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1、西方音乐史西方音乐史古典时期古典时期到十八世纪中叶至十九世纪初，是西方到十八世纪中叶至十九世纪初，是西方音乐蓬勃发展的重要阶段，历史上称为音乐蓬勃发展的重要阶段，历史上称为 “古典主义时期古典主义时期”。1818世纪中下叶，整个欧洲正经历着一场针世纪中下叶，整个欧洲正经历着一场针对政治、思想、科学、文化艺术等诸多方对政治、思想、科学、文化艺术等诸多方面的重大变革。欧洲的众多文化精英如伏面的重大变革。欧洲的众多文化精英如伏尔泰、卢梭等人首先在思想文化领域掀起尔泰、卢梭等人首先在思想文化领域掀起了了“启蒙运动启蒙运动”。“启蒙运动启蒙运动”引发了西方人对个人命运的引发了西方人对个人命运的独立思考和
2、自主要求，独立思考和自主要求，1818世纪的欧洲文化世纪的欧洲文化在各个方面都向着世俗化和大众化的方向在各个方面都向着世俗化和大众化的方向发展。发展。这时的音乐题材重大、崇尚理性，气势这时的音乐题材重大、崇尚理性，气势宏伟、逻辑性强、结构严谨、以主调和声宏伟、逻辑性强、结构严谨、以主调和声风格为主的美学特征。风格为主的美学特征。西方音乐史西方音乐史古典时期古典时期海顿海顿在三位作曲家中，海顿处于长者的在三位作曲家中，海顿处于长者的地位，他既是莫扎特音乐的支持者，地位，他既是莫扎特音乐的支持者，又是贝多芬早期的作曲老师开朗又是贝多芬早期的作曲老师开朗、乐观的性格使他始终对音乐创作保持着、乐观的性
3、格使他始终对音乐创作保持着强烈的兴趣。强烈的兴趣。他一生创作了他一生创作了108108首交响曲，将古典交响首交响曲，将古典交响曲的四个乐章的结构和乐队的编制最终确曲的四个乐章的结构和乐队的编制最终确立。海顿在交响曲创作上的贡献使他享有立。海顿在交响曲创作上的贡献使他享有了了“交响乐之父交响乐之父”的美誉的美誉。小夜曲小夜曲莫扎特莫扎特奥地利作曲家莫扎特与海顿、贝多芬奥地利作曲家莫扎特与海顿、贝多芬并称为维也纳古典乐派三大作曲家并称为维也纳古典乐派三大作曲家 姓名姓名:沃尔夫冈沃尔夫冈.阿玛台乌斯阿玛台乌斯.莫扎特莫扎特 国国籍籍:奧地利奧地利 17561756年年0101月月2727日莫扎特出
4、生于萨尔兹堡一个宫廷乐日莫扎特出生于萨尔兹堡一个宫廷乐师家里师家里.他的名字意为他的名字意为“上帝的宠儿上帝的宠儿”.他的父亲是一位他的父亲是一位有才华的小提琴家、管风琴家、作曲家有才华的小提琴家、管风琴家、作曲家.童年童年莫扎特从莫扎特从3 3岁开始弹琴岁开始弹琴,5,5岁开始作岁开始作曲曲,6,6岁起他的父亲决定送孩子们岁起他的父亲决定送孩子们去欧洲各国宫廷去一展才华去欧洲各国宫廷去一展才华,由此由此开始了他们的演出生涯。开始了他们的演出生涯。在德国、法国、英国、荷兰等地三年多的旅行在德国、法国、英国、荷兰等地三年多的旅行演出演出,造成了欧洲不小的轰动造成了欧洲不小的轰动,并且使年幼的莫扎
