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1、2023年保育老师师风师德优质演讲稿5篇 演讲稿又叫演说词，它是在大会上或其他公开场合发表个人的观点、见解和主见的文稿。下面是我为大家带来的保育老师师风师德优质演讲稿，希望能给大家供应帮助。 保育老师师风师德优质演讲稿篇1 当我一次次看着初升的太阳，一次次望见花儿娇艳的笑脸，一次次听着小鸟的尽情歌颂，我为我是名幼儿园老师感到傲慢和骄傲，我为选择了这份太阳底下光辉的神圣职业无怨无悔。 孩子，我爱你们!我的梦境，有你们而漂亮多彩。我的心情，有你们而安逸光明。我的灵魂，有你们而纯净高尚。 孩子，我爱你们!在漂亮的童话世界里，有我-你们的老师和妈妈，有你-天真活泼、顽皮调皮的叽叽、喳喳们。我们在一起，
2、相亲相爱、甜甜蜜蜜走过生命中难忘的一段华蜜时间。我们将做上爱海方舟，做上轰隆隆的大火车去看让我们心驰神往、留连来回的蓝蓝的天空、绿绿的草原、静静的湖水。然后，我领着你们穿越时空隧道，和你们手拉手走进奇妙迷人的大森林，参与由森林之王虎爷爷举办的动物狂欢节。我们和漂亮温顺的兔兔姐姐、诚恳稳重的熊熊哥哥，和一大堆从四面八方赶来的小挚友们载歌载舞,我们的童心在开心的歌声中放飞，我们的好梦在快乐的舞蹈里闪亮。 孩子，我爱你们!在一往无际的学问海洋里，我们拥抱大海，和大海歌颂，和大海欢腾。我将满意你们的求知欲望，激发你们的奇思妙想，培育你们的学习爱好，教会你们做人的道理。让你们每天都有一点一滴的收获，每天
3、都有一言一行的规范。我将教给你们在寓教于乐中，学会一笔一画写中国字。我会告知你们人字怎么写，告知你们人字的结构是一撇一捺,相互支撑、相互依靠，从而教会你们明白团结友爱的道理。我会告知你们天上因为有了太阳爷爷，地上才有了万物的生长，才有我们娃娃们的笑脸，从而让你们懂得亲近大自然、孕育一颗感恩的心。我还要告知你们，一年有春、夏、秋、冬四季，教会你们用笔画出祖国的大好河山。告知你们春天来了，草绿了，花开了。夏天来了，太阳大大的，天气热热的，在树荫下玩很凉快，还能听到蝉在树上的放声歌颂。秋天来了，大地金黄金黄的，农夫伯伯在收割庄稼，把地里的粮食搬回家，脸上都堆着丰收的笑。冬天来了，雪花大大的，火炉暖暖
4、的，我们的小脸红彤彤的。 孩子，我爱你们!我还会教会你们学到许很多多有用的基础学问，明白许很多多做人的浅显道理，驾驭许很多多的基本生存技能。我感到欣慰的是，当你们将学到的春、夏、秋、冬四季改变和许多好玩的学问讲给爷爷、奶奶、外公、外婆听的时候，屋子里飘出一家人的笑声。爷爷、奶奶、外公、外婆都夸你有出息，有本事。感到欣慰的是在我的身边，你们围着我，向小鸟一样的，老师好!老师好的叫过不停时，我童年时代的思绪也被你们一张张充溢童真稚趣的笑脸拉了回来。还让我感到欣慰的是，从你们身上，我看到了祖国更加美妙的将来发展希望和勃勃朝气。 孩子，我爱你们!作为一名幼儿老师，我真诚希望和欢迎更多的有志青年投身幼儿
5、教化事业，用真情关注幼儿教化、用真心关爱我们的每一个孩子，让孩子们沐浴爱的阳光，在雨露滋润中春色满园，在祖国大花园里含苞绽放。 春种一粒粟，秋收万颗籽。国家发展的希望靠教化、民族振兴的希望靠教化。孩子，我爱你们!为表达我的此时此刻心情，我把我们幼儿老师亲自编织的爱心高挂在祖国的蓝天，算作我们献给天下孩子的一份礼物。让我们共同祝愿我们的孩子在爱的怀抱里强壮成长，祝愿孩子们早日成为国家的栋梁，祝愿我们宏大的祖国日新月异，更加旺盛昌盛。了属于他们的起点。 敬爱的挚友，不要以为起点不重要，“于里之行始于足下”，“万事从一起先”。不要因为“起点”构不成画面而忽视它的位置，正是因为那些起初构不成画面的起点
