《2023年一年级交通安全主题班会优秀教案下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年一年级交通安全主题班会优秀教案下载.docx（19页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年一年级交通安全主题班会优秀教案下载 一年级交通平安主题班会优秀教案下载 一年级交通平安主题班会优秀教案怎么写？编写教案的繁简，一般是有阅历的老师写得简略些，而新老师写得具体些。下面是我给大家带来的一年级交通平安主题班会优秀教案，希望能够帮到你哟! 一年级交通平安主题班会优秀教案篇1 一、教学目标 1、让学生在沟通活动中相识一些常见的交通标记。 2、让学生在嬉戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。 二、教学打算 1、学生打算嬉戏活动所需的各种玩具车辆（自行车、汽车）。 2、学生收集各种交通标记（照片或图片）。 三、教学过程 （一）绽开联想，揭示活动主题 1、师：同学们，
2、今日我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为2个组进行竞赛，你们有信念吗？ 2、在活动之前，请同学先看大屏幕。 课件出现：各种车辆的热闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色渐渐变成鲜红色。 3、师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？ 生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。 生2：我还听见了一个人的尖叫声，我望见了血流出来了。 生3：我似乎看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。 4、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通安 （二）嬉戏活动，在活动中体会交通规则的重要性 1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？ 生：我们坐的队
3、形像十字路口。 2、师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个嬉戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参与嬉戏活动的孩子听到老师说完“起先”之后，马上向自己的对面动身。其他同学细致视察，看看会发生什么事情？（学生起先活动，车辆和行人随意穿梭） 3、师：同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？ 生1：我望见走路的人和自行车撞在了一起。 生2：我望见自行车撞到了汽车，我想肯定把他们碰疼了。 生3：我望见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样肯定很耽搁时间。 4、师：是啊！假如生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种状况呢？ 生1：我觉得是他们不懂规则。 生2：我认为是因为没有人
4、指挥他们，假如有人指挥他们怎么走，肯定不会发生赌车的事情。 师：对啊！要是有人指挥就好了！ 生：老师，我认为可以做一个标记来指挥人们什么时候可以走，什么时候不能走？ 师：你们建议真棒！你真是个爱动脑筋的孩子！ 生：老师，我知道这种标记，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。 5、老师拿出信号灯标记：是这个吗？老师用儿歌来说说信号灯的作用。（将标记贴在黑板上）红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。 6、师：相识了红绿灯，我们还要知道自己应当走哪条路，这就要知道每条路的名称。同学们，看看这个十字路口，你相识这些道路吗？ 生：我知道画了斑马线
5、的是人行道，是行人走的地方。 生：我知道公路两边是自行车、三轮车道。 7、师：骑自行车的同学知道了吗？这才是你们的道路，我们称为非机动车道。 生：我还知道中间的是汽车道。 8、师：各位司机挚友，各位行人，还有骑车勇士们，现在你们知道自己应当走的位置了吗？你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗？ 9、师：现在，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。 学生到位，指挥红绿灯，学生们顺当地经过了十字路口。 10、师：孩子们，现在你们想说什么？ 生1：这一次大家都很快到达了对面。 生2：红绿灯的作用可真大啊！ 生3：我又想到一句儿歌：红灯停，绿灯行，斑马线上可通行。 （三）沟通，介绍搜集到的交通标记 1师：、
6、出门在外，为了保障人身平安，保证道路的畅通，我们除了要听从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。 2、师：同学们，永不下岗的“交通警”指什么？（各种交通信号、交通标记和交通标线。） 3、师：十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不行以通行，不行以转弯。 4、师：除了交通信号，还有100多种交通标记和交通标线。你们搜集到哪些交通标记，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标记，禁令标记，指示标记，还是指路标记？师：你们了解得真多，老师为你们喝彩，现在，我为你们每个组都送上两颗五星。（贴五星） 5、同学们，你们在生活中发
