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1、2023年历史教学年终总结5篇 圆满的完成这一年的历史教学任务后,那么在这一年的工作上有不少的心得和体会吧!下面我给大家带来关于历史教学年终总结5篇,希望会对大家的工作与学习有所帮助。 历史教学年终总结篇1 本学年度的教学工作已基本结束, 为了更好地做好今后的工作,总结阅历、吸取教训,本人特就这学年的工作小结如下: 一、教学方面 本学年,本人任教高三年级三个班的历史课。一学期来,本人自始至终以仔细、严谨的治学看法,勤恳、坚持不懈的精神从 事教学工作。但是由于一个是文化班、两个特长班学生水平差距 较大,程度把握不太准。我在教学工作中还是遇到了不少困难, 比如,如何吃透教材,如何将教材的内容上下联
2、系,如何让学生 在教学过程中学会自主学习等等问题。针对这些状况,我在自我反思的同时,虚心向有阅历的老师讨教阅历。在教学中,仔细钻研大纲、努力吃透教材,主动开拓教学思路,同时把一些较先进 的理论及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中, 努力培育学生历史学习的爱好,及合作沟通、自主探究、勇于创新的等实力。 二、纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、无 请假。在工作中,敬重领导、团结同事。平常,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、从不闹无原则的纠纷,到处以一名x人民老师的要求来规范自己的言行, 努力提高培育自己的综合素养和实力。 三、业务方面 新课程改革对老师业务实力要求的提
3、高, 本人在教学之余, 还购买大量的专业书籍,如_等,一方面提高自己的专业素养,努力充溢自己,另一方面给学生介绍一些新的历史学问和理论。同时也挤出时间来学习现代教化技术,利用现代教化技术来丰富自己的教法, 引导学生对历史学习产生深厚的爱好。 四、不足方面 本学年度来看,工作中依旧存在些问题,比如说:在教学中如何将趣味性与时效性相结合还须要下功夫, 而且在教学中如何发挥学生的主动性问题也还缺乏一些有效地方法, 这些都是我在以后的工作中要不断努力地方向。在以后的教学工作中,要不断总结阅历,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对优的辅导,做好打算。 历史教学年终总结篇2 本学年,本人任教初三年级
4、四个班的历史课,一学期来,本人自始至终以仔细、严谨的治学看法,勤恳、坚持不懈的精神从事工作。以下是我在本学期的工作状况总结。 一、本学年实施的措施及成效 1、做好充分的课前打算,仔细备好每一节课。为了能更好的讲好历史课,我购买并阅读了许多历史方面的书籍,比如历史学问成语故事从书、历史基础学问手册、历史优化练习等等。在备课前,我将这些书里的相关内容细致的看一遍,过滤出与学问点比较贴近又能结合实际引起学生爱好的内容细心的组织起来,参照教学大纲及教参、教案,尽量使历史教学即符合大纲要求又充溢乐趣。 2、细心设计学生练习。依据学科特色和学生特点,细心打算课堂练习,设计开放性课外习题,制作历史手抄报、电
5、脑报,历史手工制作等,使学生动手动脑。针对学生不同的特点赐予不同的评价,正确引导学生,耐性解答学生遇到的问题,取得了学生的信任,成为学生的良师益友。 3、主动参与科组活动和备课组活动,上好公开课,并能常常听各老师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平。 4.优化课堂教学,采纳多种多样的教法。如分析法、探讨法,自学、阅读等方式,使学生有自己动脑、动口、动手的实力,激发学生的学习爱好,提高教学效率。 5、严抓课堂纪律,提高学生学习的主动性,使学生上课的留意力集中了,并且养成了主动复习、预习的良好学习习惯。在教学过程中,留意分层,对成果较差的学生减低问题难度,增加其自信念。 6、
