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1、2023年寒假生活主题班会记录7篇 即使是快到了放寒假的时候,老师也应当做好相关的生活主题教学班会。敲定一个主题班会,都须要做哪些打算呢?下面是由我给大家带来的寒假生活主题班会记录7篇，让我们一起来看看！ 寒假生活主题班会记录篇1 目标： 1、通过动手试验操作记录，知道镂空的物体才可以吹泡泡 2、学习用毛根条和树叶身边的物体制作吹泡泡工具，体验胜利的喜悦 3、培育幼儿依据自己猜想有目的进行验证的实力 教学打算： 1、记录表每人一份、吹泡器一罐、大的吹泡器 2、吸管、雪花片、回形针、叶子、毛根条、制泡水、抹布每组若干。每人一个操作碗 教学过程： 一、"吹泡泡"场景引入 出示吹
2、泡器，今日老师给大家带来了一样小玩具，相识吗?你们喜爱吗吹泡泡吗?你平常的吹泡器是怎样的?其实我们生活中也藏着许多小物品、小工具可以当吹泡器，今日我们一起把它找出来，好吗? 二、出示并介绍各种工具及记录表，幼儿揣测并记录 1、大家一起来看看，我给你们打算了什么工具? 2、出示相识记录表。(重点相识揣测的图示与试验结果的图示) 3、幼儿揣测，师生共同统计并做记录。 请个别幼儿揣测并上台记录。你为什么会这么想呢? 三、幼儿操作验证并记录 1、小挚友的猜想都不一样，那究竟对不对呢?我们可以自己去试一试，验证一下! 2、幼儿操作尝试，老师指导。(重点指导花片和漏勺) 3、比较揣测和尝试后的结果。 师：
3、跟你的猜想结果一样吗?试验完成的小挚友可以回座位跟你旁边的伙伴共享沟通一下你的试验结果。你发觉在这些工具中，哪些可以吹出泡泡呢? 师生共同验证记录在大记录表上。 四、刚才我们发觉叶子不行以吹出泡泡，那如何才能让叶子吹出泡泡呢吗?出示毛根条如何让它也能吹呢，我们可以猜一猜试一试。(老师同上方法揣测统计记录)那假如吹泡器的洞洞形态是其他形态的，吹出的泡泡又会是什么形态呢，我们可以再去试试。 寒假生活主题班会记录篇2 活动目标： 1、结合生活实际，了解防盗的设施与方法。 2、乐于探究、沟通与共享，激发求知欲、创建力。 3、提高自我爱护的意识与实力。 4、培育幼儿自我爱护实力。 5、考验小挚友们的反应
4、实力，熬炼他们的个人实力。 活动打算： 1、幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。 2、介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。 3、画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。 4、红色水笔人手1支。 5、实物投影仪1台。 幼儿收集资料的过程同时也是阅历打算的过程，老师在交代任务时，把自己纳入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主体性。但老师在打算时，着眼点在考虑孩子收集有难度的材料，同时尽量打算可以用不同的手段来展示的，如多媒体课件、录象等较为生动的形式。 活动过程： 1、利用生活阅历引出课题探讨：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？ （从孩子熟识的
5、生活内容入手，孩子参加踊跃，描述绘声绘色，爱好充分激发） 2、了解各种防盗方法。 （1）幼儿介绍自己了解的防盗方法。 （通过实物投影仪，幼儿把打算的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家） （2）幼儿布置展板，老师激励幼儿观看并相互介绍。 活动前与家长的沟通特别有效，在家长的支持下，孩子打算的材料特别丰富：有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌着碎玻璃的照片；有从网上下载的从古至今形态各异的锁（包括指纹锁、密码锁、插卡锁）的图片资料；农村双重门的模型；密码箱、锁、家庭报警器等实物；在银行工作的家长还拍摄了101运钞车、全副武装的防暴运钞员的照片；公安家长供应了警车、警员的照片；外企家长
