《2023年十一月感恩节节日活动策划方案5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年十一月感恩节节日活动策划方案5篇.docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年十一月感恩节节日活动策划方案5篇 一位英国探险家命名马丁法贝瑟在现今的加拿大纽芬兰省建立了定居点，并实行了一个庆祝生存和收获的宴餐，这也被看作对感恩节产生了影响。下面给大家共享一些关于十一月感恩节节日活动策划方案5篇，希望能够对大家有所帮助。 十一月感恩节节日活动策划方案篇1 一、活动目标 1.引导幼儿观赏故事，切身体会故事中表达的“爱”，并尝试用自己的语言、行为大胆的表现出来。 2.引导幼儿体验什么是“爱和被爱”，感受“爱和被爱”的欢乐情感。 3.通过本次的活动，培育幼儿从小就要有一颗感恩的心，要始终心存感谢。 4.引导幼儿运用基本的绘画方法，在贺卡上表达自己的对爸爸妈妈的爱意和感
2、谢。 二、活动打算 1.事先打算好爸爸妈妈写给孩子的信、制作的相册、说给孩子的话 2.爱心贺卡、彩笔 3.绘本故事猜猜我有多爱你 三、活动过程 1.老师请幼儿先观赏故事小獾的家，用故事的形式导入本次活动。 (1)小挚友们，今日是感恩节，我们和其他的小伙伴都开快乐心、友相亲相爱的坐在一起，就像是一个华蜜的大家庭。今日老师给小挚友带来的故事中，小獾的家也是一个欢乐而温馨的家，我们一起来听听小獾在说什么?怎么说的?他们的心情会怎样? (2)小挚友们，故事中的小獾说出了自己的爱，他真的很棒。那你们有多爱爸爸、妈妈呢?(给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。) 2.老师引导幼儿进入本次活动，当爱一个人的
3、时候，我们肯定要大声地说出来，那你你们是怎样爱你们的爸爸妈妈的呢? (1)我们一起来听听小挚友们的爸爸妈妈是怎么表达他们对你们的爱的。(老师读出爸爸妈妈给珍宝的信) (2)原来你们的爸爸妈妈都这么爱你们，你们也这么爱自己的爸爸妈妈。小挚友们你们听完信之后是什么感受呢? 3.老师播放PPT，一起来看“爱的相册”，引导幼儿一起来看看自己和爸爸妈妈的照片。 (1)请你们告知老师，你们最想对爸爸妈妈说一句什么话? (2)爸爸妈妈给我们的爱是无私无止境的，我们也要心怀感恩和感谢，用更多的爱去爱他们。 (3)老师播放绘本故事猜猜我有多爱你，引导幼儿感受故事中的爱意。 4.将爱意传递，将感恩保存。下面一起来
4、制作感恩节爱心贺卡，送给自己最爱的爸爸妈妈吧! (1)把自己心中所想的花在爱心贺卡上面，可以是心愿、可以是自己的一家人，也可以是送给自己爸爸妈妈的礼物。 (2)自己制作的爱心贺卡是满载着祝愿和感恩的，我们回家之后要把这份特别的礼物送给自己的爸爸妈妈。 十一月感恩节节日活动策划方案篇2 一、主题： 心存感恩、快乐成长 主题曲：感恩的心 二、背景及意义： 中国是一个礼仪之邦，祖先们为我们留下了许多关于感恩的训诲：“滴水之恩，当涌泉相报”，“谁言寸草心，报得三春晖”。为了弘扬中华民族的传统美德，全面提升学生的思想素养，让学生懂得感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩自然、感恩社会、感恩身边的一切，学校确
5、定举办首届感恩节，对全体师生进行一次有意义的感恩教化活动，以此增进师生家校之间的情感，促进礼貌礼貌校风的构成，共同构建我们的和谐学校。 三、组织工作： 成立常庄完全小学学校感恩节活动组委会 主任： 副主任： 成员： 四、活动时间： 20_年11月26日12月26日 五、活动资料(十个“一”系列活动) 1、发起倡议(利用红领巾广播向全校师生) 2、一次主题班会 时间：11月中旬。各年级以班级或年级为单位，围绕感恩主题，根据学生特点，组织一次关于亲情、感恩教化的主题班会，详细资料可自行支配。 或探讨或演讲或讲解并描述，尤其是对父母、对亲人、对老师、对挚友的感谢之情。提示：用比较大的美术字在黑板写上
