《2.3遗传信息的携带者——核酸教学设计 高一生物人教版必修一.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2.3遗传信息的携带者——核酸教学设计 高一生物人教版必修一.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 遗传信息的携带者核酸教学设计一、教材分析“遗传信息的携带者核酸”是人教版必修1分子与细胞模块中第2章第3节的内容。本节主要包括四个要点，核酸的种类、DNA和RNA在细胞中的分布、核酸的结构、核酸的功能。本节侧重点是了解核酸的分布和分子结构。后面的章节中有涉及到DNA携带遗传信息，以及在遗传与进化中重点介绍DNA的本质，学生要掌握好核酸的分子结构才能更好的理解后面的教学内容。二、学情分析我们的学生已有初步的印象，并初步具备思考、辩论、分组讨论的能力，但是高一的学生在日常生活中对核酸的感性认识还很有限，细胞的分子组成又是微观的内容，比较抽象，学生很难理解，所以教学的直观性非常重要。学生对遗传物质
2、会产生强烈的好奇心，可以利用这一点，再结合新的科技成果来创设情景，来进入新课程的教学。教师把抽象的物质结构形象地告诉学生，在学生自己探究得出知识的基础上以直观的教具、形象贴切的比喻，给学生形象上的理解和掌握，并充分运用所学知识。三、教学目标（1）说出核酸的种类。（2）简述核酸的结构和功能。（3）以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。四、教学重难点（一）教学重点核酸的结构和功能。（二）教学难点观察DNA和RNA在细胞中的分布。五、教学过程教学流程教师活动学生活动设计意图一、导入新课二、知识巩固三、 基础训练四、 提高训练五、 易错点解析六、 当堂检测七、 作业布置导入：海啸
3、过后遗体无法辨认，要用到“DNA”指纹技术，说明核酸作为遗传物质的重要性。一、 核酸的种类及分布通过观察实验图片区分DNA和RNA的分布不同：核酸包括两大类：一类是脱氧核糖核酸，简称DNA，DNA主要分布在细胞核中，少量分布在线粒体、叶绿体。 一类是核糖核酸，简称RNA，RNA主要分布在细胞质中。二、 核酸的结构和功能核酸的基本单位：核苷酸 磷酸 五碳糖 含氮碱基碱基：A、T、G、C、U核酸是核苷酸连接而成的长链功能：核酸是携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异、和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。三、 DNA与RNA的区别比较项目DNARNA基本单位五碳糖含氮碱基结构主要存在部位复习笔
4、记，了解核酸的种类。学生自主思考，积极回答：1、 核酸分两种类型DNA和RNA。2、 DNA主要分布在细胞核中，细胞质中也有。3、 病毒中只含有一种核酸。4、 DNA中含有ATGC四种碱基，RNA中含有ACGU四种碱基。学生讨论，小组回答：1、 区分蛋白质和核酸的元素组成。2、 注意审题，细胞核中的DNA种类比细胞中的DNA种类少，因为细胞质中也有DNA。学生自主思考完成检测激发学习兴趣，复习重要知识点因为学生对核酸的分类不了解，所以直接讲解。培养学生的观察能力，分析实验现象的能力，分析实验现象得出实验结果的能力以及表达能力和交流能力。培养学生迁移运用和设计实验的能力，训练学生形成科学严谨的思
5、维。1、下列关于核酸的叙述中，不正确的是()A核酸只存在于细胞核中B核酸的基本组成元素是碳、氢、氧、氮、磷C核酸包括DNA和RNAD核酸是生物体的遗传物质2、如图所示是生物体内某种有机大分子的基本组成单位的模式图，相关叙述错误的是 （ ） Aa、b、c结合而成的基本单位，在人体中共有4种 B若b为核糖，则c有4种，分别是A、U、C、G C在HIV病毒中可以检测到的c有5种 D若c为T，则该有机小分子的名称是胸腺嘧啶脱氧核苷酸3、如图为某种核苷酸(已知图甲的右上角部分为腺嘌呤)和某核苷酸链(图乙)示意图，据图回答问题：(1)图甲中该核苷酸的名称为 _ (图甲中的碱基为A)。(2)图乙中1、2、3
