《2023年中班运动会设计教案7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中班运动会设计教案7篇.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023年中班运动会设计教案7篇 为了学生能够强身健体,老师须要为运动会的实行,提前策划好教案内容。敲定一个活动教案,都须要做哪些打算呢?下面是由我给大家带来的中班运动会设计教案7篇，让我们一起来看看！ 中班运动会设计教案篇1 活动目标： 1、培育幼儿体育运动的爱好，开心地参与各项体育活动，增加自己的体质。 2、培育幼儿在体育运动项目竞赛中自信、不怕困难、不怕挫折、正确对待输赢，从小就有经得起挫折的良好心理素养。 3、培育幼儿协同合作的实力，遵守活动规则的意识，仔细学习、思索应付挫折的一些技能、获得一些抗挫的阅历，增加自我爱护的意识。 4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 5、
2、乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。 活动打算： 1、 创设热情的运动会环境气氛，引起幼儿主动主动参加的愿望。 2、 用彩旗、花簇、标记图及中国运动员在国内国际运动竞赛中英勇拼搏，勇夺金牌为园争光的图片和趣味卡通宣扬画和“加油”“没关系，再来一次”等标语装饰环境。 3、 幼儿每人一份参与各项运动的彩色票(挂在 颈上、参与一项撕去一张)。 4、 在18个运动场上分别布置有不同难易层次的运动项目和器具。 活动过程： 一、 运动员入场仪式活动 1、 国旗队、彩旗队、小小军鼓队和各班手持运动器械的小运动员队伍，在进行曲中整齐有序地进入主运动场，参与庄重的升旗仪式。 2、 小小军鼓队演奏、升旗。 3、 主
3、教练(园长)讲话，激励小运动员英勇参加，友好竞争，尽力就是胜利;小运动员代表讲话，志高自信，学习运动员大哥哥、大姐姐不怕困难，英勇拼搏，多得奖牌，赢了兴奋，输了不哭，苦学苦练，争取再赢。 二、 运动项目表演和竞赛 1、 艺术器械团体操表演 由中、大班幼儿表演、彩色轮胎操、海军操、红旗操、球操、呼啦操等。 2、 丰富多彩的运动项目竞赛活动 活动 太空人造房子： 小运动员戴上太空帽，站在一个支点上，去取肯定距离的积木，在规定的时间内造好房子。 活动 机器人赛车： 运动员戴上纸制机器人头盔，骑保险轮自行车在斜坡路障上行驰，并随时打算信号灯的改变。 活动 大草原上赛马： 运动员双手持马头的竹杆，置之胯
4、下绕障碍奔驰前进，先行到达终点则取得奖品。 活动 压路机压路竞赛： 运动员在大纸盒制做成的可滚动的筒里爬，带动纸筒在规定路面上前进。 活动 擂台上摔跤： 在面积较小的海棉垫上进行，出了垫子或被摔倒在垫子上则输。 活动 呼啦圈系列赛： 1 3个圈，分合转动，在规定时间内不掉则胜。 活动 拉轮胎赛： 在涂有彩色的轮胎的两边(对称)各系上略粗带软的绳带，竞赛双方各持一头，谁先拉过界河则胜。 活动 冲破纸墙救小兔： 把旧报纸系在三个不同高度的绳子上，终点放置小兔玩具，竞赛者要合掌穿过纸墙，到达终点救出小兔，回到起点处为胜。 活动 英勇者过桥： 在宽大的戏水池上架四座凹凸不一，宽窄不一，难度不一的木栏杆