5、并且使年幼的莫扎特开阔了眼界特开阔了眼界,结识了许多名人结识了许多名人,学到了许多作曲学到了许多作曲的经验的经验,让世界许多国家都知道了这位神童让世界许多国家都知道了这位神童.童年童年 莫扎特莫扎特8 8岁开始创作交响乐岁开始创作交响乐,最早的三部交响乐写于伦敦。最早的三部交响乐写于伦敦。1111岁的时候岁的时候,小莫扎特开始写他喜欢小莫扎特开始写他喜欢 的歌剧的歌剧,第一部第一部装痴卖傻装痴卖傻很快完成很快完成,他还写他还写了很多的宗教音乐了很多的宗教音乐.一年之后一年之后,莫扎特又随父亲莫扎特又随父亲去了意大利去了意大利,结识了许多欧洲著名的音乐家结识了许多欧洲著名的音乐家,他他还在意大利
6、米兰首演他的歌剧还在意大利米兰首演他的歌剧本都国王米特本都国王米特拉达梯拉达梯获得了极大的成功。获得了极大的成功。萨尔兹堡阶段萨尔兹堡阶段（1756175617811781）1616岁时的莫扎特岁时的莫扎特被任命为萨尔兹堡宫廷的管风琴师被任命为萨尔兹堡宫廷的管风琴师,在这段时间在这段时间,莫扎特创作了大量的莫扎特创作了大量的优秀作品优秀作品,但他无法忍受萨尔兹堡大主教的颐指气但他无法忍受萨尔兹堡大主教的颐指气使和欺凌使和欺凌.在大主教眼中在大主教眼中,莫扎特只是一个会弹琴莫扎特只是一个会弹琴的佣人的佣人.在这一时期在这一时期,莫扎特在作曲上的个性逐渐形成莫扎特在作曲上的个性逐渐形成.他他 的音
7、乐旋律如歌的音乐旋律如歌,风格热情风格热情,体裁广泛体裁广泛.维也纳时期维也纳时期（1781178117911791）17811781年，莫扎特脱离了对大主教的依年，莫扎特脱离了对大主教的依 附附,成为了历史上第一位自由作曲家，成为了历史上第一位自由作曲家，并来到了维也纳发展并来到了维也纳发展.在维也纳莫扎特没有固定的职位在维也纳莫扎特没有固定的职位,每天忙于音乐每天忙于音乐 会的演出和创作会的演出和创作,但令他高兴的是但令他高兴的是,他经常看到海他经常看到海顿顿,有更多的时间向海顿请教有更多的时间向海顿请教,彼此结下了深厚的彼此结下了深厚的友谊友谊,两人虽在性格上不同两人虽在性格上不同,但互
8、相学习、互相钦但互相学习、互相钦佩佩,既是师生又是密友既是师生又是密友.维也纳时期维也纳时期莫扎特热爱生活、追求自由莫扎特热爱生活、追求自由,善于接受善于接受时代的新观点时代的新观点,他善良机智他善良机智.在启蒙运在启蒙运动的影响下动的影响下,他内心深处追求民主平等他内心深处追求民主平等渴望自由幸福，因此最终成为自由的音乐家。渴望自由幸福，因此最终成为自由的音乐家。在维也纳在维也纳,莫扎特主要以创作为生莫扎特主要以创作为生,他一生的大量他一生的大量作品都是来源于这个阶段作品都是来源于这个阶段,但这些作品却换来很但这些作品却换来很少的报酬少的报酬.维也纳时期维也纳时期创作之余创作之余,他经常到宫
9、廷图书馆花大量他经常到宫廷图书馆花大量时间去熟悉巴赫、亨德尔等人的作品时间去熟悉巴赫、亨德尔等人的作品,这对他以后的创作起到了很大的作用这对他以后的创作起到了很大的作用.在生命的最后几年里在生命的最后几年里,莫扎特的生活穷困潦倒莫扎特的生活穷困潦倒,处处境凄惨境凄惨.但令人吃惊的是从他的笔下却流淌出大但令人吃惊的是从他的笔下却流淌出大量的音乐杰作量的音乐杰作,并且各种体裁的都有并且各种体裁的都有.为了谋生为了谋生,他他不得不拼命写曲挣钱来养家糊口不得不拼命写曲挣钱来养家糊口,这使得他的健这使得他的健康严重损害康严重损害.莫扎特死时年仅莫扎特死时年仅3535岁岁,在他生命的最在他生命的最后一天（
