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1、高中生物课本基本概念整理必修一1、 拟核：原核细胞有一个环状的DNA分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫做拟核。（P10）2、 脱水缩合：氨基酸分子相互结合的方式是：一个氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱去一分子水，这种结合方式叫做脱水缩合。（P22）3、 二肽：由两个氨基酸分子缩合而成的化合物，叫做二肽。（P22）4、 多肽：由多个氨基酸分子缩合而成的，含有多个肽键的化合物，叫做多肽。（P22）5、 结合水：一部分水浴细胞内的其他物质相结合，叫做结合水。（P35）6、 自由水：细胞中绝大部分水以游离的形式存在，可以自由流动，叫做自由水。（P35
2、）7、 生理盐水：质量分数为0.9%的NaCl溶液。（P37）8、 吸水胀破法：细胞内的物质是有一定浓度的，如果把细胞放在清水里，水会进入细胞，把细胞涨破，细胞内的物质会流出来（P40）9、 分泌蛋白：有些蛋白质就是在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的，这类蛋白质叫做分泌蛋白。（P48）10、 生物膜系统：细胞器膜、细胞膜、核膜等结构，共同构成生物膜系统。（P49）11、 染色质：细胞核中有DNA，DNA和蛋白质紧密结合成染色质。染色质是极细的丝状物，因容易被碱性染料染成深色而得名。（P54）12、 原生质层：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层。（P61）13、 磷脂：磷脂是一种
3、由甘油、脂肪酸和磷酸等所组成的分子，磷酸“头”部是亲水的，脂肪酸“尾”部是是疏水的。（P66）14、 被动运输：物质进出细胞时，顺浓度梯度的扩散，统称为被动运输。（P70）15、 自由扩散：物质通过简单的扩散作用进出细胞，叫做自由扩散。（P70）16、 协助扩散：进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散，叫做协作扩散。（P71）17、 主动运输：物质从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种运输方式叫做主动运输。（P71）18、 细胞代谢：细胞中每时每刻都进行着许多化学反应，统称为细胞代谢。（P78）19、 变量：实验过程中可以变化的因素称为变量。
4、（P79）20、 自变量：人为改变的变量称为自变量。（P79）21、 因变量：随自变量的变化而变化的变量称为因变量。（P79）22、 无关变量：除自变量外，实验过程中可能还会存在一些可变因素，对实验结果造成影响，这些变量称为无关变量。（P79）23、 对照实验：除了一个因素外，其余因素都保持不变的实验叫做对照实验。（P79）24、 活化能：分子从常态变为容易发生化学反应的活跃状态所需的能量称为活化能。（P80）25、 酶：活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质。（P83）26、 酶的专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。（P83）27、 酶活性：酶对化学反应的催化效率称
5、为酶活性。（P83）28、 细胞呼吸：细胞呼吸是指有机物在细胞内进过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放能量并生成ATP的过程。（P91）29、 对比实验：设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究某种因素与实验对象的关系，这样的实验叫做对比实验。（P93）30、 有氧呼吸：细胞在氧气的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP的过程。（P94）31、 无氧呼吸：细胞在无氧的条件下，通过酶的催化作用，把糖类等有机物分解为不彻底的氧化产物，同时释放出少量能量的过程。（P95）32、 发酵：酵母菌、乳酸菌等微生物的
6、无氧呼吸也叫做发酵。（P95）33、 光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转换成储存着能量的有机物，并且释放氧气的过程。（P101）34、 同位素标记法：同位素可用于追踪物质的运行和变化规律。用同位素标记的化合物，化学性质不会改变。科学家通过追踪同位素标记的化合物、可以弄清化学反应的详细过程。这种方法叫做同位素标记法。（P102）35、 卡尔文循环：CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中的碳的途径。（P102）36、 化能合成作用：自然界中的少数细菌，能够利用体外环境中某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物，这种合成作用叫做化能合成作用。（P105）37、 细胞周期：连续分
7、裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。（P112）38、 细胞分化：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生特异性差异的过程，叫做细胞分化。（P117-118）39、 细胞全能性：已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。（P119）40、 干细胞：动物和人体内仍然保留着少数具有分裂和分化能力的细胞，这些细胞叫做干细胞。（P119）41、 细胞凋亡：由基因锁决定的细胞自动结束生命的过程，就叫做细胞凋亡。（P123）42、 细胞坏死：细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。（P12