6、组合成丰富多采的人生。人生的起点假如经常是模糊不清，人生将会留下一路缺憾。 人生的辉煌始于起点；祖国的明天从今日起先。老师，多么光明，光辉的名字。我们老师辛勤的耕耘将托起明天的太阳，给景秀河山添辉加彩。 我为我们的老师而傲慢，我为祖国的明天而希望满怀。 让我们从起点起先，呈现一个漂亮的明天。 保育老师师风师德优质演讲稿篇2 各位领导、老师： 大家好! 今日我能以一个老师的身份站在这个讲台上，我感到很荣幸很激烈，因为老师的职业是一个高尚而宏大的职业。而老师的素养干脆影响着幼儿的学风和幼儿园的园风，老师的形象干脆关系着幼儿素养的培育.因此，老师必需有高尚的职业道德，简称师德。师德须要培育，须要教化
7、，更须要的是每位老师的自我修养！ “桃李不言，下自成蹊。”合格的老师才能塑造出合格的学生。我们身边就有许多师德楷模,这些老师是我的良师益友。 先说说我们幼儿园的园长陶老师和董老师，她们与全部老师一起，营造出融洽和谐、奋勉向上的教学环境，她们为幼儿园管理工作奠定了坚实的基础。她们不仅自己的业务水平相当高，平常还要求老师加强自身业务学习，她们要求我们教学要有新思路，学习要有新方法，质量要有新提高；课堂上要求“多激发幼儿提问，多给幼儿自主学习，多让幼儿合作探究”；开展活动时要让每位幼儿都参加、让每位幼儿都欢乐！主动培育年轻老师的业务实力，优化课堂教学，形成老师自己的教学风格与特色，使老师们得到尽快提
8、高。为了帮助老师们上好公开课，她们一遍一遍的听课、指导，不厌其烦。既给老师业务上的指导，也给老师思想上的激励。她们重视教职工的自身学习与提高，细心组织了一次又一次的老师业务培训活动。她们兢兢业业、乐观进取的精神，赢得了老师们的观赏和信任。 此外，还有我们的三位教研组长:应老师、张老师、徐老师,也是我们学习的榜样。她们用真爱去关切幼儿，对幼儿关爱备至，倾注了全部的爱；她们不计名利，主动进取，努力创新，尽心尽责地完成每一项教化教学任务，不求最好，但求更好。当然我们身边还有很多“以德立教、严以律己、无私奉献”的好老师，我们要以他们楷模形象为学习动力，以良好的师德师风呼唤和熏陶幼儿，静下心来教书，潜下
9、心来育人，比照身边的榜样找差距，努力做受幼儿爱戴、让人民满足的老师。而要成为一名人民满足的幼儿老师，就得付出很多心血和爱心 要酷爱教化事业，要对教化事业不遗余力。我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，努力创新。常常提示自己在思想、学习、工作、生活上提高修养的自觉性，应着眼于自己思想的转化，把道德规范化为自己的道德相识、道德情感、道德意志、道德信念，继而表现为自己一贯的道德行为。 在我的人生中，不须要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德接着下去，让自己在不断自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！ 感谢大家，我的演讲完了！ 保育老师师风师德优质演讲稿篇3 老师们，同
10、学们; 大家好，我今日演讲的题目是放飞心灵，享受学习 假如岁月是一条河，那么童年就是河之源泉;假如人生是一本书，那么童年就是书之最美丽的扉页。它有着梦一般的色调、诗一般的意境，那些天真烂漫的花朵正是这童话世界里的主角。我们作为21世纪的幼儿老师，更应当让孩子们在学习中享受到欢乐，在欢乐成长中学到学问、学会做人。假如孩子是一只欢乐的小鸟，就应当拥有一方自由的天堂;孩子是一条自由的鱼，就应当拥有一片浩渺的水;假如孩子是一朵蓓蕾，就应当拥有缕缕春风的吹拂。作为一名幼教工作者，我们应当用怎样的理念、怎样的方法执教，才能给孩子们这一切呢? 在世界科学发展史上，有一个名字犹如一颗光明的星星，恒久闪烁着刺眼
