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1、师恩难忘师恩难忘师恩难忘师恩难忘单元导读课单元导读课单元导读课单元导读课师恩难忘师恩难忘 不久，我们就要告别美丽的校园，不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习生活。临近毕业之际，让我们围绕学习生活。临近毕业之际，让我们围绕“师恩难忘师恩难忘”这个主题，向老师、母校这个主题，向老师、母校告别。告别。长大后我就成了你长大后我就成了你 自由读自由读小时候，我以为你很美丽小时候，我以为你很美丽领着一群小鸟飞来飞去领着一群小鸟飞来飞去小时候，我以为你很神气小时候，我以为你很
2、神气说上一句话也惊天动地说上一句话也惊天动地长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你是你长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利功利长大后我就成了你，才知道那只粉笔，画出的是彩虹，洒下的是长大后我就成了你，才知道那只粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴泪滴长大后我就成了你，我就成了你长大后我就成了你，我就成了你长大后我就成了你长大后我就成了你 齐读齐读小时候，我以为你很美丽小时候，我以为你很美丽领着一群小鸟飞来飞去领着一群小鸟飞来飞去小时候，我以为
3、你很神气小时候，我以为你很神气说上一句话也惊天动地说上一句话也惊天动地长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你是你长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利功利小时候，我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣小时候，我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣小时候，我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起小时候，我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起长大后我就成了你，才知道那只粉笔，画出的是彩虹，洒下的是长大后我就成了你，才知道那只粉笔，画出的是彩虹，洒下的
4、是泪滴泪滴长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己自己长大后我就成了你，我就成了你长大后我就成了你，我就成了你长大后我就成了你长大后我就成了你 男女生合作读男女生合作读女女：小时候，我以为你很美丽：小时候，我以为你很美丽男：领着一群小鸟飞来飞去男：领着一群小鸟飞来飞去女女：小时候，我以为你很神气：小时候，我以为你很神气男：说上一句话也惊天动地男：说上一句话也惊天动地女女：长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢：长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你的总是你男：长大后我就成了你，才知道
5、那块黑板，写下的是真理，擦去男：长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利的是功利女女：小时候，我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣：小时候，我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣男：小时候，我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起男：小时候，我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起女女：长大后我就成了你，才知道那只粉笔，画出的是彩虹，洒下：长大后我就成了你，才知道那只粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴的是泪滴男：长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献男：长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己的是自己齐齐：长大后我就成了你，我就成了你：长大后我就成
6、了你，我就成了你长大后我就成了你长大后我就成了你 师生承接读师生承接读师师：小时候，我以为你很美丽：小时候，我以为你很美丽生：领着一群小鸟飞来飞去生：领着一群小鸟飞来飞去师师：小时候，我以为你很神气：小时候，我以为你很神气生：说上一句话也惊天动地生：说上一句话也惊天动地师师：长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢：长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你的总是你生：长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去生：长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利的是功利师师：小时候，我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣：小时候，我以为你很神秘
