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1、【实用】大班工作计划模板合集十篇 【实用】大班工作计划模板合集十篇 日子好像白驹过隙，不经意间，相信大家对即将到来的工作生活满心等待吧！一起对今后的学习做个计划吧。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是我帮大家整理的大班工作计划10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 大班工作计划 篇1 一年过去了，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校-小学，所以这一个学期对于孩子们来讲是很重要的，因而，我也要积极配合外教、生活教师做好班级工作以及幼小衔接的工作，下面我对本学期的工作做下面计划： 一、班级情况分析 1、老师情况介绍：本学期照旧由我、alex
2、 以及顾教师三位教师带班。在工作上我们三位教师很有默契，共同商讨教学内容，制作教玩具，真正地一心一意地投入幼教事业，努力让幼儿在宽松、愉快的气氛中学习，本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平常的教学中，我们也严格要求本人，力求在专业水平、业务能力方面有新的进步。 我们的联络方式： 2、本班现有幼儿27名，男孩10名，女孩17名。之前转校天津的老学员summer也回到了我们班。我们班的小朋友都很聪明活泼，非常讨人喜欢。想到7月份孩子们就要毕业我就好不舍，天天都希望能与他们多待一会儿! 二、教育教学方面 1、 继续深化学习（纲要）,并根据纲要中精神,不断提高本身
3、素质和业务水平,对幼儿进行全面培养。认真备课，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣喜好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野。 2、 在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境 ,结合主题加强环境与教育的互动与结合。我们这学期的主题分别是（动物大世界）、（春夏秋冬）、（我们的城市）以及（我要上小学）。我会组织家长收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，能够提早提供应我，这样我们的主题会愈加精彩，孩子们学的会更多! 3、 创设良好的语言气氛,鼓励幼儿大胆发表本人的见解,使幼儿想讲、敢讲,发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。在区角创设角色扮演，让幼儿在娃娃家中大胆
4、表演。我还会加大识字、阅读故事以及朗读儿歌的力度，争取做到每位幼儿都能熟悉所学自宝宝，并能准确点读儿歌。 4、 按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,多向同年级教师学习,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣。 5、 抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。 制定奖罚分明的班务制度，鼓励表现好的小朋友，带动表现不好的。 6、根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到100的加减法运算，使孩子们能够熟练把握。这学期我们的进阶数学是第8册，每周四上课，由于数学是靠练出来的，所以我会在每周四给幼儿布置相应作业，希望家长
5、能在幼儿做作业的经过中多给予稳固指导。 7、我们这学期一个有6本逻辑狗，逻辑版也换成了10颗钮的，我们每次课(周二)会至少做6长卡片，每次完成之后我都会认真为孩子们批改，全对的小朋友我会给他们加上100分，让他们能愈加肯定本人。 三、环境布置 围绕主题进行教室布置，2、3月，我会组织幼儿收集各种动物玩具，画动物图片，组合动物等形式布置教室;4月，将教室分为“春、“夏、“秋、“冬四大板块进行环境布置;5月，收集各大城市著名建筑图片或与幼儿一起动手作画，做3d上海夜景图;6、7月，主题是（我要上小学），在教室中设计（我会系红领巾）角以及（小小整理能手）角。 四、保教方面: 1、充分利用自然因素,开
