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1、2023年初中学校教导处工作计划5篇 安排对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作安排，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是我给大家整理的初中学校教育处工作安排，希望大家喜爱! 初中学校教育处工作安排1 一、指导思想 以学校工作安排为指导，以为全体老师服务为宗旨，以多媒体设备的运用由单一型向全面型过渡为工作重点，加大信息技术与课程整合的探讨力度，为扎实推动学校教化的现代化做出应有的贡献。 二、工作目标 1、做好电子备课室的建设、维护工作，保证老师的正常运用。 2、激励全体老师运用多媒体进行教学，实现由单一型向向面型过渡。 3、深化信息技术与课程整合，推动我校教化教学的现代化。
2、三、详细工作 (一)备课室管理方面 1、做好备课室机器的日常维护工作。 2、老师运用备课室机器时要严格执行电子备课室管理制度，运用后填写好微机运用记录和打印记录。 (二)多媒体教学方面 1、加大多媒体教学设备的管理工作。 (1)主动筹建学校电子备课室，保证硬件环境达标。 (2)做好多媒体教学设备的日常维护工作。 (3)激励教学中多媒体教学设备的运用 2、规范全体老师的电子备课，激励运用多媒体进行教学。 (1)每位老师要仔细学习计算机，以提高自己的电子备课水平。 (2)老师运用教室多媒体后必需填写好多媒体运用状况登记表。 初中学校教育处工作安排2 一、指导思想 在学校党政领导下，以“为了每一个学
3、生的发展”为核心理念，通过加强教学常规建设、深化课堂教学探讨，坚持教学质量监控，完善学校教化质量保障体系建设;引导老师反思课堂教学行为，提高教学实效，“争做学生喜爱的老师”。 发挥学校老师的团队力气，结合绿色指标体系，依据学校实际状况探究教学常规的考核方法，坚持备课与教案检查等制度，从常规中求实效，引导学校教风优化。 二、详细工作 (一)重点工作 1、加强教研组集体教研，探究校本训练体系的设计与实践 (1)接着在部分学科聘请教学顾问，以专家引领老师专业成长。 (2)重视骨干老师的培育运用。要发挥骨干老师的示范、带动作用，在主题教研中担当主讲任务。 (3)开展校本作业设计与实践探讨。以语文、数学
4、、英语、物理、化学五个学科为重点，结合学科特点，组织老师学习课程标准与学科基本要求，探讨学情，逐步推动校本作业的设计。 2、坚持科学分析，稳步提升教学质量 (1)坚持阶段监测数据的分析，并能科学、合理地运用，帮助老师总结并优化阅历; (2)加强“绿色指标”学习与实践，依据绿色指标体系，引导老师关注改良教法，营造良好学习环境。 3、优化学风，创学生喜爱的课堂 (1)依据学校特点，制定旨在提高学生各学科学习爱好的竞赛活动，逐步成为教学常规;要求各学科依据学科特点，制定本学年度学科竞赛安排。 (2)接着举办优秀作业、课堂笔记评比活动，关注学生平常学习习惯的养成、优化; (3)建立恰当的宣扬点，刚好表
5、扬在学习上取得成就的优秀学生，提倡追求上进的良好校风。 (4)树立“生本”的教化理念，关注学生的合理需求，改进课堂，促进学生主动发展。 4、协作学校其他部门，做好市现代化教化督政迎接工作，组织好区教化局举办的部分学科教学评比活动。以此为载体，在学校营造人人上好课的氛围，提高教学设计与探讨实力。 (二)常规工作 1、完善课程建设 本学期接着以教研组为主导，依据各组限定性拓展课科目实际状况，在教学安排中能反映出限定性拓展课的状况，各备课组依据本组特点，制订限定性拓展课的实施安排，分工合作编写相应教案或讲义(每学期供应四个专题)。 2、坚持以学生发展为本，关注全体学生提高 (1)通过学习，提高相识，
6、在学校营造一种“为了每一个学生的发展”文化，营造公允的教化环境。 (2)重视低端学生教化。在思想上，重视为这些学生供应特性化的教学设计与管理，提高他们的学习爱好;评价上，改善评价指向，敬重这些学生的慢速发展;在教学实践上，适当降低门槛，努力营造低端学生发展的氛围，全面提高合格率。 (3)关注提高学习爱好。在校内组织若干学科类竞赛活动，营造良好的学习氛围，改善学习动机，努力提高他们的学科实力、促进学科素养的养成。 (4)关注高端学生培育。在课堂教学中要有肯定的思维容量，供应学生可持续发展的平台，激发学生主动探究的欲 望，培育学生主动学习的习惯。 3、坚持教学常规建设，建设学校教研文化 (1)加强