11、的光线，他就是独创大王爱迪生，而他胜利的秘诀就在于他有一个非常民主的母亲。她教化子女的观点是：让孩子自由、欢乐的成长，决不用强制手段去限制孩子的天性，这给孩子供应了一个极为有利的生长空间。当爱迪生被误认为是“傻瓜”被迫退出学校大门的时候，是母亲放开胸襟，亲自教他读书;当他迷上了化学，为搞试验想方设法找场地的时候，是母亲腾出了家里的地窖，给了他一方自由试验的天地。从今，在母亲的帮助下，他一步步登上了科学探讨之路，他一生独创的东西大约有两千种，对人类的文明做出了巨大的贡献，而这些举世瞩目的宏大成就的取得，无疑得益于他幼时成长在一个自由民主的氛围中。 可见，为孩子创设一个轻松、民主、自由的环境，对他
12、们的成长是多么重要啊!爱好和欢乐是儿童学习、探究的原动力。因此，我们有责任给孩子一个自由的空间，让他们找寻欢乐、创建欢乐、享受欢乐!新纲要中所提倡的一种教化观念就是找寻、挖掘孩子的爱好和欢乐，这也是我在实践活动中所秉承的一种教化思路。记得在一次视察活动中，我让孩子们穿上雨靴、雨衣，打上雨伞在大自然中感受雨。 孩子们兴奋的在操场中玩耍，有的闲逛、有的飞跑、有的在积水处踏得“啪啪啪”响，这时我引导孩子们找寻和发觉雨点落在不同地方所发出的不同声音。孩子们带着问题在玩耍中细致找寻，发觉雨点落在雨伞上会发出“滴滴塔塔”的声音，落在大型玩具上有“笃笃”的声音，后来我参加到孩子们感爱好的踏雨水的活动中，发觉
13、会发出“叭叭”的声音。于是，我提议让孩子们用小雨靴来唱歌，孩子们尽情的在积水中玩耍，踏出了很多好听的节奏，在玩中不知不觉渗透了音乐节奏的学习。这时的我不再是一名设计者和指导者，而是一名视察者和支持者，孩子们真正成为了活动的主体，在自由的、创建性的活动中享受到了学习带来的欢乐! 敬爱的老师们，让我们的孩子们在如诗的季节，尽情的享受那份阳光绚丽，那份雨露滋润;在斑斓的时空里，让孩子们的学习像潺潺的溪水，跳动着欢乐的音符;在蓬勃的乐园里，让我们的孩子们笑得更甜蜜，生长得更健康，生活得更欢乐! 正所谓，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞!就让我们放飞孩子的心灵，让他们充共享受学习的欢乐，在成长的天空中自由翱翔，欢
14、乐的驰骋吧 感谢大家，我的演讲完毕。 保育老师师风师德优质演讲稿篇4 各位领导 、老师： 大家中午好，今日我演讲的题目是爱的付出 华蜜的感觉。 感谢老师这一神圣的职业，让我享受人生无尽的华蜜，同时，我将执着而坚决、无怨无悔地一路走去，把华蜜播撒给更多的学生 张丽莉，一名一般的老师，在紧急时刻自告奋勇，把生的希望留给学生，把死的危急留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，谱写了一曲感天动地的大爱赞歌，呈现了宏大的师德。是我们学习的榜样！ 走近学生就是走近欢乐、走向华蜜，我始终努力用爱开启学生的心扉。 以前教初中班的时候，我把学生当作自己的弟弟妹妹。他们喜爱把自己的心事流露在作文和周记中。