8、4）43、 癌细胞：有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中的遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞，这种细胞就是癌细胞哦。（P125）必修二1、 自花传粉：两性花的花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程叫做自花传粉，也叫自交。（P2）2、 异花传粉：两朵花之间的传粉过程叫做异花传粉。（P3）3、 去雄：去除未成熟花的全部雄蕊，叫做去雄。（P3）4、 相对性状：一种生物，同一性状的不同表现类型，叫做相对性状。（P3）5、 显性性状：具有一对相对性状的纯种亲本杂交，F1中显现出来的性状叫做显性性状。（P4）6、 隐性性状：具有一对相对性状的纯种亲本杂交，F1中未显现出来的性状叫
9、做显性性状。（P4）7、 性状分离: 在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离。（P4）8、 分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同配子中，随配子遗传给后代。（P7）9、 自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。（P11）10、 表现型：生物个体表现出来的性状。（P12）11、 基因型：与表现型有关的基因组成叫做基因型。（P12）12、 等位基因：位于同源染色体相同位置上，控
10、制相对性状的基因。（P12）13、 减数分裂：进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的较少一半。（P16）14、 同源染色体：在减数第一次分裂前期，配对的两条染色体，形状和一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体。（P18）15、 联会：同源染色体两两配对的现象叫做联会。（P18）16、 四分体：由于每条染色体都含有两条姐妹染色单体，因此，联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。（P18）17、 伴性遗传：基因位于性染色体上，
11、遗传上总是和性别相关联的现象叫做伴性遗传。（P33）18、 碱基互补配对原则：DNA两条链商行的碱基通过氢键链接，并且碱基配对有一定规律：A（腺嘌呤）一定与T（胸腺嘧啶）配对；G（鸟嘌呤）一定与C（胞嘧啶）配对，这种碱基间一一对应的关系，叫做碱基互补配对原则。（P49）19、 半保留复制：DNA复制时，新和成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链，因此，这种复制方式被称为半保留复制。（P52）20、 DNA的复制：DNA的复制是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。 （P54）21、 基因：基因是有遗传效应的DNA片段。（P57）22、 基因的表达：基因通过指导蛋白质的合成来
12、控制性状，这一过程称为基因的表达。（P61）23、 转录：RNA是在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成的，这一过程称为转录。（P63）24、 翻译：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质，这一过程叫做翻译。（P64）25、 密码子：mRNA上3个相邻的碱基决定一个氨基酸，每3个这样的氨基酸又称作1个密码子。（P64）26、 密码子的简并性：一种氨基酸，可能有几个密码子，这一现象称作密码子的简并性。（P65）27、 细胞质基因：为了与细胞核的基因相区别，将线粒体和叶绿体中的基因称作细胞质基因。（P70）28、 基因突变: DNA分子中发生剪碱基对的替换、增添
13、和缺失，而引起的基因结构的改变，叫做基因突变。（P81）29、 基因重组：在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合。（P83）30、 染色体组：细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又相互协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。（P86）31、 二倍体：由受精卵发育而来的个体，体细胞中含有两个染色体组的个体叫做二倍体。（P87）32、 多倍体：由受精卵发育而来的个体，体细胞中含有三个或三个以上的染色体组的个体叫做多倍体。（P87）33、 单倍体：由配子直接发育而来的，体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，叫做单倍体。（P8
14、7）34、 人类遗传病：人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病。（P90）35、 单基因遗传病：受一对等位基因控制的人类遗传病。（P90）36、 多基因遗传病：受两对以上的等位基因控制的人类遗传病（P90）37、 染色体异常遗传病：由染色体异常引起的遗传病叫做染色体异常遗传病（简称染色体病）。（P91）38、 杂交育种：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。（P99）39、 诱变育种：利用物理因素（如X射线、射线、紫外线、激光灯）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙酯等）来处理生物，使生物发生基因突变。（P100）40、 基因工程：又叫基因拼接