7、教研组与备课组建设。激励教研组担当市、区级大型教学沟通活动，增加服务实力;落实二周一次的教研组活动，落实每周一次的备课组活动，通过行政巡察或参加的方式，提高教研层次。各备课组要接着做到“四统一”：统一教学目标、统一教学进度、统一作业要求、统一采分标准;“四确定”：定时间，定地点，定内容，定中心发言人;“五探讨”：探讨教材和学生，探讨三维目标，探讨学科基本要求与课程标准，探讨教法和学法，探讨评价体系，组织开展质量监测活动。 (2)接着实行“推门听课”活动。落实校长室要求，行政每周听课两节，并抽查执教老师的教案，了解教学一线状况，并能针对性地提出改进建议;激励备课组老师相互听课，教研组内老师相互听
8、课。教研组长听课不少于12节，其中8节为本组老师;任课老师听课不少于8节，其中本组老师不少于4节。 (3)接着完善教案检查制度。运用学校供应的统一备课本，分课时撰写教案。三次定期检查，分别是第2周、第10周与第19周;一次抽查，与行政推门听课相结合，要求被听课老师主动供应本学期已撰写的教案，以便行政检查。 (4)接着注意教学中的“作业、答疑、评价”环节的管理与指导。老师要着眼于学生发展，细心设计和选择作业，作业形式多样，实行分层作业，严格限制作业数量，提高作业的实效，关注作业的反馈功能。接着提倡从学生需求动身，加强个别辅导，对学习有困难的学生应予以更多的关切与帮助。充分发挥评价的激励、导向、诊
9、断、矫正功能，以考促教，以考促学，通过科学分析，仔细总结教学得失，刚好调整教学策略。本学期教研组要重点加强基于课程标准的教学的设计与实施，在课堂教学中要有正确的育人导向。 (5)做好信息技术与课程整合工作。接着开展优秀课件评比，激励老师开发课件，促进教学效益，发扬信息技术与课程整合先进阅历;以信息技术组为主要力气指导班级设计班级网页，组织学生参加信息技术评比活动。 (6)接着做好随班就读工作。增加档案意识，关注特别学生的教化问题，探究随班就读的新阅历。 4、加强教学探讨，提升老师专业水平 (1)做好“办学生喜爱的学校”子课题选题、设计、初步探讨工作。完成上级部门交办的子课题探讨任务。 (2)激
10、励广阔老师申报学校课题，探讨方向自主选择。 (3)本学期学校科研常规考核主题为“基于生本的科学命题”。题材不限，可以是论文、小结、案例等。 5、落实毕业班工作 (1)重视毕业班的教学探讨，加强基础性教学实践探讨，提高课堂效益，指导学生改进学习方法，培育学习自信念，落实统测分析、对策探讨，重点做好心理疏导和升学指导工作。学校要依据自身实际制定毕业班复习安排，通过召开复习研讨会、组织模拟训练、进行方法指导等形式，明确教学方向，切实夯实“双基”，进一步提高毕业班工作效率和课堂教学质量。 (2)加大对毕业班教学工作的管理和探讨力度，合理支配学科课时，科学支配教学进度，确保毕业班整体教学任务的圆满完成和
11、全体学生的全面、均衡发展。仔细进行教学质量分析，对每一次诊断性检测都应细致分析，查找存在的问题，刚好提出应对措施。 (3)做好毕业班有关的教务工作 6、做好预备班招生工作，与对口小学协调，做好相关工作。 7、其他工作 (1)加强与光明的联系，发挥光明链的作用，提高学校的办学水平。 (2)平安、卫生工作。加强学习，提高平安意识，增加平安事故的防范实力，接着开展卫生健康教化，加强传染病的预防工作，做好学生体检组织工作。 (3)完成大屯二中的对口 沟通工作，为他们供应教学、教务等服务。 (4)接着以语文组与大队部为主要力气，完成语言文字规范工作，推动一般话的应用。 (5)完成上级部门交办的任务。 初
12、中学校教育处工作安排3 一、指导思想 本学期教务处将依据学校办学理念及工作总目标，结合本学期实际和镇教化办公室精神，接着提倡“实干就是实力，落实就是水平”和“敢说真话，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理”的理念，苦练内功，夯实基础，伏下身子，提高教学规范管理实力与执行度，狠抓班风和学风建设，搞好我校的教化教学管理工作，力争再创佳绩，形成我校办学特色。 二、主要工作 教育到处室文化方面。 1.加强处室团结，避开内耗，践行“求是、创新、高效、和谐”的工作作风。 2.树立服务教学、服务老师的思想，注意情感管理，以情感人，以理服人，尽量让每一位老师都支持理解教育处的工作，尽可能调动老师的工作主动性。 每个人