15、每次批阅只要发觉某个学生有生活或学习的苦恼，我都会留下大段的批语真诚地给以劝慰、指导，或者利用课余时间找他们单独谈心，帮他们走出心灵的低谷。因为我同他们细心真诚地沟通，许多学生直到走上工作岗位后还跟我保持着联系。 _年转入小学后，我依旧坚信：爱出者爱返，福往者福来。学生是非常重情意的，老师在他们身上付出的心血，他们不会渐忘。每个老师节，每个辞旧迎新的日子，身边的小弟子们会送上一份份小礼物；到高一级学校就读的学生或走上工作岗位的大弟子们会发来一条条祝愿短信。使我如沐春风，一种满意感和成就感在心田荡漾，感觉这就是人生最大的华蜜！ 这样的华蜜谁不为它倾倒？谁还不为它付出？这个学期领导支配我接六年级的
16、语文和英语课，还兼任班主任工作。我发觉这帮小弟子中有好多孩子不知道按时完成作业，假如老师不管不问的话，那么不专心学习的学生就会越来越多，会导致以后的语文课确定没法上好。于是我找来始终不能彻底完成作业的李冰心、张李鑫、李晨龙、靳启森等几个“顽固”分子，了解他们不完成作业的根本症结所在。我态度温和地问他们究竟为什么做不完作业，起初他们还不敢说，我就启发着问他们：“下午放学后先做了什么，后做了什么；做作业有没有固定的房间，做作业时有没有看电视、有没有家长或他人说话打搅？做作业之前仔细读课文了吗？做作业的过程中遇到不会的通常怎么做？”经过耐性的询问，我总结了孩子们不完成作业的几个缘由： （1）在低年级
17、时老师把他们搭到了不完成作业一族，觉得不好管就基本放弃他们了。这些贪玩的小家伙觉得不做作业可以也就不专心做了。 （2）下午孩子们放学回到家家长一般还没回家，长期无人监督使得自制力差的他们没养成仔细做家庭作业的习惯。长此以往孩子们的阅读实力缺失理解实力不能刚好提高，导致读文读题不懂、写字写词不对、写段写文不通。 （3）家长懂得如何管理孩子的几乎没有，要么放任自流，要么简洁粗暴，大多数孩子从家长那里得不到学习方面的帮助。 （4）由于孩子们的基础学问没驾驭好，没有查阅字典词典等工具书的习惯，做作业时不会做的就乱做一气或空着不做。 了解了孩子们完不成作业的根本缘由，我想好了对策。首先，不能再因学生完不
18、成作业而生气或指责，要依据他们的实际状况因人而异地对待；其次利用学生在校的课余时间专找问题学生检查作业补做作业； 第三，每天坚持让课代表、组长帮助检查作业，让他们刚好反映问题学生的问题，并在当天单独检查这些问题学生，赐予督促和学习指导。我信任经过我和孩子们的努力，这些问题学生是会渐渐变更，不断进步的。 保育老师师风师德优质演讲稿篇5 敬重的各校老师，领导： 你们好! 温州市第一中学经验了73年风雨的洗礼，经受了多数大落大起的考验，由小到大，从弱到强，目前正以省示范性中学的姿态，进入了新的发展时期。 面对飞速发展的教化形势，身处教化改革的风口浪尖，我们_一高如何前进才无愧于时代，怎样发展才不辜负
19、60多万父老乡亲的重托，我们每一位一高老师都须要进行仔细思索，都须要作出切实的回答。 _一高的老师，在全县人民的心目中是相当光辉、特别圣洁的。其缘由在于，一代又一代一高人为一中学成就了美名。她是_县的最高学府，肩负着为祖国培育英才的重任，培育出了成千上万出类拔萃的学生;她有着光辉的历史，有着卓著的业绩。早在解放前，她就创出了全省招生考试第一名的佳绩，曾一度轰动省城;解放后她多次创稀奇迹，成为豫西南教化战线上一颗刺眼的明珠;改革开放后的1984年她曾以一年考上两个清华生、三个北大生、一个外二生的突出成果威震南阳地区;进入二十一世纪，她连续考出市状元、省状元而成为教化强校。在_一高的历史上，有开创