6、打印了电子门、保安室的资料 (这个环节，有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮助了个别实力差的幼儿打算材料，使他们此时感受同伴观赏与激励，激发学习的欲望。努力体现在教与学的过程中，实施发展的全面性与差异性原则，探究集体教学与个别化教学的问题。) （3）激励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。 （在整个沟通中老师留意归类提升。如幼儿讲到“卷帘”时，请大家介绍还知道哪些防盗门。）（在沟通中注意拓展。孩子讲到电子探头时，抓住话题探讨绽开，孩子从住宅小区银行、商店等公共场所公共汽车等多方面思索，老师刚好播放幼儿熟识的新村内电视监控系统的录象。并将拍摄的红外线报警系统、电子门、保险柜在孩子讲到相关
7、内容时播放，用生动的画面帮助幼儿进一步了解并拓展视野）（在沟通中注意体验。当孩子介绍家庭报警器，请他临时安装在活动室的门上当场演示；讲到密码锁时，请幼儿猜密码，感受密码的奇异功效。）（在沟通中刚好生成新的课题。幼儿在探讨电子警察时，有幼儿说到马路上的装置，“这个电子系统的究竟有什么功能呢？”“马路上还有哪些装置？”老师把这个问题还是抛个孩子，让他们去探究，并作为一个新的课题。） 3、通过探讨提高自我爱护意识。 （1）“有了这么多的防盗方法是不是肯定平安了，为什么？” （2）“原来，小偷是会想尽坏办法偷东西，所以我们在平常生活中还要留意些什么？” （3）“假如我们真得发觉小偷该怎么办？ （陈鹤琴
8、先生认为：“儿童离不开生活，生活离不开健康教化”。而健康教化的动身点与归属点是提高幼儿的生活质量和爱护自己的实力。这一环节的探讨，旨帮助孩子养成顺手关门、上锁、开门先看猫眼等健康生活方式，知道有状况先打110，提高平安意识。） 4、嬉戏：设计防盗方案。 （1）激励几个小挚友结成一组，在新建的住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园的图纸上画上不同的防盗方法。 （小组的共同探究，增加了更多的相互沟通与协作的机会，在观点的相互碰撞中丰富新的学问，从同伴那里得到更多的信息、阅历，促进幼儿不断思索完善自己的观点。同时为了完成任务，幼儿必需作出合理的分工，获得有益的阅历。） （2）巡回指导时激励幼儿设计独创
9、新奇的防盗方法。 （在开放的有打算的环境中，幼儿的创建力得以充分的展示，图纸上的设计丰富多样，有警犬等动物守门，更有高科技的触报系统，有的幼儿还运用科幻动画片的情节并加以独特改良描绘出来） 5、活动延长： 幼儿介绍自己的设计创建。 活动反思： 1、活动前老师与家长的沟通特别有效，老师充分利用家长资源，在家长的支持下，孩子打算的材料特别丰富。 2、老师有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮助个别实力差的幼儿打算材料，使他们在活动中能感受到同伴的观赏与激励，激发了学习的爱好。 3、利用多媒体课件让幼儿了解并熟识一些高科技防盗手段，使课程达到事半功倍的效果。 4、通过幼儿设计创建防盗独创，让幼儿
10、的想象力与创建力得到充分发挥。 寒假生活主题班会记录篇3 一、活动目的 1、让幼儿知道每天洗脸的重要性，养成洗脸的好习惯； 2、知道洗脸的步骤，了解怎么样洗得更干净，尤其是一些难洗的部位。 二、活动打算 娃娃一个、小毛巾每人一条、图片（洗脸的宝宝）、自编儿歌 宝宝爱洗脸 三、活动过程： （一）设置情境，导入活动 1、“呜呜，听，谁在哭啊？原来是娃娃！我们去看看娃娃为什么哭？” 2、一起问：“娃娃，你怎么了？为什么哭啊？” 3、“原来娃娃在外面玩，把小脸弄脏了，娃娃可爱美丽了，你们说怎么办啊？” 引出应当洗干净。 （二）引发探讨 你每天洗脸吗？谁帮你洗的？你自己洗的，那你是怎么洗的？（幼儿探讨，
