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1、当前农村劳动力培训调研报告 当前农村劳动力培训调研报告 随着个人素质的提升，越来越多的事务都会使用到报告，其在写作上有一定的技巧。写起报告来就毫无眉目？下面是我采集整理的当前农村劳动力培训调研报告，希望对大家有所帮助。 当前农村劳动力培训调研报告1 一、农村劳动力培训工作中存在的问题：对农民工的培训与就业需求脱节。大多数农民外出就业前根本上没有加入专业性的技能培训，技能培训在专业设置上重要以早已供大于求的效劳专业的初级人才为主，而对日益开展的制作业所急需的技术专业却很少，重学历轻技能培训的观念还很重，根本上没有针对外来人员的免费专业技能培训，培训部门在对农民工的培训上为培训而培训，很少与企业消
2、费用工需求结合起来，很难调动农民工的培训积极性和自动性。 对农村劳动力培训时间过短。有识之士指出，要真正使一个农村劳动力解脱传统的思维，把握一门实用技术，至少得培训一个月，而现实是，培训单位在施行免费培训时一般把培训压缩在3-5天内，由于培训经费有限，很多地方通常选择3天讲授理论知识，删除了实际操作的实习培训，形成理论与实际操作结合不到位，要想使这些农民工在这短短的时间内实现技术、知识的提升几乎是不可能的事情。由于实际培训效果较差，很多外出务工的农村劳动力很难实现相应的收入预期，转移出去又返乡务农的情况时有发生。 农民加入免费培训的积极性不高。在详细的培训工作中，很多农民缺乏主体意识，把培训当
3、作是“要我做的事情。由于农民的收入在培训期间得不到保障，热门的实用技术又很难在短时间内把握，导致农民介入免费培训的积极性不高，在培训上要使农民真正实现从“要我做到“我要做的观念改变，需要社会各界连续宣传教育。 二、处理问题的对策和办法：怎样做到“就业与市场互动，培训与增收双赢，是培训工作需要理论的课题。 1、改变就业观念。农村剩余劳动力在向二、三产业转移经过中预算指点农民工树立培训观念，做好先培训后上岗的工作，在职业教育经过中要鼎力培养“蓝领人才，鼓励年轻的农业人口开展成为技术操作型为主的蓝领人才，处理全社会的用工矛盾。 2、抓好存量农民的培训。存量农民是推动新农村建造的主力军，培训提升存量农
4、民的素质，是实现农业增效、农民增收的关键所在，要想增加农民收入，教育资本的投入是重要手段，对存量农民的教育要结合现代化的教育手段，编写农业科普教材，录制专题节目，在播送和电视上播放，进行农业普及教育和宣传，向农民提供信息，帮助农民学习新知识和应用新技术。只要连续提升农民的群体素质，能力更快更好地开展 新农村建造。 3、建立政府、用人单位、进城民工共同分担费用的培训机制。政府整合现有培训资本，劳动职业培训中心为依托，充足发挥职业院校、职业中学、技校、社会力量办学等各类职业培训机构的主渠道感化，积极承当进城务工者的职业培训。积极推行“订单式培训机制，由用人单位向当地劳动部门提供技工需求信息，劳动部
5、门把这些信息加以整合，职业培训机构根据“订单要求适时调整专业设置并进行培训，然后整体输送给用工单位。 建立劳动技能培训实习基地。在劳动技能的培训上实现理论知识和实习操作相结合，建立实习基地，把现代化的制作技术和现代效劳技能在实习基地内展现，学员有针对性的对培训知识现场示范操作，让学员不仅有理论知识，懂得科学原理，更能实际动手操作，增进培训技术结果的转化。 积极借鉴吸收国外农业人口的培训、转移方面的成功经历。加强农业人口的教育培训工作，推行“双元制教学，让孩子从小既学文化课也学实用技术。 当前农村劳动力培训调研报告2 一、农村劳动力培训工作中存在的问题： 1.对农民工的培训与就业需求脱节。大多数
6、农民外出就业前根本上没有加入专业性的技能培训，技能培训在专业设置上重要以早已供大于求的效劳专业文秘站您的专属秘书！ 二、处理问题的对策和办法： 怎样做到“就业与市场互动，培训与增收双赢，是培训工作需要理论的课题。 1、改变就业观念。农村剩余劳动力在向二、三产业转移经过中预算指点农民工树立培训观念，做好先培训后上岗的工作，在职业教育经过中要鼎力培养“蓝领人才，鼓励年轻的农业人口开展成为技术操作型为主的蓝领人才，处理全社会的用工矛盾。 2、抓好存量农民的培训。存量农民是推动新农村建造的主力军，培训提升存量农民的素质，是实现农业增效、农民增收的关键所在，要想增加农民收入，教育资本的投入是重要手段，对
7、存量农民的教育要结合现代化的教育手段，编写农业科普教材，录制专题节目，在播送和电视上播放，进行农业普及教育和宣传，向农民提供信息，帮助农民学习新知识和应用新技术。只要连续提升农民的群体素质，能力更快更好地开展 新农村建造。 3、建立政府、用人单位、进城民工共同分担费用的培训机制。政府整合现有培训资本，劳动职业培训中心为依托，充足发挥职业院校、职业中学、技校、社会力量办学等各类职业培训机构的主渠道感化，积极承当进城务工者的职业培训。积极推行“订单式培训机制，由用人单位向当地劳动部门提供技工需求信息，劳动部门把这些信息加以整合，职业培训机构根据“订单要求适时调整专业设置并进行培训，然后整体输送给用工单位。 4.建立劳动技能培训实习基地。在劳动技能的培训上实现理论知识和实习操作相结合，建立实习基地，把现代化的制作技术和现代效劳技能在实习基地内展现，学员有针对性的对培训知识现场示范操作，让学员不仅有理论知识，懂得科学原理，更能实际动手操作，增进培训技术结果的转化。 5.积极借鉴吸收国外农业人口的培训、转移方面的成功经历。加强农业人口的教育培训工作，推行“双元制教学，让孩子从小既学文化课也学实用技术。 【当前农村劳动力培训调研报告】