7、，让所有的难题成了乐趣生：小时候，我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起生：小时候，我以为你很有力，你总喜欢把我们高高举起师师：长大后我就成了你，才知道那只粉笔，画出的是彩虹，洒下：长大后我就成了你，才知道那只粉笔，画出的是彩虹，洒下的是泪滴的是泪滴生：长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献生：长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是别人，奉献的是自己的是自己齐齐：长大后我就成了你，我就成了你：长大后我就成了你，我就成了你长大后我就成了你长大后我就成了你 填空读填空读小时候，我以为（小时候，我以为（）领着一群小鸟（领着一群小鸟（）小时候，我以为（小时候，我以为（）说上一句话也（
8、）说上一句话也（）长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是（长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是（），守巢的（），守巢的（）长大后我就成了你，才知道你那黑板，写下的是（长大后我就成了你，才知道你那黑板，写下的是（），擦去的是（），擦去的是（）小时候，我以为（小时候，我以为（），让所有的难题（），让所有的难题（）小时候，我以为（小时候，我以为（），你总喜欢把我们（），你总喜欢把我们（）长大后我就成了你，才知道那只粉笔，画出的是（长大后我就成了你，才知道那只粉笔，画出的是（），洒下的是（），洒下的是（）长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是（长大后我就成了你，才知道那个讲台，举起的是（
9、），奉献的是（），奉献的是（）长大后我就成了你，我就成了你长大后我就成了你，我就成了你自学提示自学提示难忘的启蒙难忘的启蒙中，老师给作者哪些启蒙中，老师给作者哪些启蒙？为什么让作者难忘？表达了作者怎么样？为什么让作者难忘？表达了作者怎么样的情感？的情感？老师领进门老师领进门中，老师把作者领进了什中，老师把作者领进了什么之门？你对此有什么感想？么之门？你对此有什么感想？你喜欢你喜欢新来的王老师新来的王老师吗？为什么喜欢吗？为什么喜欢这样的老师？跟大家说一说。这样的老师？跟大家说一说。作文上的红双圈作文上的红双圈中，说明了一个什么中，说明了一个什么道理？可以结合你自身的经历说一说。道理？可以结合你
10、自身的经历说一说。当我站在讲台上向年轻人宣讲自己当我站在讲台上向年轻人宣讲自己所崇奉的信念的时候，我会想起我所崇奉的信念的时候，我会想起我的启蒙老师们。的启蒙老师们。我会想起我的启蒙老师们。我会想起我的启蒙老师们。突出重点读突出重点读我由此想到，老师们在我由此想到，老师们在平凡的平凡的教学教学岗位上付出一切岗位上付出一切不会是不会是徒劳的。徒劳的。既既然然我的老师们播下的种子在他们学我的老师们播下的种子在他们学生的身上生的身上 开花结果了开花结果了，我们播下了，我们播下了的种子的种子有什么理由不在有什么理由不在自己学生的自己学生的身上身上开花结果呢？开花结果呢？我回家乡去，我回家乡去，在村边在
11、村边，遇到田老师拄拐，遇到田老师拄拐散步，散步，仍然仍然像当年的一年级小学生那样，像当年的一年级小学生那样，恭恭敬敬恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我地向他行礼。谈起往事，我深深深感谢深感谢他在我那幼小的心田上，播下了他在我那幼小的心田上，播下了文学的种子。老人摇摇头，说：文学的种子。老人摇摇头，说：“这不这不过是无心插柳柳成荫！过是无心插柳柳成荫！”我回家乡去，我回家乡去，在河畔在河畔，遇到田老师拄拐，遇到田老师拄拐散步，散步，仍然仍然像当年的一年级小学生那样，像当年的一年级小学生那样，恭恭敬敬恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我地向他行礼。谈起往事，我深深深感谢深感谢他在我那幼小的心田上，播下了
12、他在我那幼小的心田上，播下了文学的种子。老人摇摇头，说：文学的种子。老人摇摇头，说：“这不这不过是无心插柳柳成荫！过是无心插柳柳成荫！”我回家乡去，我回家乡去，在堤坡在堤坡，遇到田老师拄拐，遇到田老师拄拐散步，仍然像当年的一年级小学生那样，散步，仍然像当年的一年级小学生那样，恭恭敬敬恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我地向他行礼。谈起往事，我深深深感谢深感谢他在我那幼小的心田上，播下了他在我那幼小的心田上，播下了文学的种子。老人摇摇头，说：文学的种子。老人摇摇头，说：“这不这不过是无心插柳柳成荫！过是无心插柳柳成荫！”十年树木，百年树人；插柳之恩，十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。终身难忘。没有当年作文上的九十八个红双圈，没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？人生的路上会有我今天的一切吗？人生的路上有无数条轨道可走，之所以选择了有无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是偶然，更是必然。其中的一条，是偶然，更是必然。或许永远也不知道自己的写作能力可以或许永远也不知道自己的写作能力可以获得如此多人的认可和欣赏。获得如此多人的认可和欣赏。或许或许或许或许或许或许永远感谢我的老师，感谢母校的永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的报栏，感谢挂在我生命之树上的红双圈。红双圈。永远感谢我的老师，感谢我的母永远感谢我的老师，感谢我的母校！校！