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教学目标1、通过回顾与整理以及练习与应用活动，让学生进一步巩固以学过的小数乘除法的计算方法，加深对小数点位置移动引起小数大小变化的规律的理解。2、培养学生乐于学习，乐于与同伴合作并分享学习成果的良好学习品质。教学重点与难点教学重点与难点加深对小数乘除法计算方法，以及数学规律的认识。这一单元，你了解了什么规律？学会了哪些计算？1、口算下面各题、口算下面各题0.55 0.459 1000.39 0.041000 1.23 0.07100 71002、根据第一栏的积，写出后面每栏、根据第一栏的积，写出后面每栏中两个数的积。中两个数的积。因因数数18 180180.18181.818因因数数2525250252.525 0.25积积 4503、用竖式计算、用竖式计算2.544 390.15 0.5723653.12 0.3716 14.3384、先说说哪些题的商小于、先说说哪些题的商小于1，再，再计算。计算。6.4818 12.6350.46515 91.2244572 5.55375、填空、填空480米（米（）千米）千米0.2平方米（平方米（）平方分米）平方分米78克（克（）千克）千克3.46吨（吨（）千克）千克150厘米（厘米（）米）米0.07升（升（）亳升）亳升 通过今天的整理与复习，你有哪些收获？你觉得在计算小数乘、除法时应注意些什么？