6、活动主题名。(11月27日最终一节课) 3、一次主题黑板报(全校性活动) 感恩节前夕，以班级为单位围绕感恩主题，出一期黑板报。(11月26日前) 4、一首歌曲(全校性) 感恩节活动期间，老师教学感恩的心及手语，学校广播室利用课间时间播放活动主题曲感恩的心。(12月_日实行班级手语竞赛) 5、一封信(全校性) 每个学生给父母或施恩于己的人，写一封感恩的信，力求真实生动，事迹感人。(各班选择三篇优秀的感恩的信，于11月底交少先队大队部参与校级评比。) 6、一枚感恩节卡片。 学生自制一枚感恩节卡片，送给有恩于自我的人。(征集时间：12月26日) 7、为父母洗一次脚活动。 要有家长签字和对于此事的看法
7、，学生要有相关的日记。(12月下旬考查) 8、一次感恩自然的环保教化 环境是我们赖于生存的条件，让我们以感恩的心与自然共存。各班开展“争做学校环保小卫士”的活动。(要求各班产生学校环保的志愿者，12月1日) 9、一次感恩故事会活动(全校性活动) 每位同学针对自我的感恩经验写一篇亲情小故事，由班主任推选本班一个最感人、最值得推广的感恩故事，参与以校为单位的故事会活动，(在12月第一个星期的星期四选定一教室进行竞赛。)推选参与全校“感动学校十佳学生”的评比活动。评比材料由班主任于12月中旬前交至大队部，评委另定。 10、感恩我们身边的一切。 凳子和课桌每一天陪伴着我们，见证了我们点点滴滴的提高，见
8、证了我们的喜怒哀乐，让我们给我们的桌子、凳子做一次美容吧!(高年级能够帮忙低年级，以此感恩自我低年级的老师，每周的星期二、四) 11、一次以班级为单位家校互动活动。 增进家长、学生和老师之间的了解、互动以至情感的升华，把亲情感恩教化深化学校、带进教室。最终，把感恩化作学习的动力。家长、学生、老师共同参加，倾心沟通，真情表明。(截止12月20日完成，并构成汇报材料) 六、总结与表彰 实行常庄完全小学首届学校感恩节总结会暨“感动学校十佳学生”颁奖大会。详细时间另定。 七、要求 1、各班参照本方案，结合本班实际，明确活动资料，分工负责，落实到人，使各项活动扎实有效开展。 2、活动期间，学校校将组织人
9、员到各班检查活动开展情景。 3、活动结束，各班要刚好做好总结，报送大队部，将此次活动全部材料归档。 十一月感恩节节日活动策划方案篇3 一、活动主题： 学会感恩心存感恩之心 二、活动时间: _年11月12日_年11月28日 三、活动领导： 组织：学前教化系 副组织：学前教化系团委组织部 学前教化系学生会主席团 帮助组：学前教化系各班级班委 参加组：学前教化系全体学生 四、活动宗旨： 感恩，来自于心理的满意，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互敬重，有利于良好的人际关系的建立。感恩，使人少些埋怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友
10、善，多些欢乐，使人有主动的人生观，有健康的心态，能够善待他人的误会与错误。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充溢希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的敬重与感谢。感恩，善待了自己，也欢乐了自己。 “感恩”是一种生活看法，是一种品德，是一片肺腑之言，假如人与人之间缺乏感恩之心，必定会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应当学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。 通过绵如细雨的“学会感恩心存感恩之心”主题教化活动，滋润学生心田，学生的人品、性格得到教化、优化，问题学生得到明显的转变，使团结友爱、尊师守纪、勤学上进的风气成为我院校
