湖南徭人唐和等劫掠州县,擢殿中丞,专治盗贼事。 乃募才勇,深入峒讨击。然南方久不识兵,士卒多畏慑。及战孤浆峒,前军衄,大兵悉溃,畋踣 岩下,藉浅草得不死。卒厉众平六峒,以功,迁太常博士。未几,坐部将胡元战死,降知太平州。 岁余,贼益肆。帝遣御史按视,还言:“畋尝战山下,人乐为用,今欲殄贼,非畋不可。”乃授 荆湖南路兵马钤辖。贼闻畋至,皆恐畏,逾,岭南遁。又诏往韶、连等州招安之。乃约贼使出 峒,授田为民,而转运使欲授以官与赀,纳质使还
8、。蛮平,愿还旧官,改知随州。召还,复起居 舍人,入为三司户部副使,迁吏部员外郎。奉使契丹,以曾伯祖业尝陷虏,辞不行。河北旧以 土绢给军装,三司使张方平易以他州绢。畋既同书奏闻,外议籍籍,又密陈其不可。久之,擢 天章阁待制兼侍读。上言:“愿择宗室之贤者,使侍膳禁中,为宗庙计。”旧制,内侍十年一 迁官。枢密院以为侥幸,乃更定岁数倍之。畋言:“宜如文武官僚例,增其岁考。”遂诏南班 以上仍旧制,无劳而尝坐罪徒者,即倍其年。议者谓畋以士人比阉寺为失。畋出于将家,折节 喜学问,为士大夫所称。初,山下讨蛮,家问至,即焚之,与士卒同甘苦,故屡破诸峒。及用之 岭南,以无功斥,名称遂衰。性情介谨畏每奏事必发封数四
9、而后上之自奉甚约为郡待客虽监 司菜果数器而已及卒家无余赀特赐黄金二百两。 (节选自宋史杨畋传) 11.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) A.性情介谨/畏每奏事必发封数四/而后上之/自奉甚约/为郡待客/虽监司菜果/数器而已/及 卒/家无余赀/ B.性情介谨畏/每奏事/必发封数四而后上之/自奉甚约/为郡待客/虽监司/菜果数器而已/及 卒/家无余赀/ C.性情介谨畏/每奏事必发封/数四而后上之/自奉甚约为郡/待客/虽监司菜果/数器而已/及 卒家/无余赀/ D.性情介谨/畏每奏事必发封/数四而后上之/自奉甚约为郡/待客/虽监司/菜果数器而已/及 卒家/无余赀/ 解析:B 解答此题,应注
10、意通读语段,把握大意,并注意人名、地名、官职名,根据主语及谓 语动词、句式相似、语气词等加以判断,并结合排除法,可得出正确答案。此句陈述对象是 杨畋,先介绍其性情,主语“性情”,谓语“介谨畏”,故应停顿,排除 A 和 D。然后介绍其奏 事和对待自己的情况,故“自奉甚约”前后都应停顿,排除 C;最后,“家无余赀”是一个完 整的句子,其前后都应停顿。 12.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( ) A.起居舍人,官职名,隋炀帝时始置,属于内史省,掌记录皇帝日常行动与国家大事。 B.禁中,指皇帝后妃等居住的地方,因宫中禁卫森严,臣下不得随意出入,也称宫禁。 C.宗庙,天子或诸侯祭祀祖
11、先的专用房屋,但庶人不能设庙;也是王室或国家的代称。 D.岁考,古代每三年对官吏政绩的考核,除四书五经、五言六韵外,晚清还有策论。 解析:D 岁考,是指每年对官吏的考核。413.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( ) A.杨畋剿贼有功,官职升迁。庆历三年,杨畋担任殿中丞,亲自率领士卒深入峒地讨伐盗贼, 虽经挫折,最终平定了六峒,因战功卓著升为太常博士。 B.杨畋善听意见,顾全大局。三司使张方平不用土绢做军装的事,杨畋本来是报请皇帝认可 的,但因为朝廷外部的议论,他又秘密地上奏陈述不能做的原因。 C.杨畋敢于直言,遭受非议。杨畋上书对宦官升迁之事提出了自己的看法,但当时有人议论 说
12、杨畋把宦官和朝中文武大臣相提并论是有失礼节的行为。 D.杨畋带兵有方,屡败贼寇。杨畋讨伐蛮人时,能够与士卒同甘共苦,如果有家里的来信,就 随即烧掉不看,以免影响自己和军心,所以多次打败贼寇。 解析:B “杨畋本来是报请皇帝认可的”错误,原文有“畋既同书奏闻”,意思是杨畋已经 一同签署奏章上报,不是说同意张方平的做法。 14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)乃约贼使出峒,授田为民,而转运使欲授以官与赀,纳质使还。 译文: (2)遂诏南班以上仍旧制,无劳而尝坐罪徒者,即倍其年。 译文: 答案:(1)杨畋于是与盗贼约定让他们出峒,拨给他们土地耕种,让他们做农民,但转运使却要 给予他们官职和