6、按质按量完成了本学期历史课基础学问的教学。在教学过程中,突出了重点、难点,抓住基础点,讲清了重大历史事务,评析了重要历史人物,使学生通过本学期的学习驾驭了从世界历史近现代史到中国历史近现代史中的重要经济、政治、文化各方面的内容。 7、通过本学期的教学对学生进行了德育教化:通过对历史文化、经济等成就的讲授,激发学生爱国热忱和民族骄傲感;教会学生客观分析历史人物,提高了学生综合分析事物的实力;进行了维护祖国统一、民族团结的教化;进行了优秀品德和高尚情操教化。提高了学生思想觉悟。 二、不足之处及存在问题 学生对本学科的学习不够重视,所以学习大部分是凭爱好去学,不够精细,高分不多。今后要从提高学生学习
7、爱好方面着手,多向有阅历的老师请教,找到更适合学生的教学方法,努力使历史科成果更进一步的提高。 历史教学年终总结篇3 我担当了高一两个文科班的历史教学,并任高一历史备课组组长,圆满的完成了教学任务即学校制定的功勋目标。对本学年的教学做一下总结: 一、落实教学常规,切实提高课堂教学效率 学生学习的主渠道是在课堂上,在课堂上,学生是学习的主子。因此,课堂教学效率的凹凸干脆影响着学生学习的效率。这学期我在努力提高课堂教学效率方面着重抓了以下几个点: 1、努力钻研教材,仔细备好每一节课 本学期上课时间短,而教学任务重也不算太多。因此,基于这种状况,每次上课前,我都要仔细钻研教材,弄清教材的学问重难点,
8、写出较为完整的教学设计,从不上没有教案的课。努力把重点难点讲清晰,让同学们能够自己知道重难点在哪里,再利用中午或晚自习时间完成作业,巩固所学的学问从教学内容的选择到教学的方式选择,无一不经过深思熟虑,有时甚至为了一个课堂的导入花一两个小时去查资料去构思。可以说,课外花在打算教材及钻研题目上的时间远远多于上课的时间,用常常所说的一句话来讲就是“上40分钟的课,通常备课的时间远远超过四个小时”。 二、正因为如此,我在上课时才能做到不慌不忙,从容应对 2、努力更新教学观念,切实提高教学质量 在课堂上我特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主体作用,让学生学得简单,学得开心;留意精讲多
9、练,在课堂上老师尽量避开满堂灌。给学生消化和接受的时间,让学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。 3、仔细批改作业:布置作业做到精选精练。 有针对性,有层次性,特殊留意主观题的训练。每一课结束以后,把课课练落实到位;每一周结束以后,都有一个周周练让同学们巩固所学的学问。同时对学生的作业批改刚好、仔细,判定等级和批改分数的方法相结合,激发同学们的学习分析并记录学生的作业状况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关状况刚好改进教学方法,做到有的放矢。 4、做好课后辅导工作,仔细落实导师制。对我负
10、责的不同层次的学生,在课后进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求,避开了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生来说,所学的学问还没有完全消化,新学问又接踵而至,往往令他们应接无暇。所以我尽量去了解和激励后进生,在课外的时间辅导他们,也取得了一些成效,现在一些学生有问题的时候就过来问我,还取了个意的名字“呼喊老师行动”。 每当看到他们拿着练习什么的来到办公室,我就特殊的快乐并耐性解答。在我的努力下,一些差生的学习成果有了肯定程度的提高,并对历史慢慢有个深厚的爱好,这是最快乐最欣慰的事情。 三、努力培育学生良好的学习习惯,增加学生信念 在培育学生良好的学习习惯方面,努力抓好学生学习
11、的自觉性。每次我布置好学习任务后,我都要求他们自己独立完成作业,尽量做好自己的练习题目。培育他们独立思索和学习的习惯。开学初,同学们还没有上高一的惊慌气氛,或许是暑假没有规律的学习生活让学生有点心不在焉,教室里有一段时间总静不下来,经过我不懈的努力、反复地强调,学生又渐渐学会了静下心来学习,在学习时间保持宁静。 虽然有的学生有畏难心情,觉得历史很难学习,要理解和记忆东西太多,但是我尽量宽慰他们,培育他们的信念,当我看到他们取得成果时那眉开眼笑的表情,我知道他们又一次战胜了自己,他们的信念又多了一分。 四、加强学习,努力提高自身素养 主动参与备课组活动,努力提高教学水平。 作为一个和谐团结的科组
