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1、古文二则古文二则四知四知私心私心吴文成制作 四知四知 大将军邓骘闻其贤而辟之，举茂才，四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，地知，我知，子知，何谓无知者?”密愧而出。性公廉，不受私谒。子孙尝蔬食步行，故旧长者或令为产业，震不肯，曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”杨震到东莱郡上任时，路过昌邑县，原先他所推荐的秀才王密，这时做昌邑县的县令，王密夜里怀中揣着十斤金子拜见，来赠送给杨震。杨震说：“老朋友了解你，你却不了解老朋友，这是为什么呀？”王密说：“夜
2、里不会有人知道这事。”杨震说：“天知道，地知道，我知道，你知道，怎么能说没人知道呢？”王密惭愧地走了。他为人奉公廉洁，不收别人的钱，子孙常常吃素菜，出门步行。老朋友中有人想让他为子孙置办产业，杨震不肯，说：“让后代人说他们是清官的子孙，把这个荣誉留给他们，不也是很丰厚的吗？”词语解释1杨震：东汉人2东莱：古地名，今境内3举：推荐4怀：怀揣5遗（wi）：送给6故人：老朋友(杨震自称)7知：了解8何也：为什么9故旧长者：老朋友及德高望重的人10为：担任11之：到.去12治：置办13迁：搬到14公廉：公正廉洁15或：有的，有的人1对下列句中加线词的解释不正确的一项是（）A举茂才 举：推举B四迁荆州刺
3、史 迁：迁移C暮夜无知者 知：知道D后转涿郡太守 转达：调动官职2下列各组句子中，加线词的意义和用法相同的一组是（）A大将军邓骘闻其贤而辟之 太守即遗人随其往B当之郡 无丝竹之乱耳C至夜怀金十斤以遗震 以天下之美为尽在己D密愧而出 予独爱莲之出淤泥而不染3翻译文中画横线的句子。（1）子孙常蔬食步行。译文：。（1）子孙常常吃蔬菜类食物，步行外出（2）以此遗之，不亦厚乎！译文：把这个留给他们，不也是很丰厚的吗？4请概括杨震的为官之道。答：公正廉洁，不徇私情结构：本文分成两层，一、杨震拒金二、杨震的清廉及对子孙的教育私心1.为自己打算的念头；利己之心。伦奉公尽节，言事无所依违。诸子或时谏止，辄(zh
4、)叱遣之，吏人奏记及便 宜者，亦并封上，其无私若此。性质悫，少文采，在位以贞白称，时人方之前朝贡禹。然少蕴藉，不修威仪，亦以此见轻。或问伦曰：“公有私乎？”对曰：“昔人有与吾千里马者，吾虽不受，每三公有所选举，心不能忘，而亦终不用也。吾兄子常病，一夜十往，退而安寝；吾子有疾，虽不省视而竟夕不眠。若是者，岂可谓无私乎？”.伦:第五伦，东汉大臣，字伯鱼,京兆长陵（今陕西咸阳东北）人。.依违:迟疑,模棱两可。.辄：就。.便bin宜：指对国家有利的事。.悫(qu)：恭谨，诚实。.时人方之前朝贡禹：方：比作。贡禹：西汉大臣,字少翁，琅琊（今山东诸城）人，以明经洁行著名。.然少蕴藉：然，然，可是、但是。少
5、，少，缺少。蕴藉蕴藉，宽和，宽容。或；有人。选举：古代指选拔举用贤能。.若是是者：这，这样。.谓：说。辄(zh)叱“遣”之：赶走。.若是：像这样。译文译文第五伦奉公守法竭尽忠诚，说话办事没有违背法规的。诸子中有人有时劝止他，他就呵斥他们并赶走他们，官吏陈述的书面意见有利于国家的，他都封好上报，他就像这样毫无私心。他生性诚实，说话缺少文采，做官时以清廉著称，当时人们把他比作西汉时的贡禹（那样明经洁行的人）。但是他缺少宽容，又不整饬自己的威严，也因此被有些人看轻。有人问第五伦说：“您有私心吗？”他回答说：“老朋友中有送给我千里马的，我虽然没有接受，但每到朝廷选拔官吏时，我心里总不能忘了他，可始终也