11、内风气的主流，充分呈现我院当代高校生的良好精神风貌。 1、教化学生感谢父母的哺育之恩，让学生体惜父母的辛苦和望子成龙、望女成凤的良苦心愿，让学生体会做人的艰辛，处世的艰难，明白孝敬父母的道理，从而唤起为父母争气，为家庭争光的报恩良知，自觉主动地情愿读书。 2、教化学生感谢师恩，让学生崇敬师道、崇尚师德，理解老师平日严格管教学生的良苦专心，真正体会师恩如母乳的道理，从而理正师生关系，深厚师生感情，消退对立心情，敬重老师，听老师的话。一般状况下问题学生大多与老师关系不协调，心态不正常，他们误会、抵触老师，甚至憎恶老师，不把老师放在眼里。老师威信不树立，师生关系不融洽，教书育人是无法实现的。 3、教
12、化学生感谢学校，珍惜学习时间，培育学生大家庭意识，在日常学习生活中，让学生学会宽容，懂得与人为善，与人亲近，爱惜公物，自觉和谐人际关系，善待同学，珍惜友情。 整个活动过程力求以情感价值观念教化为主线，以“学会感恩心怀感恩之心”为主题，以教化学生感恩父母、尊亲情、敬师恩、重友情、爱学校、爱读书、志成才为目的。 五、活动形式(活动时间与内容) 组织观看“生命亲情感恩”主题教化电影活动 教化视频： 感恩的心MTV5分钟; 感恩之旅高校生心理健康教化视频20分钟; 感恩教化演讲会16分钟; 亲情影片： 我的父亲母亲 一部讲解并描述爱情、家庭、亲情的电影。一个纯朴的姑娘爱上了一个年轻的男人，一爱就是一辈
13、子。他们的爱情很真诚?这是我第一次用诗意、浪漫、抒情和单纯去表现一个时代中的爱情故事?而这部电影是舍浓郁而求单纯。”但一些影评人评价，这部影片是一个中年男人对那种浪漫、那种美妙纯情的憧憬，带着一种失落童贞的矫情。 影片拍摄的景色美丽、色调艳丽。现好用黑白表现，回忆用彩色表现，现在时的冰冷现实与过去时的美妙回忆形成剧烈反差，而女主子公执着的爱情在漂亮的树林和弯曲的山路上跌倒，在几乎是苦痛的无望中，等到了爱情。故事放在一个与世界几乎隔离的空间，自然环境的美丽，为影片的爱情增加了色调。无论从场景、故事还是表演甚至配乐，张艺谋作为导演，技术上也更为成熟。 影片中历史和现实的故事都围围着“读书、识字”这
14、样的情节绽开，这又是张艺谋一贯的处理手法。文明与蒙昧的交织纠缠。只是这部影片淡化了蒙昧的野蛮和暴烈，单纯的表现了一位乡村姑娘对未知文明的憧憬和神奇，从而成为爱情的催化剂。同秋菊打官司一样，女性的执着又一次取得成功，乡村姑娘守到了她的爱情。这种美妙只是通过年迈的母亲讲诉出来的，而此时父亲已经过世。在奇妙的记忆里，还是可以感到几丝寒意，外面的世界是个未知的恐怖世界，随时可以剥夺去乡村少女的爱情。但这点被处理的极其淡化和隐藏。 我的.兄弟姐妹这部“无人不哭”的影片讲解并描述了在70年头，国家百废待兴，小学音乐教员齐老师因年轻时被打成右派，夫妇俩膝下二男二女，艰难度日，但齐老师总是以其乐观的性格和终日
15、不绝的音乐，给全家带来快乐。一天晚上，齐老师送妻子到医院急救，路上不幸发生车祸，夫妇俩不幸遇难。忆苦、思甜、齐妙、齐天四个孩子一夜之间成为孤儿。年少的忆苦无力照看更年幼的弟妹，经过苦痛的选择，他只得领着弟妹逐家求人抚养。每送一家，忆苦叩下一个响头，兄弟姐妹们抱头痛哭一次，从今兄弟姐妹天各一方。十多年后，已成为音乐家的思甜从国外归来办个人音乐会，同时找寻她失散多年的兄弟、小妹?影片高潮是最终的音乐厅重聚，片尾曲响起?梁咏琪关于爱，细腻清楚的女声，让人理解到了爱，就像歌词中写的那样： 爱有时像是阳光照亮了希望 远看很温煦一抱却被烫伤 爱有时像是星光 遥远而迷茫 在某天却指引我一个方向 找到他 暖春
16、同名<我想有个家> 题记：暖和究竟有多暖 影片主要介绍了一个父母双亡的孤儿，不堪忍受继父、继母的毒打，逃到了芍药村，被心地和善的爷爷收养。她的最大愿望是有一个属于自己的家。然而，在那偏僻的农村里“养不及生”的观念根深蒂固。因此，她受到了爷爷的儿媳-香草的嫉妒，并想方设法一次次的把她送走。人世间终有真情，在爷爷和众乡亲的帮助下，在小花的努力下，完成了一个美妙的结局。小花以稀奇的“懂事”打动着四周每一个人，让人被她的天真、和善所感动，用自己的爱去化解仇恨，并用实际行动制造着一幕幕的感动。就是这样一个一般、平实的故事，让人们想起了久违的感动，那曲折感人的过程、催人泪下的旋律，深深打动着每
