中班秋季学期工作计划3篇.docx

《中班秋季学期工作计划3篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班秋季学期工作计划3篇.docx（24页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、中班秋季学期工作计划3篇 中班秋季学期工作计划3篇 工作计划实际上有很多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。从计划的详细分类来讲，比拟长远、宏大的为“规划，比拟切近、详细的为“安排，比拟冗杂、全面的为“方案，比拟简明、概括的为“要点，比拟深化、细致的为“计划，比拟粗略、雏形的为“设想，无论何种称谓，这些都是计划文种的范畴。下面是我为大家准备的中班秋季学期工作计划，供您借鉴。 中班秋季学期工作计划1 本学期，我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况，认真贯彻落实（纲要）精神。自我加压，提高本身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究，浸透新的教育理念，积极探索，不断

2、提高保教质量。 一、班级情况分析 中班共有幼儿36名，其中5名为转学期来的新生，老师两名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。 1、本班幼儿特点及优点分析： 1基本把握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好。 2幼儿基本都能愉快地入园，并能与同伴一起友好地相处、交往。 3能进行一些简单的生活自理活动。 4能用简单的礼貌用语与教师、同伴打招呼，部分幼儿能主动与客人打招呼。 2、薄弱环节分析： 1部分幼儿在学习活动经过中，思维不够集中，对于教师的提问，有的表现为一种“与我无关的感觉，有的则是还停留在上一个问题上，有的就是答非所问；还有的孩子喜

3、欢在下面做小动作，而且有时会影响到别人。 2在进餐方面，约有1/4的孩子速度较慢，而且经过了一个暑假，有部分孩子对于餐后的卫生工作清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节，有所淡忘，在洗手环节上爱在盥洗室逗留，玩耍。 3幼儿在操作能力及操作常规上，有待提高。 4幼儿在户外运动时的自我保护能力需要提高，有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难。 5个别幼儿新生在与人交往上表现的较胆小，他们不敢主动地寻找同伴交往，而是坐在椅子上等待别人来和他沟通，不能很好的表达本人的想法、意愿。 6当碰到困难时，幼儿的第一个反响就是叫教师，缺乏本人动脑筋解决的主动性。 7幼儿的任务意识较弱，任务不能及时、按时的完成。 二、本

4、学期工作目的 本学期我们两位教师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的缺乏之处，在新（纲要）指导思想的引导下，进行行而有效的指导，用适时的家园沟通方法，到达家园共育的效果。促进每个幼儿富有个性的发展。 三、工作任务及措施 一加强班务管理，保证幼儿身心健康发展 1、班上两位教师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。 2、定期开展班级会议，找缺乏、定措施、认真施行。 3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的详细事例，使幼儿对本人的安全提高警觉。 二培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育

5、锻炼 1、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为别人服务意识。 2、在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步构成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。 3、开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。 三五大领域任务与措施 健康领域任务： 1、情绪稳定、愉快，感遭到幼儿园生活的快乐。 2、构成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，有基本的生活自理能力。 3、学习按顺序穿性服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。 4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护本人不受伤害，并注意不伤及别人，碰到危险时，知道躲避和呼救。 5、不挑食、常喝水、气温变化

6、时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛。 6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比拟到位、灵敏、协调。 措施： 1、开展“我会保护本人小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识。 2、建立喝水记录，“我进步了等小环境，帮助幼儿自觉行为习惯的养成。 3、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持天天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调发展。 社会领域任务： 1、快乐、主动地介入幼儿园的各项活动，逐步加强自自信心； 2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、共享、辞让意识，逐步体验与人交往与合作的乐趣； 3

7、、学习使用问好、道别、辞让、道谢等文明礼貌用语； 4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错，愿意学习好典范，知错能改； 5、有初步的任务意识和责任意识，主动为本人、别人、集体做一些力所能及的事，碰到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试本人解决； 6、尊重长辈、教师，和同伴友好相处，初步体验和感谢别人对本人的爱。 措施： 1、使幼儿经常获得成功的体验，构成积极的自我认识，建立对本人的自信心。 2、创造条件让幼儿有小组合作的时机，把每周五定为“玩具共享日，鼓励幼儿将本人家中的玩具、图书带到班上，大家一起共享，感受一起游戏的快乐。 3、提供常规要求，制作常规

8、棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规则意识。 4、建立值日生，为幼儿创造为本人、别人服务的时机，培养初步的任务意识和责任感。 5、利用老师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。 语言领域任务： 1、能用普通话自然的和本人的亲人、教师和同伴交谈，并乐于当众讲话； 2、注意倾听别人的讲话，比拟准确地理解别人讲话的意思和回答问题； 3、初步尝试描绘简单的事物或经过，能大胆地在集体面前表达本人的意愿，讲话较完好； 4、喜欢听故事、朗读诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容； 5、喜