6、展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,加强幼儿体质。 2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。 3、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。如：饭桌“三净、外出回来饭前便后要洗手 、衣服裤子书包本人理、便便过后本人擦等。 4、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护及安全意识，并以角色扮演的形式进行安全教育。 5、回家、外出之前，及时检查包裤子情况，为幼儿涂好“香香。 6、天天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的暖和的爱。 五、家园共育方面: 1、充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解本人孩子在园的情况,在家长的配合下实
7、现家园共育,促进幼儿的全面发展。 2、利用宣传栏、家园联络手册、电话以及家访等途径,与家长沟通联络,及时向家长反应幼儿在园的学习、生活情况。 3、 了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,相互配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长! 六、幼小衔接施行方案： 1、学前思想准备： 提高孩子的集体意识和集体荣誉感。 进入大班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。他们经常以本人是大哥哥大姐姐而自豪，也经常以为本人的班集体获得的胜利而欢呼跳跃。集体主义情感是一种积极而强大的道德气力，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因而，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。 培
8、养幼儿的合作行为。在培养幼儿的合作行为时，首先教孩子把握合作的技能，学会处理合作时出现的问题。班上的孩子已有了合作的意识，但缺乏合作的技能。合作水平较差，经常会出现不欢而散的情况。因而，我们将与孩子一起讨论，协商怎样开展合作活动;在合作中出现问题应怎样解决?我们还将增加合作性游戏，让孩子更好地学会与同伴合作。这学期，我们会为大班小朋友们提供2次以上的户外教学实践活动，希望到时家长积极配合。 2、身体方面的准备： (1)通过体育锻炼、疾病预防加强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学; (2)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好本人的眼睛及各种感觉器官。 (3)
9、注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。 幼儿园里每周都会安排玩大型玩具、体育课、进行构建活动等等，所以我会跟家长们讲放学以后要要求孩子及时回家，不在幼儿园内逗留，玩大型玩具等，避免事故的发生。 为安全起见，我会请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入园。提醒家长在幼儿来园前应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品(如小刀、药片、铁钉、小颗粒物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品)应立即取出，并及时对孩子进行教育。 大班工作计划 篇2 一、班级情况分析： 本学期我班共56名幼儿，其中男生32名，女生24名。本班幼儿通
10、过了上一学期的集体生活，大部分幼儿情绪都较稳定，但也有个别孩子尤其是新入园的幼儿，他们情绪的冲动和不稳定性仍非常突出。年龄比拟小，自控能力差，和同伴交往时，经常出现攻击性行为。在本学期，要愈加关注他们与同伴友好地相处，引导他们愿意与同伴共享，不再以自我为中心。 在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。十分是在语言方面，不少幼儿能用普通话主动、明晰、连贯地表达本人的愿望和请求。幼儿的表现欲加强了，在教学活动中的互动性好加强了。十分是几个平常不爱讲话的孩子，通过一学期活动开展，进步非常