6、的中文名称分别是_、 _、_。(3)通常由图乙中_条图示的核苷酸链构成一个_分子。(4)豌豆的叶肉细胞中，由A、C、T、U 4种碱基参与构成的核苷酸共有_种。1、将双螺旋结构的DNA分子彻底水解，得到的产物是()A两条多聚脱氧核苷酸链B四种脱氧核苷酸C磷酸、脱氧核糖、含氮碱基DC、H、O、N、P五种元素2、由1分子磷酸、1分子碱基m和1分子化合物a构成了化合物b，如图所示，下列叙述正确的是 ( )A若m为腺嘌呤，则b一定为腺嘌呤脱氧核苷酸B在禽流感病毒、幽门螺杆菌体内b均为4种C若m为尿嘧啶，则DNA中一定不含b这种化合物D若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8种3、若
7、兔子肌细胞内有a种不同序列的DNA分子，青菜叶肉细胞中有b种不同序列的DNA分子。当兔子摄入大量青菜后，兔子肌细胞的细胞核内含有不同序列的DNA分子的种类是 ( ) Aab B大于a且小于ab Ca D小于a1、 不能辨析不同生物所含核苷酸及碱基的种类例：如图表示生物体核酸的基本组成单位核苷酸的模式图，下列说法正确的是()ADNA与RNA在核苷酸上的不同点只在方面B在病毒的体内有5种，有2种C在生物体中共有8种D人体内的有5种，有2种2、不理解核酸与蛋白质的关系例：如图表示生物体内两种重要化合物的化学组成关系，下列相关叙述正确的是()A图中大分子B由两条核糖核苷酸链构成BHIV的遗传信息储存在
8、大分子B中Ca与a之间通过“NHCOOH”相连接，b与b之间通过磷酸二酯键相连接Da的种类约有20种，b的种类为8种3、不能准确判断区分DNA与RNA例：如图表示某种大分子物质的基本单位，关于它的叙述中错误的是()A该物质是核糖核苷酸B该物质含有C、H、O、N、P等元素C该物质聚合形成的大分子物质是RNA，它只分布在细胞质中D在T2噬菌体中找不到这种物质1、下列关于核苷酸的叙述中，错误的是 ()A核苷酸是构成核酸的基本单位B如果核苷酸中的碱基是胞嘧啶，则该核苷酸是胞嘧啶脱氧核苷酸C如果核苷酸中的五碳糖是核糖，则一定是构成RNA的基本单位D脱氧核苷酸和核糖核苷酸的五碳糖种类不相同2、不同生物含有
9、的核酸种类不同。细胞生物同时含有DNA和RNA，病毒体内含有DNA或RNA中的一种，下列各种生物中关于碱基、核苷酸种类的描述正确的是 ()项目真菌肌细胞病毒细菌碱基5种5种4种8种核苷酸5种8种8种8种3如图表示与核酸有关的物质或结构，据图回答下列问题(“”中填写对应的字母)：(1)绝大多数生物遗传信息的携带者是_。与另一类核酸相比，在组成上的区别是后者含有_和_。(2)d含有氮元素，则在HIV内d共有_种，e共有_种。(3)f被彻底水解后的产物是_(用字母表示)，元素a主要有_。1、 完成同步训练课时跟踪检测。2、 预习新课完成导学案。六、板书设计 第3节 遗传信息的携带着核酸1.核酸的种类
10、和分布 种类：DNA、RNA DNA：细胞核（主要分布），线粒体，叶绿体 RNA: 细胞质 2. 核酸的分子结构及功能基本单位：_ 功能：核酸是细胞内_的物质。七、课后反思为了突破这一节的难点，注重知识的发生、发展，更注重探究过程的体验。通过创设问题情境，搭建学生自主学习、独立思考、探究讨论的学习平台；通过一个个有层次的问题，由浅入深步步启发，引导学生积极思考，由形象思维向抽象思维过渡，从而获得知识，培养分析问题、解决问题的能力。教师要充分相信学生的潜力，善于挖掘学生的潜力，鼓励他们大胆尝试，勇敢表达，并为他们创造活动机会，提高学习兴趣。虽然在课前布置了一系列思考题让每个同学去思考，但是依然有同学没有做，这就提醒我们，在设置问题时，不仅要结合教学内容，更要顺应学生的认知规律和能力水平，设置一些可望也可即的问题，激发学生的学习积极性。