10、后一天（17911791年年1212月月5 5 日）日）,他仍在他仍在创作创作,莫扎特留下了他那未完成的莫扎特留下了他那未完成的安安魂曲魂曲而撒手人间而撒手人间,成为音乐史上最大的遗憾之一成为音乐史上最大的遗憾之一.他的葬礼草草举办他的葬礼草草举办,至今仍不知道墓址到底在何处至今仍不知道墓址到底在何处.莫扎特莫扎特莫扎特的作品莫扎特的作品在莫扎特不足在莫扎特不足3636岁的一生里岁的一生里,为人类为人类创造出数量惊人的音乐瑰宝创造出数量惊人的音乐瑰宝.歌剧歌剧2222部，以部，以费加罗的婚礼费加罗的婚礼、唐唐.璜璜、魔笛魔笛最为著名；最为著名；交响曲交响曲4141部部,以第三十九、四十、四十一
11、交响曲最为以第三十九、四十、四十一交响曲最为著名著名;钢琴协奏曲钢琴协奏曲2727部部,以第二十、二十一、二十三、二以第二十、二十一、二十三、二十四、二十六、二十七钢琴协奏曲最为著名；十四、二十六、二十七钢琴协奏曲最为著名；小提琴协奏曲小提琴协奏曲6 6部，以第四、第五小提琴协奏曲最为部，以第四、第五小提琴协奏曲最为著名著名.G G大调弦乐小夜曲大调弦乐小夜曲 该曲是十八世纪中叶器乐小夜曲的典该曲是十八世纪中叶器乐小夜曲的典 范范,莫扎特于莫扎特于17871787年年8 8月月2424日在维也日在维也 纳完成纳完成.最早为弦乐合奏最早为弦乐合奏,这是莫扎特这是莫扎特 所作十多首组曲型小夜曲中最
12、受欢迎所作十多首组曲型小夜曲中最受欢迎 的一首的一首.原有五个乐章原有五个乐章,后第二乐章因故失传后第二乐章因故失传,所以现存只有四个乐章。所以现存只有四个乐章。第一乐章第一乐章,快板快板G G大调大调4/44/4拍拍,是一首是一首小奏鸣曲小奏鸣曲.第一主题开门见山第一主题开门见山,欢乐欢乐的旋律中充满了明朗的情绪色彩和的旋律中充满了明朗的情绪色彩和青春气息青春气息,随后是轻盈舞步般的旋律随后是轻盈舞步般的旋律.第二乐章第二乐章,行板行板C C大调大调,2/2,2/2拍拍,抒情的抒情的浪漫曲浪漫曲.音乐开头乐队奏出简单动音乐开头乐队奏出简单动听如歌的主题听如歌的主题,旋律温柔恬静旋律温柔恬静,
13、犹如犹如轻舟荡漾，充满了绵绵情思轻舟荡漾，充满了绵绵情思.G G大调弦乐小夜曲大调弦乐小夜曲G G大调弦乐小夜曲大调弦乐小夜曲第三乐章第三乐章,小快板小快板,G,G大调大调3/43/4拍拍,小步舞曲小步舞曲.主题节奏鲜明主题节奏鲜明,旋律旋律流畅流畅,充满了青春的活力充满了青春的活力.第四乐章第四乐章,回旋曲回旋曲,G,G大调大调,快板快板,2/2,2/2拍拍,主题是一首主题是一首威尼斯流行歌曲威尼斯流行歌曲,旋律明澈流丽旋律明澈流丽,跳荡着无忧无虑跳荡着无忧无虑的情感的情感,象征着幸福完美的爱情象征着幸福完美的爱情.它在该乐章中共它在该乐章中共出现五次出现五次,每次都作了变化每次都作了变化.