11、大。 孩子们的自理能力有了明显的提高，大部分幼儿会进餐、入厕，并学会穿脱一些简单的衣服、鞋袜。加强了为自已服务的意识，也产生了为大家服务的意识。不少孩子都非常愿意为集体服务。 在家长工作方面，我们做到深化、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。随着年龄的长大，孩子们的自控能力有了加强，对班内的一些常规也能有意识的遵守，比方课后把小椅子插进去，喝水要有秩序排队，下课不乱追跑。学会使用礼貌用语等等。在一些活动区域中，孩子们抢夺的现象比以前要少了，互相协商的孩子多了，活动就比拟有秩序了。 但是，本班幼儿发展仍存在着较大的个别差异，在上学期中仍存在有缺乏
12、：如体育活动开展得不够丰富，个别指导得不够，以致于幼儿身体动作发展不平衡。有些体质较弱的来园较少，还有就是自控能力较差、交往和学习有困难的幼儿，因而这学期将会十分关注和帮助他们。本学期我们会制订各项措施，进一步培养幼儿。发挥我园的特色，对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。 二、本学期教育总目的： 根据本学期园务计划，结合本班的实际情况，以科研特色为抓手，在促进师幼全面和谐发展的同时根据幼儿的实际情况、年龄特点及个性差异，有目的地开展各式各样的主题活动，加强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力，丰富幼儿各方面的经历，提高幼儿各方面的能力。帮助每个孩子顺利地适应集体生活，为每个孩子提
13、供充分表现其发展水安然平静特点的时机，观察、了解每位孩子各方面的发展情况，创设活动情境，有针对性地组织各种活动引导孩子积极地与周围的事物、人物交互作用，促进孩子身心和谐地发展。 三、详细要求： (一)健康： 1.逐步适应集体生活，对幼儿园生活有安全感。 2.愿意参加多种活动，情绪稳定、快乐。 3.有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。 4.能接受预防接种和健康检查。 5.在日常生活中，能根据成人的提醒注意安全。 6.愿意参加体育活动。 (二)语言 1.愿意与教师、同伴交谈，会使用常用的礼貌用语。 2.能平静地倾听教师和同伴讲话，能理解日常用语。 3.能用简短的语言回答问题，表达本人的要求和
14、想法。 4.喜欢听故事、念儿歌、爱看图书。 5.能听懂普通话。 (三)社会 1.逐步适应新的生活环境，愿意参加集体活动。 2.愿意和教师、同伴交往。 3.了解幼儿园一日生活中最基本的规则，并学习遵守。 4.学习做本人力所能及的事。 5.爱父母、长辈、教师和同伴。 (四)科学 1.对周围的事物、现象有兴趣和好奇心，愿意参加科学活动。 2.学习运用感官感悟日常生活中的事物和现象。 大班工作计划 篇3 新的学年已经开场，为了使班级各项工作得以有条不紊地顺利开展，使幼儿发挥最大的潜能，获得最大的发展，现特制定大一班班级工作计划如下： 一、情况分析 班级大概情况:升入大班，我们班有了很大的变动，首先是教
15、师的变动，其次是孩子的转学和新生的参加。于是，如今我们班共有51名幼儿，男生31名，女生20名，其男女比例很不平衡，而且其中5人是外地生;另外，新生是11名，占了全班人数的1/5，他们对我们这个集体还不熟悉，正在适应阶段。面对这种情况，我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化，让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。 (一)主要表现 1、优势表现 (1)孩子的自我服务能力不断加强，能做好本人力所能及的事情，如：本人整理书包，本人穿脱衣服等。 (2)产生了为集体服务的意识，喜欢做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。 (3)在生活中，孩子的语言表达能力有了很大的提高，能较明晰、完好地表达本人的想法，
16、讲述本人的发现。 (4)有一定的任务意识，在教师的提醒和鼓励下能本人收集主题资料。 2、薄弱因素分析 (1)孩子的规则意识差，自控能力仍较弱，坚持性不够，不能较好地控制本人的言行。 (2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成，如：吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等。 (3)部分孩子表现欲强，倾听习惯差，不能坚持听完同伴的发言，影响了活动的顺利开展。 (4)在主题活动进行经过中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作尝试 (二)家长情况 1、我们的家长仍非常重视孩子知识技能的把握，他们希望孩子多学会一些知识性的内容，如：儿歌、计算题等等。但是，他们却忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养，不利于孩子今后