5、桥、木板桥、独木桥、飘浮状的树墩桥，通过桥去则赢，失败了再重来，直到通过为止。 活动 玩球竞赛： 小班拍球、中班运球、大班投球和接力球，可团体赛或个人赛。 活动 走钢丝竞赛： 在高度不一，宽窄不一的平衡板上;手持纸制平稀杆，顺当到达终点者为胜。 活动 爱跳的小袋鼠： 备布帖彩色小袋鼠形象大口袋若干只、高度为1.2米左右。 玩时：幼儿站在口袋里两手抓住袋口欢乐地向前跳动。也可老师与幼儿一起玩跳，老师站在幼儿身后，抓住袋口两边和幼儿协调合作向前跳动，先跳到终点者为胜。 活动反思： 新课标提倡：数学课要能够给学生创设一个贴近学生生活实际能激发学生参加的详细情境，让学生在这个详细的情境中去发觉问题，然
6、后能通过独立思索和集体合作解决问题，在本课的设计中，我充分考虑到低年级学生的年龄特点，创设了学生喜闻乐见的情境“学校运动会”，让学生在这个充溢童趣的情境中去发觉问题，在帮助他人的氛围中去思索问题。 在课的起先，我设计了一个学生喜闻乐见的情境“学校运动会”，以“学校运动会”这个详细情境来激发学生主动参加学习活动，在一个较困难的情形中去发觉数学问题和找寻解决问题的条件，然后利用这些条件去解决详细的问题，使学生感受到数学就在我们身边，同时，让学生感到学习并不困难。 中班运动会设计教案篇2 活动目标： 1、相识点卡，理解点卡的符号意义，知道点卡与物体数量的关系并会匹配。 2、学说句子“X个_，我送给你
7、X个点子的点卡。” 3、能按规则取放材料。 4、培育幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。 5、引发幼儿学习的爱好。 重点难点： 相识点卡，理解点卡的符号意义，知道点卡与物体数量的关系并会匹配。 活动打算： 1、幼儿操作材料人手一套。 2、数量分别为一至五的动物卡片（小鸡、小鸭、山羊、奶牛、小马）。 3、画有春季运动会背景图的分类板一块，上面贴有五面红旗，红旗上分别贴上五种动物的图标。 活动过程： 1、导入活动，激发爱好。 师：春天来了，小动物们都出来了。今日，它们要在森林里实行春季运动会，你们看，有谁呀？ 老师引导幼儿拿出自己椅子底下的动物图片，说说动物的名称。 评析：活动起先，让幼儿拿出自
8、己椅子底下的动物图片，通过各种动物的图片吸引了幼儿的留意力，在幼儿相互探讨各自的动物名称中，充分地激发的幼儿活动的爱好。 2、学习用点卡表示5以内的数量。 （1）练习分类。 师：要进行竞赛，首先要排好队，谁来帮助它们呢？ 引导幼儿依据红旗上图标，把同类的动物排成一排。 评析：让每位幼儿把自己手中的动物图片贴到分类板上进行分类，既关注了每位幼儿，激发了每位幼儿活动的爱好，又缩短了个别操作的时间，同时还很好地检查了幼儿的操作结果。并为下一个环节作好了铺垫。 （2）相识点卡，理解点卡的符号意义，学习用点卡表示数量。 师：在进行竞赛时，为了使大家一眼就能看出每种动物有多少个，我们可以给每种动物送上点卡
9、，点卡在哪儿呢？ 老师出示点卡。 师：谁情愿为每种动物送上点卡呢？ 请个别幼儿为每种动物送上相应的点卡，并说说为什么。引导幼儿边送边学说短句“X个_，我送给你X个点子的点卡”。 老师小结：点卡上有几个点，就表示数量几。 评析：老师不干脆讲解点卡的符号意义，而是先让幼儿为动物送点卡，允许幼儿出错。在幼儿操作的基础上，通过老师有针对性的提问“为什么要给这种动物送这张点卡”，在幼儿的讲解并描述和老师的小结中，使幼儿更好地理解了点卡的符号意义，并进行点卡与实物的匹配。此环节很好地体现了在玩中学的理念，使幼儿在操作中加深相识，学会学问，而不是老师灌输式的学习。 3、幼儿操作 师：刚才，小挚友帮每种动物都