14、最后仍重复这一主题最后仍重复这一主题,结束全曲结束全曲.小步舞曲小步舞曲作于作于1779-17801779-1780年，原本是年，原本是D D大调第十七嬉游大调第十七嬉游曲曲的第三乐章的第三乐章,后来常用作单独演出后来常用作单独演出,是莫扎是莫扎特著名的音乐小品之一特著名的音乐小品之一,曾被改编为钢琴、小提曾被改编为钢琴、小提琴、长笛等乐器的独奏曲琴、长笛等乐器的独奏曲.本曲是为庆贺萨尔兹堡贵族罗比尼希的长子齐本曲是为庆贺萨尔兹堡贵族罗比尼希的长子齐格蒙德从萨尔兹堡大学毕业而作格蒙德从萨尔兹堡大学毕业而作,是为人们所熟是为人们所熟知的小步舞曲中最著名的一首知的小步舞曲中最著名的一首,具有明显的
15、十七具有明显的十七世纪宫廷音乐风格世纪宫廷音乐风格.小步舞曲小步舞曲乐曲采用三部曲式乐曲采用三部曲式,D,D大调大调,小步舞曲速度小步舞曲速度,3/4,3/4拍拍.乐曲的主题由第一小提琴和中提琴的八度乐曲的主题由第一小提琴和中提琴的八度齐奏呈示音乐优美典雅齐奏呈示音乐优美典雅.随后出现的主旋律随后出现的主旋律,宛如连绵不断的涓涓细流宛如连绵不断的涓涓细流,柔和而舒展后来柔和而舒展后来出现的中间部主题出现的中间部主题,以流畅的十六分音符组以流畅的十六分音符组成的旋律成的旋律,具有华丽而典雅的色彩具有华丽而典雅的色彩.最后乐曲再现第一部分最后乐曲再现第一部分,在明快的气氛中结在明快的气氛中结束束.
16、第第4040交响曲交响曲这是莫扎特最后的三大交响曲之一这是莫扎特最后的三大交响曲之一,是他是他的交响曲中最广为人知的作品的交响曲中最广为人知的作品.完成于完成于17881788年年,整部交响曲热情洋溢整部交响曲热情洋溢,有着充满感有着充满感情化的乐念情化的乐念.这首交响曲虽然仍能听出巴洛克音乐的这首交响曲虽然仍能听出巴洛克音乐的痕迹痕迹,但还是促使当时的音乐向前迈进了但还是促使当时的音乐向前迈进了一步一步,这部作品可以说是一步步接近浪漫这部作品可以说是一步步接近浪漫派的作品。派的作品。第第4040交响曲交响曲 第一乐章第一乐章:很快的快板很快的快板g g小调小调,2/2,2/2拍子拍子,开头开
17、头在中提琴和弦的伴奏下在中提琴和弦的伴奏下,由小提琴演奏充满由小提琴演奏充满优美哀愁的第一主题这段主题非常出名优美哀愁的第一主题这段主题非常出名,后后来经常被改编成为轻音乐单独演奏来经常被改编成为轻音乐单独演奏.第二乐章第二乐章:行板降行板降E E大调大调,6/8,6/8拍子拍子,奏鸣曲形奏鸣曲形式式.第第4040交响曲交响曲第三乐章第三乐章:小步舞曲小步舞曲 稍快板稍快板,g,g小调小调,3/4,3/4拍子拍子,具有第一乐章那种哀愁感的民谣风味具有第一乐章那种哀愁感的民谣风味 .第四乐章第四乐章:快板快板g g小调小调,2/2,2/2拍子拍子,奏鸣曲形式奏鸣曲形式,乐乐章充满令人产生亢奋的狂
18、热情绪章充满令人产生亢奋的狂热情绪,但仍有抑郁但仍有抑郁的色彩的色彩.欢乐颂欢乐颂3 3 4 5 5 4 3 2 1 1 2 3 3 3 4 5 5 4 3 2 1 1 2 3 欢乐女神欢乐女神 圣洁美丽圣洁美丽 灿烂光芒灿烂光芒3 2 2 3 3 4 5 5 4 3 23 2 2 3 3 4 5 5 4 3 2照大地照大地 我们心中我们心中 充满热情充满热情1 1 2 3 2 1 11 1 2 3 2 1 1来到来到 你的你的 圣殿里圣殿里乐圣乐圣贝多芬贝多芬路德维希路德维希范范贝多芬贝多芬(1770-1827(1770-1827）是维也纳古典主义音乐高峰时期是维也纳古典主义音乐高峰时期 的
