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1、2023年初中语文学习方法详谈方法指导 语文不在技巧，在读书。我很赞同这一观点，但前提是，我们应当读什么、怎么读，写什么、怎么写。我在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。 初中语文学习方法详谈 一、语文学习打算。 语文学习须要一些必要的打算，比如工具书等。作为一个初中生，身边应有新华字典、现代汉语词典、汉语成语小辞典;除此之外，为便于学习文言文，假如能有上海辞书出版社的学生古汉语词典就更好了。当然有了以上提到的工具书只是一个基本的打算，关键是养成只要读书就查阅词典的好习惯。语文学习过程中还要用好一些相关资源：语文课本、班级图书角、学校阅览室、家庭藏书以及考试资源等。 二、语文学习方法漫谈。 1
2、、语文学习方法五原则 按部就班。语文学习应注意基础，切忌好高务远，急于求成。每天，能仔细的练几十个字，每周能娴熟的背几首诗，细致的读几篇文章;一个学期读几本名著，做几本读书笔记，语文水平就会大有进步。 熟读精思。就是要依据记忆和理解的辨证关系，把记忆和理解紧密结合起来，两者不行偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要擅长质疑问难，最终解决问题。 自求自得。就是不要为读书而读书，应当把所学的学问加以汲取，变成自己的东西，做到读写结合。 博研结合。坚持博研结合，一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。 语文学习的外延与生活的外延相等。红楼梦语云：事事洞明皆学问，
3、人情练达即文章。语文学习，假如只局限于课堂是学不好的。 2、运用联想和想象 联想和想象伴随学习语文的始终，听说读写都离不开联想和想象。例如，我们学习朱自清的春，就可以联想起我们学习过的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”、“浅草才能没马蹄”、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的诗句，还可以通过想象在头脑再现文章的内容和情景。我们通过联想和想象，可以丰富学习的内容，还可以加深对文章的理解，甚至可以对文章进行加工处理。因此，在语文学习的整个过程中，同学们应当有意识的培育自己的联想和想象实力，有意识的在阅读过程中，把对语言文字的学习和对生活的感知与思索结合起来。 3、主动主动的参加课堂活动 在学校里，
4、语文学习主要表现为在老师的指导下对语文课本的学习。对课本中的文章，老师有老师的理解，老师的理解融入了老师的学问积累和生活阅历，是成年人的理解。老师的话也好，教参的话也好，都是一家之言。同学们可以有也应当有自己的理解，这理解之中融入了你们自己的学问积累和生活阅历，是未成年人的理解，说不定你们自己的理解会更好。课堂上同学们假如敢于发表自己的看法，老师肯定很兴奋，因为他希望与我们进行思想沟通，心灵的沟通和才智火花的碰撞。主动参加课堂活动既可以激活同学们的思维，还可以熬炼你们的多种实力。所以，同学们应当多思索，多提问，多研讨，使课堂活动丰富多样，精彩纷呈。 4、养成自控式学习习惯 培根说过：“习惯真是
5、一种坚韧的力气，它可以主宰人生。”所以养成良好的学习习惯特别重要。语文学习尤其要养成良好的学习习惯：字要规规则矩的写，课文要仔细致细的读，练习要踏踏实实的做，作文要认仔细真的完成;要专心听讲、作业书写规范、独立完成作业、主动制定学习安排、多读、多背、多思索、常常练笔、看报等。 5、驾驭两种学习技能 第一，学会快速阅读。在实际学习中，很多同学习惯于上课听讲，下课做作业，即使是语文课本也不甚阅读，更不用说大量的阅读课外书籍。长期下去造成的结果是不会读书，没有形成娴熟的阅读技能，对学习的发展造成严峻障碍。这里我所讲的阅读技能并不是指能简洁的读，而是指在阅读的同时能思索，在思索的同时能阅读的实力，是指
