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1、让世界充满爱教学设计教学目标1、“唱会”并且能够初步“唱好”歌曲让世界充满爱，体验歌曲的音色美与声部的和谐美，激发学生的歌唱兴趣。2、在歌唱训练中体会歌曲的意境，了解音乐要素在歌曲中的表现作用。利用声音来塑造美，表现爱。3、掌握切分节奏和后附点节奏的演唱方法，了解以三度配置为主的同节奏二声部合唱歌曲的一般特点。教学重难点1、用听觉调整自己的声音，保持声部的音准和音色统一，重点是b乐段合唱声部的和谐性。2、前半拍休息节奏，切分节奏，后附点节奏，变化音，长音时值的保持。教学用具：多媒体教学系统，钢琴，课件，歌谱。教学过程（一）导入新课 1、播放包含童声合唱让世界充满爱节目的慈善文艺演出视频资料。2
2、、提问：如果你在慈善晚会中听到这首歌曲，会有什么样的感受？3、歌曲采用了什么样的演唱形式？可以划分为几个部分？新歌教学 1、教师范唱歌曲第一乐段，提示学生对照歌谱找出四个乐句之间的关系。2、学生观察歌谱后得出结论：第一、三乐句完全重复，二、四乐句变化重复，结音不同。3、跟琴视唱旋律，控制气息，用假声位置发“nu”（努）母音轻声歌唱.4、重点练习前半拍休止节奏（）、切分节奏（）和后附点节奏（）个别检查掌握情况。5、用唱名视唱整个乐段，要求用手划拍。6、分声部唱。7、重点练习再现部第四乐句和结束句的合唱声部旋律。8、表情处理：9、跟随课件音响完整演唱歌曲。（三）音乐视野拓展教学 1、师：“让世界充满爱是音乐对真情的呼唤。象这样的歌曲还有很多，如爱的奉献（播放主题片段）2、师：其实，早在几百年前，乐圣贝多芬就在第九交响曲第四乐章中把这种情感升华到了欢乐颂的主题-坚信人类必将获得“团结友爱”的永恒欢乐。3、播放第九交响曲中欢乐颂的合唱音频。（四）教学小结;师：这节课，我们唱了，也听了关于爱的歌曲，因为音乐本身就是情感的艺术，相对其他艺术形式而言，更具有情感上的表现力和感召力。我们国家有一句话叫“一方有难，八方支援”，正如爱的奉献歌曲中唱的那样：”只要人人都付出一点爱，世界将变成美好的人间”。让我们手拉着手，心贴着心，用最动情和最美妙的歌声再唱让世界充满爱！（学生边歌唱边依次离开教室）。