19、代表人物的代表人物,也是最伟大的代表人物也是最伟大的代表人物.他的音乐集古典主义音乐之大成他的音乐集古典主义音乐之大成,开创浪漫主义开创浪漫主义音乐之先河音乐之先河.贝多芬的一生贝多芬的一生,跨越了古典主义和浪漫主义跨越了古典主义和浪漫主义 两个时期两个时期,他既继承传统又开创新风他既继承传统又开创新风.乐圣乐圣贝多芬贝多芬1818世纪的欧洲正是发生巨变的时期世纪的欧洲正是发生巨变的时期,启蒙运动、法国大革命、拿破仑攻启蒙运动、法国大革命、拿破仑攻 占维也纳、占维也纳、18131813年奥地利对法国宣战、电器的使年奥地利对法国宣战、电器的使用用随着欧洲资本主义经济的发展和资产阶级的壮随着欧洲资
20、本主义经济的发展和资产阶级的壮大大,反对封建专制、争取人权已成为时代的要求反对封建专制、争取人权已成为时代的要求.对贝多芬而言对贝多芬而言,法国大革命的理想也是他的理想法国大革命的理想也是他的理想,他追求自由他追求自由,展现他的英雄性格展现他的英雄性格.早期贝多芬早期贝多芬贝多芬贝多芬17701770年年1212月月1616日日,贝多芬贝多芬诞生于德国的小城市波恩诞生于德国的小城市波恩,他的他的父亲是宫廷乐团的男高音歌手父亲是宫廷乐团的男高音歌手,母亲是个厨娘母亲是个厨娘.贝多芬从小就显出音乐的天赋贝多芬从小就显出音乐的天赋,他的父亲严厉他的父亲严厉地监督他学习音乐地监督他学习音乐,经常为学琴
21、的事打骂他经常为学琴的事打骂他,父父亲想把他培养成第二个莫扎特亲想把他培养成第二个莫扎特,既可以荣耀家既可以荣耀家族又可以挣钱养家族又可以挣钱养家.早期贝多芬早期贝多芬在小贝多芬才在小贝多芬才4 4岁的时候岁的时候,父亲就把他父亲就把他 关在屋内一连数小时的练琴关在屋内一连数小时的练琴,陪伴他陪伴他 的是打骂和无系统的教育的是打骂和无系统的教育.贝多芬童贝多芬童 年的不幸年的不幸,深深影响了他的性格深深影响了他的性格,孤立、独立、孤立、独立、好冥思苦想。好冥思苦想。8 8岁时岁时,贝多芬投师宫廷风琴师艾登的名下贝多芬投师宫廷风琴师艾登的名下,学习学习音乐理论及琴艺音乐理论及琴艺,以后又拜多位老
22、师学琴以后又拜多位老师学琴,后来贝后来贝多芬在一所拉丁语小学上学多芬在一所拉丁语小学上学,10,10岁的时候离开了岁的时候离开了学校学校,以后再也没有受过正规的学校教育以后再也没有受过正规的学校教育.早期贝多芬早期贝多芬1111岁时岁时,贝多芬开始为当地剧院的乐贝多芬开始为当地剧院的乐 队工作队工作,跟管风琴师尼费学习通奏低跟管风琴师尼费学习通奏低 音、作曲、和声和键盘的课程音、作曲、和声和键盘的课程,在老在老 师的教育下师的教育下,他学习了德国的传统音乐他学习了德国的传统音乐,为他以后为他以后的创作打下了良好的基础的创作打下了良好的基础.1212岁时岁时,贝多芬代理了教堂管风琴师的职位贝多芬