12、,为了能够把科组建设的更好,为了能够让新老师更快的成长,我们历史组科组活动比较多。对于每一周一次的集体听课、评课活动,我都一次不落的参与,对于集体备课活动也是主动参加。除此以外,我还尽量多的听备课组其它老师的课,不管是老老师还是新老师的课,只要有时间总会去听一下。经统计,本学年我共听课至少40节,备课组活动每周一次。 这些活动让我在上课时不断的提高自我教学水平,同时汲取了一些优秀老师的阅历,为以后的教学积累了肯定的阅历。 五、自我反思(不足之处) 由于阅历不足,在有些时候的教学活动没又能够充分结合学生们的实际状况,所以效果不是很志向,比如说联系的效果,有时候由于自习课时间太短而题量过大,有些学
13、生为了能在下课的时候把作业交上来,就出现了“赶作业”的状况。 所以在明年的工作中,我们要吸取教训,尽量能够让同学们在有限的时间内做到针对重难点进行练习。 历史教学年终总结篇4 20_学年度就将结束了,本年根据教学安排以及新的历史课程标准,已经如期完成了八年级历史的教学任务。下面就分几个方面来说一说我在这学年教化教学方面的心得和体会,总结如下: 一、 备课 周到细致,找准重、难点 作为一名老老师,我能坚持仔细备课和教学,备课时仔细钻研教材、教参,学习好课程标准,虚心向同年级老师学习、请教,力求吃透教材,找准重点、难点。提前一周备好课,写好教案。平常也坚持做到周前备课。主动参与备课组活动和晋江市的
14、各种听课沟通活动,上好公开课,并能常常听各有阅历老师的课,从中吸取教学阅历,取长补短,提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中历史新课程标准进行施教,让学生驾驭好科学学问。还留意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 为了上好每一节课,我常常上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,经常忙到夜里十一、二点。为了学生能更直观地感受所学的学问内容,我还主动查找课件,制作课件,虽然学校初中部无法采纳多媒体进行教学,但我仍不断进行教材分析,制作课件,争取把第节课都备到完备。复习阶段,我
15、把全书及每一单元的重点内容、学问点的内在联系予以概括。 总结,给学生一个明确的学习思路。并细心印发了一些历年中考、期末试卷中出现的最新题型,刚好地让学生明确考试的方向。 二、上课 做到线索清楚,层次分明 上好课的前提是做好课前打算,不打无打算之仗。上课时仔细讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际动身,留意调动学生学习的主动性和创建性思维,使学生有举一反三的实力。培育学生的学习爱好,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找后进生回答。上课后刚好做课后反思和写教后感,找出不足之处刚好加以改进。 三、作业布置有针对性和有层次性 为了减轻学生的学习和作业负
16、担,每次布置作业时,我都会细心地选择,仔细地选择一些有利于学生实力发展的、有利于学生发挥主动性和创建性的作业。作业批改后,我又能刚好赐予讲解;对于作业错误教多的学生,我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐性讲解,刚好查缺补漏。这样虽然作业量不多,但是作业的质量很高,学生通过不多的练习既驾驭了学问,又提高了对学问的深层理解。 四、辅导面对全体,关注个别 在课后,我依据不同层次的学生的状况进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的不同需求,避开了只重视优生忽视后进生的思想和做法。在课后的辅导中我加大了对后进生的辅导力度。我对后进生的辅导,主要是学习思想的辅导,在解决学生的疑难问题的同时,不断的赐予激
