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1、【精华】幼儿大班工作计划模板集合10篇 【精华】幼儿大班工作计划模板集合10篇 人生天地之间，若白驹过隙，突然罢了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候写一份具体的计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是我精心整理的幼儿大班工作计划10篇，欢迎阅读与珍藏。 幼儿大班工作计划 篇1 新学期开场了，孩子快乐、健康的回园了。本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片曾经让他们播撒汗水、泪水，让他们开心、难忘的地方，又一个人生的重要转折点，在小学的天空里自由翱翔。怎样使他们永远记住幼儿园的快乐光阴、怎样使他们顺利过渡并尽快适应、怎样使他们充满自信地
2、走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。 一.幼儿情况分析： 本学期我班共有幼儿42名，其中男生25人，女生17人。本班幼儿大部分活泼、开朗、好动，也有部分幼儿较为内向，不擅长言谈;孩子们喜欢参加剧烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯;能积极主动介入科学活动，有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;能用多种形式表达对美的感受，有一定的审美能力。在语言表达能力方面，孩子们的语言表达能力较差些，但也有个别幼儿语言表达上比拟不错;仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼
3、儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生等工作经常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。本学期，我们将根据他们的详细情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。 二.主要工作与详细措施: (1)、着重开展生活、学习常规教学 我班幼儿常规方面需严抓，大部分幼儿懂得要遵守常规，但没有意识，总是要教师不断重复的提醒;也有部分幼儿已经构成意识了，在平常的生活、学习中自觉遵守，主动帮助教师提醒其他不遵守者。我班会着重抓的，使每一名幼儿都能有序遵守。 (2)、开展各项竞赛活动，激发幼儿积极
4、向上的良好情感 良好的学习习惯对一个小学生来讲是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正、“谁最会整理东西、“最爱动脑的好宝宝等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“接力赛、拍球比赛、“讲故事比赛等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。同时，我们将会在五月份带领我们的孩子们与家长一起去参观小学，体验小学的一日生活。让孩子们对于一直向往的小学生活有初步了解，让教师们更好的为孩子们上小学做准备工作。 (3)、开展多种活动，促进幼儿发展 捉住一日活动的有利机会，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达
5、的能力。 本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时捉住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供根据，更多地体现幼儿的介入性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。 在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。 (4)、注意听清楚成人和同伴的讲话，能自信大胆地表达本人的想法。在学会日常用语的同时爱看书，爱听故事，能与同伴教师沟通，能用本人语言表达本人所见所闻。 愿意与人交往，学习互助合作和共享。有同情心，不怕困难，有初步的责任感。愿意与人交谈，有良好的倾听习惯，能大胆并清楚地讲出本人想讲的事。 (5)、培养幼儿良好的学习习惯: 注意培养
6、孩子良好的坐姿和睡觉姿势、站姿; 学习认真的倾听与聆听，注重注意力的培养; 结合教学和日常生活中我们会浸透国学经典（例：弟子规、礼运大同篇、百孝篇、朱子治家格言等等）、环境与人类关系的教育内容，培养幼儿从小知道“孝敬、谅解、孝敬、互助、尊敬、及树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中把握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立保护环境的责任感和荣耀感。另外，乐于参加体育集体活动，能有精神按节拍行进灵敏、协调、快速地进行跳跃、钻爬活动。能进行多项创造性体育活动。 三、班级活动创新 一个班级的活力，就在于它所开展的活动能否符合幼儿的发展，能否有新意，能否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将