13、都有优点，也有缺点，老师也一样。应蹲下身子，站在一般老师的角度思索一些问题，做到真正意义上从内心的敬重每一位老师的人格;建立博客网，把教育处的工作支配、管理措施等公布有网上，让老师们主动留言，便于收集老师们的看法与建议，为教学管理供应借鉴;教育处真诚地希望与老师沟通，做到敬重老师的合理建议，主动思索老师之所需，刚好解决力所能及的问题。 制度建设方面。 1.完善各类教化教学管理的制度建设，加强落实，做到制度制定与有效管理的结合：完善推行公示制度，打开情面，对事不对人，实行公示制;进一步探究教学六仔细的有效管理模式，变更潮河学校教化教学质量量化管理方案中不好用、不宜量化操作的地方，使之更科学、合理
14、，好用;强化集体备课制度，排课程时特地考虑，加大检查力度，不走形式，注意实效;接着推行月考制和学科联考制度，刚好反馈教学信息;实行推门听课与领导听课日相结合，检查老师教学状况;建立制卷、考试制度，规范学校考纪考风;与科研室协作，规范完善教研工作、新老师的成长工作，落实教研制度，新老师的成长制度;与德育处合作，完善学生的考核、评价、嘉奖制度等等。 2.公布了就实施，一项一项落实，不光说不干，光布置不检查考核落实，以促进教学管理的良性运行，全面提高学校的教化教学质量。 老师教学常规管理方面。 1.严格执行课程安排，开齐开足规定课程，严格教学秩序。进一步明确初中音、体、美教学的目的的任务，初三及早抓
15、好体考训练项目。老师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早自习和辅导课的相关老师应准时到岗到位，完成本职工作。参与业务培训和进修的老师应协调好课程并告之行政值周或教务处，确保学校教学秩序的正常进行，出问题将肃穆追究相关责任。 2.坚持教学六仔细，实行集中查、分科分人抽查、联系领导平常查与推门听课制(一学年至少要听每位老师一节课)，加强课堂教学管理力度，严禁无教案上课，坚决杜绝老师讲课的随意性和课堂组织失控现象，上课期间禁止随意进出，严禁接、打电话。由于明年普九迎省检，今年接县检，备课暂不作变动，不满35岁的青年老师要求详案，并要刚好写好教学反思。对作业的设计和批
16、改必需做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“四必”(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)，教务处将对上述状况进行检查，并将检查状况进行通报。有问题的依据潮河镇学校教化教学质量管量化理实施细则实行扣分制管理，建立老师个人专项档案，学年折算后计入老师的年度考核，特殊是要加强艺体科、信息、综合、电教室、图书室和试验室的相关老师管理。 3.实行对薄弱科、班的跟踪制，依据平常反应和学月、学科联考成果，学校和教育处亲自督查，实行问学生、听讲课、查作业、查备课、谈心得等方式，指导帮助，改进提高。 4.加强考试管理工作(详细参见潮河镇学校考试和管理方法)。本学期仍实行学月考试制(如有可能实行九中片区十
17、校联考制)和学科联考制(特殊是语、数、外、八年级生物、地理、物理及初三各学科)。制定制卷、监考、阅卷、统计、分析、上报的考试制度。仔细做好学月、期中、期末及各种模拟考试的命题、制卷、印刷、保管、批阅及试卷分析与抽样调查，加强质量分析。 5.规范老师的两操和中午、放学行为，要求体育老师训练学生的出操和对两操检查学生进行规范培训，为班级考核供应精确依据。 6.培训并利用好各班的学习委员，对老师的出勤、纪律、老师听课、调课及班上其它状况进行记载，为教育处各方面的管理供应第一手资料。 7.定期召开部分学生座谈会及部分老师座谈会，刚好了解各年级的教学状况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。 8.工作
