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1、【优选】德育工作计划模板汇编四篇 【优选】德育工作方案模板汇编四篇 日子好像光阴似箭，成就已属于过去，新一轮的工作即将到来，让我们对今后的工作做个方案吧。我们该怎么拟定方案呢？下面是我精心整理的德育工作方案5篇，希望可以帮助到大家。 德育工作方案 篇1 美术课程除了肩负着美育的主要任务，还肩负着德育的主要任务。美术课就是通过美术教学有机浸透德育，做到要学画先学做人，要做人先学立德。从美术的学科特点、课堂教学、课型等方面，有机浸透德育，让学生在随风潜入夜式的德育气氛中，收到润物细无声的良好效果，让德育潜移默化地占领学生的思想阵地。 德育在美术教学中占有主要的地位，它作为施行美育的一个构成部分，无
2、形地具体表现出在美术教育中。根据新课标的精神，我们相信美术教育中美的内容和形式能对学消费生宏大的吸引力，让它与教学原理相结合，能使这种吸引力变成宏大的教育力量。因而，我们努力在培养学生健康审美情趣的同时，利用课堂教学与教材，选择适宜的机会穿插德育教育，到达既教书又育人的目的。 一、发掘教材内涵，提炼德育因素。 现行的美术教材内容丰富多彩，其本质均蕴含着丰富的德育因素。这些因素或明显或含蓄，需要我们老师结实树立德育意识，分析和发掘教材中的德育因素，做到每堂课都有德育的着重点。在教学生学画的同时，除了引导他们辨别色彩的冷暖倾向，用适宜的冷暖色表现主题，还要联络实际的天然现象，引导学生欣赏、分析，使
3、学生感遭到大天然的美，进而培养对天然和生活的热爱。 二、关注课堂经过，浸透德育教育。 美术课堂教学是个多因素、多条理、多变化的经过，在这个经过中见缝插针、联络实际地浸透德育，不只确保学生保质保量地完成功课，还能够让学生随时随地地遭到教育，让德育之苗遍地开花，使学生身心得到协调开展。 1.紧抓课堂惯例，进行品德教育。 在美术教学中，我们根据学生不同时期的思想表现，制订一系列课堂惯例，有步调、有重点地把课堂惯例与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的教育有机地结合起来，作为学生的行为绳尺。如师生问好，坐站姿态都要养成一定的标准动作，以培养遵照纪律，举止文明，尊老敬师的良好行为;又如工艺美术课中，对制造后
4、的材料要及时处置，培养学生爱班级、讲卫生的意识等等。 2.营造课堂气氛，加强情感体验。 老师教学时的一言一行，对学生起着潜移默化的感化。美术是无声的语言，怎样让它成为师生心灵沟通的桥梁、成为师生互相关爱的纽带，是德育教育的关键。 首先，老师作为组织者，要创设一种和谐、自在、轻松、愉快的课堂气氛，组织学生自在作画，进而激发学习的主体性与发明性。 其次，在授课中应多用鼓励的语言，让学生感遭到老师对他们的信任，让他们在和谐的气氛里体验美、发现美、发明美。 第三，作为引路者，应在准确引导的前提下，有目的地唤起他们的作画兴趣，以科学的方式方法 率领学生走进艺术的殿堂。由浅入深，循序渐进地向他们灌输新的内
5、涵，并针对生活中的新发现以及所见所闻所感去分析美、丑、善、恶，用手中的画笔描绘出来。 第四，作为辅导者，要把自个放在与学生平等的位置上，互相信赖，使学生在平等的气氛下愿意向老师靠拢，与老师真诚相处，自愿承受老师的教导与指点。 3.丰富教学手段，加强德育浸透。 在课堂教学中，不同教学手段的运用，不仅能加强课堂教学的生动性，还能激发学生的学习兴趣，使德育教育获得良好的效果。 在游戏教学中，愉快和谐地浸透德育。 爱动是孩子的天性，游戏是孩子的最爱。游戏化的课堂教学能使学生学得更轻松，更开心，使他们的个性得到充足表现，还有助于培养他们坚毅的性格及团结友爱、相互帮助的品质。 在集体创作中，顺其天然地浸透
6、德育。 集体创作完全打破了传统教学的形式，师生之间、同学之间会构成一种新型的关系。在这种民主和谐的气氛之中，儿童的个性会得到充足的发挥，发明性会得到激发。当作品完成之后，他们会因创作的成功而增加集体的荣誉感。而且对学生良好性格的构成、集体观念的建立、合作态度的培养等有着积极的意义。 在理论活动中，生动详细地浸透德育。 理论活动是美术课教学的重要形式之一，开展理论活动能使美术教学更具育人功能。我们捉住如严重节日、主要活动等契机，适时推进情感教育。既调节学生的学习情绪，又沟通师生、生生间的情感交融，一箭双雕。 4.在评价环节浸透德育，我们从学生的活动表现和对作品的评价方式两方面下手。我们通过观察、
7、记录和分析学生在美术学习中的客观行为，对学生的介入意识、合作精神、认知程度等进行全方位的综合评价。不管采取何种评价方式，其目标是要充足肯定进步和开展，并使学生明确要求克制的弱点和开展方向，使学生逐渐养成良好的习惯和高尚的行为。 美术教学中的德育浸透正如教育行家所讲：教无定法，贵在实效。美术教学不仅要让学生把握一定的美术技能、技巧，更主要的是老师要充足发掘教材中蕴含着的德育因素，捕捉最佳的潜入机会，充足利用美术学科的课型特点，采取切实有效的教法，使学生潜移默化地遭到美的感染和熏陶，领略美术教学独特的道德美。真正使学生在情趣上遭到陶冶，在道德上遭到影响，在心灵上遭到启迪，让德育之花愈开愈美丽! 德