10、送上了和它们一样数量的点卡，你们真棒！可是还有很多动物还没有找到它们的点卡，你们情愿帮助它们吗？ 出示幼儿操作材料，引导幼儿先数一数动物的数量，再贴上相应的点卡。 老师巡察指导。 评析：本次集体操作过程，很好地巩固了幼儿对点卡的相识。老师在巡察指导的过程中，对于幼儿出现的错误进行了有针对性的个别指导，对幼儿的操作结果进行了检查。 4、结束活动 师：刚才，我们帮每种动物都送上了点卡，小动物们很感谢我们，请我们去看它们竞赛呢！ 评析：整个活动始终围绕春季动物运动会绽开，最终以小动物请我们去观看竞赛自然地结束活动，使整个情境创设特别完整，而且使幼儿较好地感受到了帮助别人的欢乐。 课后反思： 点卡相对
11、实物来说更加直观，能使人一目了然，但对于小班幼儿来说，对点卡的相识有肯定的困难。为了使幼儿能顺当地从实物过渡到点卡，我为幼儿创设了“小动物运动会”的情境，通过各种动物形象，激发了幼儿的爱好，并通过给动物分类、送点卡等过程，由浅入深，让幼儿在轻松、开心地操作中，很好地理解了点卡的符号意义，加深了对点卡的相识。在整个过程中，幼儿表现特别主动，活动参加性较高，很好地达到了预期的活动目标。 小百科：运动会指体育运动的竞赛会，有奥运会等大型运动会，只是范围不同。最早的运动会就是古希腊的古代奥运会。运动会中，每人都能呈现自己的光彩，迎接成功的喝彩。 中班运动会设计教案篇3 【设计意图】 幼儿期是幼儿各种实
12、力和动作快速发展的时期，随着孩子们一每天的长大，他们经验了从学会爬到学会走的这样一个必经的阶段。而对于中班的孩子来说他们的动作发展还处在发展阶段，动作还不非常的协调。要促进幼儿动作的发展，首先要激发他们喜爱体育活动的情感。在新纲要中也指出：用幼儿感爱好的方式发展基本动作，提高动作的协调性。而对于中班的幼儿来说嬉戏则是一种最好的教化手段。寓教于乐，寓教于嬉戏之中。因此，我设计了体育嬉戏：炸果子。让幼儿以炸果子的角色参加活动，通过小纸棒的帮助，幼儿在好玩的情境中巩固、练习手臂、眼、钻、翻协调一样的活动。同时，通过创设嬉戏情境，让幼儿练习钻、翻的技能，体验相互合作的欢乐。 依据新纲要精神及幼儿的年龄
13、特点我制定了如下目标： 【活动目标】 1、喜爱玩纸棒，体验嬉戏的乐趣，练习钻、翻。 2、在嬉戏的过程中，感受手、纸棒、眼、头、手臂的关系，提高机体的协调实力，熬炼手眼协调的实力和动作的敏捷性。 【活动打算】 长约50厘米的纸制彩棒。 【活动过程】 1、老师让幼儿自己找一个伙伴，两人组成一组。 2、小挚友二人一组，手拿纸棒的两端，两根纸棒成平行状；3、嬉戏起先，两个小挚友一起念儿歌："炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子，你开，我开，哗啦过来"。边念儿歌边做动作，念"炸，炸，炸果子，咱俩一起炸果子"时，两只手臂有节奏的左右摇摆，念"你开，我开"
14、;时，两个小挚友同时举起同侧的一根小棒，念哗啦时，两人的头同时从举起的纸棒下面钻过去，这时两人背对背站立。小挚友再念其次遍儿歌，用同样的方法再翻回来，这时两人面对面站立。 【活动反思】 本嬉戏难度适合中班幼儿，幼儿用平安、好玩的彩色纸棒做嬉戏，幼儿很感爱好，充分利用了活动器械，熬炼了孩子钻、翻的基本动作及手眼协调的实力和动作的敏捷性，提高了机体的协调实力，同时，我也感到自己在活动的设计中，忽视了对个幼儿表现的估计，活动中虽发觉了个别幼儿的表现，也试着引导，但为照看全体幼儿的活动，降低了对个别幼儿的要求，以后值得加强留意。 "活动目标： 1、激励幼儿英勇地、不怕冷地参与体育活动。 2、
15、听信号进行走、跑、跳的动作练习，发展幼儿敏捷的反应实力。 活动打算： 1、活动场地。 2、检查幼儿的穿戴。 活动过程： 1、幼儿分散在场地上，自由做走、跑、跳及其他动作练习，并听老师数110，当数到10的时候老师说："结冰"。全体幼儿就不动了。 2、老师说："冰化了！"幼儿散开接着自由做动作，如此重复嬉戏。 3、幼儿熟识嬉戏后，老师可变换口令，如"两人结冰"，此时幼儿必需两人在一起，身体的某一部分接触，表示冻结在一起了。 规则： 老师说"结冰"时，幼儿必需停止各种动作，原地不动。谁动了，停止嬉戏一次。 参与嬉戏的小
