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1、教学目标：教学目标：1、让学生联系解决实际问题的过程认识中括号，、让学生联系解决实际问题的过程认识中括号，以及中括号在混合运算中的作用，掌握含有以及中括号在混合运算中的作用，掌握含有 中括号的混合运算的运算顺序，并能正确进行计算。中括号的混合运算的运算顺序，并能正确进行计算。2、使学生进一步体会数学与生活的联系，产生自主探、使学生进一步体会数学与生活的联系，产生自主探 索的兴趣，获得发现数学结论的成功体验。索的兴趣，获得发现数学结论的成功体验。3、培养学生认真、严谨的学习习惯。、培养学生认真、严谨的学习习惯。教学重、难点：教学重、难点：理解并掌握含有中括号的混合运算的运算顺序理解并掌握含有中括
2、号的混合运算的运算顺序 说出下面每题的运算顺序，再计说出下面每题的运算顺序，再计算出来。算出来。（75+49）(75-44)108(84-1244)我校鼓号队有男生我校鼓号队有男生10人，女生人，女生8人。篮球队的人数是鼓号队的人。篮球队的人数是鼓号队的2倍。合唱队有倍。合唱队有108人。问合唱队人。问合唱队的人数是篮球队的几倍？的人数是篮球队的几倍？108(10+8）2 应该怎样计算？说说理由。应该怎样计算？说说理由。在一个算式里，既有小括号，在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算又有中括号，要先算小括号小括号里面的，再算里面的，再算中括号中括号里面的。里面的。98 178-(78+5
3、0）88 860(298+132）比一比，算一算比一比，算一算720 60 6+49000 60（6+4）9000 60（6+4）比一比，算一算比一比，算一算9000 90 60+109000 （90 60+10）9000 90 （60+10）列式计算列式计算 1、76加上加上12的和除以的和除以12与与 8的差，商是多少？的差，商是多少？2、15加上加上28的和乘的和乘2，所得，所得 的积的积 再除再除430，商是多少？商是多少？每袋大米重每袋大米重7575千克，每袋千克，每袋面粉重面粉重2525千克。一辆卡车千克。一辆卡车载重载重5 5吨，装了吨，装了4040袋大米后袋大米后还能装多少袋面粉？还能装多少袋面粉？铺路队要完成一条铺路队要完成一条19801980米的米的公路，前公路，前5 5天平均每天铺路天平均每天铺路180180米，余下的必须米，余下的必须3 3天内完天内完成，平均每天要铺路多少米？成，平均每天要铺路多少米？平均每天铺路是以前的几倍？平均每天铺路是以前的几倍？阅读阅读4040页，页，“你知你知道吗？道吗？”