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1、2023年三国演义初中生读后感范文7篇 我们的祖国有五千年的悠久历史，书籍记载着每个时期的改变，并将历史的长河渐渐在我们面前呈现，其中就出名扬中外的“四大名著”。下面是我给大家整理的三国演义初中生读后感范文，希望大家喜爱! 三国演义初中生读后感范文1 读了三国演义一书，使我受益匪浅。中国四大名著之一的三国演义是我国古代历一部重要的文学名著。三国演义刻划了近200个人物形象，其中最为胜利的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人其中有庸主献帝刘禅，气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃，威猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备等等，无不个极其态。这些人物给了我很深的教化。虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的
2、几个英雄人物。 先说关羽，这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最终还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得珍贵的忠。三国演义表现关羽的方法也极简洁：“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。 国家的统治须要忠臣，须要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他火烧新野，借东风，草船借箭，三气周瑜
3、，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，七擒七放孟获，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。我本以为这种人应当相貌非凡，可书中描绘的却非常简洁：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。 雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发觉刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了显明的对比。 还有赵子龙长坂坡单骑救主，巧用苦肉计黄盖受罚、三江口周瑜纵火等等三
4、国演义中的人物各具其态，有长有短。总的来说，读过这本书之后我大开眼界，而以上几人也给了我很深的感受，他们很值得我学习。 三国演义初中生读后感范文2 今日，我最终把四大名著中的三国演义读完了，我读了三国演义知道了在这本书中的每一个人物都有自己的风采。 三国演义中的人物我最佩服的是诸葛亮。因为他上知天文，下知地理，还会揣摩别人的心里。诸葛亮是三国时期杰出的政治家、军事家，蜀汉帝国的丞相。从228年起先，6次出兵曹魏234年，病死五丈原，蜀汉从今走上衰亡的道路。在中国民间，诸葛亮是才智的化身，四川成都的武侯就是为了纪念他而修建的，千百年来香火不断。我读了三国演义收集了相关章节，第四十三回，诸葛亮舌战
5、群懦，鲁子敬力排众议。第四十四回，孔明用智激周瑜，孙权决计破曹操，等等章节都有从字里行间中表现出来诸葛亮的上知天文，下知地理和足智多谋。 在小学语文书上第19课草船借箭中周瑜要诸葛亮十天造十万支箭，诸葛亮说只要三天，还立下军令状。周瑜以为计谋得逞，可是诸葛亮算好了曹操的多疑和第三天必有大雾，还算出长江的水是从西向东流的。在空城计中司马懿的多疑又被诸葛亮算了出来，让诸葛亮采纳了空城计的方法的结果。让司马懿自己撤退了。这就是诸葛亮能揣摩心里。 读罢本书，足智多谋，上知天文，下知地理的诸葛亮使他在民间成为的人们口中的才智的化身。 三国演义初中生读后感范文3 三国演义是我百读不厌的一本书，不同的时期读