7、注重创新： 1、本学期我班将会利用好家长的资源，请家长配合教师一起收集材料，根据班级特色丰富美工区域，提供大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力，提升美感;创设合适幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的兴趣，以及早期阅读的能力;根据主题活动内容，随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。 2、注重环境创设的创新 我们每月会就主题课程对班级环境进行创设，环境是孩子的第三位教师，美丽的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题
8、墙面上，将根据每个主题内容，及时更换，及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，愉快地生活，健康地成长，和谐地发展。 3、注重家长工作的创新 本学期我们会通过各种不同形式的活动(例：“家长会、庆三八、家长半日开放日、主题活动等等)，让家长们亲身体验孩子们在园的一日流程;我们将继续办妥“家园联络专栏，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能积极介入到栏目中来，抒发感想，畅所欲言;坚持写好家园联络册与电访工作，及时发现每个孩子的闪光点，并把每个孩子的情况真实地反应给家长;捉住与每个家长的沟通时机，帮助家长解决困难，经常与家长换位而
9、思，博得家长的理解、支持和帮助。 4、卫生保健工作 做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。 做好日常保健工作，保证幼儿健康成长：注意幼儿活动前后的衣服更换，提醒幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理能力，为入小学打好基础。 总之，我们班级会好好规划落实完成各项工作，让家长满意我们的工作。让孩子们快快乐乐度过最后一学期幼儿园生活，充满自信的步入小学生活。 幼儿大班工作计划 篇2 教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联络，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因而，我园努力
10、做好家长的工作，争取家长的密切配合。现制定本学期家长工作如下： 1让家长及时了解班级的教学活动和详细的主题活动，引导家长多方位地支持幼儿的活动。 2家园配合，共同做好幼小衔接工作。请家长在家中加强催促、指导，培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯，为顺利升入小学打好基础。如指导幼儿用完学惯用品及时整理，并养成主动整理本人学惯用品的好习惯。引导幼儿有始有终地做完一件事；做事不拖拉，构成一定的时间观念和责任意识等。 3综合运用多种方法，如“家园联络册、电话沟通、家访等，加强家园联络。让家长及时了解孩子在园生活、学习、健康方面的情况，了解每阶段幼儿园、班级对孩子的教育要求和家长配合的方面，也让教师及时了解
11、把握孩子在家的表现，了解家长的意见、建议。利用家长平常接送孩子的时间，及时让他们了解孩子的学习生活情况，与家长共同讨论一致的教育方法教育孩子。 4家园互动，积极筹备大班幼儿毕业典礼。 家园沟通的根本目的在于充分利用家长资源，实现家园互动合作共育。这是幼儿园家长工作的出发点和归宿。我们将发动家长介入我们的毕业演出活动，请家长为孩子们筹备演出服、道具、观看演出等，这样让家长了解幼儿园的教学活动和孩子们的成长进步，同时也让孩子和家长、幼儿园产生了互动。 幼儿大班工作计划 篇3 在新的一年里为了加强幼儿的安全自我保护意识，让幼儿健康的成长，特定计划如下： 新（纲要）中指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和
12、促进幼儿的健康放在工作的首位。孩子是祖国的将来，让他们健康、快乐的成长是我们每位教育工作者的职责。小班幼儿大部分都是新入园的小朋友，安全意识淡薄，针对我们小班幼儿的年龄特点和实际情况，我们小班年段制定了一份安全教育工作计划书： 一.培养幼儿良好的个人卫生习惯。 向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全(如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作)，积极做好安全防备工作。负责正确施行家庭中的安全教育。 让幼儿了解安全保健知识，培养良好的卫生习惯要求幼儿本人的事情本人做，学会洗手，洗脸，不随地吐痰，讲究个人卫生
13、，预防流感，养成良好的卫生习惯。有一定的独立生活能力，教育幼儿关心别人，帮助别人。在日常生活中教幼儿遵循一定的行为规范。遵守社会公德，爱护公物，做一个健康、快乐的幼儿。 二.培养幼儿的交通安全意识。 1.教育幼儿认识交通安全标志，乘车时不要把手和头伸出窗外，坐时要坐稳，坐好。不坐“三无车辆。 入园时，教育幼儿知道比方刀子，剪刀之类的钝器不要放在书包里或者放在衣服口袋里带进幼儿园，教师并且做好及时检查的工作。 2.教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随意坐别人的车辆。不跟陌生的人走。 幼儿在整理本人的衣物和玩具时，不把本人的东西随意乱扔，禁止在空中甩来甩去，以免伤到本人或其