15、技术或DNA重组技术。通俗的说，就是按照人们意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。（P102）41、 种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群。（P114）42、 种群基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库。（P115）43、 基因频率：某个基因占全部等位基因数的比率，叫做基因频率。（P115）44、 突变：基因突变和染色体变异统称为突变。（P116）45、 物种：能够在自然状态下相互交配且产生可育后代的一群生物称为一个物种。（P119）46、 生殖隔离：不同物种之间，一般是不能相互交配的，即使
16、交配成功，也不能产生可育的后代，这种现象叫做生殖隔离。（P119）47、 地理隔离：同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得中间不能发生基因交流的现象，叫做地理隔离。（P119）48、 隔离：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的显现叫做隔离。（P119）49、 共同进化：不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。（P124）必修三1、 体液：人体内有大量以水为基础的液体，这些液体统称为体液。（P2）2、 组织液：组织液是存在于细胞间隙的液体，又叫细胞间隙液。（P3）3、 内环境：由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。（P3）4、 渗透压：渗透
17、压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。（P5）5、 稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态叫做稳态。（P8）6、 反射：在中枢伸进系统的参与下，动物或人体对内外环境变化作出的规律性应答。（P16）7、 兴奋：动物或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。（P16）8、 神经冲动：在神经系统中，兴奋是一电信号的形式沿着神经纤维传导的，这种电信号也叫神经冲动。（P17）9、 突触小体：神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大，呈杯状或球状，叫做突触小体。（P18）10、 激素调节：由内分泌器官（或细
18、胞）分泌的化学物质进行调节，这就是激素调节。（P24）11、 反馈调节：在一个系统中，系统本身工作的结果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。（P27）12、 靶器官/靶细胞：能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。（P28）13、 体液调节：激素等化学物质（除激素外，还有其他调节因子，如CO2等），通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。激素调节是体液调节的主要内容。（P31）14、 非特异性免疫：人人生来就有，也不针对某一特定病原体，而是多种病原体（P36）15、 抗体：人体受抗原刺激后产生的，并能与抗原发生特异性结合的具有免疫功能的蛋白
19、质。（P37）16、 抗原：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质，叫做抗原。（P37）17、 自身免疫病：由于免疫系统异常敏感、反应过度，“敌我不分”地将自身物质当做外来异物进行攻击而引起的疾病，叫做自身免疫病。（P38）18、 过敏反应：过敏反应是指已经产生免疫的机体，在再次接受相同抗原时所发生的的组织损伤或功能紊乱。（P38）19、 过敏原：引起机体过敏反应的外来物质叫做过敏原。（P38）20、 向光性：在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象叫做相关性。（P46）21、 植物激素：由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称作植物激素。（P4
20、8）22、 极性运输：在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从形态学上端运送到形态学下端，而不能反过来运输，也就是只能单方向运输，称为极性运输。（P48）23、 生长素类似物：一些人工合成的化学物质，如-萘乙酸（NAA），2,4-D等，具有与IAA相似的生理效应，称为生长素类似物。（P51）24、 植物生长调节剂：人工合成的，对植物的生长发育有调节作用的化学物质，称为植物生长调节剂。（P54）25、 种群：在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群。（P59）26、 种群密度：种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。（P60）27、 出生率/死亡率：单位时间内新产生的个体数目/死亡
21、的个体数目占该种群个体总数的比率。（P62）28、 迁入率/迁出率：单位时间内，迁入/迁出的个体，占该种群个体总数的比率。（P62）29、 年龄组成：一个种群中各个年龄期的个体数目的比例。（P63）30、 性别比例：种群中雌雄个体数目的比例。（P63）31、 种群空间特征：组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局，叫做种群的空间特征。（P63）32、 数学模型：数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。（P65）33、 环境容纳量：在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称K值。（P67）34、 群落：同一时间内，聚集在一定区域中各种生物种群的