13、钱财,让他们派出人质后就将他们全部放回。(重点词“授”“赀”“纳”。) (2)于是诏令南班以上仍按照旧有制度十年一升,没有功劳而因罪受罚的,延长一倍年限。 (重点词“旧制”“坐”“倍”) 参考译文:杨畋,字乐道。考中进士。庆历三年,湖南瑶族人唐和等人抢掠州县,杨畋升 任殿中丞,专门负责捕捉盗贼。他招募勇士,深入峒地追击。但是,南方人长时间没有打过仗,士 兵大多胆小害怕。等到在孤浆峒作战时,因为前军失败,大军全部溃败,杨畋就跳到岩石下, 有幸凭借浅草遮掩才没有死亡。最后,督责士兵平定六峒,因功劳升任太常博士。没有多久, 因为部将胡元战死,降职任太平州知州。一年后,盗贼更加猖獗。皇帝派遣御史前往巡
14、视,回 来说:“杨畋曾在山下与贼寇作战,众人都乐意接受他的使用,现在要歼灭贼寇,非杨畋不可。 ”于是委任荆湖南路兵马钤辖。盗贼听说杨畋到了,都很恐慌,都越过岭南逃走。又诏令杨 畋前往韶、连等州招安他们。杨畋于是与盗贼约定让他们出峒,拨给他们土地耕种,让他们 做农民,但转运使却要给予他们官职和钱财,让他们派出人质后就将他们全部放回。南方贼 寇平定后,杨畋希望官复原职,改任为随州知州。召回朝廷,再任起居舍人,入朝担任三司户 部副使,升任吏部员外郎。奉命出使契丹,因为曾伯祖杨业曾被契丹所害,推辞前往。河北以 前用土绢置办军装,三司使张方平换用其他地方的绢。杨畋本来已经一同签署奏章上报,朝 外议论纷纷
15、,杨畋又秘密上奏陈述这样做不行。很久以后,提升为天章阁待制兼侍读。上奏 说:“希望挑选宗室中的贤者,让他在宫中侍奉皇上用膳,以便将来立为皇储。”按照原来的 制度,内侍十年升一级官职。枢密院认为太快,就改为二十年升一级官职。杨畋说:“应该像 文武官员那样,增加每年的考核。”于是诏令南班以上仍按照旧有制度十年一升,没有功劳 而因罪受罚的,延长一倍年限。评论者认为杨畋以士人比宦官不妥。杨畋出身将门,改变志 向喜爱学问,被士大夫称道。当初,在山下征讨南方贼寇时,家信到,便立即烧掉,与士兵同甘 共苦,所以能够多次打败各峒贼兵。等到任职岭南,因无功被降职,声誉降低。性情谨慎清直,每 次上奏朝廷,一定都打开
16、奏章的封套多次后才呈送。生活很节俭,在州接待客人,即使是监司 到来,也不过是几样菜蔬果品而已。去世时,家里没有积蓄,朝廷特意赏赐给二百两黄金。5三、诗歌鉴赏 阅读下面这首宋词,完成 1516 题。 八 归 史达祖 秋江带雨,寒沙萦水,人瞰画阁愁独。烟蓑散响惊诗思,还被乱鸥飞去,秀句难续。冷眼 尽归图画上,认隔岸微茫云屋。想半属、渔市樵村,欲暮竞然竹。 须信风流未老,凭持 尊酒,慰此凄凉心目。一鞭南陌,几篙官渡,赖有歌眉舒绿。只匆匆眺远,早觉闲愁挂乔木。 应难奈故人天际,望彻淮山,相思无雁足。 【注】史达祖,曾任韩侂胄幕僚,韩败后,史受牵连被处黥刑,本词写于此时。歌眉: 代指陪自己的歌女。舒绿:
17、展眉。古代以黛绿画眉,故常以“绿”“黛”指代眉。 15.下列对本词的赏析,不恰当的两项是( ) A.“人瞰”一句写词人在画阁上俯瞰空旷的景色而感到愁苦和孤独,这是全篇的主句,词人 的所见所闻都是围绕这句话来写的。 B.“烟蓑”三句虚写江中的渔翁披着蓑衣在烟雨中撒网的情景,响声引发词人的文思,但又 被乱鸥带走,续不上美好的词句。 C.“冷眼”两句,写词人用冷静的目光看如画的景色,体现词人内心的悲凉情怀,而江的那边 只能看到隐约模糊的房屋而已。 D.上阕最后三句写词人猜想江的那边大半是渔市和樵村,人们在傍晚时烧着竹子做晚饭,这 更显词人的孤寂。 E.上阕的景物描写,由清晰到迷茫,由实到虚,景物描摹
18、客观,不掺杂个人感受,营造了广阔、 清冷、淡远的意境。 解析:BE B 项,“虚写”错误,渔翁披蓑撒网情景是实写。E 项,“不掺杂个人感受”错误, 大部分景物都包含词人的主观感受。 16.词的下阕表达了词人怎样复杂的情感?请结合词句简要分析。解析:赏析诗歌的感情,应注意借助题目、注释,结合词人的生平经历、写作背景,抓住词中 叙述描写的内容以及表达感情的词语、意象加以分析。下阕先写词人借酒浇愁,自我安慰。 结合句中的“凄凉”以及词人的处境,可以看出词人的凄凉愁苦。然后回忆过去骑马漫步、 泛舟游赏的情景等,表现出对往昔生活的怀恋,也衬托出如今的空虚寂寞。“只匆匆”两句, 写词人看到现实景象后的悲凉和愁苦。最后三句,写词人遥想远方的朋友,但无音信,表现词 人此时的孤独寂寞。 答案:凄凉愁苦。作者借酒浇愁,自我慰藉,可见其心情之凄苦、愁闷;“只匆匆”句情景 交融,更见惆怅。空虚孤寂。回忆过去在歌女陪伴下快乐的生活情景,反衬出作者如今的 空虚和孤寂。怀念朋友。作者望断淮山,想念天涯老友,却没有音信,更显寂寞愁苦。