17、的全面发展。 2、班中很多孩子由祖辈照顾、接送，一些新的教学理念很难接受并达成共鸣。 二、班级经营目的： 1、培养孩子间的互相学习、自主性和决策的能力，建立一个共同讨论的团体。 2、营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培养幼儿的责任感，并构成初步升小学的意识。 3、继续认真学习新（纲要），树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。 4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目的和课程形式，并支持介入幼儿园的教育活动，构成良好的“家园对话互动网。 班级经营网 带班老师保育员 园领导幼儿家长幼儿园的每一个人 经营目
18、的： (1)营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有安全感培养幼儿的责任。 (2)为幼儿提供真实体验的时机，创造条件让幼儿参加实际探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。 (3)帮助家长构成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程形式，并支持介入幼儿园的各项活动。构成良好的“家园对话互动网。 三：保育、教育教学工作重点： 目的：更新观念，实现“幼儿园象我家这一理念，逐步实现特色班级。 (一)保育工作 保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个教师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。 1、
19、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。天天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生，做到经常调整幼儿的位置，继续加强幼儿一日常规的培养，加强幼儿的生活自理能力。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。 2、教师们达成共鸣，加强对幼儿进行养成教育 在中班已初步对孩子们进行了养成教育的培养，但孩子们的劳动意识较弱，有的存在依靠性。教师针对孩子们的实际情况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教和 “言教结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并注意指导依靠性强的幼儿，让幼儿本人的
20、事情本人做，而且还要让家长配合教师，使幼儿在家也有个锻炼的环境。 a、天天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在桌上和地上，我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议。经常提醒幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。 b、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕本人及时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。 c、知道保管本人的学惯用具，每次用完学会盘点。 d、保教有机结合，纠正幼儿不良行为，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。 3、保证户外活动时间，注重活动的质量，加强幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中及时帮幼儿擦汗，并根据当时的详细情况给幼儿增减衣服。 4、加强安全意识，杜