7、觉哪些地方有怎样的交通信号、标记、标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？ 6、学生沟通 例：（1）在各个十字路口，有红绿灯信号。 （2）在各个学校门口，有禁止鸣笛的标记和减速标记。 （3）在繁华的商业街上，有多条人行横道线。 （4）在各个大商场、影院等的门口，会有停车标记。 7、假如人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？小组沟通汇报。 （四）探讨，小学生该遵守的交通规则 1、交通平安是人人要留意的。我们小学生年龄小，假如上街不遵守交通规则，遇到了紧急状况更会不知所措，所以，为了自身的平安，我们肯定要切记平安第一，规则第一。 那么，
8、我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢？ 2、学生探讨，沟通后小结。 3、我们小学生主要要遵守以下交通规则： （1）不闯红灯。 （2）不在公路上奔跑，打闹。 （3）走路要走人行道，过公路要走人行横道线。 （4）不满12周岁的儿童不骑自行车上街。 （5）乘坐摩托车要戴好平安帽。 （五）总结评奖 一年级交通平安主题班会优秀教案篇2 活动目标： 1、通过让幼儿对行路、乘车等学问的了解，提高幼儿的交通平安意识，相识一些常见的交通标记。 2、通过学习有关平安学问，使幼儿树立自护自救的观念意识，让幼儿平安、健康的成长。 活动打算： 搜集一些交通标记牌。 活动过程： 一、列举交通平安事故的事例，让幼儿看大屏幕。
9、然后老师提问： 1、小挚友，刚才你们看到了什么？听到了什么？ 2、幼儿自由回答：听到了汽车的喇叭声、汽车刹车的声音，看到了一个人倒在了地下，头上还有血。 3、老师小结：是啊，多么可怕的车祸，生命如此漂亮，又是如此脆弱，为了不让这样的事情在发生，我们肯定要留意交通平安。 二、向幼儿列举一些不良的交通行为。 1、在公路上追逐打闹、跳绳 2、在大街上踢球、捉迷藏 3、在公路上几个小挚友横着走，这样会阻碍同人行走和车辆行驶。 4、坐车时不要把头、手伸出窗外。 三、向幼儿介绍主要交通平安常识： 1、走路时，要走人行道活在路边行走，过公路时要左右看，红灯停，绿灯行，不乱跑，不随意横穿，不在公路上追逐打闹。
10、 2、乘车时，等车停稳先下后上，坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。 四、老师出示搜集的各种交通标记，先让幼儿视察，然后再说出它们的名称。 五、和幼儿一起做红绿灯的嬉戏。 六、老师做活动总结。 今日小挚友们学会了许多交通平安学问，也相识了许多交通标记，希望你们通过学习，能够自觉维护交通平安。在爸爸妈妈的眼里，你们是花朵，在老师的眼里，你们是展翅翱翔的雄鹰，父母、老师都期盼着我们。为了我们能够健康、欢乐的成长，肯定要把交通平安牢记在心中，每天都能安平安全的上幼儿园，平平安安的回家。 一年级交通平安主题班会优秀教案篇3 一、班会目标： 1.通过本次班会活动，让学生接受一次生动
11、活泼的交通平安教化。 2.通过逼真的画面，翔实的数据，真实的讲解并描述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得爱护自己，就是华蜜大家，懂得交通平安重于泰山等的道理。 3、让学生了解了交通平安常识，提高遵守交规意识，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯，平安走路，平安乘车，平安骑车。 二、班会重难点： 培育学生树立交通平安意识，养成交通平安的良好习惯。 三、班会打算： 1.黑板上书写“爱护自己华蜜大家”几个美术字。 2.确定学生为男女主持各一人。 3.打算10道测试交通规则的抢答题目。 四、班会地点： 三年级教室 五、班会过程： 随着经济旺盛的发展，交通事业迅猛发达。车辆络绎不绝地在公
12、路上行驶。为了家庭的华蜜，生命的平安，使爸爸妈妈放心工作。我们每个小学生要了解基本的交通规则，增加交通平安意识。提高遵守交通法规的自觉性。养成良好的习惯性。熟记最基本的交通标记。做到开心上学，平安回家。 主持人甲：嬉戏-猜谜语 (1)白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通平安有保障(人行横道线) (2)圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。 主持人乙：平安在你脚下，生命在你手中实线，虚线，斑马线，都是生命平安线! 主持人甲： 三年级中队平安出行，平安回家非常钟队会现在起先! 主持人甲：同学们，据有关资料统计，我国因事故每3分钟就有1个人受伤，每10分钟就
13、有1人丧生。 主持人乙：交通事故每10位死者中，至少1人是儿童。交通意外已经成为儿童意外损害的“第一杀手”。 主持人甲：让我们圆圆记住这血的教训，严格遵守交通规则。 主持人乙：请听快板平安第一最重要 主持人甲：敬爱的同学们!当你独自一个骑车上街时，当你在公路上嬉笑打闹时，当你横穿公路时，当你翻越栏杆时，你是否想过，这样做的结果是什么? 主持人乙：是啊!交通平安对我们来说太重要了。生命只有一次，尤其对我们小学生来说，只要略微不留意，后果就不可思议。同学们，你们对交通学问知道多少呢?下面让我们一起参与交通学问知多少现场采访，考考自己。 主持人甲：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在老师眼里我们是展