23、代理了教堂管风琴师的职位,13,13岁岁时还担任了歌剧院的古钢琴伴奏时还担任了歌剧院的古钢琴伴奏,并第一次出版并第一次出版了钢琴作品了钢琴作品,很多人都预言这为少年将来定会是很多人都预言这为少年将来定会是第二个莫扎特第二个莫扎特.早期贝多芬早期贝多芬1616岁时，贝多芬来到维也岁时，贝多芬来到维也纳求教于莫扎特纳求教于莫扎特,莫扎特听过他的演莫扎特听过他的演奏之后奏之后,就预言有朝一日贝多芬将震就预言有朝一日贝多芬将震动全世界。但因母亲去世他又回到了家乡动全世界。但因母亲去世他又回到了家乡.17891789年年,贝多芬的家乡成立了新的大学贝多芬的家乡成立了新的大学波恩大波恩大学学,贝多芬产生了
24、强烈的求知欲望贝多芬产生了强烈的求知欲望,他去波恩大学他去波恩大学听哲学课程听哲学课程,还选修古典文学和历史还选修古典文学和历史,他在德国古他在德国古典哲学和文化气息中典哲学和文化气息中,渡过了世界观形成的关键渡过了世界观形成的关键几年几年.早期贝多芬早期贝多芬波恩时期的贝多芬创作出早期的作品波恩时期的贝多芬创作出早期的作品,这些这些作品大多数规模不大。虽然这不是他的成名作品大多数规模不大。虽然这不是他的成名作，但也开始显露出贝多芬性格的特点。作，但也开始显露出贝多芬性格的特点。17921792年年,22,22岁的贝多芬告别了故乡岁的贝多芬告别了故乡,动身去投靠海顿动身去投靠海顿,从此再也没有
25、回过波恩从此再也没有回过波恩.此后的维也纳，成了贝多芬后半生的希望与失望、成此后的维也纳，成了贝多芬后半生的希望与失望、成功与失败、爱恋与憎恨、生命与死亡的新的舞台。功与失败、爱恋与憎恨、生命与死亡的新的舞台。成熟时期的贝多芬成熟时期的贝多芬他生活中经历的矛盾，内心的复杂他生活中经历的矛盾，内心的复杂活动以及生理上的痛苦，都构成了活动以及生理上的痛苦，都构成了思想的矛盾，形成了带有戏剧性的思想的矛盾，形成了带有戏剧性的动力并表现在他的每一部作品中。动力并表现在他的每一部作品中。精神上面的升华使他进入了创作的成熟期，在这精神上面的升华使他进入了创作的成熟期，在这期间他创作了许多辉煌的作品。他创作
26、的数量和期间他创作了许多辉煌的作品。他创作的数量和质量迅速提高，全面显示了他的英雄主义气概和质量迅速提高，全面显示了他的英雄主义气概和光明热情的个性。光明热情的个性。晚期贝多芬晚期贝多芬此时的贝多芬，双耳完全失聪，身体多此时的贝多芬，双耳完全失聪，身体多病，经济窘迫，脾气越来越暴躁。但是病，经济窘迫，脾气越来越暴躁。但是度过危机时期后，雄风犹在的度过危机时期后，雄风犹在的 贝多芬又贝多芬又振作起来，向自己的艺术高峰迈进。写振作起来，向自己的艺术高峰迈进。写下了最后的第九交响曲下了最后的第九交响曲.乐圣乐圣贝多芬贝多芬贝多芬于贝多芬于18271827年年3 3月月2626日在维也纳辞日在维也纳辞
27、世。他死时没有一个亲人在他身旁，世。他死时没有一个亲人在他身旁，但是在同月但是在同月2929日下葬时却形成了群众日下葬时却形成了群众性的一个浪潮，所有的学校全部停课表示性的一个浪潮，所有的学校全部停课表示哀悼，有两万群众护送着他的棺枢哀悼，有两万群众护送着他的棺枢。n他曾说：他曾说：“一年的自由比一百年的专制主义一年的自由比一百年的专制主义对人类有用得多。对人类有用得多。”“我爱自由甚于一切我爱自由甚于一切即使在王座面前也不会背弃真理。即使在王座面前也不会背弃真理。”贝多芬主要作品贝多芬主要作品交响曲九部（以第三交响曲九部（以第三英雄英雄、第五第五命运命运、第六、第六田园田园、第九第九合唱合唱