14、他幼儿。 三.培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。 1.防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话(119)。把握火灾发生时正确的自救方法。 2.用电安全，教育幼儿不要乱动电器设备，不到变压器下玩。不在电线上凉衣服，假如电器冒烟不要乱动，赶紧请大人来切断电源。打雷时不在电线下和大树下玩。 3.防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地 震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。 四.其它安全方面。 教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教育幼儿不私自开保温桶，不要乱动暖气，不私自进入锅炉等不安全的地方。以免烫伤。教育幼
15、儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。 总之，孩子的健康成长，就是教师最大的心愿。 幼儿大班工作计划 篇4 为了每一个孩子都能获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了本人更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该计划，并在计划施行中不断修正本人、完善本人，不断提高作为一名保育员应具有的素质。现制定20xx年工作计划如下: 一、提高思想素养 积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项工作。以老师道德规范要求本人，以身作则，细心、耐心、关心
16、、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在本身水平上得到发展。发挥团队精神，协助教养员做好班级工作。 二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养 我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到教师的爱、小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境。培养幼儿良好的行为习惯和合作、介入、探索意识，培养幼儿行为规范、生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。 1、在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时催促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子十分护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼
17、儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到让家长放心。 2、抓好孩子的常规习惯，例如喝水、饭前便后洗手、讲话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿天天不用教师再提醒，都能主动完成好。 3、教育孩子本人的事情本人做，培养幼儿自理能力。教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理本人的着装和床铺，学做一些力所能及的事。 4、生活卫生常识培养方面： (1)知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。 (2)知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。 (3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。 (4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做
18、剧烈活动。 5、安全常识培养方面： (1)加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不去危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。 (2)懂得交通安全。 (3)会处理可能碰到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。 6、生活能力培养方面： (1)指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。 (2)幼儿进餐时，老师要精神集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿把握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声讲话，不乱扔残渣，饭后拾掇干净，培养文明行为习惯和吃完本人的一份饭菜。 3)平静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和