9、欢学讲普通话，逐步发准翘舌音等。 措施： 1、在日常生活中为幼儿创设白话表达的气氛，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐讲、敢讲，有时机讲。 2、开展“讲儿歌、“传话活动，提供幼儿表现，沟通的时机，逐步鼓励幼儿大胆表达的能力。 3、开展与爱护图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确阅读的习惯。 科学领域任务： 1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与别人共同共享发现的快乐。 2、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。 3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和沟通本人的发现。 4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。 5、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，初步学习做观察记

10、录； 6、喜欢关注周围自然环境，愿意参加一些种植活动，初步了解自然与本人生活的关系，有初步的环保意识。 措施： 1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化，以教师的主动介入带动幼儿表达，沟通的愿望。 2、在幼儿活动中，及时知足幼儿表现的物质需要，鼓励幼儿通太多种形式表现本人的观察。 3、结合（快乐发展）在活动区投放相关的科学操作材料，帮助幼儿在活动中获得探索的快乐，逐步学会总结，沟通探索的经过及结果。 4、结合季节变化丰富自然角，种植植物，培养幼儿的爱心及观察力，初步学习记录观察变化。 艺术领域任务： 引导幼儿积极参加艺术活动，感受并喜欢生活环境中的美，引导幼儿用本人喜欢的方式进行艺术创造

11、。培养艺术活动的良好习惯。 音乐： 1、能从周围环境、生活中发现美妙事物，逐步对艺术产生兴趣。 2、喜欢参加艺术活动，乐于用本人喜欢的艺术形式表现本人的情感和体验。 3、学会一些基本动作和模拟动作、学习使用一些简单的节拍乐器，学习进行简单的歌词仿编，区别把握二拍子和三拍子的节拍。 措施： 1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。 2、为幼儿提供表演的条件和时机，如：创设表演区和“小表演家活动，初步引导幼儿大胆表现自我。 3、通过讲念儿歌、唱歌曲、律动游戏，让幼儿感受节拍、节拍的变化，提高幼儿对音乐节拍，节拍的把握水平。 美术： 1、能够自若的选择材料进行操作活

12、动，并有主动整理的意识。 2、自主地使用一些简单的美术工具和材料，表现、塑造简单的物体形象，尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具。 措施： 1、让幼儿接触、使用品种多样的材料和工具，为幼儿大胆创作提供条件。 2、常识使用多种美术工具和手段表现同一主题作品，使幼儿感受创造的美。如：中秋节、老师节、国庆节等。 3、创设美术作品展览区域，为幼儿欣赏提供经常变化而丰富的美术作品。 4、日常教育教学合理安排，保证明施落实。 措施： 1、为幼儿创设一个宽松愉快的学习气氛，师生之间建立平等、亲密的关系，耐心对待每位幼儿。同时以幼儿为主体进行教室内外的环境布置，内容充分体现教育性、幼儿介入

13、性、多样性、趣味性、可操作性等。 2、老师在活动施行前作好充分的知识准备和材料准备，在教具的提供上尽量做到每人一份，并根据幼儿发展情况的不同，做到难简搭配，合理安排，使不同的幼儿在不同的发展水平上共同发展。 五做好家长工作，获得家长配合 措施： 1、定期开展小型家长会，让家长了解班级相关情况，配合做好教育工作。 2、随幼儿的发展变化及教育主题更换“家长园地内容，内容的选择要体现实用性、教育性，使“家长园地真正成为家长了解孩子一日生活，到达家园共育目的的窗口。 3、按时发家园联络手册，反应幼儿最近表现，及时了解家长的建议，使班级工作更明确，家园沟通更有实效。 六逐月工作安排 九月： 1、进行升班

14、教育，稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规。 2、搞好班级卫生，整理室内环境。 3、布置班级宣传栏做好家园共同工作。 4、制定班级工作计划。召开班级家长会。 5、做好区角游戏材料调整，丰富工作、幼儿发展评价工作。 6、学习新早操。 7、开展平衡及下肢弹跳的体育游戏，发展平衡力及圆周率跳的能力。 十月： 1、进一步指导幼儿常规，做好常规评选准备工作。 2、老师教学观摩研讨。 3、做好活动区指导和检查工作。 4、丰富家园栏，结合最近活动创设主题环境，做好环境评选准备。 十一月： 1、组织本班进行投掷比赛。 2、开展冬段活动。 十二月： 1、组织本班幼儿跳远、双脚持续跳比赛。 2、组织迎新年活动。 3