21、绝安全责任事故发生。 严格执行接送制度，防备于未然，要求家长用好接送卡。 我们教师要具有高度的责任心，时刻让孩子在本人的视线范围内，排除一切不安全因素。 经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上报及时处理，把安全工作放在第一位。 利用一日活动中各个环节，随机进行安全教育，每次活动前提出要求，比方：上下楼梯不推不挤，逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。 5、配合保健医生做好卫生保健工作把好晨检关，在晨区活动后进行评价，发现不安全因素及时处理，有病儿立即送医院治疗，然后通知家长，使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作，根据季节的变化提早做好疾病的防范，把疾病的发生减少到最低的情况。十分是做好
22、“肠道疾病的预防工作和流感的工作，做好传染病的预防工作，十分是“水痘、“手、口、足、“腮腺炎等预防工作。 (二)教育工作 (1)在教学上我班将坚持开展主题网络课程活动，将数学教育、语言教育与网络教学有机地结合。主题网络教学在我园开展有些日子了，我们发现幼儿在绘画、交往、观察、讨论、解决问题的能力，都有了不同程度的提高，但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的能力来讲是稍弱的，所以本学期我在继续开展主题网络的同时，还将加强幼儿数学能力、书面语言能力的培养，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。 (2)把数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经历及数学方法解决某些日常中简单的问
23、题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异。 根据园部计划我们将加强对区域活动的指导。 (1)优化区域活动的环境 创设新奇、动态的物质环境。由于只要新奇、生动的环境，才会使幼儿产生感悟的兴趣。“兴趣是个水闸，依靠它，能打开注意的水库并指引注意流下来。孩子们会动用各种感官介入其中，幼儿几乎对任何动态的环境都感兴趣。所以，老师应根据幼儿年龄特点、教育内容、季节变化不断创设新奇的环境，充分利用场地，为幼儿提供充分活动的时机，尽量让幼儿有更多的选择，进而引导幼儿介入的积极性和主动性，独立自主去观察、操作、探索、发现，进
24、而认识问题和解决问题。 (2)优化区域活动的材料 陈鹤琴指出：“小孩子玩，很少空着手玩的。必须有很多玩具的东西来帮助才能玩得起来，才能知足玩的欲望，玩虽然重要，玩具更重要。这讲明材料与幼儿活动有着密切的关系。 1、在幼儿兴趣点上不断生成和改良材料，使幼儿乐于活动。 2、提供难易程度不同的材料，使幼儿能成功，有自信。 孩子间是存在差异的，有的孩子主动性强，有的主动性差一些，有的动手能力强，有的则表达能力强。而教师就应该很明晰地了解每一个孩子的发展状况，提供合适不同能力水平孩子的学习，操作的材料，让每一个孩子有积极探索的愿望和时机，并使每个孩子获得成功，获得自信。 3、老师将重点指导由主题活动所珩
25、生的区角活动内容。对于重点的区域我将拟订详细的目的，投放适宜的材料，并进行及时地观察记录、反思，不断提出新的要求，新的挑战。通过发现幼儿的兴趣，进行及时调整、丰富，调动幼儿学习的主动性。 4、注重环境的创设和利用，促进幼儿的发展： (1)环境是幼儿的老师，它能让幼儿获得经历、建构自信、发展自我。本学期，我们将环境创设作为工作重点，根据孩子的兴趣、需要，丰富各个活动区的操作材料;另外，在主题环境的创设中，将反映幼儿学习与发展的需要，在布置经过中让幼儿充分介入，我们不再只注意画面的美观，一反以前以老师意愿代替幼儿的想法，专门创设涂鸦墙，让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去，让每一
26、个幼儿都有展示本人作品的时机，作环境的主人。 (2)引导幼儿自主选择身边的废旧材料制作手工艺品，让他们大胆地想象和创造，为他们提供展示作品的时机、条件，引导他们互相欣赏。尊重每个幼儿的想法和创造，并接纳肯定他们独特的审美感受和表现方式，共享他们的快乐。 5、幼儿心理环境的创设 努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。大班幼儿的交往意识逐步加强，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设机会，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等能力。轻松的师生趣谈，让我们有时机捕捉到他们的闪光，捉住教育的契机，以心去感悟他们的世界，营造幼儿