19、鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。 (4)保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。 (5)保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。 三、认真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作，室内物品有序摆放，窗明地净，地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。 幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只要扎扎实实地做好保育工作，才能让幼儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。以上是我的学期工作计划，希望在大家的帮助下、本人的努力下，有所收获有所成长。 幼儿大班工作计划 篇5 一、指导思想 以“纲要为指导，以园务计划、教育教学计划和保教计划为根据，深化学
20、习“纲要精神，将园本活动课程进行研究、推广。以年级组为阵地，进行教学研究;以老师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。 二、段况分析; 大班年段现有幼儿99人，其中本学期新生18人。经过大班上学期的教育，幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。他们热爱幼儿园的生活，热爱同伴，热爱教师，积极.活泼.有求知欲.有集体荣誉感;大部分的幼儿能积极介入体育活动，体质有所加强;由于是寄宿制 幼儿园，自理能力有显着提高，动作协调性及操作能力也有较大的发展;在音乐.语言方面也有很大的提高。但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。从老师的本身情况看，通过上学期的保教研究、理
21、论学习，我们的老师在观念上都有所转变，并捉住本人的薄弱环节进行不断的改良，能走进幼儿，根据幼儿活动的需要去创设环境。 三、工作目的和重点 根据（幼儿教育指导纲要）以及大班幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为目的，为入小学做好准备:增进幼儿对自然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知能力的发展，萌发幼儿“五爱的情感，培养幼儿的社会适应能力，激发幼儿应用语言进行交往的积极性，培养幼儿初步的表现美，感受美能力。 (一) 加强理论学习、提升教学能力 1、珍惜园内外的各种学习、沟通时机，鼓励组员积极介入，将理论与实践相结合。 2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动，捕捉老师教育、教学活动的闪光点和
22、存在的实践问题，进行集体讨论、沟通、辨析和调整，最大程度地帮助老师朝专业化方向更好的发展。 (二)切实做好日常教学工作，提高服务质量。 1、继续开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与 环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。 2、不断加强（纲要）的学习，深化开展园本课程的研究，鼓励老师理论和实践相 结合，操作和总结相结合，注意收集和积累资料，反思和总结成果，每周撰写一篇教 养笔记，每学期撰写教学反思，每学期撰写一篇论文， 3、开展区域和主题相融合的教育形式，创设游戏气氛，丰富区域材料，知足游戏需求，促进幼儿发展。 4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿
23、的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。 5、老师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。 运用家长园地、家园联络本等方法与家长沟通、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。 继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极介入活动及我们的教学。 幼儿大班工作计划 篇6 更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切的教育思想，根据各领域目的合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。 一、班级大概情况 本班共有幼儿45人，其中女孩xx人，男孩xx人，除个别幼儿中途插班，98
24、%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有必须的进步。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所发展，详细分析如下：本班幼儿适应性较强，自理潜力较高，如小朋友年龄虽小，但自理潜力很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。大部分幼儿能适应幼儿园的生活，并能介入到教学活动中，原班新生中没有幼儿出现哭闹现象，在本学期的教学中，根据大班幼儿的身体条件和心理特点，采用多表扬、多鼓励的形式，树立典范的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿逐步建立在群众生活中的自自信心，把“我最棒、我能行这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，进而培养幼儿热爱生活，用心上进的优良品