18、不满五年的年轻老师和新学科老师的要求按科研室要求进行。 教研与学科组建设方面。 1.提倡务实，严格教研纪律，对违反者从严惩罚。 2.由教育处、科研室共同商定教研导向，和相关负责人及教研员开好协调会，统一要求，再分学校统一和教研组自主活动制定教研安排。 3.各教研组依据工作安排仔细开展工作，不搞花架子，不走形势，不走过场，学校领导层中各学科各组联系人干脆下深水参加教研。 4.充分发挥年级学科组、备课组的作用，强化集体备课制度。每次活动要定时进行并上交资料，要有主题，有中心发言，并能制订出解决问题的初步方案，活动要有记录，同一备课组力求做到五个“统一”即统一进度，统一教学目的、要求，统一教学内容，
19、统一重点、难点，统一主要的基本练习测试习题，从而缩小班与班之间的差距。 5.加强听课评议制度，努力提升自身的综合素养，把自己培育成“复合型”老师。三年级以上老师每周听课一节，每个老师每学期听课不少于15节;三年以下年轻老师每周听课两节，每个老师每学期听课不少于30节;老师相互听课由学习委员签字，杜绝不听课作假的现象，听课要有记录，做到刚好、公正、客观，必需要有过程与综合评价，否则视为没听课。 6.搞好与镇内兄弟学校和县内外先进学校的教学 联动，加强教学沟通，学以至用，共同提高。 初中学校教育处工作安排4 一、指导思想： 在上级主管部门和校长室的领导下，全面贯彻党的教化方针，夯实学生的学业基础，
20、培育学生的创新精神和实践实力，贯彻执行上级和本校相关规定，走轻负担、高效率之路。 创新工作方法，全力以赴协作校长室，服务全校师生，刚好发觉、探讨，解决教化教学中出现的各种问题，力争圆满完成上级及校长室布置的各项工作。 二、主要工作： (一)加强老师培训，促进老师队伍成熟，加快老师成长、成熟的步伐，实现老师队伍的可持续发展。 1、理顺管理机制，成立以教研组长为核心的教学科研队伍。 2、以老师会议、教研活动等形式，进行责任心、事业心、使命感教化，提升教化教学理念。 3、开展听评课活动。评出教学能手，并向县教研室举荐优质课。 (二)抓好教学管理，保证教学规范执行。 只有严格的教学常规管理，才能保证教
21、学活动有序地运行，才能保证教学质量稳步提高。教务处抓好教学管理的几个重点： 1、强化教学常规的检查力度，注意课堂教学质量。强化、细化教学常规管理。教学常规管理还从六个方面抓起，即备课、上课、辅导、作业批改、考核与评定。 2、严密组织各年级的质量检测，必需把各科试卷和练习册作为重点，使其发挥作用。“六仔细”每月第四周星期四检查。重点检查试卷、成长资源、课堂练习和作文(作文两周一次)，必需达到“考必改，做必批”。检查内容同课程进度一样。 (三)搞好教学科研，力求教学效率提高 1、加强教研组建设，开展好每次教研活动。坚持每月一次教研组长例会，刚好沟通各学科教学状况和教学质量分析。 2、我们激励每位老
22、师充分利用网络资源，把平常搜集的优秀教案、教学光盘、录象、课件充溢到校内教学资料库中。 (四)九月份为“学习规范月”，将通过学科教学、班主任教化、代课老师要求等形式，抓好学习规范训练，并对作业、笔记评比、展览，通过平常老师的督促巩固学习规范的养成。 (五)、以创新的方法，激励学习困难生进步。 关切学习困难生，转化学习困难生始终是学校工作的重点之一，学校学习困难生的转化与否，关系到保学控辍的任务，关系到教学质量的凹凸，关系到学校在社会中的信誉的凹凸。因此落实好转差工作是我们职能部分的重要工作之一。 1.结合学校情感教化总课题，探讨困难生。情感教化着手，建立学困生档案。 2.要开展帮困活动。我校对
23、学习困难生的辅导具有优良的传统，我们要发扬这种传统，并争取把这种辅导工作做得更好。每位老师帮助辅导不少于两人。 3.要进一步落实帮困的有效性。学习困难生的辅导要处理好课内和课外的关系。尤其是课内，要给困难生些胜利的机会，即课堂上的提问，板演及其他练习提问要优先照看困难生。 对他们都确定，都激励，通过课堂的引导，激励来引导他们课外学习，主动恳求老师和同学们的帮助。在课外，老师要激励学生多问多做，多请教，老师要每周支配肯定的时间为学习困难学生补差。 4.提倡互帮互学。互帮互学是一个双赢的好方法，对被帮者来说受到了别人的帮助，成果会有所提高，对帮者来说在帮助别人的过程中提高了自己的实力，增进了同学间