27、求异创造表现宽松的心理气氛。 四、本学期幼儿重点能力的培养 a、培养良好的阅读习惯的培养。 1、针对幼小衔接，我们将培养孩子的阅读兴趣。 2、运用调查问卷的方式了解家长的需求，选择家长、幼儿喜欢的材料，激发培养他们阅读的兴趣。 3、运用多种形式，如家长互助组、亲子活动组等让家长孩子之间进行互动沟通，提高他们的交往能力，发展他们的语言表达能力。 4、创设优美的阅读环境吸引家长介入，举办“亲子活动“家长开放日等活动增进亲子间的情感，并提供家长沟通与共享育儿经历的时机,帮助幼儿构成良好的阅读习惯。 b、培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任
28、务是：不断培养幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的健康，为了更好的实现这个目的，我们应采取下面措施： 1,教学活动设计中，充分考虑幼儿的身心特点，使幼儿在经过中能够不断体验和经历成功的喜悦; 2,在体育活动中，多设计一些有助于磨练意志、培养英勇精神的体育游戏活动。如：消防救援等体育游戏。 3、以良好的精神相貌参加幼儿园的早操比赛。 c、培养幼儿的注意力：培养幼儿专心使用各种物品进行各种活动详细措施： 1,划分清楚班级活动区，使幼儿注意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进行的活动。 2,利用家具分隔各区域，阻止幼儿左顾右盼，进而能更好的集中与本人的活动。 3,准备充足、有趣的材料
29、吸引幼儿的注意，不被其它活动所干扰。 五、教研工作 继续开展课题研究（动手做思想在科学活动中的应用），继续开展课题研究（动手做思想在科学活动中的应用），本学期我们将加大对幼儿科学兴趣的培养，开展丰富多彩的活动，让幼儿学会观察、学习纪录。深化开展科学主题探究活动如“旋转乐园“动感天地“我想飞等重视非正规科学活动环境的创设。引导孩子进行研究性学习，在活动中及时张扬幼儿的学习激情，充分展示幼儿的学习潜能，让幼儿字的发现问题、收集资料，自发的探究问题、合作学习，自由的表达经历、表现能力使孩子在丰富的学习活动中体验各种经历，并帮助他们进行提升。 六、家长工作： (一)指导： 1.让家长放心本人的孩子在园
30、的生活和游戏 2.及时向家长反应幼儿的在园情况，通过面对面交谈、利用家长园地向家长公布幼儿今日在园的变化。 3.每周五让家长进园接送幼儿，及时向家长反应幼儿的在园情况，公布幼儿一周的活动情况，学到的本领。 4.对个别幼儿家访，听取家长的意见和建议。 5.家长会：让家长了解幼儿园的最近变化，班级此时的情况及本学期重点工作。 6.做好家长开放日、家长沙龙的工作。主动向家长了解幼儿在家的生活情况。经常向家长宣传一些育儿和保健方面的知识 (二)配合： 1.积极发动家长配合幼儿园作好幼儿的知识准备和学习活动的收集工作。充分挖掘“家长资源与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。 2.建立家
31、园联络：每位幼儿建立一份发展情况，幼儿家园联络手册每人一本其中有幼儿本月在园的发展情况，老师的祝语及期望，幼儿在家的情况，家长的希望及建议。 3、充分调动家委会成员，使他们清楚本人的职责，发挥他们的作用，及时地反应其他家长的意见，向教师推荐书籍、信息，提供教育资源，帮助教师施行各项活动。 大班工作计划 篇4 过去的一学期里，本年段在园领导的正确领导下，以（纲要）、（指南）为指引，全体工作人员以一心一意为孩子、真心真意对家长作为本人的工作行为规范和工作准则，兢兢业业、团结协作，较好地完成了各项工作任务。现将本学期的工作总结如下： 一、思想统一 一心一意做好本职工作本年段的全体教师能够顾全大局，以
32、幼儿园的发展为己任，积极发扬主人翁的精神，工作兢兢业业、勤勤恳恳。教师们在工作中勤于考虑、勤于反思、勤于沟通。对幼儿热情，对家长真诚，以高质量的服务为提高幼儿园办园水平，而默默奉献着本人的气力。在每一次活动开展之前，大家都能各持己见，积极主动地提出一些可行的有利于活动的方法和意见，协助年段开展各项活动，使活动开展得有意义、有效果，得到了园领导的赞许。为了迎接区教研开放观摩活动，我们年级教师的还在百忙之中，利用晚上时间加班，制作了丰富多样的区域玩具遭到了园领导和参观者的好评、编排了一套合适大班小朋友年龄特点，形式生动活泼，内容变化多样的早操，既确保适当的运动量，又提高幼儿的兴趣，到达锻炼的目的。