28、最著名）最著名）钢琴奏鸣曲三十二首（以钢琴奏鸣曲三十二首（以热情热情、悲悲怆怆、月光月光最著名）最著名）歌剧歌剧菲奥菲奥里德里德弦乐四重奏十六部等弦乐四重奏十六部等月光月光这首钢琴曲写于这首钢琴曲写于1801年。这首奏年。这首奏鸣曲之所以起名鸣曲之所以起名“月光月光”,是由于德是由于德国诗人路德维希将此曲第一乐章国诗人路德维希将此曲第一乐章比作比作“犹如在瑞士月光闪烁的湖面犹如在瑞士月光闪烁的湖面上摇荡的小舟一样上摇荡的小舟一样”。第一乐章：持续的慢板第一乐章：持续的慢板第二乐章：小快板第二乐章：小快板第三乐章：激动的急板第三乐章：激动的急板第五交响曲第五交响曲第五号交响曲第五号交响曲 命运命
29、运 此曲完成于此曲完成于18071807年末年末至至18081808年初，是贝多芬最为著名的作品之一。本曲年初，是贝多芬最为著名的作品之一。本曲声望之高，演出次数之多，可谓交响曲之冠。声望之高，演出次数之多，可谓交响曲之冠。贝多芬在交响曲第一乐章的开头，便写下一句贝多芬在交响曲第一乐章的开头，便写下一句引人深思的警语：引人深思的警语：“命运在敲门命运在敲门”，从而被引用为，从而被引用为本交响曲具有吸引力的标题。作品的这一主题贯穿本交响曲具有吸引力的标题。作品的这一主题贯穿全曲，使人感受到一种无可言喻的感动与震撼。全曲，使人感受到一种无可言喻的感动与震撼。乐曲体现了作者一生与命运搏斗的思想，乐曲
30、体现了作者一生与命运搏斗的思想，“我要扼住命运的咽喉，他不能使我完全屈服我要扼住命运的咽喉，他不能使我完全屈服”，这，这是一首英雄意志战胜宿命论、光明战胜黑暗的壮丽是一首英雄意志战胜宿命论、光明战胜黑暗的壮丽凯歌。凯歌。第五交响曲第五交响曲 第二乐章，稍快的行板，降第二乐章，稍快的行板，降A A大调，大调，3/83/8拍子，拍子，自由变奏曲。第一主题抒情、安祥、沉思，自由变奏曲。第一主题抒情、安祥、沉思，由中提琴和大提琴奏出。与之对应的第二主由中提琴和大提琴奏出。与之对应的第二主题先由木管奏出，题先由木管奏出，后由铜管乐器奏出豪迈的后由铜管乐器奏出豪迈的英雄凯旋进行曲，表现了战士们的信心和勇英
31、雄凯旋进行曲，表现了战士们的信心和勇气气 第一乐章，灿烂的快板，第一乐章，灿烂的快板，c c小调，小调，2/42/4拍子。拍子。奏鸣曲形式。乐章的开始由单簧管与弦乐齐奏鸣曲形式。乐章的开始由单簧管与弦乐齐奏出著名的四个音动机，并发展为第一主题，奏出著名的四个音动机，并发展为第一主题，即命运主题，极富男性粗壮的气息即命运主题，极富男性粗壮的气息第五交响曲第五交响曲第三乐章，快板，第三乐章，快板，c c小调，小调，3/43/4拍子。诙谐曲形式。拍子。诙谐曲形式。命运主题的变奏依然凶险逼人，乐队奏出旋风般的命运主题的变奏依然凶险逼人，乐队奏出旋风般的舞蹈主题，象征着人民参加到与命运斗争的行列中，舞蹈
32、主题，象征着人民参加到与命运斗争的行列中，黑暗必将过去，曙光就在眼前。黑暗必将过去，曙光就在眼前。第四乐章，快板，第四乐章，快板，C C大调，大调，4/44/4拍子。奏鸣曲式。乐拍子。奏鸣曲式。乐章的主题是乐队以极大的音量全奏出辉煌而壮丽的章的主题是乐队以极大的音量全奏出辉煌而壮丽的凯歌，如长江大河、浩浩荡荡，表现了这一场与命凯歌，如长江大河、浩浩荡荡，表现了这一场与命运的斗争最终以光明彻底的胜利而告终。运的斗争最终以光明彻底的胜利而告终。第六交响曲第六交响曲田园田园完成于完成于18081808年，年，是贝多芬的代表作之一，是贝多芬的代表作之一，并由作曲者亲自命名为并由作曲者亲自命名为田园交响