20、宛东中学教化先河的李钟华父子，其功德卓著，本地人立碑以示敬重，有孙文清、戚芳轩、贺全德、魏元朴、樊宛农、戴季豪、彭振刚等教化名流，家喻户晓，人人敬重;王书义、贾宝成、李培敬、李庆涛等老师的德行和学识，为当代人所仰慕。_一高培育的学生遍布五湖四海，一百多位博士在祖国的现代化建设中发挥着巨大的作用，李庚辰、周同宾等名人大家更为_一高增加了光彩。正因如此，_一高才会在人们的心目中有着崇高的地位，_一高的老师才会受到人们的高度敬重。我们应当感受到这种光荣，我们应当用自己的实际工作去感谢全社会对我们的敬重。 现在的_一高，基础设施超过了历史上任何时期的设施，其规模之大，也是历史上空前的。我们这一代一高人
21、，在历史的链条上担当着承前启后的重任，我们这一代一高人天经地义地应当在历史的志书上写下光辉的一页。 令人缺憾的是，我们现在的实际状况不令人满足，我们遇到了历史上空前的难题，我们的生源基础差得无法与周边县市相比，我们的教学质量出现了严峻的下滑，以致无颜面对父老乡亲，无颜面对我们的先辈!我们老师队伍，数量可谓足够，但称得上领军人物的少得可怜。要走出逆境，打造名实相副的强校，是我们这一代一高人义不容辞的责任。我们每一个一高人，都要有这种危机感，都不能临阵脱逃，都须要负重拼搏、奋力前行，重振宛东名校的雄风，彻底变更被动落后的困难局面!这既是历史给予我们的使命，同时也是我们每个人人生追求的须要。“沧海横
22、流方显出英雄本色”，力挽狂澜才能够展示才智勇力。 _一高呼喊新秀的出现，_一高须要站得高看得远、品德高尚、学识渊博，敢挑大梁，勇创伟业的名师。“争做老师骨干，争当名师”应当成为我们每一位一高老师的志向，应当成为我们每个同志的奋斗目标。 现在，大家几乎都在同一起跑线上，谁目标高远，脚踏实地，谁就有可能登上金光闪闪的顶峰，达到志向的目的地。 建设一所高质量的学校，关键在老师队伍的建设，而老师胜利的根本在自己。我们谁不想在学校历史上留下美名，谁不想在自己学生的心中留下美妙的印象?谁不想受到学生的敬重，受到学生的爱戴?那么，我们就须要仔细地反躬自省，我们的思想境界高远吗?我们的品德高尚吗?我们的学识渊
23、博吗?我们的工作实力胜任自己的工作吗?我们的工作尽力了吗?我们的教化教学效果优秀吗?生活中我们有亏心的地方吗?我们的言行举止能够作为学生的表率吗?在这一连串的拷问中，我们每个人都会有清晰的答案。我们应当正视自己的一切，应当看到自己的不足之处，应当朝着正确的方向努力。应当时时刻刻修炼自己，以职业道德的规范严格要求自己，以远大的志向激励自己成长，以务实的工作塑造自身的形象。详细说就是在变更_一高落后面貌的攻坚战中献出自己的聪慧才智，在建设美妙一高，重振一高雄风的进程中，成就自己的威名。 临渊羡鱼，不如退而结网，与其欣羡他人的成果，不如回头打造自己的基础，以见贤思齐的主动看法去工作去生活。不要观望，
24、不要等待，要马上振作起来，主动行动起来，建功立业，创建辉煌。 当老师是一个不断历练的过程，当名师更是长期主动进取的必定结果，不要为一时的安逸而懈怠，更不要为“蜗角虚名”而迷失方向，要作永葆朝气的长青树，不作一时出现的昙花! 那么究竟怎样才能成为一名合格的人民老师，怎样才能成为令人敬重的名师呢?我想最根本的问题是根据国家教化部、全国教化工会颁布的中小学老师职业道德规范行事，学习“规范”，践行“规范”。请问同志们，这个“规范”成天静静地立在同德路旁，有几个同志熟知它的内容，又有几位同志时时刻刻用它来规范自己的言行?所以，今日我就和大家一起重温这个规范，比照我们的工作状况，进一步领悟其精神，从而提高按规范行事的自觉性。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页