33、 二、自我充实 自我提高，自觉调整本身的整体素质和水平幼儿园的生存和发展与我们教职员工的整体素质息息相关。我们年段的全体教师在工作中能够认真分析当前幼教事业发展的形势，把自觉提高本身的综合素质作为第一要务来抓，通过各种渠道进行自我充实、自我提高。 1、积极介入教研、教改活动。教师们能够主动发表见解、沟通经历。在沟通、讨论中构成互相促进、共同提高的学习气氛，通过进一步的学习、讨论、反思，统一思想，强化认识，调整教学思路，有效地调节本人的教学行为。 2、通过对本身的分析，找出本身的优点与缺乏，针对缺乏之处，为本人制定的个人工作计划，以目的、计划鞭策本人以后的工作，使之做到最好。3、自觉参加各类培训
34、活动，提高本身各方面的技能。如：参加电大的学习；争取外出参观学习；到姊妹园听课等等。 三、努力探索 结合实际做好幼小衔接工作下学期，我们年段的绝大部分幼儿将进入小学学习，帮助幼儿、家长做好幼小衔接工作，是我们年段本学年的首要工作。根据幼儿的实际情况，教师们经过共同讨论协商，有计划、有针对性地开展工作。 1、重点还是培养幼儿的学习兴趣。避免小学化，避免让幼儿过早产生厌学情绪仍然是我们需要考虑的主要问题。在组织活动中，我们按照幼儿的年龄特点及发展需要，仍以游戏、竞赛、操作等各种幼儿感兴趣的活动形式来开展教学，并注意加强各项常规练习，培养专心做事的态度，激发幼儿学习欲望。 2、把识字、阅读兴趣、良好
35、习惯作为主要培养内容。强化幼儿的听、讲、读的能力，培养幼儿识字与阅读兴趣。在日常活动中，还注意培养幼儿的书写兴趣，养成良好、正确的书写姿势。 3、继续向家长宣传幼儿入学前的科学育儿知识，使之更好地配合幼小衔接工作的开展。 四、服务家长 认真做好家园联络工作家园之间互相理解与密切配合，是幼儿园教育工作顺利开展的秘诀。我们主要从下面几方面入手做好家园联络工作： 1.充分利用家长会的时间与家长园地的空间，向家长宣传科学的教育思想与育儿知识，帮助他们树立正确的儿童观和教育观，提高科学育儿水平，到达家园一致。 2.在日常工作中，正确对待家长的意见和建议，做好服务家长工作，获得家长的信任与支持，使之自觉配
36、合幼儿园工作，有效地开展各项教育教学活动。 3.以活动联络家园。本学期成功地举行了家长开放日、庆元旦亲子游戏活动，等一系列家园联络和互动活动。 4.发放调查问卷。学期末，我们就家园联络工作发放了调查问卷，综合调查结果显示，绝大多数家长对教师们的工作都比拟满意。本学期大班年级的工作能够讲是在相互理解、支持、合作中进行的。 年级的每一项活动与工作都离不开每一位教师的配合与辛勤劳动。正由于有了大家强烈的集体观念、敬业爱业精神与通力合作，才有了今天的可喜成绩与变化。今后我们还会一如既往地坚持这种良好的工作作风，更投入地开展各项工作，十分是在教学研究方面还要不断地研讨、学习，总结经历，努力提高教学质量，
37、创始更多的教学成果，积极为幼儿园出力、争光！ 大班工作计划 篇5 新学期即将开启，而大班的孩子们也即将面对一个全新的挑战。在这个学期是需要付出一定耐力的一个学期，不管是对于我来讲，还是对于学生们而言，这个学期都应该郑重对待。固然幼儿园毕业普遍人看来并不是一件很严肃的事情，但是对于我而言，对于一个班主任而言，这有着很多的意味。所以我想为接下来的工作做一次周祥的策划。 一、学生工作 就我们班而言，很多孩子都是非常听话的，平常我讲些什么，他们都有认真的听，但是也有个别的学生比拟淘气，比方总喜欢在班级里不经过别人同意拿东西，喜欢在上课的时候做小小动作，还有个别学生喜欢欺负别的女同学。固然已经到了大班，
38、但是这样的现象也是有的。所以接下来的一个星期，我想对这些个别学生进行单独纠正，希望他们能够把这些陋习改正过来，为班级其他的同学都树立一个好的典范。 二、班级工作 到了大班之后，孩子们的成长也更快了。如今上课，每个学生至少能够保持平静的课堂纪律，以及敢于踊跃发言。这一系列都是他们的成长，也代表着他们的成绩。在这一点上我非常的欣慰，也想让学生们把这些有点继承下去。固然是幼儿园的最后一个学期了，但是我以为教学永远没有终点，不到最后一刻，我们永远也不能停止前进。 三、家长工作 我有一个习惯，就是天天都会在班级群内汇报一天内优秀孩子的表现，希望能够尽量给家长们一些回馈，也让家长们认识到本人孩子的成长。而