8、育工作方案 篇2 五年级工作重点： 建立学生电子档案袋；深化开展家访活动，增进家校沟通与合作。加强考核，在建立班主任岗位职责严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评选制度。加强师生的平等对话，对老师的教育教学手段督察、指点。 月度工作布置： 九月以老师节为契机，开展感激恩师的教育活动 奥运知识知多少-班级文化 明确老师工作职责及班主任职责 制订年级组惯例、德育方案 办公室文明办公 十月“在互助中共同成长开展关心同学，关爱身边人的活动 “我为08献计谋创想大赛 年级惯例、德育工作互评 对照的细则，开展感恩父母的教育活动 查学生功课 十一月争当小小奥运自愿者礼仪 迎接市“四考四验检查 期中质量调
9、研 对照的细则，塑造学生校外形象，加强回报社会、献身公益的意识 班主任撰写教育感言 十二月奥运精神的启示励志 年级惯例、德育工作考核 班主任撰写教育感言 “我对教师讲师生沟通会 检查功课量 一月学期雏鹰争章评选 优秀班主任、班集体评选 了然传统节日的风俗 知晓节日做客礼仪 期末质量调研 班主任撰写评语 德育工作方案 篇3 新学期开场了，我在园领导的信任下担任了小四班的教学、我很感激园领导对我的信任我一定会努力的把各项工作做好的，为了更好的把家长工作做好，我特制订了如下方案： 一、提醒家长按时接送幼儿让幼儿从小养成不迟到不早退的好习惯。 二、做好安全防备工作。让家长提升安全意识同时要求他们严格使
10、用接送卡来接送幼儿。 三、办妥家长园地，利用家长园地向家长介绍育儿经历，了然我们一周课程布置及家长共同介入到我们的教育教学。 四、组织好家长开放日活动通过观摩半日活动，帮助家长理解新（纲要）的精神及建构教材的特点。 五、认真填写好家园互动手册多听家长的意见和建议。 六、天天利用晨间接待及离园那段时间与家长沟通、沟通、互通家园信息、互换教育意见以确保家园教育的一致性。 七、认真做好家访记录工作，做到有原因、有办法、有反应等等。 八、配合幼儿园开展家长对幼儿膳食的满意度调查。 九、认真组织好家长会，通过家长会让家长真正了然我们教育教学内容、要求及活动布置。 十、要求家长家园教育一致养成自个吃饭，按
11、时就寝的好习惯。 德育工作方案 篇4 一、指点思想 幼儿时期是人的根本道德品质开场构成的主要时期，这个时期的品德怎样，将影响人的道德品质的进一步开展。因而，我们应对幼儿进行适时适度的德育教育，发明优良环境，给幼儿潜移默化的影响，为幼儿构成、开展、稳固良好的个性奠定基础。结合大班幼儿的年龄特点和身心开展规律，考虑我班幼儿的实际情况，特制订本学期品德教育方案。 二、班级情况分析 经过两年的幼儿园集体生活后，幼儿在各方面有了很大的进步。大多数幼儿情绪稳定，能自发遵照幼儿园一日生活中最根本的规则。对人有礼貌，会使用礼貌用语，已根本养成良好的礼貌行为，知道和同伴要友好相处。但也有个别幼儿，自我意识非常强
12、，在活动中不懂得辞让，对于这样的孩子，教师要耐心教育，并及时与家长联络，家园共育，使孩子养成良好的品质。大部分幼儿的集体意识更强了，喜欢加入集体游戏活动，愿意为班级做事情，帮助小伙伴，帮教师整理图书、玩具，知道玩具玩完以后要放回原处。敬服公共卫生，不乱扔垃圾。但是，有少数幼儿的责任心仍有待加强，做事时还表现出较强的依靠性，不肯自动尝试和探究。部分幼儿遵照规则的意识和自控才能较差，文明行为习惯缺乏。 三、工作目的 一加强师德建造，提升保教质量，逐渐提升老师素质。 1、深化学习（幼儿园教育指点纲要）以及（36岁儿童学习与开展指南），加强老师的理论指点。引领老师关注社会动态，关注幼教事业开展。 2、
13、发挥家长的监视感化，让家长全面客观评价老师，连续标准教育行为。 二、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。 好习惯毕生受益，我们应重视幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。教他们应该怎么做，不该该如何做，并在实际的生活中指点他们来做。 1、培养幼儿讲文明礼貌讲话态度天然大方，学会倾听别人的讲话，不随意打断别人的话。会准确使用“请、谢谢、对不起、没关系等礼貌用语，愿意与四周人交往。 2、教育幼儿尊重长辈，关心父母，珍惜成人的劳动结果。愿意做力所能及的事，通过加入简单的劳动，培养自理才能及爱劳动的习惯。通过家园配合，鼓励家长在家中让幼儿体验劳动的快乐，并学会自
14、动关心家中成员。 3、关心友爱同伴，并乐于帮助别人。能分辨一般是非，初步评价自个和别人的行为，愿意学习优点，克制缺点，建立良好的同伴关系。 4、教育幼儿爱家乡、爱社区，尊重敬服国旗、国徽。激发幼儿对故国的热爱，尊重、敬服国旗、国徽，并为自个是一个中国人感到骄傲。 5、让幼儿了然一般的安全常识，有一定的自我掩护才能。 四、详细办法和内容 1、重视为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神气氛，建立平等、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以积极的体验塑造人，以有趣的学习开展人。 2、培养幼儿良好的行为习惯，构成良好的班级惯例。班级天天进行晨间谈话，根据周方案、日方案，切合实际地开展，充足发挥晨间谈话的教育感化。 【优选】德育工作方案模板汇编四篇】