6、没有任用他。我哥哥的儿子常常生病，我一夜里多次去探望，回来也能安安稳稳地睡下；我的儿子有了病，即使我不去探望，却也整夜睡不着觉。像这样，怎么可以说没有私心呢？”对私心的理解：第五伦所谓的“私心”是人之常情，如对故人的友情、对儿子的亲情。第五伦这个人物形象丰满，真实可信，这样的“私心”更能突出他的真无私、真正的公正廉明。全文分成两层：一、（自“伦奉公尽节亦以此见轻”）写第五伦一心奉公，清洁廉明。二、（自“或问伦曰岂可以谓无私乎？”）写第五伦向别人解释“主题：通过第五伦一心奉公，尽守节操，公正无私，来赞扬其高尚的无私的品质，进而以其私心反衬第五伦的情操四知选自于_，作者_，_史学家，字_。私心，选
7、自于 _，主人公是_，_是复姓。范晔，字_，南朝宋时著名_，主要作品_。后汉书以_为体例，与_、_相同。它分_、_、_，合为百篇。后汉书杨震列传范晔 南朝宋 蔚宗 后汉书第五伦钟离宋寒列传第五伦 第五 点拨：注意“晔”的写法。蔚宗 史学家 后汉书纪传 史记汉书十纪 十志 八十列传二、整体感悟 1.（杨震）曰：“使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！”你同意他的观点吗？请说明理由。2.你知道“清官”还称什么吗？你能举出两个 古代的“清白吏”吗？3.你认为杨震拒金的故事，今天对我们有教育意义吗？请简要分析，不少于50个字。二、1.同意。因为留给子孙好的名声比丰厚的遗产更有价值。点拨：要有自己的
8、观点，言之有理即可。2.青天 包拯 董宣（符合要求的答案都可）点拨：你所举的例子必须是公正无私的官吏。3.略 点拨：可从我国的现状、中学生的特点进行分析，言之有理即可。课 文阅读题 阅读课文私心，完 成下列问题。1.给下列加粗字注音。（1）吏人奏记及便宜者（）（2）然少蕴藉（）（3）虽不省视而竟夕不眠（）2.解释每组中加粗的词语。3.用现代汉语表述下列句子。（1）伦奉公尽节，言事无所依违。（2）若是者，岂可谓无私乎？4.本文题目是私心，而教学设计文章意在表现第五伦的公正无私心，你认为题目恰当吗？请简析 理由，不少于20个字。5.你有私心吗？请你用一段一百字左右的文字把它表述出来。三、1.（1）
9、bin（2）ji（3）xng点拨：注意多音字在 不同语句中的读音 2.（1）就 当即（2）比拟，比作 方圆（3）虽然 即使（4）长，这里指身高 整饬。3.（1）第五伦奉公守法尽守节操，说话办事没有违背法规的。（2）像这样，难道能说没有私心吗？点拨：注意“依违”和“若是”的意思，“岂”字 开头的为反问句。4.恰当。因为本文意在通过第五伦坦言承认自己有私心，而这私心又是人之常情，通过他自认为的有私来突出他的真无私，这样更有说服力、感染力。（意思对即可）。5.略 可以表现自己的私心，用描写，特别是心理描写来刻画；也可以仿照课文写，符合题意即可1、作者简介：范晔（398445），字蔚宗，南朝宋时顺阳人
10、，南北朝时期著名史学家。四知选自后汉书杨震列传，私心选自后汉书第五钟离宋寒列传。2、字音：骘zh谒y辄叱zhch谏jin藉ji悫qu4、一词多义：闻 闻其贤而辟之（动词 听说）鸡犬相闻（动词 听见）此人一一为具言所闻（与“所”构成所字结构，知道的情况）遗 至夜怀金十斤以遗震（动词 赠送）是以先帝简拔以遗陛下（动词 给予）尽 伦奉公尽节（动词 竭尽）林尽水源（动词 完，终了）触草木，尽死（副词 全部，都）是 若是者，岂可谓无私乎（代词 这样）斯是陋室（判断动词 是）孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎（代词 这）退 退而安寝（动词 回来）是进亦忧，退亦忧（动词 退职，退隐）5、古今异义：5、古今异义：至夜怀金十斤以遗震（古义：读作wi，赠送；今义：读作y，丢失，漏掉）时人方之前朝贡禹（古义：比方；今义：与“圆”相对）性质悫，少文采（古义：性，生性，本性，质，诚信；今义：事物的特征）然少蕴藉，不修威仪（古义：宽和，宽容；今义：含蓄而不显露）每三公有所选举（古义：选拔举用贤能；今义：选出）6、词类活用：暮夜无知者：名词作状语，在夜里。至夜怀金十斤以遗震：名词作动词用，怀揣。诸子或时谏止：名词作状语，有时候。在位以贞白称：名词作动词用，著称。亦以此见轻：形容词作动词用，轻视。