14、翅待飞的雏鹰;在祖国蓝里，我们是早晨八、九点钟的太阳。父母，老师，祖国在期盼着我们，美妙的明天在期盼着我们!为了更好地生活和学习，让同学们肯定要把“交通平安”四个字牢记心中! 主持人乙：接下来由我们一起表演顺口溜交通平安记心中齐唱“一路平安”老师小结。 一年级交通平安主题班会优秀教案篇4 一、班会目的： 通过开展以“珍爱生命，重视交通平安”为主题的平安学问教化班会，增加班内学生的平安意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的交通平安学问，达到主动预防危急的发生并提高学生基本自我爱护的实力。 二、活动内容： 1、相识交通符号和交通标线 2、利用贴近学生校内生活平安方面的事例，学习交通之声 3、学唱交
15、通儿歌 三、活动打算： 1、收集适合学生特点的一些平安标记图片并打印部分图片。 2、改编贴近学生实际的平安歌，收集有关交通的之声。 四、活动过程： (一)师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱惜自己珍贵的生命，始终把平安放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固五一前夕了解过的一些关于平安标记的图片，师问生答。 (二)相识 1、横穿公路应当留意些什么? (1)横穿公路横穿公路，可能遇到的危急因素会大大增加，应特殊留意平安。 (1)穿越公路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。 (2)穿越公路，要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路
16、段，应自觉走过街天桥和地下通道。 (3)穿越公路时，要走直线，不行迂回穿行;在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越公路。 (4)不要翻越道路中心的平安护栏和隔离墩，更不能在公路上滑滑板。 (5)骑自行车横穿公路，要下车扶车横穿。(未满十二岁的，不行骑自行车上路) 2、乘车交通平安学问 (1)乘坐公共汽(电)车，要排队候车，按先后依次上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。 (2)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。 (3)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，
17、侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。 (4)乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好平安带。 (5)尽量避开乘坐卡车、拖拉机;必需乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。 (6)、不在车内打闹或做影响驾驶员留意力的事情; (7)、车坐满时要主动要求乘坐下一趟车;不要在机动车道上招呼出租汽车。 (8)、不坐超员车、农用车、拖拉机、载货汽车等违法载客车辆; (9)、与家长保持亲密联系，平安达到目的地。 五、学唱交通平安拍手歌 你拍一，我拍一，交通平安是第一， 你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清， 你拍三，我拍三，不穿红灯保平安， 你拍四，我拍四，车辆行驶往右开， 你拍五，我拍五
18、，大小拐弯要留意， 你拍六，我拍六，自行车上别载人， 你拍七，我拍七，不要边走边玩耍， 你拍八，我拍八，生命才是第一位， 你拍九，我拍九，遵纪遵守法律最重要， 你拍十，我拍十，做个文明小公民 由于在座的同学主动表现，使这次主题班会开得很有意义，很胜利，希望能通过这次活动进一步增加我们的平安意识和自我爱护意识。让平安系着你、我、他;愿我们的生活每天都充溢阳光和鲜花;愿平安恒久着伴随我们大家!感谢同学们! 一年级交通平安主题班会优秀教案篇5 我们知道：人、车、路是构成道路交通的三个基本要素。作为我们小学生来说，无论你是在上学、放学途中，还是乘坐父母家长的接送车，或乘坐公交车，都等于干脆参加了道路交
19、通。因而驾驭和了解有关交通平安教化常识就很有必要了。 教学目的： 1、驾驭走路、乘车、骑车等交通平安常识。 2、通过交通案例，让学生明确交通平安的重要性。 教学重点： 重视交通平安，驾驭走路、乘车、骑车等交通平安学问。 教学难点： 关于走路、乘车、骑车等交通平安学问。 教学过程： 一、课题导入 1、你知道哪些交通平安学问? 2、随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越漂亮，公路上车辆络绎不绝的景象随处可见。然而由于有些人交通平安意识的淡薄，在车水马龙的公路上演了一幕幕不行挽回的悲剧。 3、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发觉一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些骇人
20、动目的场景时，同学们你想说什么呢? 3、老师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗?道路交通平安事故依旧是各种事故领域的“头号杀手”。生命在你手中，交通平安不容忽视。所以今日我们就一起来学习道路交通平安学问。 二、授课 1.行走平安 每位同学必需牢记如下行走平安常识： 指挥灯信号 绿灯亮时，准许行人通行;黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以接着通行;红灯亮时，不准行人通行;黄灯闪耀时，行人须在确保平安的原则下通行。 人行横道信号灯 绿灯亮时，准许行人通过人行横道;绿灯闪耀时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以接着通行;红灯亮时，不准行人进入人行横道。 一年级交通
