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1、2023年中班冬天是什么教案内容5篇 作为一名辛苦耕耘的教化工作者，为了让孩子们相识冬天,因此要编写关于冬天的教案。那么,优秀的教案是什么样的呢？下面是由我给大家带来的中班冬天是什么教案内容5篇，让我们一起来看看！ 中班冬天是什么教案内容篇1 活动目标： 1、理解故事冬天是什么感受冬天里的欢乐。 2、了解一些动物不同的过冬方式。 3、教化幼儿不怕冷坚持早来园参与晨间活动。 4、依据已有阅历，胆表达自己的想法。 5、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。 活动重难点： 理解故事冬天是什么，知道一些动物不同的过冬方式 活动打算： 幼儿用书动物过冬、教学挂图冬天是什么、故事冬天是什么录音磁带
2、。体操律动音乐一曲。 活动过程： 一、活动导入 (1)师：小挚友，冬天到了，天气真冷啊!你们有什么方法用来取暖啊?(让幼儿探讨，自由说) (2)师：小挚友，真聪慧。冬天，人们感觉冷的时候可以多穿衣服，做运动来温煦身体，那么你们知道动物又是怎么样过冬的吗?(让幼儿探讨，自由说) (3)师：小挚友知道的真多，老师有一个故事，是说动物怎样过冬的，你们想听吗? 二、活动指导 (一)请听故事 1、师播放录音磁带冬天是什么。 师：小挚友，听了冬天是什么，你们知道小鸟们要飞到哪里过冬?(飞到南方过冬)为什么?(南方温煦些) 2，让幼儿探讨，自由说 (1)冬天，燕子、杜鹃和雁要飞到南方过冬。 (2)青蛙、小熊
3、和蛇要冬眠，美美地睡觉; (3)松鼠、兔子和绵羊长出更多的毛御寒，而蚂蚁则躲进洞里。) 3、师：小动物们冬天真特殊，下面我们来听挂图冬天是什么，一边看一边想小动物是怎么过冬的。 (二)看一看，说一说 师出示挂图，幼儿视察并说一说。 1、师：图一有什么?(有鸟、雁排字形在飞)你们知道，小鸟们想飞到哪里去呢? 2、图二上有什么?(幼：有许多的小动物，松鼠、羊、兔子、熊、青蛙、蛇、蚂蚁)这些小动物在干什么呀? 如：小白兔、小松鼠、绵羊在玩雪球。 熊、青蛙、蛇在睡觉，蚂蚁躲在洞里。 3、师：小挚友，你们知道松鼠、绵羊、小兔身上长有什么，所以冬天不怕冷吗?(长有毛) 4、师：我们再来看北方的小挚友们在冬
4、天里有什么特殊的活动?(幼儿视察图三，说一说) 幼：小挚友在滑雪，堆雪人 师：他们兴奋吗?(兴奋)我们南方没下雪，冬天里，我们小挚友可以做什么好玩的活动就不怕冷呀?(跳绳、做体操、拔河师：小挚友看了挂图，也听了故事冬天是什么啦，我们知道了各种动物过冬的方式不同：) 5、师：你们想不想知道更多的动物过冬的学问呀?(想) 6、师向幼儿讲解并描述小资料动物是怎样过冬的内容，加深幼儿对动物不同的过冬方式的了解。 (三)音乐嬉戏：蹦蹦跳跳，让幼儿感受游哮来的暖和和欢乐(师幼一起做运动)。 (四)做一做 1、请幼儿打开幼儿用书动物过冬。 三、活动结束 1、讲评作业，表扬做得好的幼儿。 2、教化幼儿不怕冷坚
5、持早来园参与晨间活动。 教学思： 冬天是令人难忘的，更是值得去体验的。我们通过带领孩子蜜察、体验、探究和尝试，一方面让他们了解冬天的特征，人们在冬天的生活以及动植物在冬天的改变;另一方面，助他们养成良好的卫生习惯和生活习惯(能每天坚持育熬炼，每天早睡早起)，学会一些自我爱护的方法等。回顾整个活动，我有以下一些体会：从对冬季生活的感受和体验，我们和幼儿一起拥抱了阳光的暖和，闻到了阳光的香味，参加了户外运动，探究了冰的形成和改变在这些活动中，幼儿充溢乐趣地、英勇地面对环境，自觉地、主动地相识四周的改变，孩子们的认知在生活化的情景中得到发展，主动的情感看法也随之形成。 中班冬天是什么教案内容篇2 活
