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1、2023年初一班主任班级管理计划5篇 制定工作安排肯定要结合自己的真实实力，切忌急于求成。比如说一个月才可以完成的工作任务，恨不得两周安排就搞定，太看重结果，忽视了过程，最终只能是拔苗助长的结果。下面是我给大家整理的初一班主任班级管理安排，希望大家喜爱! 初一班主任班级管理安排1 一、注意常规管理 通过学生的自我介绍以及一周来对他们的视察，我首先组建了班委会，一些力所能及的工作尽可能的交给他们去做，既熬炼小干部的实力，又减轻班主任的负担;其次，我按村子分了值日组，值日生分工明确，责任到人，卫生委员监督检查。另外，利用每天的晨会时间，将发觉的问题刚好解决，力争使每个学生都清晰的知道在什么时刻该干
2、什么，不该干什么。 二、加强思想教化 学生正处于青春发育期，一点点小事都有可能引起他们思想上的猛烈波动，因此对他们进行耐性细致地思想教化尤为重要。我打算从两方面进行，一是利用周记刚好了解他们的所思所想，帮助他们解快乐结，这种形式较适合情感丰富而较内向的学生;二是勤视察，多想任课老师及学生了解状况，主动找学生谈心，拉近师生距离。比如开学第三天通过沟通就帮助一名女生解快乐结，正确相识戴近视镜的问题。另外我班有几名特别学生：有从小受疾病困扰至今未愈的董川生，有行路困难的高丹丹，还有先天性唇裂的史路娇，虽已缝合，但发音仍不非常清晰，这些同学更渴望得到老师的爱惜，同学的友情，他们也必将成为我特殊关注的对
3、象。 三、常抓不懈是学习 学生的主要任务仍旧是学习。作为班主任，除了协作个科任老师做好学生工作之外，还要擅长发觉班上的学习楷模刚好表扬，树立良好的学风，提倡合作学习，自主学习，结合学科开展竞赛活动，如手抄报竞赛，英语单词竞赛，作文竞赛等等。在大型考试之前订个人目标，考试结束做好总结工作。尽管开学才一周，但是据各科老师反映，我班学生水平较其它班要差许多，因此，我们更要比别人多付出一些，才可能不落下太远。 初一班主任班级管理安排2 本学期，本人仍担当七年级的班主任，通过上学期视察，学生的基础差异较大，学生的学习热忱不高，不但学习成果不够志向，而且行为习惯也很差，纪律观念淡薄，自控实力差，后进生较多
4、。因此，作为一名班主任，我更应当努力去调动学生的学习主动性，时刻留意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。依据班级的状况，本学期我的工作安排如下： 一、培育良好的班风 强化班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们激昂精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“班荣我荣，班耻我耻”的观念，增加班集体的凝合力。培育学生的“主子翁”意识，人人争做班级的小主子。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进行行为习惯的养成教化。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，刚好订正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
5、二、加强班级管理，培育提高班干部的管理实力 首先，激励并要求大家严格遵守中学生日常行为规范、班级养成教化班规，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起，建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟到、不早退、不旷课，主动参与学校组织的各项活动，为班争光。养成良好的生活习惯，保持四周环境的整齐卫生，也保持个人的卫生和服饰整齐。开学初，刚好召开班会，明确本学期的目标，要求学生树立剧烈的责任感，要在学习及做人中都体现出主动性和先进性。 其次，严格要求班干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用; 三、做好个别学生的教化工作。 面对全体学生，分类施
6、教。加强对后进生的辅导，要从关切、爱惜每个学生的角度动身，全面了解、关切学生。刚好了解学生的心理改变，驾驭他们成长道路上的发展状况。 在组织学生开展集体活动的同时，留意对学生进行个别教化工作。对于班级里一些较特别的学生，例如：李猛、张录录、张新生、杨标、王超、张玉鑫等。他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋爱拿别人的东西。做好这些特别学生的教化工作。详细做法如下： 对于个别学生的教化，保持正确的看法，做到思想上不卑视，感情上不厌恶，看法上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。教化个别学生首先要找出个别生特别
7、在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区分对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题。 四、刚好了解学情 常常与科任老师取得联系，精确把握各学科学生对学问的驾驭状况。因材施教，重点在抓基础学问上下功夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升 五、对学生进行法制平安教化 对学生的法制平安教化要做到：时时到处都得讲、时时到处都得做。假如发觉问题刚好处理，刚好上报，想尽方法把问题隐患限制在萌芽状态，把影响和损失降
8、到最低点。尤其是学生校外平安和校内休息时间的平安，必需做好，确保平安工作万无一失。 六、学校教化与家庭教化相结合 平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，做好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。 初一班主任班级管理安排3 新的学期,新的起先,新的任务,今年我担当初一(5)班班主任工作。我将全力以赴做好班级管理工作,不会辜负学校领导的重托,