6、能够依据文章的不同的文体、内容、表现形式快速分清文章主次、把握书中内容的一种技能(做到这一点不简单，但特别重要)。这就要求学生必需多读书，留意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识的加快阅读速度，渐渐形成阅读技能。 其次，作好笔记。作笔记是一种与动手相结合的学习行为，有助于对学问的理解和记忆，是一种必需驾驭的技能。初中生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。课堂笔记应留意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能全抄全录老师的板书，读书笔记(后面还要重点介绍)应留意做好圈点勾画，所谓“不动笔墨不读书”。复习笔记应留意做好学问的归纳整理，如常常读错的字音、写错的字形，常用
7、文言实、虚词等，理清学问结构和联系。须要特殊指出的是，不论哪种笔记都要做好疑难问题的记录，便于集中处理。 6、五遍读书法 “书读百遍，其义自现”，“读书破万卷，下笔如有神”。这当然是一种泛指，强调书要多看，多读，并非真的要读百遍、看万卷。不过，一篇文章假如能多读几遍，学习效果会更好。特殊是，同学们运用的语文课本上的文章，大多是精品，一般的文章读三五遍并不多，而有的文章读十遍尚觉得少。现向同学们推介一高考状元的“五遍读书法”，以供同学们参考。 第一遍，是指上课前对老师要讲的课文先预习一遍。 其次遍，是指上课完了后，把课文再仔细的研读，并把老师讲过的书上的内容复习一遍。 第三遍，是当学完一个单元之
8、后，从单元第一课到单元最终一课细致的看一边遍。 第四遍，是当一本书全学完之后，结合老师的复习指导，把整本书再读一遍。 第五遍，也是最终一遍，即在考试前几天，与学习笔记和平常的单元检测相协作，把课本粗略的翻看一遍，复习老师在课堂上讲的重点、难点。 7、陶行知“读书十诀” 陶行知是我国闻名的教化家，他的“读书十诀”定会让同学们受益非浅。 序，由浅入深，按部就班; 勤，业精于勤，荒废于嬉; 恒，持之以恒，锲而不舍; 博，从精动身，博览群书; 问，不耻下问;(疑在悟前) 记，多动笔墨，多记笔记; 习，温故知新;(联系自然) 专，用心致志，专一博广; 思，多加思索，学以致用; 创，触类旁通，敢于创新。
9、8、写读书笔记和制作卡片 写读书笔记有助于提高同学们的思维实力和写作水平，但要留意以下几点： 应是从读书(报刊)中引起的，离开了书，就成了别的文体。因此，笔记一般都要注明材料出处。 最好一则笔记记一个问题，如内容和感想多，可写成几则，不要混在一起。这样便于整理和以后运用。 一个故事、一句话、一个数据、一段争论，不论大小均可写成读书笔记。但决不能肢解原文、歪曲情愿，也不要把自己的感想或增加的材料与引用的原文混杂在一起。 笔记积累多了，最好能分类整理，编出书目索引。 卡片是积累资料的一种有效手段，同学们应学会做好以下两种卡片的制作。 一是文摘卡，主要摘录名人名言、好词佳段等，或是本人须要的有关内容
10、，不掺杂自己的看法。 二是心得卡，主要是记载读书心得，事实上是一种特别的读书笔记，它偏重主观感受，写法也极为多样，但总要从所看到的材料中引出来，所以也要注明出处。 当然，在实际运用中，同学们也可以把写读书笔记和制作卡片结合起来——不管怎么样，要专心去做，贵在坚持，其中自有乐趣，亦能在辛苦中体验胜利的感觉。 初中语文学习方法指导 语文学习及备考 第一部分：语言积累及运用 这一部分正如标题所言，重在积累，关键是运用。包括的内容有：汉字的形音义，标点符号及词语的运用，辨析并修改病句，扩展语句、压缩语段、续写句子，选用、仿用、变换句式，语言表达简明、连贯、得体，