6、动目标： 1、通过观赏课件，知道冬天是充溢喜悦的季节。 2、从不同角度感受冬天之美，并乐意用语言来表达。 3、引导幼儿细致视察画面，积发幼儿的想象力。 4、乐于探究、沟通与共享。 教学重点、难点： 主动讲解并描述自己视察到的“冬天到来”的各种改变，描绘冬天的故事。 活动打算： 多媒体课件、五张幻灯片、平常带领孩子去找寻冬天、图片一张、水果若干 活动过程 1、猜谜“雪”，对活动产生爱好： (1) 我给家猜个谜语，“一片一片又一片，落入水中看不见。”你们知道是什么吗? (2) 上次下雪你们看了吗?你们看到冬天的雪是什么样的?又有些什么改变? 2、完整观赏冬天的雪的动画。 (1) 幼儿观赏，完整感受
7、。 (2) 幼儿自由探讨、讲解并描述。(重点引导幼儿简洁讲解并描述内容) (3) 老师提问：看到些什么?有什么感觉?引导幼儿胆说出自己的感受，老师适时用语句予以引导。 3、幼儿再次观赏，并尝试用句子来讲解并描述。 这次请小挚友一边听，一边把你最喜爱的、觉得最美的话记在心里，等会儿告知家。 4、出示图片，分段观赏。 (1) 观赏第一张画面：着重引导幼儿留意倾听、感受。 为什么说冬天的雪是一把钥匙打开了冬天的门?并理解清洁、温顺。 (2)观赏其次张画面：在动态画面中感受冬天的美。重点指导幼儿说出各种植物改变。 (3)观赏第三张画面：进一步倾听，感知语言的美引导幼儿从气味上说出冬天的雪给小挚友带来了
8、什么。为什么说冬天的雪有特别好闻的气味? (4)观赏第四张画面：引导幼儿感受动植物过冬的方法。 (5)观赏第五张画面：进一步感受想象冬天的景象。为什么冬天的雪给地、小挚友带来欢乐的歌? 5、再次观赏，进一步倾听、感知语言的美。 你们觉得冬天美吗? 6、冬天美吗?什么地方美? 教学思： 1、和孩子一起收集资料激发幼儿的探究。活动中幼儿举手发言的状况比较好，能主动动脑。细细想了一下，除了教材内容的选择、问题的预设要依据幼儿的爱好点以及他们的阅历水平，再结合自己的一些想法设计之外，最重要的是在活动之前请孩子们一起找寻冬天，留意视察冬天究竟有些什么改变。幼儿在收集资料后，在这次活动中就更会有探究热忱的
9、投入，产生学习的愿望。 2、运用多媒体支持幼儿的探究。孩子们的思维是详细形象的，而课件也正是以一种特别直观、形象的形式向孩子们呈现的，是一种特别简单被孩子们接受的方式，可以把比较困难的问题简洁化。在探究活动中，这是一种特别行之有效的教学手段。 3、抓住幼儿生成的问题，引发幼儿的探究。在活动结束时，有几个幼儿说：“冬天的雪不美。”那么这个时候，我就缺乏指导，应当随之引导下去，这特殊重要。 中班冬天是什么教案内容篇3 环境创设： 1、幼儿和老师共同参加“冬天来了”的主题墙面布置，并将幼儿自制的小雪花贴在室内玻璃上。 2、布置寒风中的人展区，将调查表、拍摄的照片及绘画作品张贴在展区中，供幼儿观看、沟
10、通。 生活活动： 1、指导幼儿洗手后涂抹护手霜，爱护自己的小手。 2、视察冬天人们的取暖方式，并进行统计。 3、了解下雪天户外活动时的防滑措施，知道自我爱护。 4、体验明显的冬天特征。 5、激发幼儿酷爱大自然的美妙情感，培育幼儿初步的审美实力。 家园联系： 1、请家长帮助幼儿相识并学习运用温度计，引导幼儿每天用温度计测量室内外温度，并进行记录。 2、家长激励幼儿天冷也要坚持早起上幼儿园，坚持和幼儿进行户外熬炼，多带幼儿到阳光下活动。 教学活动： 1、“雪孩子”，让幼儿理解故事内容，感受雪孩子乐于帮助别人的美德。 2、“寒风中的人”，学习采访客人，了解他们的工作，并能记录下来。 3、“怎样滑不倒
11、”，让幼儿对摩擦力有新奇心，乐于参加科学小试验。 4、“雪花飞”，让幼儿理解歌曲内容，感受歌曲美丽的旋律，抒发对小雪花的赞美之情。 5、“玩一玩，滚一滚”，让幼儿能在各种材料中，找到球体和圆柱体。 区域活动： 1、美工区“雪山风景”“爱的礼物”“设计制作冬装”“包饺子”，让幼儿利用多种方法进行美工制作。 2、科学区“温度测量统计”，让幼儿相识温度计，学会记录温度。 3、表演区“雪孩子”，让幼儿进一步理解故事内容，体验合作表演的乐趣。 4、角色区“冬装商店”“腊八粥铺”，让幼儿体验角色表演的乐趣。 户外活动： 1、“玩雪”，幼儿能不怕寒冷，感受在雪天嬉戏的乐趣。 2、“好玩的跳绳”，乐于探究跳绳