6、它，有着不同的感受。 在幼儿园时，看的是连环画三国演义，它在我心中是一个个传奇的故事，桃园三结义，三顾茅庐，赤壁之战。我还明白了俗语“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”，“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨。”、“肚子在唱空城计。”的含义。 在中低年级，我看的是青少版的三国演义，它在我心中是一篇长篇历史小说，它不仅使我懂得了很多历史学问，更让我记着了一个个活灵活现的鲜活的人物：足智多谋的诸葛亮、忠胆狭义的关羽，粗中有细的张飞，赤膊上阵的许褚、抬棺上战的庞德、阴险狡诈的曹操、懦弱无能的刘禅 在小学高年级，再读原著三国演义，它在我心中已是一本饱含人生哲理，有着非凡意义的鸿篇巨作。对里面的人物也有了更深刻的相识。
7、如我最崇拜的诸葛亮，从火烧新野，骂死王朗、空城计、妙锦斩魏延中显示出他的非凡才智。 可他也并非神仙，如他让马谡去守街亭，导致丢失了街亭、柳列城两个军事重镇，一出祁山失败，自己也被降职。料事如神的诸葛亮尚且如此，更何况我等凡夫俗子。所以我们没有理由苛求别人和自己不犯错误，不应当因为别人的一点过失而横加指责，也不应当因为自己的一次考试的失利而灰心气馁，更不应当为自己取得的一点成果而沾沾自喜，人无完人，我们身上也肯定存在着须要充溢改进的地方。 而我宠爱的三国猛将张飞，长坡桥单骑救主，智夺瓦口，义释严颜，可谓功不行没，只惋惜关羽一死，便失去理智，不务正业，无故鞭打士兵，导致自己被手下两名小将刺杀，还陪
8、上了黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命，使蜀国状况一落千丈。 相反，魏国名将司马懿对诸葛亮的辱骂束之高阁，看法乐观，使一代奇才诸葛亮无计可使，以病死五丈原为告终。可见当遇见哀痛、苦痛、生气的事情时，应当理智地限制心情，用乐观的看法去战胜它，假如意气用事，后果将不可思议。 随着我的成长，每次研读三国演义都有不同感受，三国演义真是伴我成长的一本好书。 三国演义初中生读后感范文4 三国演义作为中国四大名著之一，在我国可谓是家喻户晓。作为新一代新少年阅读这本书当然是必不行少的。当我读完这本书，“分久必合，合久必分”的趋势和历史杰出英雄们自强不息的精神给我留下了深刻的印象。 三国演义的作者罗贯中生于元末
9、明初的时代，被后人誉为中国小说章回的鼻祖。他写的三国演义这本长篇小说主要讲解并描述了公元3世纪以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的冲突和争霸，最终被大将司马昭统一全国，结束三足鼎立的局面，建立晋朝。 我喜爱三国演义的缘由是它不仅让我知晓了东汉末年到晋武帝的历史，还让我看到了很多富有战略的战役。草船借箭是我心目中最经典的一场斗争。这个故事是说周瑜非常嫉妒诸葛亮的才能。一天在协商军事时提出让诸葛亮制造出十万支箭。诸葛亮答应三天造好，并立下军令状。诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、士兵和草把子。就在第三天，诸葛亮请鲁肃一起去取箭。这天，大雾漫天，对面看不清人。天没亮，诸葛亮下令开船，并