33、曲田园交响曲，是他少数的，是他少数的各乐章均有标题的作品之一。当时的贝多芬双耳已经各乐章均有标题的作品之一。当时的贝多芬双耳已经完全失聪，这部作品正表现了他在这种情况下对大自完全失聪，这部作品正表现了他在这种情况下对大自然的依恋之情，是一部体现回忆的作品。然的依恋之情，是一部体现回忆的作品。这部作品这部作品18081808年在维也纳首演，由贝多芬亲自指挥，年在维也纳首演，由贝多芬亲自指挥，在首演节目单上，他写到：在首演节目单上，他写到：乡村生活的回忆，写情乡村生活的回忆，写情多于写景多于写景。整部作品细腻动人，朴实无华，宁静而。整部作品细腻动人，朴实无华，宁静而安逸，与贝多芬的第五号交响曲同为
34、世界上最受欢迎安逸，与贝多芬的第五号交响曲同为世界上最受欢迎的交响曲之一。的交响曲之一。第六交响曲第六交响曲第一乐章，不太快的快板，表达了第一乐章，不太快的快板，表达了“初到乡村时的初到乡村时的愉快感受愉快感受”，F F大调，大调，2/42/4拍子，奏鸣曲式。由双簧拍子，奏鸣曲式。由双簧管呈现出明亮的第一主题，充满着浓郁而清新的乡管呈现出明亮的第一主题，充满着浓郁而清新的乡间气氛，使人们感受到贝多芬投身到大自然后的喜间气氛，使人们感受到贝多芬投身到大自然后的喜悦心情。悦心情。第二乐章，很快的行板，描写的是第二乐章，很快的行板，描写的是“溪边小景溪边小景”，降降B B大调，大调，12/812/8
35、拍子，奏鸣曲式。拍子，奏鸣曲式。在形如小溪潺潺在形如小溪潺潺流水的第二小提琴、中提琴与大提琴的伴奏下，第流水的第二小提琴、中提琴与大提琴的伴奏下，第一小提琴所呈现的第一主题显得悠扬而且明亮、清一小提琴所呈现的第一主题显得悠扬而且明亮、清澈。澈。第六交响曲第六交响曲第三乐章，快板，第三乐章，快板，“乡村欢乐的集会乡村欢乐的集会”，F F大调，大调，3/43/4拍子，诙谐曲。这个乐章的主题是如牧笛风格拍子，诙谐曲。这个乐章的主题是如牧笛风格的旋律，单纯活泼，表现了欢笑的乡民来自四面八的旋律，单纯活泼，表现了欢笑的乡民来自四面八方，并跳起了快乐的舞蹈方，并跳起了快乐的舞蹈 。第四乐章，快板，第四乐章
36、，快板，“暴风雨暴风雨”，f f小调，小调，4/44/4拍子。拍子。在这一乐章中，雷雨由远而近，狂风骤起、雷电交在这一乐章中，雷雨由远而近，狂风骤起、雷电交加、大雨倾盆，整个大自然笼罩在恐怖的气氛中。加、大雨倾盆，整个大自然笼罩在恐怖的气氛中。接着，暴风雨很快停息，直接进入下一乐章。接着，暴风雨很快停息，直接进入下一乐章。第六交响曲第六交响曲第五乐章，小快板，第五乐章，小快板，牧歌，暴风雨过后牧歌，暴风雨过后欢乐和感激的心情欢乐和感激的心情，F大调，大调，6/8拍子，拍子，回旋的奏鸣曲式。乐章的主题恬静开阔，回旋的奏鸣曲式。乐章的主题恬静开阔，象牧人在田野中歌唱，表现了雨过天晴之象牧人在田野中歌唱，表现了雨过天晴之后的美景。后的美景。作业作业选取与莫扎特或贝多芬相关的信息选取与莫扎特或贝多芬相关的信息进行介绍（包括生平、作品、个人进行介绍（包括生平、作品、个人对他的感受）对他的感受）简述古典主义时期音乐特点简述古典主义时期音乐特点。