24、的友情，我们应主动提倡这种方法。 (六)规范管理学籍，做到数字精确，记录具体。 (七)接着做好科技活动不放松。9月要完成“讲一个科普故事”、“绘一副科普话画”和“做一件科普作品”三项活动。 (八)各职能部门充分发挥优良传统，各负其责。各部门负责人要制定该部门的工作安排并监督落到实处。 总之，本学年丰收与否，就在于我们能否把有效教学贯彻于始终，能否把提高学生的素养落实我们的行动中，能否有忧患意识。形势是严峻的，困难是众多的，但只要我们团结一样，中考肯定会取得好成果。 初中学校教育处工作安排5 上学年，在全体老师的共同努力下，本处室较圆满地完成了安排中的各项工作任务，保证了学校正常的教学秩序。向省
25、示范中学输送学生数21人(总数超分解指标1人，其中广中直升生录用1人)，处于全县同类学校领先水平;七、八年级在教研室组织的全县统一的期末检测中，各学科成果均居全县同类学校前列;升入职业技术学校人数稳中有升。在各级各类教化教学质量评估、检查、评比中获好评。本年度，依据上级部门的总体要求，结合学校工作安排，特制定教育处工作安排。 一、指导思想 全面贯彻国家教化方针及国家基础教课程改革纲要精神，在主动推动新课程改革中逐步落实素养教化，接着深化教育处在学校工作中的管理与服务职能，努力实现用健全的制度规范老师，用恳切的看法服务老师，用科学的理念促进老师发展。 二、主要工作目标 (一)教学质量方面。 1、
26、向省级示范中学输送学生数争超分解指标数，保持全县同类学校前列位次;综合升学率力争再上新高。 2、七、八年级教学质量争创全片第一，在全县统一组织的素养检测中争取前列位次。 3、学校教学质量在全县同类学校保持前列并有较好的声誉。 4、在各级各类教学质量评估中，获县同类学校前列。 5、各学科的学科竞赛中有较高的获奖率，注意在全县的名次。 (二)常规管理方面。 1、确保全年无教学平安事故发生。 2、为协作聘任制度的实施，规范各类管理制度，特殊是老师月常规考核制度及学期工作考核制度。 3、加大各项制度的执行力度，特殊是老师平常教学习惯的监督与考查。 4、推行四合中学聘任制度及老师双向选择制度，并与活工资
27、安排挂钩。 (三)发展老师(教研)方面。 1、全年力争有多数老师至少能有一次外出学习、沟通的机会。 2、老师在片、县级等各类教学竞赛、评比中有较高的获奖率。 3、校本研训要求人人过关。 4、老师有较多论文、课题等教化教学科研成果出现。 5、校本教研有特色、有成效，能得到领导的确定。 (四)其它 1、做好初中生综合素养测评工作。 2、做好中学生体质健康测评及上报工作。 三、工作要点 (一)常规管理方面 1、严格执行新课程中的各科课时安排制度，开足开齐音、体、美、实践活动课时。 2、严格执行各项常规管理制度，特殊是老师月常考核制度及学期工作考核制度。修改、完善有关制度，使之更科学，更易于操作。 3
28、、协作其它处室对住校生行全程跟踪管理。 4、加大与年级组长、班主任工作的协调合作力度，充分发挥其应有的作用。 5、加大随堂听课和教学区巡查力度，组织校行政会成员每人每学期随堂听课不少于10节，教学区巡查每天不少于2次。 6、仔细学习、宣扬、贯彻新义务教化法，杜绝老师对学生体罚、讽刺等违法行为。 (二)教学质量方面 1、组织和督促九年级组长、班主任，团结九年级各科老师，共同加强对九年级各班的教学管理。 2、对七、八年级的管理丝毫不放松，尤其留意学生良好的学习习惯的培育及防止严峻的分化现象。 3、严格组织各类考试、考查及周末作业。各年级实行月考制度。做好考试后的各类成果分析、评价工作。统筹支配，严
29、格要求周末作业质量。 4、注意提升晨读与早读质量，老师规定相应学习目标，学生自主学习后，老师组织检测和反馈。 (三)师训方面 1、接着推行校本教研制度，严格执行学校教研工作安排。 2、主动为老师争取学习、培训机会。 3、接着推行教化科研激励制度，激励老师撰写教学论文、参加优质课评比等。 4、通过教化教学论坛、教学竞赛、观摩课等方式，促进老师自我发展，提高理论及业务水平。 (四)其他 1、在课堂教学中渗透平安教化、情感、看法、价值观教化。 2、抓好体育卫生工作，组织支配好参与县中学生运动会的训练及参赛工作，开展青春期心理健康教化活动。 3、加强对试验室、微机室、多媒体教室等的管理，发挥其应的有的作用。 4、做好教育处工作资料的收集、整理、归档工作。 初中学校教育处工作安排本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页