25、质以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作重点由保教并重过渡到教育为重点，让每个幼儿在本身的基础上有所提高，做好幼小衔接工作。在此同时，培养幼儿的学习兴趣和日常生活常规管理，也是本学期的重点。 二、教学目的 以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，加强幼儿体质，发展幼儿语言潜力、绘画潜力，注意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的发展。 一健康教学目的 本学期教给幼儿一些基本的健康常识，培养幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理潜力，以及自我保护潜力，发展幼儿的基本动作，提高幼儿的身体素质。 1、会姿势正确、灵敏的
26、躲闪跑。 2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。 3、能连续跳绳、能助跑跨跳。 4、能边跑边接球。 5、灵敏的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。 6、能单手托提适量物品走、跑。 二科学教学目的 1、喜欢操作、实验、探索、制作等活动，学惯用简单的科学方法解决生活、游戏中的问题。 2、能多角度观察事物，发现事物变化的简单原因及变化规律。 3、了解常见动植物各部分的名称和功能，比拟其异同，初步构成动植物的概念。 4、感悟电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等的作用及危害。 三音乐教学目的 1，充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。 2，充分提高
27、幼儿的音乐潜力，感悟记忆形象表现。 3，以音乐游戏，肢体语言来发展幼儿的音乐感悟潜力。对潜力弱得幼儿进行个别指导。 三、教学手段及措施 根据本班幼儿状况和幼儿的年龄特点，本学期教学使用下面方法： 1、把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境，带给适宜的游戏场地和玩具材料，保证充足的游戏时间。根据大班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。 2、大班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富搞笑的教学活动，透过操作和游戏提高幼儿认识和表现潜力。 3、用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、经历，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯
28、。 4、注重群众活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性，又注重幼儿的个体差异，因材施教。 四、家长工作目的 1、发动家长协助幼儿收集主题探究所需的各种资料，共同激发幼儿的探究欲望，促进亲子关系。 2、共同培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。 3、透过各种方式让家长了解更多的教育经历。 4、针对个别幼儿的特殊习惯及时与家长沟通，采取措施，共同培养孩子良好的行为及生活习惯。 5、透过各种方式让家长及时了解本班每周的教学资料及幼儿在园状况。 幼儿大班工作计划 篇7 一年的工作就要结束了，我们大一班的教育教学工作也进入了尾声，回首一年来的工作，我们大一班在全班老师的共同努力下，克制重重困难，终于不
29、负众望，出色地完成了本学期的教育教学任务,现将一年来的工作总结如下: 一、针对不同幼儿的个性及兴趣，我们采取不同的教育方法，老师们用实际行动来回报家长，让家长放心地把孩子托付给我们，并为幼儿创设了尊重、理解、关爱、平等、和谐的育人环境。让家长充分感遭到了老师极其负责的工作态度，使家长们愈加主动的配合我们的工作，确保了全年教育教学工作的开展。 二、在对幼儿的保教工作上，我们力求以每桩小事做起，耐心细致周到，如：要求幼儿本人能做的事本人做，当幼儿做不到时，老师耐心地引导幼儿做，跟着手把手的教幼儿怎样自理，鼓励幼儿你能行，加强了幼儿自我服务的自信心，午睡时对不愿上床的孩子、贪睡眠尿床的孩子决不能吓诉
30、总是细心照顾，及时清洗更换，对生病的孩子更是无微不至，经常对幼儿的微小进步给予肯定、表扬，让他们体验到成功的快乐，使全班幼儿的自我服务能力都有了很大的提高。孩子们的每一点进步都看在老师的眼里，家长们满意的笑容，声声赞扬，使我们再苦再累也觉得甜。 三、教学上，我们根据大班幼儿年龄特点和本班孩子的 实际情况，合理制定了教育教学计划，认真备课，做到了每个教育活动都充满童趣，深深吸引住孩子，让他们在愉快的游戏中，学习知识，使他们逐步养成了良好的学习习惯和开朗活泼的性格，由自理差，什么都不会到能不懂就问，不会就想学，学习兴趣加强了，幼儿的智力水平得到充分的提高，使本学期的教育教学任务圆满完成，得到领导、
31、同事、家长的肯定。 四、班级管理 上做了妥善安排好一日生活，让幼儿在有计划、有组织的情境下进行一日活动。班级分工明确，责任到人，对班级物品人人心中有数，人人都能以班为家，以集体荣誉为重，团结一致，互相理解配合、学习，扬长避短，寻找差距，比奉献，使班级工作到了有条不紊，充分发挥了集体的气力，使我们每个人都觉得干的舒心、开心，愿意在今后的工作中也拧成一股绳，继续把工作干好。 总之，这一年来的工作，我们获得了一定的成绩，得到了家长、领导的肯定，但在工作中也难免存在缺乏，我们会在今后的工作中加以改良，扬长避短，继续努力，把工作干好，力争再上新台阶。 幼儿大班工作计划 篇8 一、班级情况分析： 本学期我