12、的方法，感受跳绳的乐趣。 3、“雪花飘飘”，练习原地向上纵跳抛物，会听信号按要求活动。 活动反思： 本节课在幼儿已有的.学问和生活阅历上开展教学活动比较轻松，幼儿也表现得投入、主动，特殊是孩子们对动物们的过冬方式特别感爱好，在视察图片很仔细，能把自己所看到的，视察到的说出来，表现得很好，对后面学习儿歌起到了水到渠成的效果，全都是在孩子理解的基础上总结出来的。课堂充分发挥了孩子的主体性，让孩子做学习活动的主子。课堂效果良好。 中班冬天是什么教案内容篇4 学习： 1、通过视察冬天的气候改变，花草树木的改变，知道冬天的天气特征和人们的衣着改变，学会用多种手段表现冬天的特征，并运用相应的词进行描绘。
13、2、让幼儿加深对“元旦”的了解，知道元旦是新的一年的起先，知道新的一年中自己又大了一岁，能用多种形式向同伴及成人庆贺新年，学会制作简洁的新年贺卡以及其他节日礼物。 3、让幼儿进一步了解冬天的特征，引导幼儿主动参与多种形式的体育活动，让幼儿知道一些冬天自我爱护的方法，使幼儿能开心地与他人合作，英勇地面对困难。 4、引导幼儿发觉学习，体验发觉学习的乐趣；发展幼儿口语表达实力，想象思维实力；学习按肯定依次视察和讲解并描述简洁的图片内容，并能较完整地讲解并描述一句话，丰富词汇量。 运动： 1、激励幼儿学做不怕冷的坚毅人。 2、使幼儿知道运动是冬天取暖的一种好方法。 3、了解冬天运动时的留意事项和自我爱
14、护的方法。 4、听指令四散跑。 5、能根据老师的要求，一个接一个的跳圈，进行小组式竞赛。 生活： 1、加强班级常规管理工作。 2、加强幼儿进餐速度，保证每位幼儿不吃冷饭。 3、喜爱在阳光下活动，感受冬日阳光的暖和。 嬉戏： 1、美工区： （1）尝试用撕、洒、贴等方法表现下雪的情景。 （2）学会制作简洁的新年贺卡以及其他节日礼物。 （3）师生共同布置新年教室。 （4）手工嬉戏：窗花撕贴 2、建筑区： 为幼儿供应大量的积木玩具，供幼儿自由搭建冬天的饿房子。 3、娃娃家：供应冬天的衣服，幼儿间相互学习怎样穿脱冬天比较麻烦的衣物。 4、英语区：开展英语区角活动，边学习新的学问，边复习以前学过的英语。
15、家长工作： 1、协作园内活动，帮助孩子带冬季的植物并给孩子讲解并描述冬天的故事。 2、领幼儿视察新年时四周环境的改变以及人们的喜庆活动，提示孩子外出做客留意平安懂礼貌。 3、要求家长提示幼儿不怕寒冷能早起按时入园熬炼身体，并依据气温改变给孩子穿适量的衣服，衣服要便于穿脱。 中班冬天是什么教案内容篇5 【活动目标】 1、观赏散文，丰富词汇：厚厚的、美美地、好多好多。 2、在视察图片和老师的提问中，尝试说出小动物的话语，并用简短的句子描述动物过冬的方式。 3、感受散文的美丽。 【活动打算】 1、小熊、大雁、绵羊和小蚂蚁的图片各一张。 2、冬天景色的图片一张。 3、幼儿用书，教学挂图、磁带。 【活动
16、过程】 一、出示挂图，老师朗诵散文，幼儿倾听并感受散文的美丽。 1、老师出示冬天的景色图片，你们看看这是什么季节？ 2、老师边演示图片边朗读散文。 二、激励幼儿回忆散文中小动物说的话。 1、散文中有哪些小动物？ 2、小熊说了什么？（依次向幼儿提问：大雁、绵羊、小蚂蚁各自说了什么？） 3、他们为什么会对冬天有这样的感觉呢？ 三、幼儿跟随老师共同阅读散文，发觉散文中的叠词。 1、边看挂图边念散文。 我们一起来读读这篇美丽的散文吧！（老师在有小动物说话的地方用留白、等待的方法让幼儿自己尝试念散文。） 2、理解并用动作表现“美美地、厚厚的”。 小熊美美地睡一觉是什么样子的？ 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页