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1、学习课题名称 ：实现中华民族伟大复兴的中国梦课 型：复习课 技术使用：用ppt展示知识背景，总结区分易混点教师：上课前让学生设计总结本课的知识体系，要求层次清晰，内容全面，概括准确，逻辑性强；学生：（用投影仪）展示自己总结的知识体系，并解读相关知识，说明自己的思路；教师点评补充：并展示左图的知识体系，结合知识体系，讲解重难点知识。教师核心提炼：一个本质，两步走，四个伟大。学习过程：体系构建把握联系任务一：中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福我们的民族是伟大的民族。在五千多年的文明发展历程中，中华民族为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献。近代以后，我们的民族历经磨难，中华民族到了最危险的时候
2、。自那时以来，为了实现中华民族伟大复兴，无数仁人志士奋起抗争，但一次又一次地失败了。中国共产党成立后，团结带领人民前仆后继、顽强奋斗，把贫穷落后的旧中国变成日益走向繁荣富强的新中国，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。我们的责任，就是要团结带领全党全国各族人民，接过历史的接力棒，继续为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗，使中华民族更加坚强有力地自立于世界民族之林，为人类作出新的更大的贡献。问题：为什么党要带领人民实现中华民族伟大复兴的中国梦？技术运用：多媒体展示材料，学生：让学生阅读材料， 提取材料中的有效信息，并链接教材，深度探究，思考作答。教师：指导学生提取有效信息，并作出关键提示:中国
3、梦的本质，三者之间的关系。教师思维拓展：正确看待“中国梦”和“个人梦”的关系。同步检测：下列能够支撑“实现中国梦给世界带来的是机遇不是威胁，是进步不是倒退，是合作共赢不是零和博弈”这一观点的有(B)中国梦是中国人民追求幸福的梦，也同世界人民的梦想息息相通实现中国梦，必须紧紧依靠人民来实现中国梦是奉献世界的梦中国梦是中华民族的梦，也是每一个中华儿女的梦A B CD教师让学生：阅读题干判断本题考查哪些知识；教师：结合学生的回答，强调本题考查中国梦与世界梦的关系，并补充说明本题意在强调中国梦的实现有利于世界的发展。任务二：新时代中国共产党的历史使命习近平总书记在十九大报告中强调，实现中华民族伟大复兴
4、是近代以来中华民族最伟大的梦想。中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争，谱写了气吞山河的壮丽史诗。问题二：中华民族最伟大的梦想是什么？技术运用：多媒体展示材料，学生：结合背景材料，回忆刚才总结的知识体系，思考回答问题；教师：强调中华民族伟大复兴就是中国梦；思维拓展：中国梦和每个同学自己的梦有什么联系。问题二：怎样实现这一梦想？学生：先让学生回忆伟大梦想是什么？教师：引导学生回答，伟大梦想的实现需要进行伟大斗争、伟大工程、推进伟大事业。教师错误警示：伟大斗争前提；伟大工程保障；伟大事业方向；伟
5、大梦想归宿。任务二：分两步走建成社会主义现代化强国改革开放之后，党对我国社会主义现代化建设作出战略安排，提出“三步走”战略目标。解决人民温饱问题、人民生活总体上达到小康水平这两个目标已经实现。在此基础上，我们党提出，实现“两个一百年”奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦。中国梦是现实的，更是青年一代的，中华民族伟大复兴的中国梦，终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。问题一：简要写出“两个一百年”奋斗目标。多媒体展示材料，学生：默写两个一百年奋斗目标，并谈谈两个一百年是什么意思？教师: 总结学生的回答，党成立100周年全面建成小康社会，中国成立100年全面建设社会主义现代化强国。问题二：在实现
6、中国梦的路上，青少年应该怎样贡献自己的力量？多媒体展示演讲背景和播放视频学生：进行即兴小演讲中国梦也是我的梦教师：点评并强调中国梦是人民的梦，每个人实现理想的梦。教师易错警示：实现中国梦关键靠谁，伟大工程和伟大梦想的区别。 同步检测：中国共产党对建设社会主义现代化国家目标的认识是不断深化的。下列按提出的先后顺序排列正确的是() 把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国把我国建设成为一个具有现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的社会主义强国人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化A B C D多媒体展示习题，教师：（本题考政治学科核心素养的科学精神）通过让学生对改革开放到新时代的主要事件进回顾，并进行排序，目的是让学生明白命题人的命题意图教师思维拓展：必修1中国特色社会主义这本书的特点，或知识体系特点是以时间为主线来展开相关知识的2