32、班共56名幼儿，其中男生32名，女生24名。本班幼儿通过了上一学期的集体生活，大部分幼儿情绪都较稳定，但也有个别孩子尤其是新入园的幼儿，他们情绪的冲动和不稳定性仍非常突出。年龄比拟小，自控能力差，和同伴交往时，经常出现攻击性行为。在本学期，要愈加关注他们与同伴友好地相处，引导他们愿意与同伴共享，不再以自我为中心。 在上学期中，我班根据幼儿的兴趣、发展及需要，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展，促进了每个幼儿富有个性的发展。十分是在语言方面，不少幼儿能用普通话主动、明晰、连贯地表达本人的愿望和请求。幼儿的表现欲加强了，在教学活动中的互动性好加强了。十分
33、是几个平常不爱讲话的孩子，通过一学期活动开展，进步非常大。 孩子们的自理能力有了明显的提高，大部分幼儿会进餐、入厕，并学会穿脱一些简单的衣服、鞋袜。加强了为自已服务的意识，也产生了为大家服务的意识。不少孩子都非常愿意为集体服务。 在家长工作方面，我们做到深化、细致，处处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评。随着年龄的长大，孩子们的自控能力有了加强，对班内的一些常规也能有意识的遵守，比方课后把小椅子插进去，喝水要有秩序排队，下课不乱追跑。学会使用礼貌用语等等。在一些活动区域中，孩子们抢夺的现象比以前要少了，互相协商的孩子多了，活动就比拟有秩序了。 但是，本班
34、幼儿发展仍存在着较大的个别差异，在上学期中仍存在有缺乏：如体育活动开展得不够丰富，个别指导得不够，以致于幼儿身体动作发展不平衡。有些体质较弱的来园较少，还有就是自控能力较差、交往和学习有困难的幼儿，因而这学期将会十分关注和帮助他们。本学期我们会制订各项措施，进一步培养幼儿。发挥我园的特色，对幼儿进行全方位的教育。使我班幼儿有更大的进步。 二、本学期教育总目的： 根据本学期园务计划，结合本班的实际情况，以科研特色为抓手，在促进师幼全面和谐发展的同时根据幼儿的实际情况、年龄特点及个性差异，有目的地开展各式各样的主题活动，加强幼儿的合作意识、自控能力及班级的凝聚力，丰富幼儿各方面的经历，提高幼儿各方
35、面的能力。帮助每个孩子顺利地适应集体生活，为每个孩子提供充分表现其发展水安然平静特点的时机，观察、了解每位孩子各方面的发展情况，创设活动情境，有针对性地组织各种活动引导孩子积极地与周围的事物、人物交互作用，促进孩子身心和谐地发展。 三、详细要求： 一健康 1。逐步适应集体生活，对幼儿园生活有安全感。 2。愿意参加多种活动，情绪稳定、快乐。 3。有初步的进餐、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。 4。能接受预防接种和健康检查。 5。在日常生活中，能根据成人的提醒注意安全。 6。愿意参加体育活动。 二语言 1。愿意与教师、同伴交谈，会使用常用的礼貌用语。 2。能平静地倾听教师和同伴讲话，能理解日常用语。
36、3。能用简短的语言回答问题，表达本人的要求和想法。 4。喜欢听故事、念儿歌、爱看图书。 5。能听懂普通话。 三社会 1。逐步适应新的生活环境，愿意参加集体活动。 2。愿意和教师、同伴交往。 3。了解幼儿园一日生活中最基本的规则，并学习遵守。 4。学习做本人力所能及的事。 5。爱父母、长辈、教师和同伴。 四科学 1。对周围的事物、现象有兴趣和好奇心，愿意参加科学活动。 2。学习运用感官感悟日常生活中的事物和现象。 3。学惯用语言、动作表达探索经过。 4。对生活和游戏中事物的数量、形状等有兴趣。 5。对动、植物有兴趣，愿意亲近大自然。 五艺术 1。对环境、生活和艺术中的美有兴趣。 2。愿意参加艺术
37、活动。 3。能学惯用一些简单方法进行艺术表现活动。 四、组织与施行 一体育活动 1、组织幼儿进行晨间活动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志。 2、本班根据幼儿园的场地，保证天天1小时的户外体育活动，户外体育活动时有目的、有内容。 五、详细工作安排 九月份 让幼儿理解老师节，懂得尊敬长辈，尊敬教师。 十月份 过国庆节，爱祖国，爱国旗、国徽。 十一月份 丰收季节，爱惜粮食，爱护农民。 十二月份 冬季到来，小朋友注意添加衣服。 一、二月份 喜迎元旦，小朋友注意假期安全。 幼儿大班工作计划 篇9 一、 本班情况分析 本班共49人，其中男生31人，女生18人。新插入3人。通过在幼儿园两年的生活和学习，孩
38、子们升入了大班，成为了哥哥姐姐。自豪感、责任感、荣誉感都加强了很多，各方面的进步也十分快。尤其是动手操作能力和音乐节拍感有了长足的进步，具有一定的语言表达能力。但是孩子们的倾听习惯，互相学习、处理问题的能力还有待加强。部分幼儿的动作发展和动手能力需要个别辅导。 二、 本学期幼儿重点能力的培养 1、 开展丰富多彩的主题活动和班级活动故事大王、值日生、小组长、幼小衔接，培养幼儿的社会交往能力。通过交换图书、共享经历，合作游戏、共同完成一件事情等方式，帮助幼儿发展对人亲近、合作的态度。在活动中，老师应注意引导幼儿能够自律，并尊重游戏规则，与别人相处是能表现出有礼貌，会向长辈主动问好。 2、 培养幼儿