9、会把这种信任转化为工作动力,力争带出优秀班级。 一、指导思想 以学校本学期德育工作安排为指导,全面落实中学生日常行为规范等相关制度,主动参与学校开展的各项学生活动。抓住抗震救灾精神、奥运精神等鲜活事例加强对学生的思想教化,以此促进良好班风的形成。 二、工作重点 本学期班主任工作的重点是把握住初一关键期,帮助学生顺当从小学过渡到中学,迈好初中第一步。核心工作是对学生进行养成教化,养成一系列良好习惯,形成有良好班风、学风的班集体。详细工作如下: (一)建立良好班级风气,紧抓常规管理不松懈 从小学升入初中,对于学生来说,是一次重大的环境转变。初一年级正处在中学的起跑线上。起始阶段往往也是分化阶段,所
10、以在初一年级的这个适应时期,迈好中学第一步特别重要。而建立团结向上的班集体将会帮助学生更好的迈出这一步。所以我的班级管理首要工作会从建立起班集体入手,紧抓常规促养成教化,逐步形成良好的班级风气。 (二)发挥学生工作主动性,让学生自己管理自己 在做好班级整体稳定工作的基础上,加强学生自我管理理念。采纳"帮,带,放"的方式逐步培育一批能自主管理的学生干部和优秀学生。让每位学生都参加到班级管理之中,每个学生都有班级职务,每个学生都是班级的主子,同时也是相互管理的对象,以此来培育学生的责任感和责任心,带动全部学生学习看法的进步,集体意识的进步。作为班主任更要做好细致工作,从各方面关
11、切支持学生,在工作细微环节上赐予详细帮助和细心引导。 (三)开展以学校活动、主题班会为主的丰富多彩的班级活动,增加班级凝合力 (1)制定班级公约、班风,确定班级口号等,让学生快速融入到新集体中。 (2)布置教室环境。设立班级宣扬栏,建立"班级之星"、"争先榜"、"我们在这里成长"等栏目,让它成为班级展示的窗口。使学生在参加活动中,沟通互助,拓展实力,不断成长。 (3)围绕学习这个中心,开展"一帮一"小组互助,学习阅历沟通等活动,促进班级成果的提升。 (4)主动参与学校各项活动,展示班级特色,力争达到优秀班级标准。
12、(四)协作各学科任课老师开展教学工作 做好班级稳定工作,加强学生纪律常规教化。常常与各学科老师进行沟通,了解学情,做好协调工作。走进班级,走进课堂,对学生各学科的学习状况熟识驾驭,刚好调整管理方式。每次测验、月考主动和科任老师做好沟通沟通工作,指导学生写好学习反思。 总之,要全力以赴帮助各科老师的工作,为他们创建好的教学环境,与他们共同打好教化教学的整体仗。 (五)赢得学生家长的支持与协作 班级的工作须要学生家长的大力支持,这也是我做好各方面工作的基石。因此我要进一步获得家长的理解,促使他们将对学校、年级、班级和全部老师的理解和感谢转化为对孩子更加细致的监督和辅导。要与家长形成合力,共同帮助学
13、生提升,把在学校的教化和家庭教化结合起来,时时刻刻、潜移默化地影响学生。 三、详细措施 1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课、课间热闹等现象,抓好课堂纪律,提高效率。 2、利用班级宣扬栏营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。对学生进行思想教化,发挥学生的主观能动性,激励学生。 3、通过组织班级活动培育学生的集体观念,增加班级凝合力。 4、定期开展学习活动,培育学生良好的学习看法和方法。 5、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。 6、组织学生主动参加学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成果。 7、定期与学生谈心沟通,了解学生的思想动态,刚好疏导解决学生的问题。 初一班主任班级管理安排4
14、 一、学期目标 以人为本，提高人文素养，杜绝“德”困生。形成良好的班风、学风，使学生在德、智、体、美、劳各方面都有肯定的发展和提高，争创文明班级。 1、以实际动身制定一套较为完整而简单操作的班规。如“课间不得买零食;公物实行个人负责制”等等，并实行“积分制”来综合量化管理学生。 2、创建机会培育学生的集体留意精神。如开展“我能为班级做点什么”的主题班会;“我今日为班级做了什么”的每天一小结活动。 二、针对班级状况及本学期目标的措施 做好班中行为习惯较差的学生的思想工作，引导他们形成一个好的习惯。 不卑视学习差的学生，发动他四周学习较好的同学对他进行帮助，使他在学习成果和学习习惯上都能有较为明显
15、的进步。 对主动要求上进的学生进行激励，引导他取得更大的进步。 刚好主动与家进步行沟通，驾驭学生的学习和生活状况，刚好解决问题。 利用班会课及课余时间对学习看法不端正的学生进行教化，让他们相识到学习的重要性。 对学生加强爱国主义、集体主义教化，使他们成为有爱国心和集体荣誉感的学生。 充分发挥班干部的作用，提高他们的管理组织实力。 三、班级阶段目标及措施 8月份： 1、做好开学入学工作。将学生的主要留意力从暑假生活中转移到学习中来，对小学生活进行总结，提出初中生的目标和须要改进的地方。 2、做好开学卫生工作。 9月份： 1、组建新班委。 2、对学习进行指导。对开学来的状况做一个小结，表扬表现较好
16、的同学，为学生树立一个好的榜样，形成一个较好的班级学习风气。 十月份： 1、帮助学生过好国庆节。 2、开展主题班会。 3、实行一次作业展览。对有进步的学生进行表扬，激励他们仔细学习，作好期中考试的复习工作，使自己在考试中取得好的成果。 十一月份： 学生自己组织一次班会活动。对期中考试进行总结，找出上半学期学习中不足的地方，进行改进。取得好成果的同学介绍自己的学习方法，使好的学习方法能在班级中得到推广，争取在期末考试中取得好成果。 十二月份： 接着仔细学习，作好期末考试的复习工作和班级的工作总结。 初一班主任班级管理安排5 一、班级基本状况和目标 我班初一(1)班共有学生34人，其中男生18人，
