《高三数学一轮复习指对幂函数综合训练（一）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三数学一轮复习指对幂函数综合训练（一）.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
指、对、幂函数及运算限时训练【使用说明】 1.独立规范，限时30分钟完成探究提升。2.完成后总结题型题路和规律方法，找出并标记自己的疑问。【课程核心】指、对、幂函数的图像与性质。重点：指数、对数运算； 难点：指、对、幂函数的性质。【学习目标】研究指、对、幂函数性质，能准确画出图像，利用性质比较大小、求单调区间，把握数形结合思想的应用技巧。 【问题探究】 思维升华探究一 利用指、对、幂函数性质比较大小1.下图是指数函数y=,y=,y=,y=的图像，则a,b,c,d与1的关系是( ) yox(A).ab1dc (B).ba1dc (C).1abcd (D).ab1c0,a1)的定义域和值域都是0,1，则a=( )(A) (B) (C ) (D)23.若函数在区间上是增函数，则实数的取值范围是（ ）（）（）（）（）4. 下图给出4个幂函数的图像，则图像与函数的大致对应是( ) 5.已知函数的图像如右图，则下列结论成立的是( )A.B.C.D.6.【多选】若函数的图象如右图所示，则下列函数错误的是（ ） 7.已知函数(1)若a1，求f(x)的单调区间；(2)若f(x)有最大值3，求a的值(3)若f(x)的值域是(0，)，求a的取值范围学科网（北京）股份有限公司