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1、4-2 全球气候变化对人类活动的影响【课前预习】1先认真阅读课文,用双色笔做好预习笔记,认真填写自主学习部分的内容并记忆。2认真思考自主学习部分的思维点击,想好答案要点,课堂讨论时积极发言,踊跃参加。3认真完成每个问题后的例题,思考问题的突破点和考察点。【学习目标】掌握根据图示说明全球气候变化规律的方法,掌握全球的气候变化对人类活动的影响;了解全球变暖的人为原因。1知识与技能:(1)了解地质时期、历史时期和近现代三个时间尺度全球气候变化的特点:全球气候一直处于波动变化之中并呈现一定的变化周期。(2)了解全球气候变化对地理环境和人类活动的影响。2过程与方法:(1)掌握气候统计图表的阅读方法,并运
2、用全球统计图表进行分析,概括出不同时期全球气候变化的一般规律。(2)用图示推理方法,说明全球变化对地理环境和人类活动的影响。3情感态度价值观:通过对历史上全球气候变化规律的探究,培养全面、客观、辩证的思维品质和科学的探索精神;关注人类生存的环境和环境的变化,增强环境意识和全球意识。【重点难点】1重点:全球气候变化对人类活动的影响。2难点:根据相关资料归纳出全球气候变化的特点。【教学过程】(一)全球气候变化1气候变化是值一个 、 或 的长时间的气候改变,是以某些与 天气状况有关的特征,如 、 、 等要素的变化来度量。2气候演化过程:时间气候变化规律地质时期一万年以前_交替出现历史时期近一万年来_
3、交替出现近现代一二百年全球平均地表温度呈上升趋势3基本概念A冰期:指地质历史上气候寒冷、 广泛发育的时期。B间冰期:指两个冰期之间气候比 的时期。C雪线:指常年积雪的下界,即年降水量和 相等的平衡线。D冰盖:又称冰原,指覆盖在各种地形上的 ,由多年冰雪堆积挤压而成。目前尚存的有 冰盖和 冰盖。4气候变化史(1)地质时期的气候变化:处于_之中,冷暖干湿相互交替;变化周期长短不一。温暖期较长,寒冷期偏短;湿润期与干旱期相互交替,新生代以_期为主。(2)历史时期的气候变化:全球气候有_次较大的波动。一次是公元前5 000年至公元前1 500年的_期,当时年均气温比现在高3 4 ;另一次是15世纪以来
4、的寒冷期,年均气温比现在低1 2 。(3)近现代的气候变化:a总体特点:全球平均地表温度呈_的趋势;地区特点:北半球中高纬地区和热带地区降水量增加,_地区降水量减少;c直接影响:导致雪盖、_面积减少,全球海平面_。(二)全球气候变化对人类活动的影响1资源条件发生变化,增加了人类开发利用自然资源的 。2加剧了_。3导致_的改变。4显著影响 、林业、牧业、渔业等主要生产领域。5通过极端天气和气候事件,扩大某些 的流行,危害人体健康。讨论:分析全球变暖是利大于弊,还是弊大于利?为什么?(从农业,工业,人类健康、海平面、生态系统方面分析)【随堂演练】1. 据历史资料记载,黄河流域有象、水牛和竹等。据此
5、推断,当时的气候状况可能是( )A 气温比现在低,降水比现在多 B 气温比现在高,降水比现在少C 气温比现在低,降水比现在少 D 气温比现在高,降水比现在多2. 二氧化碳被称为“温室气体”,是因为( )A 吸收太阳辐射时,使大气增温 B破坏臭氧层,使到达地面的紫外线增多C 强烈吸收地面放出的红外线长波辐射 D、通过光化学反应向大气释放热能3.全球变暖、海平面上升、沿海低地上的水稻生产受到直接威胁,对此最为担心的国家是( ) A中国 B印度 C印度尼西亚 D南非4. 造成全球变暖的原因是( )SO2、NO2排放 CO2排放 水土流失 酸雨 化石燃料大量燃烧 森林遭破坏A B C D读“18602
6、000年全球气温变化趋势图”,回答第12题。5. 减少“温室气体”排放量的措施,不正确的是( )A调整能源消费结构 B提高能源利用技术和利用效率C加强国际间的合作 D全球大量削减工业生产6. 全球变暖引起的后果有( )A海平面上升,沿海低地被淹 B中纬度温带地区变得湿润C高纬地区比原来降水更少 D从全球看,利大于弊7、关于地质时期气候变化的叙述正确的是 A、以冰期和间冰期交替出现为特点 B、寒冷期较长,温暖期较短 C、冷暖干湿相互交替,变化周期一致 D、新生代以干旱期为主8全球气候变暖会导致 ( ) A大气中二氧化碳浓度增加 B全球平均海平面升高,山地雪线上升C全球平均降水量持续增加D南极地区降水量增加,大陆冰川面积扩大下图是中国近50年来增温速率分布图。读图回答910题。9中国近50年来增温最明显的地区是()A西北地区 B西南地区C华东地区 D东北地区10气温升高对我国造成的影响可能是()A各地降水量普遍增加 B南方与北方温差变大C水稻种植的北界北移 D有利于经济结构调整3学科网(北京)股份有限公司