39、对体育活动的兴趣，学会跳绳。体验活动中的成就感，并发展幼儿良好的心理素质。 3、 发展幼儿的独立性，培养他们作出选择的能力，发挥他们本人的兴趣，发展个性。 三、 特色活动 1、 继续开展“婴幼儿听读游戏识字，让幼儿在轻松愉快的气氛中，直接吸收书面语言，接受良好思想感情的熏陶，使他们在不知不觉中遭到教育，得到知识，进而激发幼儿阅读的兴趣，培养良好的学习习惯。 2、 继续开展特色活动“节拍训练，让幼儿在敲敲打打中熟悉各种节拍，学惯用乐器完好的演奏几首中外乐曲。 四、 家长工作 1、结合家长的意愿，开展各种活动，做好家园联络工作，让家长及时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和讨论。 2、建
40、立与家长联络的多层桥梁。通过家长会、我的成长记录、家长园地、家长开放日、家访、交谈等多种方式，增进家长、孩子、教师三者之间的沟通。 五、每月工作重点 九月份 1、 学习新操、队列对形、韵律活动。召开家长会 2、制定和完善教育教学计划。 十月份 1、 丰富完善主题环境，开展半日家长开放日活动 2、 开展故事大王的评选活动 十一月份 1、继续丰富主题环境，完好区域材料。 2、配合园内做好运动会的准备工作 十二月份、 1、组织幼儿参加“喜迎奥运运动会。 2、丰富完善幼儿档案。 一月份 1、做好“红花幼儿的评选工作。 2、做好学期末总结工作。 幼儿大班工作计划 篇10 新的学期又是一个新的挑战，新的开
41、场。在随着年龄的提高和幼儿园教师对安全意识的引导，大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力，但由于幼儿年龄小，自我控制能力较差。因而特制订了下面幼儿园大班班级工作计划范文，方便今后的工作做得更好。 一、班级情况分析 经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴沟通，大多数幼儿语言比拟完好、流畅，用词比拟准确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运用不同技法表现本人的感受，体验创造的快乐；音乐方面幼儿能比拟准确地根据音乐的节拍做各种较复杂的基本动作、模拟动作和舞蹈
42、动作组合；社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和共享。但也存在一些缺乏之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的缺乏之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将新学期工作计划制定如下： 二、日常保教工作 为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究，不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重。 1。能用较规范性的语言完好、详细、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由沟通、表述的时机和条件。首
43、先在丰富多彩的活动，如：谈话活动、听讲游戏中扩展幼儿的经历，在活动时老师将注重各个领域相互浸透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经历的倾向，让幼儿在活动中有时机听讲，表达本人的观点；其次改良看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述时机，进而能让幼儿更大胆放开地讲出本人的见解；再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经历充分表达和锻炼；最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所，进而充分利用家庭教育的有利因素，不断强化家庭中语言
44、教育，如：让家园配合催促幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完好叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。 2。学习从不同角度、不同方面观察与考虑问题，能通过观察、比拟、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜构造的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。能用完好、连贯的语言与同伴、老师沟通本人的探索经过和结果，并能提出问题介入讨论，培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科科学探索类的玩具和材料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象。以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动，将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中，如科学游戏活动风车转转转，借助一定的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过介入有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动，获到相关的科学经历；如根据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动