11、讲解并描述）谁来洗洗？（个别幼儿演示） 说一说，刚才_是怎么洗的？你会吗？大家一起来洗洗你的小脸。 （三）进一步置疑 1、娃娃怎么还在哭啊？听听怎么了？引出进一步探讨。 “看看有没有帮她洗干净啊？难洗的部位应当怎么洗？” 2、出示图片（对于难洗的部位进行放大，比如眼窝、耳窝、耳根、鼻翼） 3、幼儿再次尝试，老师进行个别指导。 4、老师正确示范，幼儿仿照。 （四）我们大家来洗脸 一边播放儿歌，一边和孩子们一起洗脸。 （五）说一说 怎么样让我们的小脸每天都白白的，香香的？（每天洗脸） 寒假生活主题班会记录篇4 教材分析： 生活中离不开数字，车牌号、街道号、手机号码、红绿灯的时间、服装的号码等都是数
12、字。数字在不同地方发挥着不同的作用，吸引着幼儿的留意力使幼儿产生新奇与探究的欲望。本活动以幼儿已有生活阅历为基础，带领幼儿视察、对比，发觉数字在生活中传递给人们的不同信息，探究数字的不同作用，感知数字与人们生活的亲密关系，体验数字给我们生活带来的便利。 活动目标： 1初步理解数字与人们生活的关系，了解数字在生活中的不同作用。 2能说出自己知道的数字在生活中代表的不同意思。 3感受、体验数字给生活带来的便捷。 活动打算： 1活动前引导幼儿找一找、画一画生活中带有数字的物品，将实物或绘画作品带到幼儿园。 2在教室中投放含有数字的物品，如食品袋、钱币、时钟、温度计、遥控器、台秤、大小不一的鞋和衣服等
13、。 3幼儿素养发展课程?多媒体教学资源包课件27，“幼儿学习材料欢乐总动员。活动建议： 一、组织谈话活动，请幼儿说一说自已发觉的数字以及它们代表的意义。 1.提问：你在哪里发觉了什么数字？ 小结：小挚友们在门牌、衣服、手机、钱币、遥控器、挂历、钟表、电话等物品上都找到了数字。 2.引导幼儿探讨，了解数字的不同意义。 提问：你找到的这些数字分别表示什么意思？ 小结：原来我们找到的数字代表的意义是不一样的，有的表示电话号码，有的表示时间，有的表示尺寸，有的表示住址。 二、引导幼儿找一找班级中物品上的数字，进一步了解数字的不同作用。 1.提间：我们班里有没有数字？在哪里？什么物品上有数字？这些数字表
14、示什么意思？ 2.依据幼儿的沟通随机引导幼儿进行对比、探讨。 例如：幼儿说到鞋子上有数字，老师随机提问：鞋子上的数字有什么不同？哪个数字的鞋子大、哪个数字的鞋子小？还有哪些服饰上有数字？这些数字有什么不同？ 小结：鞋子、衣服上的数字越大，说明鞋子、衣服也越大。 3.提到过小的数字时，老师可用投影仪显示，有针对性地引导幼儿探讨数字 例如：食品袋上有什么数字？“保质期：20_年12月22日”代表什么意思？温度计上的数字表示什么？硬币和纸币上的数字有什么不同？ 小结：数字可以表示温度凹凸、服饰大小、钱币面值、保质期、物品重量、养分品。三、请幼儿阅读欢乐总动员第2223页，找一找说一说生活中的数字。
15、提问：书中的数字分别表示什么意思？“120”表示什么？生活中还有哪些特别的号码？四、播放课件，引导幼儿进一步感知数字在生活中的广泛应用。 提问：生活中可以没有数字吗？为什么？ 小结：数字的作用可真大！它可以告知我们时间、地点、车牌号、服饰大小、食物的保质期、货物的价格、物体的长短和重量以及特别的号码等，我们的生活离不开数字挚友。 寒假生活主题班会记录篇5 设计意图： 健康教化是幼儿教化的重要内容，须要我们留意视察，随时教化。我们班里有几个小挚友特别的不爱干净，成天拖着鼻涕，身上也是脏兮兮的。为使幼儿逐步养成讲卫生、爱清洁的良好习惯，我设计了这次活动。 活动目标： 1、培育幼儿爱清洁，爱护环境的
16、好习惯。 2、让幼儿学会一些简洁的劳动技能。 活动打算： 图片2张（一张画脏、乱、差的地方，一张画干净整齐的地方） 活动过程： 1、观赏儿歌果皮箱后提问：儿歌中说了什么内容？果皮箱有什么作用？你在哪里见过它？ 小结：小挚友在大街上，在公署里，在幼儿园都见到过很多果皮箱，这些箱子的作用可大了，它能爱护环境的卫生。 2、出示图片，启发幼儿仔细思索。这些地方怎么会变得这么脏？怎样才能使这些地方变干净？我们应当怎么做？ 3、出示幼儿读物，让幼儿辨别对错 （1）一幼儿把香蕉皮扔在盯皮箱里。 （2）一幼儿在大街上随地吐痰。 （3）一幼儿把冰棒纸扔在地上。 （4）一幼 儿将痰吐到痰盂里。 哪个小挚友做得对？