15、、找常规缺乏，进一步改良工作，使常规工作提高一步。 4、总结主题活动案例，做好教研组教研成果汇报准备工作。 5、幼儿发展评价工作。 一月： 1、年终工作总结。 2、做好文字资料归档的工作。 3、个人总结、专题经历总结。 中班秋季学期工作计划2 一、教育教学方面 新学期，我将和我的老伙伴童教师还有我们活泼可爱，美丽大方的曾教师一起带领新的班级中一班。我们班的大部分幼儿经过小班一年的学习，已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。本学期，我们的各项教育教学活动都将结合本班幼儿的发展水平，从五大领域培养幼儿把握适应将来的人类生活所必

16、备的知识，成为一个有自信心、有智能、有修养、有责任感并具高尚情感的人。 二，保育工作方面： 在对幼儿的保育工作上，我们力求从每件小事做起，耐心细致周到，如：要求幼儿本人能做的事本人做，当幼儿做不到时，老师耐心地引导幼儿做，跟着手把手的教幼儿怎样自理，鼓励幼儿你能行，加强了幼儿自我服务的自信心。 三、安全工作方面： 1、做好晨午检的检查情况，确保每位幼儿的卫生良好。 2、对活动室、桌椅、毛巾、小茶杯通过84消毒液、消毒柜等进行消毒。 3、按时开窗通风，饭前便后要排队洗手，养成幼儿良好习惯。 4、坚持在玩时，眼不离孩子，时刻注意孩子。 5、不体罚或变相体罚幼儿，把安全工作放在第一位，并不能由于任何

17、原因此放松警觉。 四、家长工作方面： 1、积极获得家长配合。 2、加强家园联络，随时向家长反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家庭中的详细情况。 3、开展丰富多彩的亲子活动，吸引家长积极介入，并能出谋划策。 4、通过开家长会，让家长间能相互沟通切磋育儿经历。 在新的一学期里，我们还有很多需要学习的地方，就让我们一起共同加油吧！ 中班秋季学期工作计划3 一、班级情况分析 1、班级大概情况 我们中3班现有30名幼儿，15名女孩、15名男孩，其中有四名是新生。通过小班一年的学习，大部分幼儿活泼大方，愿意与人交往，同伴关系良好，对各种新鲜事物有浓厚的兴趣。生活卫生及学习习惯也有了很大的进步。孩子们来园的主动

18、性大大提高了，同时在活动中也乐于积极回答问题。孩子们乐于参加体育活动，同时有着较强的活动自主性。但部分幼儿也许由于身体的不适他们生活自理能力较弱，存在胆子小，不擅长表达的现象。 个别幼儿依靠性强，怕困难，在园和在家表现不一样，由于基本都是独生子女，孩子个性都很强，与同伴的相处及情绪控制较差等，因而，本班两位老师将密切配合，针对幼儿存在的各种问题，围绕教育目的，有目的，有计划的采取各种合理有效的措施，促进幼儿健康发展，努力建立一个团结、活泼、有一定能力的班级。 2、幼儿发展情况 发展优势的分析 1幼儿的自理能力已初步构成，会本人穿性服和鞋子，本人大小便。我班孩子的进餐习惯和睡眠习惯都有所进步，他

19、们基本上都能吃完本人的饭菜，而且有一部分孩子经常添饭。在大家的影响下，平日吃饭很少的孩子也能很快吃完本人的一份饭菜。一个学年下来，很多孩子比原来有进步。 2幼儿会讲简单的普通话，能听懂教师的普通话，大部分幼儿愿意开口讲话。 3对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在教师的鼓励下愿意参加。 4孩子的创造力和想象力比以前丰富，在构造活动中，他们能创造性的构造出各种简单的物体，构造技能有很大的提高。 5孩子们的交往能力也有了提高。根据个别谈话，每个幼儿都有两个以上的好朋友，在交往中，基本上能够友好的交往并相互帮助。 发展弱项的分析 1由于人数过多，三十多个孩子在一起学习，教师不能顾及到每

20、个孩子，个别孩子发言声音太轻，讲话不清楚，导致孩子倾听习惯不好，所以有的孩子注意力不够集中，倾听习惯不够好。 2在教学活动中，孩子们能积极发表本人的想法，但他们讲的习惯不好，有的争抢着讲，有的边举手边讲。 3孩子们基本能够吃完本人的一份饭菜，但是个别速度较慢。 4由于多数孩子有爷爷奶奶带领，固然自理能力方面有了进步，但行为习惯还很差。这学期我们要加强对孩子们行为习惯的培养。 5幼儿的合作意识不强。 二、本学期保教目的 一文明礼貌 1、培养幼儿行为举止文明。我们班的孩子大多来自农村，个别幼儿来自外地，这几个孩子的行为为习惯较差，比方坐姿、站姿、以自我为中心，不会辞让等，这些都需要加强培养。 2、