17、一个人的心灵，用人性中最漂亮的东西去溶化人们已经冰封的心，唤起人与人之间早已迷失的真情。 没有比真实更让人感动和震撼的力气。心底的那些弦始终都很脆弱。谁不是呢?不管成长的过程中，人们如何学会坚毅、压抑和伪装，看到那双澄澈的眼睛，那片青青的草地，谁能抗拒泪水?泪都是流给自己的，有泪的时候我们懂得暖和。 暖和究竟有多暖?就是一双新鞋，就是一身新衣服，就是一个熟鸡蛋，就是一个贴饼子，就是一个一百分?就是一颗感恩的心。 六、活动要求与计分方法(纳入文明班评比)： 1、活动一要求： 观看电影体会感恩之心 选择教化视频和亲情影片个一部，班委组织要求全班同学主动参加活动的主动意愿，看法仔细;专心感受和思索能
18、够从影片当中体会和感悟感恩之心。 2、活动二要求： 主题班会：各班要提前做好打算，必需运用多媒体，选择好影视素材。班干部委员带头发言，发表影片观后感，专注于“学会感恩心怀感恩之心”主题的思想沟通，切勿空谈。 谈影片观后感。 以感恩父母为主题。 以感恩学校、老师、同学为主题。 各班级班委主动负责组织，活动级组长和学生工作处巡察听课，能按要求完成 的计分，有开展但只是马虎应付的计分，没有开展的计分。 3、活动三要求： 主题墙报：在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围围着主题，依据主题和文章内容确定形式的肃穆与活泼，做到形式与内容的统一。 由活动领导小组(班主任除
19、外)评分，各年级评出一等奖3名，二等奖6名，其余为三等奖，计分分别为_分。未按时完成计分。 4、活动四要求： 感恩不须要震天动地，只须要你的一句问候，一声呼喊，一丝感慨，一个微笑。怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待老师，你将会发觉自己是多么欢乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。 让我们把爱融入生活，把爱奉献他人，用爱让这个世界变得更美妙!学会感恩，因为这会使世界更美妙，使生活更加充溢。 同学们，让我们真诚的对曾经帮助过你的人送去一份祝愿;静静地为我们的父母和老师做一件令他们快乐的事! 5、活动五要求： 征文竞赛：每人写一篇“学会感恩心存感恩之心”的话题作文，要求主题贴切，题
20、材不限，杜绝抄袭。 全部上交到系部，由活动组织处统计后转交系部教研室组织评优。 上交率100%计6分，9099%计5分，8089%计4分，7079%计3分，6069%计2分，5059%计1分，50%以下计0分。 每年级评出一等奖篇，二等奖篇，其余为三等奖，获奖计分分别为3、2、1分。并对活动开展优秀的班级和获奖文章进行表彰。 优秀文章品选好后由然后由系部组织向院宣扬部院报、广播台举荐。 十一月感恩节节日活动策划方案篇4 活动主题 感恩有您，伴我一生 活动目的 经过活动，让幼儿了解感恩节由来，明白感恩节是表达感恩、表达谢意的日子;同时经过活动，让幼儿从小明白感恩父母，感恩一切关切和帮忙自我的人，
21、用一颗感恩的心应对将来的生活。 活动时间 20_年11月22日、上午或午时 活动地点 幼儿园内 参会对象 老师、幼儿、家长 活动形式 拼字、拼图，幼儿给家长拥抱，喂食，送祝愿语 活动打算 宣扬形式 经过白板出通知，老师口头通知、幼儿回家与家长说，邀请函发放。 物品打算 一、幼儿打算： 1、学前班组选择612位孩子做手语感恩的心 2、各班老师分别引导幼儿拼字拼图，中班组拼图，大班、学前班组拼字。 3、感恩行动：老师引导幼儿从感恩节本周起，每一天回家做一件感恩的行动。 周一：珍宝给您端杯水 周二：珍宝给您捶捶背 周三、珍宝给您一个吻 周四、珍宝给您暖和的拥抱 周五、珍宝秀才艺 二、家长打算 感恩节