17、哪个小挚友不对？你要向谁学习？小挚友在幼儿园里吃的果壳呀、塑料袋呀应当扔到哪里？（垃圾桶里） 寒假生活主题班会记录篇6 【活动目标】 1、丰富对蛋的相识阅历，感受蛋与我们生活的关系。 2、体验蛋的不同表现情趣，乐意用语言表达自己的发觉。 【活动过程】 一、导入部分： 今日老师带来了一个红袋鼠袋子，看看里面有什么珍宝？ 请小挚友摸一摸会有什么珍宝？（把摸出来的蛋放在塑料杯里）（幼儿说的都是鸡蛋） 二、基础部分： 1、做嬉戏，把这些蛋从大到小排一下。 2、这些蛋都一样吗？有什么不一样？颜色名字形态。 3、知道了形态，知道了名字，一起看看它们的妈妈出示PPT（有蛋和与之对应的妈妈） 4、（1）有没有
18、比鹅蛋更大的蛋，鸵鸟蛋哪见过出示鸵鸟蛋（让幼儿摸摸，敲敲，看看） （2）有没有比鹌鹑蛋更小的蛋，蜂鸟蛋，英国博物馆像黄豆那么小。 5、蛋打开有什么东西（蛋清和蛋黄） 6、哪些吃的里面有蛋？ 出示PPT 三、结束部分： 回去找找看有哪些东西有蛋，还可以做艺术品（出示PPT） 评课： 这节课目标都达到了，幼儿的兴致也很高。老师以实物来调动幼儿的主动性，让幼儿从视觉、触觉等多方面了解蛋的种类。介绍了一些少见的蛋来拓广幼儿的学问面。老师的语言生动，富有亲和力，教态很好。 寒假生活主题班会记录篇7 目标： 1、了解自己所居住的小镇的名称及环境设施，了解它们给人们生活带来的便利。 2、培育爱惜自己的居住环
19、境的意识和情感。 打算： 1、请家长向孩子介绍自己所居住小镇的名称，相识小镇的四周环境、设施，以及各种设施的作用。 2、老师事先做好辛丰镇各种设施的ppt。 过程： 1、导入 师：小挚友们，你住在哪里？那个地方叫什么名字？ 幼儿依据生活阅历回答。 老师：基冯村、东彪村、沿街村它们都属于辛丰镇，可以说辛丰镇就是我们的家乡。 2、出示教学ppt，了解辛丰镇各种设施及其作用。 1）师：今日老师带来了辛丰镇的很多照片，我们来看看这些地方我们有没有去过，它们在人们的生活中发挥了什么作用。 2）幼儿观赏ppt。 师：谁来告知我刚才看到了辛丰哪些地方的照片？它的作用是什么？ “请小挚友们先相互探讨一下，然后
20、再告知大家。” 老师总结：小吃店可以为人们供应饭菜；菜场有很多荤、素菜，人们下班后可以去买菜，不必到农夫伯伯的田间去采摘，节约了时间；超市里的东西更是丰富多样，人们可以随意选择、购买；医院可以为人们看病；还有幼儿园和中、小学，让孩子们接受教化总之，小镇中的各种设施都为人们的日常生活带来了便利。 3、帮助幼儿了解经济的发展带来了生活质量的改善。 1）介绍各种轴承厂，了解经济条件的提高给人们的生活质量带来了改变。 出示农夫公园图片，介绍其中的设施设备，让幼儿感受到农村也像城市一样在飞速发展，生活在这样的环境中让人觉得很舒适。 2）培育幼儿爱惜环境的意识和情感。 老师：人们生活水平不断提高，他们对环
21、境的要求也越来越高，大家都希望住在干净、美丽的环境里。小挚友们怎样做才能让我们生活的环境又干净又美丽呢？ 教化幼儿要爱惜环境，不顺手乱扔垃圾，爱惜辛丰镇的花草树木，还要多植树、多栽花，美化环境。此外，还要督促家长们也要这么做。 5、画画我们设想的新辛丰。 师：小挚友们都来爱惜、美化环境，我们辛丰镇会越变越美，现在就请小挚友们将我们想象中的漂亮辛丰画下来吧！ 幼儿作画，老师巡回指导，重点指导幼儿合理构图，匀称着色。 6、展示幼儿作品，请小挚友们相互观赏。 提问：你最喜爱哪个作品？为什么？ 7、老师小结。 总结一些幼儿生活中的非环保行为，教化幼儿要时时事事爱惜我们的环境，美化我们生活的环境。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页