11、运用常见修辞方法等。 大致过一遍所考课本中的现代文字词，留意易错字读音、四字词语或成语的写法。 简洁阅读课本的关于作者作品的课下注释及有关的文学常识。 其次部分：文言文及古诗学习 中考文言文以课外为主，但同学们仍要注意课本中的文言文学习，课文都是经典名篇，很具有代表性。可以进行实词、虚词、句式的归纳积累。依据课下注释，重点记忆自己不熟识的实词用法，对词类活用、通假字、古今异义的词要特别注意，反复记忆，多翻译几遍课文，熟识实词翻译特点;对考纲要求的18个虚词的用法都要熟识，自己翻阅文言文字典，按虚词的词性进行分类整理，做一些习题巩固虚词的用法;首先学会文言句式的分析，对省略句、推断句、被动句、倒
12、装句(宾语前置句、宾语后置句、状语后置句、定语后置句、谓语前置句)要理解句式特点，记住固定的文言搭配，记住典型的一两个例句，学会类比运用。课内文言文是我们答好中考题的基础，所以同学们在复习的过程中要仔细积累。 读准诗文的节奏。 要求在语言层面上通读文言文，做到停顿正确。正确停顿、富有节奏的朗读可使同学们较快地进入赏析文言文的角色，有利于正确理解文言文的含义。也有助于我们在做断句题是快速推断。 精确翻译文言文，“六字诀”去翻译文言文 留、增、补、删、调、换 必需留意三点 1.正确地把握句子在文中的意思，即结合上下文语境，理解句子在文中的干脆意义和隐含信息 2.用现代汉语的词汇和语法来翻译，做到文
13、从字顺，简明规范，畅达流畅 3.是在翻译时留意句意表达的完整和关键实词、虚词的用法以及古今异义和通假字等。 中考必考34篇古诗，同学们要能背过，会默写，还要完成理解性默写，对于每首诗的笔记要理解性记忆，不仅要知其然还要知其所以然。所以在上课复习时，同学们肯定要仔细听，仔细记每一种题的做题方法，并仔细完成同类训练。 第四部分：现代文阅读 做阅读题要先辨识文体，然后对文章的整体内容做一个把握，都说读文章在于“悟”，不仅仅是揣摩作家的思想感情、作品传达的内涵，更重要的是解题的方法、技巧，核对标准答案，思索一下自己为什么就和答案不一样，答案时如何形成的，我又是怎样考虑的，我的解题思路偏差在哪里，刚好整
14、理出这篇阅读最大的解题收获。 第四部分：写作 1、作文评分标准。中考作文评分标准一般从以下三个方面进行给分，第一是书写，要求书写时字迹工整、美观，标点正确，书写格式规范，符合以上要求，干脆赋分为5分(假如加上卷面印象，此项一般能占到非常左右)。其次是内容。要求作文符合题意，中心明确，内容详细。这部分约占作文总分的三分之一强一点，即20分。第三，是表达，要求作文的结构合理，详略得当，语言顺畅，叙述详细、描写争论得当。这部分约占作文总分的二分之一，即30分。从评分标准可以看出，中考作文对书写、中心、语言表达三个方面要求比较高。 4、留意的几个问题： 1、工夫在平常 要有语言的储备库 作文平常要多读
15、书，好的文章要背下来，精彩的词句段应抄下来。 平常应加强写作的片段练习，比如仿写续写改写缩写扩写 要有语言的实践训练，大作文、小作文、读书笔记、肯定量的日记，一个也不能少。 要精写和多写相结合。 好文章不是写出来的是改出来的，要学会修改自己的文章;勤动笔，以我手写我心。 2、怎样写应试作文 、按题目要求作文 严格的按题目的要求作文。不按题目要求作文，即使文字水平再高，也不能得到较高的分数，有时应试作文的题目和平常作文的题目极其相像，也不能照搬平常的作文，也要一丝不苟不折不扣的照题目要求进行构思，严格按题目要求来写。 把开头结尾写好 我们平常在课堂上学的各种开头结尾的方法，应试作文当然都可以运用
16、。但是评卷老师最青睐的是起笔入题的开头，因为评分标准中特别重要的一项就是切题。评卷老师最青睐的结尾就是收束全文点明主旨，因为结构完整也是比较重要的一条评分标准。 留意分段 一篇文章应当由五六个自然段落构成，切忌三大段， 把每段的第一句写好 卷面整齐 初中语文学习方法详谈方法指导本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页