16、挚友扮雪花，分散在场地上；老师扮北风，站在场地中间。嬉戏起先，老师领着小挚友们小跑步，同时发出"呼呼"的声音，声音有大有小。声音小表示风小，小挚友们就慢跑；声音大表示风大，小挚友们就快跑。老师说："风停了！"大家就站着不动。老师喊："太阳出来了！"小挚友们立刻蹲下，表示雪花溶化了。休息一会儿，嬉戏再进行。谁不照口令做，谁就站在一边，暂停一次嬉戏。 规则： 动作错误者，暂停嬉戏一次。 活动结束： 小挚友一起回教室。 中班运动会设计教案篇4 设计意图 纲要中指出：“培育幼儿对体育活动的爱好是幼儿园体育的重要目标，要求依据幼儿的特点，组织生
17、动好玩的体育活动，吸引幼儿主动参加”。依据这一指导原则，在结合“利用稻草开发园本课程的探讨”基础上，我们充分的挖掘本地资源，开发民间嬉戏，找寻我们小时侯的踪迹。通过对幼儿对民间嬉戏的了解，我们结合现代的嬉戏方法让幼儿自己去找寻嬉戏的方法。这些稻草飞盘都是幼儿和家长共同制作的，孩子们特别喜爱。所以我借次机会教他们玩草盘，依据幼儿的年龄特点和发展目标，让幼儿自由探究、相互沟通，使他们在轻松开心中学习，从而培育幼儿对民间体育活动的爱好。 活动目标 1、让幼儿在玩草盘的过程中学习投掷的各种方法，发展幼儿动作的协调实力。 2、培育幼儿对体育活动的爱好。 3、培育幼儿团结合作的观念。 4、熬炼幼儿手臂的力
18、气，训练动作的协调和敏捷。 活动打算 草盘每人一个，瓶子若干，分三不同远近投放，并有分数规定。录音机、磁带记分牌，笔。 活动过程 一、热身运动。 二、玩草盘。 1、老师出示草盘，引起幼儿爱好。草盘可以怎么玩？ 2、幼儿自由尝试玩草盘。 3、幼儿沟通。 4、练习用自己喜爱的方法玩草盘。 5、重点练习飞的投掷方法，老师加以指导。 三、嬉戏：大比拼。 1、老师交代嬉戏方法和规则，最终以分数最多的队为成功。 2、幼儿嬉戏，通过嬉戏增加幼儿的竞争意识以及挑战欲望。 四、放松活动。 活动反思 玩草盘的嬉戏能发展幼儿全身的协调性，挥臂有力快速，能限制投掷的方向，发展对自身的运动速度、力度、节奏、体位、和幅度
19、知觉实力。活动中我深深的体会到我的教学水平的'不足，我也发觉了很多的漏洞。在活动中我的想法就是要让幼儿用不同的方法玩草盘，这一目标可以说是完全达到了。可是我在其次环节中刻意的让幼儿用好方法来区分怎样的投掷才是最远的，这样的区分方法其实很难。虽然说可以把问题抛给孩子，但是也要考虑到幼儿的实力。这一点我真的感到自己很失败，在今后的活动中我得要考虑完备一点。在其他几个环节中我觉得还是把握的还可以，幼儿的爱好也是很高涨的。我们应当在活动中突出活动的重点和你要解决的问题能够更加的明显一点，这样可能在今后的教学活动中有所收获，相对来说活动会上的更加胜利。 中班运动会设计教案篇5 教材分析： 影子是
20、生活中常见的自然现象，幼儿对其有剧烈的新奇心，经常可以看到他们在操场上、草地上自由奔跑，跟影子捉迷藏，欢快的笑声表达出内心的愉悦。结合幼儿的爱好点及提高幼儿在肯定范围内追逐、躲闪跑技能的要求，特设计本次活动，通过“视察影子”、“影子变变变”、“双人踩影子”、“多人踩影子”、“追影子”等环节层层推动，不断提高练习的难度，发展幼儿追逐、躲闪跑动作的灵敏性。 活动目标： 1、练习在肯定范围内追逐、躲闪跑。 2、能视察同伴的位置并刚好调整自己的动作追逐或躲闪。 3、对影子感爱好，情愿和同伴一起玩“踩影子”嬉戏。 4、熬炼平衡实力及快速反应实力。 5、培育幼儿对体育运动的爱好爱好。 活动打算： 选择有阳