22、集合，叫做群落。（P71）35、 丰富度：群落中物种数目的多少称为丰富度。（P72）36、 捕食：一种生物以另一种生物作为食物。（P73）37、 竞争：两种或两种以上生物相互争夺资源和空间。（P73）38、 寄生：一种生物（寄生者）寄居于另一种生物（寄主）生物体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。（P73）39、 互利共生：两种生物生活在一起，相互依存，彼此有利。（P73）40、 演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，叫做演替。（P78）41、 初生演替：在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替。（P80）42、 次生演替：原有植被虽
23、已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植被的种子或其他繁殖体（如能发芽的地下茎）的地方发生的演替。（P80）43、 生态系统：由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。（P88）44、 生物圈：地球上全部生物及其无机环境的总和，构成地球上最大的生态系统生物圈。（P88）45、 食物网：许多食物链彼此相互交错链接成的复杂营养结构，就是食物网。（P91）46、 生态系统的能量流动：生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，称为生态系统的能量流动。（P93）47、 能量金字塔：如果将单位时间内各个营养级所得到的能量数值，由低到高绘制成图，可形成一个金字塔图形，叫做能
24、量金字塔。（P96）48、 生态系统的物质循环：组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素，都不断进行着无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程，这就是生态系统的物质循环。（P101）49、 信息：一般将可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等称作信息。（P105）50、 物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，称为物理信息。（P105）51、 化学信息：生物在生命活动过程中产生的一些可以传递信息的化学物质，就是化学信息。（P106）52、 行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，及生物的行为特征可以体现为行为信息。（P106
25、）53、 生态系统的稳定性：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，叫做生态系统的稳定性。（P109）54、 抵抗力稳定性：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状（不受破坏）的能力，叫做抵抗力稳定性。（P111）55、 恢复力稳定性：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力，叫做恢复力稳定性。（P111）56、 生物多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。（P124）57、 就地保护：就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及风景名胜区等。（P126）58、 易地保护：易地
26、保护是指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。（P126）59、 可持续发展：可持续发展的含义是“在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要”，它追求的是自然、经济、社会的持久而协调的发展。（P128）选修一1、 培养基：人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出供其生长繁殖的营养基质培养基。（P14）2、 消毒：用较为温和的物理或化学方法杀死物体表面或内部的部分微生物（不包括芽孢和孢子）。（P15）3、 灭菌：用强烈的理化因素杀死物体内外所有的微生物，包括芽孢和孢子。（P15）4、 平板划线法：通过接种环在琼脂固体培养基表面连续划线的操作，将聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面
27、。（P18）5、 菌落：由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体。（P18）6、 稀释涂布平板法：将菌液进行一系列的梯度稀释，然后将不同稀释度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基的表面，进行培养。（P19）7、 选择培养基：允许特定种类的微生物生长，同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基。（P22）8、 对照实验：除了被测试的条件以外，其他条件都相同的实验，其作用是比照实验组，排除任何其他可能因素的干扰，证明确实是所测试的条件引起相应的结果。（P23）9、 酶活性：酶催化一定化学反应的能力。（P42）10、 固定化酶/细胞技术：利用物理或化学方法，将酶或细胞固定在一定空间内的技术，包括包埋法、化学结合法、物理吸附法。（P50）11、 活化：让处于休眠状态的微生物重新恢复正常的生活状态。（P50）12、 凝胶色谱法：也称分配色谱法，是根据相对分子质量的大小分离蛋白质的方法。（P64）13、 电泳：带电粒子在电场的作用下发生迁移的过程。（P51）14、 水蒸气蒸馏法：利用水蒸气将挥发性较强的植物芳香油携带出来，形成油水混合物，冷却后，又重新分理出油层和水层。（P72）15、 萃取法：将粉碎、干燥的植物原料用有机溶剂浸泡，使芳香油溶解在有机溶剂中的方法。（P73）