10、让士兵擂鼓呼喊。曹操胆怯多疑地号召弓弩手向船射箭。于是船的两侧都插满了箭，雾散去时，诸葛亮下令回去，这是曹操想追也来不及，就这样，十万支箭就“借”到手了。 从这件事就能看出诸葛亮知天文，晓地理，识人心，镇静冷静，把一件特别麻烦的事情轻松地化解了。诸葛亮能胜利的关键是识人心，周瑜嫉妒心太重，知道自己不如诸葛亮，就想方设法地算计他。我不禁想到自己也有嫉妒心的时候。最常见的是考试考砸后，第一时间我不是想着自身缘由，而是心中指责那些考的好的同学：凭什么他们就能考的比我好?还诅咒他们下次也考砸。 社会上也存在着嫉妒心重问题，近年国家开放二胎政策，大部分家长只关切小的孩子，对较大的不闻不问，这会对孩子们的
11、成长特别不利。较大的孩子心存嫉妒，会始终保持孤僻、自卑的性格，个别成年后还会出现性取向异样的状况。对于较小的孩子会从小形成傲岸、骄横的性格和“衣来伸手，饭来张口”的习惯。这样一来经过时间的积累，对促进家庭和谐特别不利，小的孩子长大后无法无天，老人无人赡养，从而导致家庭裂开。其实对社会危害最大的还是爱情方面的，我们常常会在新闻和电视剧听到或看类似的事务：一位男人因嫉妒他所爱的女人跟别的男人在一起，因爱生恨，觉得自己得不到的也不能别人得到，就残忍地将心爱的人杀害。 综上所述，嫉妒心重的人对社会造成的损害是不行逆的。现如今没有那么多个“诸葛亮”，反而有很多的“周瑜”。或许我们没有诸葛亮那么聪慧，但我
12、们也要学习诸葛亮拥有良好的心态去理智地处理问题。少一点嫉妒，多一点宽容，宽容那些不当心的无意冒犯，宽容生活中种种不开心，宽容他人，就是宽待自己。同住地球村，让我们携手共创新时达。 三国演义初中生读后感范文5 这本书是四大名著之一，属于历史小说，存在肯定虚幻的成分。书中描绘了东汉末年黄巾起义到三国时期司马炎最终统一的历史往事，诠释了“天下大势，分久必合，合久必分”。 这里人们勾心斗角、争名夺利，人才辈出却又逃不过生老病死，吞并和陨落多少都有点让人哀痛，一些预言的成分又令小说引人入胜。在这个硝烟不断的时代，由刘关张桃园结义征西蜀、小霸王孙策占江东、曹操狭天子令诸侯不断创立基业构成三国鼎立。 刘备是
13、一代枭雄，以仁德著称：关切百姓、不允让位，在赵云救阿斗时更是掷子于地说：几损我一员大将!其求贤之心又使他三顾茅庐请出诸葛亮。二弟关公是三绝之中义绝，其忠义程度无人能敌、书中尽显、至死不降。三弟张飞，纵有一敌百万之众的武力，却因脾气急躁、常饮酒后打士卒而被谋死，加上赵、马、黄成五虎上将，又有卧龙凤雏为辅。 诸葛亮是千古良相、三绝之中智绝，曾六次出师伐魏，有草船借箭、七擒孟获等违迹。但我认为孔明不会用人，他错用马谡失街亭;又大多军务自己办，导致最终活活“累”死。而庞统才学不在孔明之下，曾献连环计奠定赤壁胜局，但是最终为了功名大意死在了落凤坡。出现了“蜀中无大将”的情景，和后主刘禅的昏庸无能，致使蜀
14、国灭亡。 再看吴国，这里山水风光美丽、实力强盛，名将周瑜是特别优秀的大都督，在赤壁之战中巧让蒋干盗书又计打黄盖，火烧曹操大军。但是嫉妒贤才、心胸狭窄，最终被孔明3计气死。后来的陆逊应是唯一能与之媲美的。 反观魏国，由野心极大的曹操狭天子之兵四处征伐，他是个凶残狡诈的政治家、军事家，信奉“宁教我负天下人，休教天下人负我”的道理，结果因中风又疑华佗之言而亡。子孙后代也渐渐被司马氏掌权。 所以须要有野心，但不能失了仁德;假如拥有实力，就不能无忠义;不要沉迷享乐，肯定要淡泊名利;不能眼红别人的才略，肯定要宽容识大局;要分工合作，也要敢于决断。 三国演义初中生读后感范文6 一本好书，可以洗涤人的心灵;一
15、本好书，可以陶冶人的情操;一本好书，可以开阔人的视野。这个暑假，我阅读了经典名著三国演义。 这本书的故事呢，信任大家都已耳熟能详。主要讲的是在东汉末年群雄并起，再到后面的三国鼎立，直到最终的晋朝。在这当中有很多好故事，比如温酒斩华雄、大意失荆州、三气周瑜、诸葛亮骂王朗、火烧连营等等。这些故事都说明白一个道理骄兵必败，不能自信过头。这也正是作者想要表达的吧。我也深刻体会到了这一点，确定以后要收敛自我，不在下课时大声喧哗，尽量做好自己，不影响他人。 还有一些故事呢，就讲的是关于足智多谋的，比如空城计、水淹七军、七擒孟获等。这当中最经典的就是空城计了。讲的是诸葛亮当时败给司马懿，当时只剩一些老弱病残