21、光的天气开展活动。 活动建议： 一、引导幼儿视察影子，进行热身活动，为嬉戏做打算。 请幼儿看看、说说自己的影子，随音乐玩“与影子一起跳舞”和“影子变变变”嬉戏，充分活动身体各部位，为“踩影子”嬉戏做打算。 二、组织幼儿玩“踩影子”嬉戏，练习在肯定范围内追逐、躲闪跑。 1、介绍嬉戏玩法:幼儿两人一组，一个人踩影子，另一个人躲，练习在肯定范围内追逐、躲闪跑。 探讨:怎样才能不让别人踩到影子? 2、提高嬉戏难度，引导幼儿多人玩“踩影子”嬉戏。 可先由老师当踩影子的人，引导幼儿练习四散躲闪跑，侍幼儿娴熟驾驭嬉戏后，请1?3个幼儿、踩影子的人接着嬉戏，被踩到影子的幼儿与踩影子的人互换角色，嬉戏重新起先。
22、 三、组织幼儿玩“影子造型”嬉戏，带领幼儿随音乐进行放松活动。 引导幼儿自己或与同伴合作，创建性地用身体动作表现不同动物的形象，如小鸟、小狗、小兔等，也可用手影表现，自由放松身体各部位。 活动反思： 这个体育活动不但能熬炼幼儿身体，还能开发孩子智力。在玩“踩影子”过程中，使幼儿进一步了解光和影子的关系。并且通过创新玩法，培育孩子的创新意识和发散思维。 通过嬉戏，幼儿练习在肯定范围内四散跑，增加幼儿跑的实力，初步培育幼儿在奔跑过程中的躲闪实力。 中班运动会设计教案篇6 目标： 能双手端物走过平衡木。 产生做一名送货员的主动性和责任感。 打算： 场地上画几条平行线(相距20-30厘米) 平衡木2-
23、4组，纸托盘若干只，盛点心的篓子48个，幼儿自制糕点若干。 过程： 一、货员熬炼忙。 很多商店向我们的糕点店定货，送货员要有很好的身体才能完成任务，所以送货员肯定要熬炼好自己的声身体。 以送货员身份进行上肢、下肢、腰部、背部等部位的动作练习。 二、过河送货去 小河对面有很多小商店，须要各种各样的糕点，我们得过河送货去。 幼儿在平地上沿着平行线练习单手端盘子走。 幼儿练习在平衡木上单手端盘子走。 三、超级送货员 幼儿分为人数相等的24组。听到口令后，每组排头的“送货员”从起点处的篓子里取出一块“糕点”放在托盘中，单手托盘从平衡木上走过，将“糕点”放在终点的篓中，沿原方向跑回，将托盘给其次位幼儿，
24、依次进行，直至最终一名幼儿送完为止。 依据幼儿完成动作的状况，再次嬉戏时可适当增加难度，如双手托盘或双手托盘举过头等。 带领幼儿做放松活动，结束。 中班运动会设计教案篇7 活动目标： 1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。 2、能找到空的位置，不推他人。 活动打算： 在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物的 活动过程： 一、起先部分。 幼儿跟着老师随音乐一起做仿照操。 二、基本部分。 1、新授嬉戏。 幼儿四散站在场地中间，老师说：“轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵喵”，幼儿边学小猫边向小猫家走去；老师说：“爱吃虫子，爱吃米，我的小鸡叽叽叽”，幼儿边学小鸡边向小鸡
25、家走去；老师说：“黄黄嘴巴大脚丫，我的小鸭呷呷呷”，幼儿边学小鸭边向小鸭家走去；老师说：“长长耳朵三瓣嘴，我的小兔”，幼儿边学小兔边向小兔家走去 2、幼儿嬉戏1-2次后改为跑。（提示出汗多的幼儿留意休息） 3、表扬遵守嬉戏规则和能找到空位置的幼儿。 三、结束部分。 嬉戏：狡猾的狐狸在哪里 幼儿能念完儿歌再跑。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页