21、鼓励幼儿主动与人打招呼，懂得运用礼貌用语。经过小班一年的培养，孩子们学会了使用一些简单的礼貌用语，比方：谢谢、早、对不起、再见，天天来园会和班级中的教师主动问好等。本学期，我们将在此基础上，鼓励幼儿在请求别人帮助时学着用“请。 3、继续培养幼儿良好的常规。引导幼儿逐步知道约束本人的行为，不影响别人，不大声讲话，学着轻声交谈，不在教室里奔跑。 4、遵守公共卫生，爱护公物。引导幼儿知道物归原处，不乱放，保持教室里干净、整洁。 二社会 1、了解本人和别人的异同，初步学会同情和关心别人。 2、了解周围的的环境，并初步了解它们与人们生活的关系，引发幼儿最初步热爱家乡的感情。 3、了解周围成人的劳动，学做

22、一些力所能及的事，养成爱劳动、爱劳动成果的习惯。 4、大胆表达本人想法，学会克制困难；初步学会评价本人与同伴，懂得与别人合作，学会共享和辞让。 5、了解祖国的一些传统文化，初步培养对祖国的热爱之情。 三语言 1、大胆、愿意与同伴、成人交往，不抢讲能平静的倾听别人讲话，提高本人的语言表达能力。 2、鼓励孩子在集体面前讲述，声音响亮，句式完好；初步学会理解情景中事情的发展顺序；能认真倾听别人的讲述内容。 3、能仔细地翻阅图书，并具有一定的想象力，爱护图书，初步培养对汉字的兴趣。 四科学： 1、能主动参加科学活动，喜欢探索周围世界，关心、爱护周围的动植物和自然环境。 2、了解四季的特征及其与人们生活

23、的关系获取简单的自然现象知识。 3、了解生活中一些科技产品与人们生活的关系。 4、能主动、专心地进行数学操作活动，并在老师引导下，关注周围生活中物体的量、形状、颜色等。 五艺术 1、喜欢并能初步感受环境、生活和艺术中的美。 2、喜欢参加艺术活动，并能积极地表现本人的情感和体验。 3、能用本人的方式进行艺术表现活动。 三、常规工作 一主题活动 本学期，我们将陆续开展（身体的机密）、（重阳节）（在秋天里）、（我在马路边）、（严寒的冬天）等主题活动。 我们将会根据本班幼儿的特点、兴趣等，开展各个主题，帮助幼儿积累一定的经历，促使幼儿各方面的发展。 二家长工作 1、认真办妥“家园联络栏，为家长介绍各种

24、教学、保健知识，同时使家长们更好、更快地了解新的主题活动。并做好及时更换工作。 2、运用多种形式与家长沟通，充分利用幼儿园网站的平台，及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，获得家长的密切配合。 3、对生病幼儿能及时进行家访和电话联络，在幼儿园进行个别照顾。 4、利用接送孩子的时机，了解家长对教师、对孩子的要求，并及时给予答复。 5、组织一些亲子活动，并请家长们介入到材料收集等活动中，让家长们溶入到孩子的活动中。同时为家长们介绍一些保育知识，加强家长们的保育意识，共同促进幼儿的身心健康发展。 附件：各月保教工作重点提示： 九月份： 1、结合主题（身体的机密），通过幼儿画本人的五官，制作五官，谈话

25、等活动，加强幼儿的动手操作能力，语言表达能力；而且对本人的身体有一个初步的了解。 2、结合主题创设新的班级环境。 3、“重阳节请幼儿的爷爷奶奶来参加“我与爷爷奶奶同乐的主题活动，教育幼儿要学会尊重长辈，关心老人的良好品德。 4、结合“老师节、“中秋节、“国庆节培养孩子的尊师、爱家、爱国意识。 十月份： 1、结合主题（在秋天里），让宝宝们喜感悟秋天的季节特征，观察各种动植物的变化；了解秋季人们怎样收获农作物。 2、结合“国庆节，对幼儿进行爱祖国、爱家乡的教育。 3、结合“重阳节培养孩子对老人的关爱之心。 十一月份： 1、结合主题（在马路上），让宝宝们观察马路上的车，尝试按车子的某一特征进行归类。 2、了解马路上交通设施，并有兴趣识别马路边的标记、数字机器含义，初步了解与人们的关系，并理解和遵守交通规则。 3、组织孩子“秋游活动，让孩子感受大自然的机密。 十二月份： 1、结合主题（严寒的冬天）让宝宝们更多的关注冬季的各种自然现象，了解动植物不同的过冬方式。 2、在主题知识的引导下让宝宝喜欢参加各种有趣的冬季活动，体验人们能用各种方式抵御严寒。 3、第四届科技节开展，鼓励幼儿和家长踊跃介入到活动中。 一月份： 1、幼儿身高、体重等测量。 2、完成各类小结。 3、做好幼儿放假的准备活动。 【中班秋季学期工作计划3篇】