17、励和支持,让他们相识到学习的重要性和必要性,渐渐培育他们学习的爱好,事实证明,我的这一做法收到了很好的效果。 总之,教化工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也随着社会的不断发展发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者,必需以高度的敏感性和自觉性,刚好发觉、探讨和解决教化教学工作中的新状况、新问题,驾驭其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。“学高为师身正为范”,成果已经成为过去,在今后的教学生涯中,我将一如既往地严格要求自己,刻苦钻研教化教学,不断提高自身的业务水平,为我校的教化事业做出自己的一份努力! 历史教学年终总结
18、篇5 本学期我担当七年级两个班的历史教学工作任务。虽然是老老师,我对教学工作丝毫不敢怠慢,我仔细备课,扎实开展教学活动,勤于听课学习他人特长。经过一个学期的努力,顺当完成教学任务,以下是我本学期的历史教学工作总结。 一、仔细备课。教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节。备课既要备学生,又要备教法,备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和教学效果。我不管多忙在教每一节课前我都细致研读教材和相关的教学参考材料,明确本课的学问与实力、过程与方法、情感看法与价值观的三维目标,确定重点难点,设计新课导入、子目之间的过渡语,然后拟定详细的教学设计,编写教案。 二、结合学生的学习状况,选取拟定适合学
19、生的教学方式,做到教学中有的放矢,不打无打算之仗。因为所教学生整体基础差,学习习惯不佳,学习不主动。因此,我把握照看全体,关注个别的原则。以讲授法为主,启发式教学为辅,注意基础学问的教学和学习方法的指导。 三、运用现代教化技术,采纳多媒体教学。历史课堂容量大时间紧,多媒体教学能较好解决这个问题。教学网站上有大量的课件资源,为节约时间,我通常采纳下载加修改的方式打算课件,甚至期中、期末复习课、试卷讲评课也制作课件采纳多媒体教学。 四、爱好是最好的老师,学习爱好的是学生学习历史的动力的源泉。我在教学中特别留意学生学习爱好的培育,我主要是注意新课导入,采纳学生感爱好的歌曲、历史谜语、历史迷案、历史故
20、事、视频等导入。教学中不生搬硬套,不搞灌输式教学、不提倡死记硬背,教学中主要采纳讲解并描述法加问题教学法,让学生从问题中学会思索。在问题中尽可能的扩大自己的学问面使课堂更生动也能激发学习爱好。努力突出历史教学的过程和方法,拓展历史的教化功能,注意人文素养和科学精神的培育,充分发挥历史教化的社会功能和育人功能。 五、学生学习基础差,学习成果不佳,学习信念不足。我没有急于求成,总是给学生激励,对学生耐性的辅导和帮助,让他们在同等、轻松的课堂氛围中学习。在教学中还多对学生进行情感看法和价值观的教化,教给他们做人的到了道理,用真心和爱心对待学生。 六、主动参与教研活动。围绕“如何上好公开课”“如何学好
21、学科学问”“教学中如何渗透德育”等主题开展教研,完成主体教研文章撰写。主动参与听课评课,本学期完成20节的听课任务。在教学公开周活动,主动参加听课评课。 七、履行骨干老师职责,仔细开展老师“结对子”活动。本着相互学习,共同提高的目的,制定结对子安排,相互听课评课,本学期有明显提高,本人听了许老师9节课,而许老师听了我10节课。通过结对子活动,我相识到自己存在的很多不足,也相识到结对子是双向沟通,“三人行必有我师”。较好发挥骨干老师的作用。 八、有安排实行单元测试。本学期主动收集单元试卷,做到每单元都进行测试。通过测试能刚好了解学生平常学习状况,有针对性进行辅导,调整教学进度和策略。期末练习卷也
22、进行测试,并进行具体讲评。期中考试是四校联考,对比相识教学差距,促进良性竞争。 九、主动参与培训学习,本学期参与2023年“初中老师岗位培训班”学习、“_教化接力”活动、名师讲堂等。 十、存在的不足是个人备课有时针对性不强,对课标要求不能较好把握,特殊是在详细的课堂教学中,往往还是老师讲得多,提问学生偏少。新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手段成分还比较多,不敢采纳新的教学模式。 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页