22、当天，每位家长做一个拿手的食物或者小吃到幼儿园与他人共享 三、幼儿园环境打算： 各班制作感恩节主题墙或感恩节海报，海报贴在醒目的地方，以渲染节日氛围 四、幼儿园物品打算： 1、气球，盆景，横幅(横幅资料：欢迎家长参与_幼儿园“感恩有您伴我一生”感恩节活动) 2、时令水果、饮料，美食(依据幼儿园情景打算) 3、快乐拼板 4、音乐： 5、拍照手机一部，音响 6、座椅凳子若干 活动场地 幼儿园各班教室或者幼儿园室内活动场地 活动流程 1、接待家长、签到 2、主持人或主班开场，讲解感恩节来源 3、幼儿代表发言：感谢您 4、观赏节目(大班组或学前班组)：感恩的心 5、观赏幼儿用拼板拼字、拼图： (1)中
23、班拼图：送给爷爷奶奶或爸爸妈妈的礼物(孩子想拼什么就拼什么，拼完引导幼儿简洁表达出来) 为爷爷泡杯茶 买菜的妈妈 辛苦了 给爸爸的三明治 送妈妈的伞 天线精灵， 许愿：爸爸妈妈恒久不老 我种的大树(旁边的小草是爸爸妈妈和我) (2)大班拼字：敬爱的爷爷奶奶，爸爸妈妈，我爱您，感恩有您! (3)学前班：敬爱的爷爷奶奶，爸爸妈妈，您辛苦了，我爱您，感恩有您! (注：拼字资料可依据幼儿园情景更换) 6、感恩的拥抱：幼儿给家长喂水果，拥抱家长，说一句感谢的话：爸爸、妈妈、爷爷奶奶，您辛苦了，我爱您! 播放背景音乐敬爱的多谢你 (注：依据幼儿园孩子情景定，小班幼儿语言表达本领较弱能够不说祝愿语。) 7、
24、感恩的品尝：和家长、小挚友一齐共享美食。播放背景音乐：感谢敬爱的多谢你 8、活动结束，拍照留念 活动后相关工作 老师总结。总结本次活动工作中做得好得地方和不足得地方。下次工作如何调整。 活动分工 物品选购：幼儿园后勤负责选购。 通知家长：各班老师 组织活动：各班老师 十一月感恩节节日活动策划方案篇5 活动目的： 经过组织家长与孩子共同参加活动，为家长打开一扇了解孩子的门，让孩子走认一条体会父母的路，增进相互了解和关切。 辅导的重点和难点： 组织快乐、活泼的嬉戏活动促进家长与孩子的沟通。 活动形式： 嬉戏、沟通体会。 活动时间： 大约80分钟。 辅导班级： 低年级 场地支配： 课室、椅子围成同心
25、的两圈。家长坐外圈椅子，孩子坐对应的内圈椅子。 一、开场引入 齐唱萤火虫，一边挥动手中的荧光棒。(3分钟) 活动介绍：各位家长挚友和小挚友们，大家晚上好。今日邀请各位来学校共同参加这个班级活动，是期望在家长和孩子之间架起一座桥梁，让父母跳出家庭以外去了解孩子，也让孩子学会体会父母的哺育之恩、爱惜之情。感谢各位的光临，期望你们过得开心。让孩子们用自我的方式介绍自我，介绍自我的父母。 二、嬉戏：找父母(10分钟) 嬉戏规则：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子经过摸脸和胳膊，分辨出自我的父母。找对的嘉奖小红花。 沟通：孩子们是怎样分辨出自我的父母的找寻什么特征 三、谈话活动我的孩
26、子真聪慧(10分钟) 爸爸妈妈一夸孩子的优点，能够说一个例子，能够让孩子展示一项才艺。针对孩子的缺点和不足，给孩子一份激励。 四、谈话沟通爸爸妈妈真好 (一)向孩子提问 (1)、你最喜爱的人是哪几个 (2)、你明白爸爸妈妈的生日吗他们喜爱吃什么 (3)、你做得好或者考试100分时，爸爸妈妈是怎样表扬你的 (二)、嬉戏默契考验 1、爸爸妈妈猜猜看(5分钟) 嬉戏规则：展示孩子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自我孩子画的。请父母说说是怎样猜到的。 2、看谁接得多(10分钟) 嬉戏规则：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。嘉奖第一名。 五、学会感恩(10分钟) 父母拿出静静打算的新年礼物送给孩子，孩子拆开礼物，说说得到什么礼物，猜猜父母送给的礼物寄予了什么愿望。 团体给爸爸妈妈说“多谢爸爸妈妈”拥抱父母。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页