16、了。司马懿后率兵奔赴城下，却见城门放开，诸葛亮在城上悠然自由的弹琴。为什么会让人头皮发麻呢?首先是诸葛亮化解了危机，其次诸葛亮料定司马懿认为他不会冒险，早已猜透敌方的内心。难怪让司马懿都自叹不如了。 还有就是三顾茅庐、美人计、张飞怒抽张达范疆等。正是有着刘皇叔的礼贤下士，才有了诸葛先生的肝脑涂地，最终合作达到蜀国的鼎盛;因为董卓依仗权势，目中无人，为了貂蝉欲杀吕布，才有了王允的反间胜利，借吕布之手除掉董卓;由于张飞始终不能改掉酒后心情急躁的陋俗，导致张达范疆认为走投无路，杀掉张飞投奔东吴。这些都说明白有时对他人的看法能确定自己的命运。所以，我将来要善待身边的每一个人，或许你对他人的敬重会换来自
17、己的如意，正应了一句话“敬重他人就是敬重自己”。 虽然在刚起先的时候，听到阅读批注三国演义这个作业时苦闷不已，但现在，在读完这本书后，我明白了很多，也被这本书填补了不少性格的不足之处，感谢这项作业，感谢老师。总之，一本好书会让人一生受益无穷!书籍是人类进步的阶梯! 三国演义初中生读后感范文7 “滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”这一词出自三国演义，这个假期，我阅读了四大名著之一的三国演义。三国演义全名为三国志通俗演义，作者是元末明初的闻名小说家罗贯中。三国演义是我国章回体小说的开山之作，也是我国最为流行的长篇历史小说。 三国演义主要讲解并描述的是东汉末年，群雄割据混战。曹操，孙权，刘备的英雄人物风
18、云再起，纷争不断，生动地描写的蜀魏吴三国之间政治和军事的冲突和最终司马炎统一三国，建立晋朝的故事。全书可大致分为黄巾之乱，董卓之乱，群雄涿鹿，三国鼎立，三国归晋五大部分。中前期刘备和曹操之间相互征战，中后期司马懿和诸葛亮斗智斗勇。翻开它就如同绽开了一幅历史画卷，这幅画卷里既有鼓角争鸣，硝烟充满的战场，也有文臣武将争权夺利，勾心斗角的纷争，同时也有情意深长的友情。 这本书人物特性显明，令人难忘。有求贤若渴的曹操，气量狭小的周瑜，足智多谋的诸葛亮，仁德和善的刘备，乐不思蜀的刘禅，粗中有细的张飞，忠厚醇厚的鲁肃，赤胆忠心的赵云，义薄云天的关羽等。 我最观赏的人物是足智多谋的诸葛亮，诸葛亮出山前三分定
19、天下，出山后连用三把大火，挫动曹军的锐气。分别是火烧博望坡，火烧新野，火烧赤壁，其中火烧赤壁更是使得曹军大败。他能言善辩，曾在江东舌战群儒，让孙权派兵救刘备。他上知天文，下知地理，草船借箭，巧借东风，更显得他足智多谋。连周瑜都输他一筹，他洞悉敌友利用司马懿多疑的性格，上演空城计，退了司马懿五十万大兵。刘备在白帝城托孤后诸葛亮一心一意操劳蜀国大小事宜，他六出祁山想尽快收复中原却不幸在五丈原逝世诸葛亮一生可以用鞠躬尽瘁，死而后已来形容。 我最佩服的人物是仁德的刘备。他三顾茅庐不顾兄弟的劝说执意进山三请诸葛亮可见他礼贤下士。他宁每日步行十里也不弃百姓于不顾，可见他的仁义。也正因为刘备是一个有情有义的
20、君主，才能让很多贤才为他所用。 三国演义这本书有很多精彩的内容，如赵云长坂坡单骑救主，张飞长板坡吼退曹军，华容道关羽义释曹操等。 读了三国演义这本书之后我明白了做事前要思索清晰要考虑这件事带来的后果在学习上不能傲慢自满因为骄兵必败，我们应当像诸葛亮一样，心胸宽敞，以主动乐观的心态去面对生活的挑战!以上是我读三国演义的感想。 三国演义初中生读后感范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页