39、这种“优秀的评价是有多个角度去评价的，我一般从生活、上课、平常和学生的相处中做出结论，也有通过学生们的投票，进行挑选“优秀的小宝贝。这一点这个学期我会继续，让家长们看到我们的努力，也让家长看到我们幼儿园的实力。 四、生活工作 在平常的生活中，孩子们很喜欢和我沟通，只要一有空就会跑来我的办公室，找我聊天。它们固然看起来小小的，但有时候也是一个小大人，讲起话来十分有范。在以后的工作中，我会在上完课之后继续观察它们课后的一些动向，希望能够纠正他们生活中的一些缺点，保持一个好的生活习惯走入接下来的小学。将来的时间很短暂，我会尽己所能将学生们更好的送入小学，进入新的课堂。 大班工作计划 篇6 一、班级情
40、况分析： 经过两年的幼儿园生活，在很多经意和不经意之中，小二班的小朋友成为了幼儿园中的大哥哥和大姐姐，满怀自豪、兴奋的心情来到了大二班。当来到新教室时，他们好似感觉到了什么，又升高了一楼，我们是最大的，也是最能干的，还是最乖的有4位好朋友转学了，又来了3位新朋友，如今一共31位好朋友，我们将在一起生活学习，渡过在幼儿园中的最后一年。为了使幼儿在幼儿园里度过美妙而难忘的幼儿生活，班级教师经过讨论并结合本班的实际情况初步制订“台风、“家用电器、“我们的食物、“走进汽车世界等主题的探究活动，并继续进行“早期阅读和“体能的教研研究，为孩子们入小学做好充分的准备。 二、本学期工作的主要目的： 健康身体锻
41、炼： 1. 培养幼儿体育锻炼的兴趣和积极主动性，加强体质，促进发育 2. 练习走、跑、跳、投、钻爬、平衡、攀登等基本动作，帮助幼儿把握有关的粗浅知识，使其动作灵敏、协调、姿势正确 3. 能听口令和信号做相应的动作，迅速集合、分散、变化队形 4. 练习助跑跨跳，障碍跳，立定跳远、从高处4050cm往下跳 5. 学习新操，按音乐节拍动作准确的做徒手操、轻器械操 6. 学习跳绳50100次或以上，连续的拍球 7. 培养幼儿自主的选择运动器材，创造性的利用运动器材进行锻炼身体，发展幼儿生活的自主性、创造性和积极性。 身体保健 1. 保持个人卫生，并能注意生活环境的卫生；进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯
42、和生活自理能力。 2. 能熟练的穿、脱衣服，系鞋带和整理床铺，随时整理服饰，注意仪表整洁 3.指导幼儿使用筷子就餐，进一步培养幼儿独立进餐的习惯；进一步培养幼儿良好的饮食习惯；引导幼儿初步理解不同的食物有不同的营养，我们的身体需要。 4. 让幼儿认识有关安全标志，学习主动遵守交通规则；教育幼儿不玩火、不接触煤气、不触摸电器及其开关，注意防止意外事故的发生；教育幼儿碰到危险时要尽快告诉成人，培养幼儿初步的自我保护能力。 语言 一 谈话活动 1. 养成良好的白话习惯，讲话大胆，声音响亮，发音正确、明晰，姿势端正 2. 能积极、主动、专注的听别人讲话，迅速把握别人讲话的主要内容，并从中获得有用的信息
43、，能围绕话题谈话，并能用恰当的语言表达本人的情感，与同伴共享本人的感受 3. 与人交谈时能用明晰、流利的普通话，态度自然大方 二 讲述活动 1. 能重点讲述实物、图片和情景，突出讲述的中心内容 2. 在集体和群众面前能大胆自然的发言，按场合需要调节本人的音量和速度，讲述时语言表达流畅，用词用句较为准确 三 听讲游戏 1. 在游戏中学习正确使用反义词、量词和连词等，并能完好的合成句 2. 不断提高幼儿倾听的准确程度，准确把握和传递有细微差异的信息 四 早期阅读 1. 培养幼儿早期阅读的行 为，把握一定的阅读技能，积极学认常见的汉字 2. 进一步了解汉字认读的规律，提高观察模拟的能力，并能注意在生
44、活中运用以获得的书面语言 3. 在日常生活中提倡孩子和家长进行亲子阅读，稳固孩子的阅读习惯。 五 文学作品 1. 学习理解文学作品的情节内容，能用语言、动作、表情等方式表达本人对文学作品的理解 2. 在文学作品原有的基础上发挥想象，仿编诗歌、散文或续编故事 3. 初步感悟文学作品语言和构造的艺术表现特点，愿意欣赏不同题材、不同风格的文学作品 4. 继续丰富词汇和提高组词造句的能力，学会使用一定数量的装饰词语形容词、副词等和成语，能相应的连接词组成因果、条件句，能完好连贯主动的 描绘图片内容和生活见闻 科学 1. 帮助幼儿获得有关季节和人类、动植物、环境等关系的感性经历，探索现实生活中常见的现象，获得有关的科学经历 2. 帮助幼儿初步了解各种环境中的动、植物及其与环境的互相关系，介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。 3. 介绍幼儿能理解的或能看见的当代社会生活中的科学技术产品及其对人类的影响。