21、平安主题班会优秀教案篇6 班会目的： 1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通平安的重视。 2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标记，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。 课前打算： 1、让同学们收集有关交通事故的新闻。 2、组织学生排演小品。 3、选好及训练班会主持。 4、了解一些基本的交通规则。 5、了解一些常见的交通标记。 班会开展过程： （一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 1、主持A读新闻。 2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？ 3、同学们争论，各抒己见。 4、主持小结： A：生命在你手中，交通平安不容忽视。 B：所以今日我们就一起来学习
22、交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。 （二）交通学问竞赛（抢答形式） 1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？ 2、红灯亮时行人该怎样？ 3、黄灯亮时还可以过公路吗？ 4、什么灯亮时才可以通行？ 5、行车、行人应靠哪边走？ 6、出示各种交通标记，让同学们说出交通标记的名称及其意义。 （三）看小品，议一议： 1、小品内容：一名学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。 2、议一议： （1）这个同学违反了哪些交通规则？ （2）我们应如何遵守交通规则？ 3、把这个同学的错误订正过来。 4、谈心得体会 班会小结： 1、同学小结：生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在自己的手里，希望大家通过这次班会
23、活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。 2、平安教化是学校教化的一个重要组成部分，而交通平安教化尤为重要，因为学生每天上学、放学路上的交通状况比较困难，特殊是我们学校四周的交通状况更是困难。通过开展这次主题班会，使学生明白了交通平安的'重要性，也了解了基本的交通学问，知道该如何去遵守交通规则。学生也纷纷表示以后肯定要去了解更多的交通学问，遵守交通规则，做到时刻留意交通平安，让家长、老师放心。 课外延长：请你做个交通督导员，带领学弟学妹遵守好交通规则。 一年级交通平安主题班会优秀教案篇7 一、教学目标： 通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事务中必备的平安学问，懂得平安的
24、重要性，知道时时刻刻要留意平安，培育自我爱护意识，并把自己学到的平安学问传达给四周的人们，做平安教化的小小宣扬员。 二、教学过程： (一)、导入 生命是珍贵的，每个人都只有一次，她不象财宝能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。上星期五，发生了一件谁也不希望发生的事故，葛威，一个可爱的小姑娘，我们一(2)班的一员，她恒久地离开了我们。那天早上，就在那个寒冷的早上，她倒在了无情的车轮下，她才7岁啊! 出示主题：健康成长 (二)、明理导行 1、这位可爱的小姑娘，才7岁，就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有许多许多
25、展示资料 2、在你的生活当中，你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。 (1)生探讨、介绍 (2)小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不当心，就可能发生意外。因此，我们必需留意交通平安。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。 3、平安过公路 (1)相识红绿灯 板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等 (2)探讨：没有红绿灯的公路或马路怎么过? 板书：先往左看，再往右看，靠右行 (3)嬉戏“过公路” 一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过公路的小挚友。 4、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要留意平安。否则，后果就不可思议。 说说应当留意哪些担心全
26、行为 (如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追逐汽车、在上下楼梯时拥挤) 5、相识特别作用的电话号码 我来考考大家，你们知道哪些特别的电话号码?它们有什么样的好处呢? 出示：120230114119 6、了解在家里、在校外自己爱护自己的方法 我们不仅要留意交通平安、活动平安，还必需对我们身边的人和事保持肯定的警惕。说说假如遇到了以下状况，你会怎么做。 A、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。 B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好; C、放学回家的路上，两个生疏人强迫你跟他们走; D、外出活动中，同大家走散了，迷了路。 E、遇到雷雨天气，躲在大树下。 (三)、总结 1、说说自己学了这节平安课后的感受 2、在写有“、健康成长”的倡议书上集体签名。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页