17、女生16人，住校男生10人，住校女生11人，上灶人数19人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。接着抓好学生的常规教化，强化中学生日常行为规范的落实，培育学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教化，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。主动协作学校、少先队的各种活动，培育学生剧烈的责任感以及自我约束，自我管理的实力。 二、详细措施 1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。 2、提高板报、墙报质量，构建良好的班级文化。 3、通过
18、组织班级活动培育学生的集体观念，增加班级凝. 4、定期开展学习活动，培育学生良好的学习看法和方法。 5、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 6、组织学生主动参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成果。 7、定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，刚好疏导解决学生的问题 8、做好班中行为习惯较差的学生的思想工作，引导他们形成一个好的习惯 9、不卑视学习差的学生，发动他四周学习较好的同学对他进行帮助，使他在学习成果和学习习惯上都能有较为明显的进步。 10、对主动要求上进的学生进行激励，引导他取得更大的进步。 11、利用班会课及课余时间对学习看法不端正的学生进行教化，让他们相识到学习重
19、要性。 12、对学生加强爱国主义、集体主义教化，使他们成为有爱国心和集体荣誉感的学生。 13、充分发挥班干部的作用，提高他们的管理组织实力。 14、针对班中的个别学生进行耐性的谈话，直到行之有效。 三、加强班风建设 1.营造向上氛围依据初一年级学生的年龄特点，努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。 (1)制定班级公约、班风. (2)布置教室环境。 (3)让学生参加班级管理工作，培育学生的组织实力和责任心，使每个学生都有一份共同建设班集体的责任心。 2.支配班级活动依据学校德育工作支配，引导学生开展各项实践活动。 活动要加强对学生思想品德教化和创新精神与实践实力的培育，面对全体学生，促进学生
20、全面发展。活动之前要制定好安排，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教化的效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动等。 3.指导培育班干部班级干部是班主任的左右手。 要仔细选拔干部，同时要细心培育干部。第一，帮助干部树立威信;其次，激励干部大胆工作，指引他们工作方法;第三，严格要求干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展
21、指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 四、学校教化与家庭教化相结合 1.结合每月考试成果，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。 2.平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在。 五、创新教化 (1)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的主动性，以学生为主体，老师为主导，参加校、班各项活动。 (2)加强值日干部的职责，给值日干部肯定
22、的自主权。 (3)正确引导创新教化的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教化是其他教化的前提。 对个别学生的教化工作要对症下药，教化个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的学生学习成果不志向，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生要区分对待，对症下药，因材施教。 六、详细工作支配 九月份： 1、做好开学的各项工作，对学生进行学前教化，同时，开展各项平安教化。 2、选出班干部，召开班干部及各种学生会议。 3、结合老师节、中秋节开展尊师好学及民族传
23、统的教化活动。 4、完善清洁卫生制度，搞好课室、包干区的环境卫生。 5、出好第一期墙报。 6、召开“迈好中学第一步”的主题班会。 十月份： 1、结合国庆节，召开主题班会对学生进行爱国主义、集体主义的教化。 2、组织学生主动参与爱好小组活动，全面开展素养教化。 3、组织学生参与学校各项活动。 4、出好庆国庆墙报及学习园地。 5、对学生进行各项平安教化。 十一月份： 1、开展讲文明、树新风、团结协作、增加集体荣誉感的教化活动。 2、召开班干部及不同层次学生会议，深化了解学生状况。 3、召开中下生会议，深化了解状况，激励及指导学习，转化后进生。 4、对学生进行各项平安教化。 十二月份： 1、组织学生
24、筹备庆祝元旦文艺活动，出好墙报。 2、组织学生开展主题班会：学习阅历沟通 3、对学生进行各项平安教化 一月份： 1、做好复习动员工作，仔细制定复习安排，做好期末复习考试和总结工作。 2、做好学生评语及成果入册等工作。 3、对学生进行假前法制和各项平安教化。 初一班主任班级管理安排本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页